第二課時
（一） 復習聲母b及其與單韻母組成的音節的拼讀
（二） 學習聲母p
1． 實驗比較，區別發音。將薄紙片放在嘴前比較發音：發b時，紙片基本不動，發p時，紙片有明顯的顫動。
2． 捏橡皮泥：捏一個b，一個p，比較b、p的形。
3． 創編兒歌，右上半圓p p p。
4． 在四線格中寫p。
（三） 用b與i、u、o相拼的方法學習p與部分字母的拼讀
（四） 完成課后練習
1． 看圖，圖上畫了什么？
2． 以一組為例，教師指導學生學習帶調音節的拼讀方法。
3． 學生嘗試練習，師指導。“pá po”、“bà ba”的后一個音節念輕聲。
4． 完成連一連，再次練讀。
（五） 學習兒歌
1． 看圖，圖上小朋友在干什么？
2． 教師范讀兒歌，注意聽帶有b p的字音。
3． 學生齊讀，分男女讀，加動作讀。
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