學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，有條理的講述這個(gè)故事。
2.會(huì)認(rèn)2個(gè)字，1個(gè)多音字，會(huì)寫9個(gè)字。理解有生字組成的詞語(yǔ)。
3.憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課生字；
2.理解生字組成的詞語(yǔ);
3.正確、流利地朗讀課文。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
1.自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀通句子。
2.讀讀下面的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想想它們的意思。
疙瘩 自豪 駱駝 委屈 足夠 沙漠 小溪 陷進(jìn) 養(yǎng)料 風(fēng)沙 茫茫 貯存 俯下身子 鋪天蓋地
3.思考下列問(wèn)題，準(zhǔn)備上課交流。記在筆記本上。
（1）“我”是指誰(shuí)? 想一想課文主要講了一件什么事？
（2）根據(jù)課文內(nèi)容連線
部位 特點(diǎn)
駝峰 肉疙瘩
腳掌 又大又厚
眼毛 兩層
《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能正確、流利、有感情的朗讀課文，有條理的講述這個(gè)故事。
2. 憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。
二、合作探究：
1.小駱駝為什么感到挺委屈？想象一下，她會(huì)怎么跟媽媽說(shuō)呢？
2.小駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里各有什么作用？畫出相關(guān)的句子讀一讀。
3.找出文中描寫沙漠的句子和詞語(yǔ)，你從這些句子和詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？
4.沙漠之旅后，小駱駝為什么說(shuō)“我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀”？
三、深入探究：
1.我們身邊，你還發(fā)現(xiàn)有哪些外表看似難看，卻很有用的事物？
2.小駱駝雖然長(zhǎng)得丑，但它的駝峰、腳掌、眼毛等各有各的用處。那為什么小紅馬還要嘲笑它呢？如果小紅馬知道了它們的用處，它還會(huì)嘲笑小駱駝嗎？為什么？
四、積累提高：
1、小駱駝雖然難看，但它身上的這些看似難看的外表在沙漠中的用處很大，學(xué)了這篇課文，你們有什么新的收獲或體會(huì)呢？
2、駱駝?dòng)旭橊勚档米院赖牡胤剑覀兠總�(gè)人都有值得自豪的地方。現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)上幾句話，用上“我感到自豪的是--”的句式。
《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》課堂檢測(cè)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
zì háo jìng zi zú gòu téng ài sōng sǒn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duō kuīi xiàn jìn yǎng liòo luò tuó bí kǒng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先注音，再組詞。
散：（ ）（ ） 難：（ ）（ ） 鋪：（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、照樣子寫詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)各寫一句話。
1、又大又厚
2、鋪天蓋地
四、句子，聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。
1、小駱駝在小溪邊照“鏡子”。
這里的鏡子是指
2、小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。
這句話中的“挺”是指 的意思。
3、說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。
這句話中的“說(shuō)話間”指 的意思。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、駱駝的腳掌（ ），眼皮上長(zhǎng)著（ ），背上還有（ ）。
2、通過(guò)跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰、腳掌、眼毛雖然（ ），但是在沙漠中（ ）。駝峰（ ）；又大又厚的腳掌（ ）；兩層眼毛（ ）。我原來(lái)覺(jué)得挺（ ），現(xiàn)在可（ ）了！
布置作業(yè)（任選取一題）：
1．后來(lái)有一天，小駱駝?dòng)秩ハ呎甄R子，恰巧又遇上了小紅馬。小紅馬說(shuō)：“瞧，你長(zhǎng)得這么難看，還照什么鏡子？”如果你是小駱駝，你會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？題目自擬。
2．仿照課文的寫法，用“公雞、啄木鳥(niǎo)、青蛙、蜜蜂”這四種動(dòng)物為主人，編一個(gè)童話故事。說(shuō)明“美不美不光看外表，應(yīng)看它是否有用”這一道理。題目自擬。
《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》板書設(shè)計(jì)
駝峰--肉疙瘩--貯存養(yǎng)料
腳掌--又大又厚--防止陷進(jìn)沙子里
眼睛--雙層眼毛--擋住風(fēng)沙
（委屈） （自豪）
外表不美 用處大
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)
為了讓同學(xué)們更深刻地了解“美不美不光看外表，應(yīng)看它是否有用”這一道理，老師為你們準(zhǔn)備了幾篇相關(guān)的文章。
1．出示推薦的文章，主題閱讀叢書《科學(xué)童話》之《借尾巴》和《圓圓和方方》（《人類的秘密倉(cāng)庫(kù)》第2頁(yè)和第28頁(yè)）。
2．兩兩交流：哪一個(gè)故事讓你最感動(dòng)的？
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