《上天的螞蟻》 教案教學(xué)設(shè)計(北師大版二年級上冊)

發(fā)布時間:2017-2-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標(biāo):

   1、會認(rèn)13個生字,會寫8個生字,繼續(xù)練習(xí)分析字形字義。

   2、朗讀課文,體會螞蟻個小志氣大,為了理想不懈努力的精神。

  教學(xué)建議:

   1、引導(dǎo)學(xué)生讀好對話,弄清引用語是誰說的。

   2、本課要求會寫的字有一些容易寫錯,比如“試”容易多寫一撇,“鼓”的左上角是“士”不是“土”。

  對小螞蟻能不能爬到天上去的問題,應(yīng)鼓勵學(xué)生從“努力”這個角度來思考。

                 第一課時

  一、 談話導(dǎo)入:

    同學(xué)們,你們見過螞蟻嗎?有哪些了解?今天,老師和同學(xué)們認(rèn)識一只“上天的螞蟻”(板書課題)

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞:

   1、自讀課文,畫出不認(rèn)識字詞,想辦法解決。

   2、小組交流自學(xué)生字情況。

   3、多種形式讀字、組詞。

   4、指導(dǎo)書寫:“試、鼓勵”

  三、再讀課文:

   1、思考:螞蟻能否上天?

   2、哪些話是螞蟻、白胡子爺爺、巨人說的?分別用“-”“﹏”“=”表示出來。

                 第二課時

  教學(xué)目標(biāo):

   1、復(fù)習(xí)字詞,會寫8個生字。

   2、體會螞蟻個小志氣大,為了理想不懈努力的精神。

  教學(xué)重點:

   引導(dǎo)學(xué)生讀好對話。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí):

   1、出示卡片讀詞。

   2、回顧講了一件什么事?

  二、讀課文,理解感悟:

   1、思考:小螞蟻能爬上天嗎?白胡了爺爺為什么說:“你能行嗎?”

   2、小組交流,匯報。分角色朗讀。

   3、你看到一只怎樣的螞蟻?

   4、介紹“愚公移山”故事。

  三、讀了全文,你喜歡小螞蟻嗎?為什么?

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