《陳嘉庚辦學》教案
教學目的：
1. 理解課文內容。弄清陳嘉庚為什么要本學，他是怎么說的，是怎么辦學的，體會陳嘉庚的愛國精神，激發學生的愛國熱情。
2.有感情地朗讀課文。
3. 認讀5個生字，學會本課10個生字，以及由生字組成的新詞。
教學重難點：
1.學習課文，體會陳嘉庚為家鄉辦學的復雜心情。
2. 激發學生愛家鄉，愛祖國的情感。
教學時間：
兩課時
教學過程：
第一課時 略
第二課時
一. 板書課題，發散思維
師：讀了課題，你想知道什么呢？
生：反饋。
二. 初讀課文，整體感知
本文寫了一件什么事？
（講的是我國華僑陳嘉庚回故鄉，發現家鄉由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉的孩子們擔憂，于是幾十年如一日為家鄉出資辦學，而他自己一直過著儉樸的生活，表現了一名華僑深切的愛國之情。）
三.學習生字，新詞
1.圈出生字，認讀。
2.同桌合作識記字形。
3.認讀新詞，引導理解。
四.細讀課文，感悟理解
1.指名朗讀課文第1.2自然段，談談陳嘉庚給你留下的印象。
2.自由朗讀第3至9自然段。
師：陳嘉庚為什么要辦學？他是怎樣說的？是怎樣辦學的？劃出相關的語句讀一讀，把自己的體會跟同學交流交流。
指導朗讀描寫陳嘉庚行為語言，神情，心理活動的語句。
3. 齊讀第10自然段。
最使你感動的是什么？
4. 生分組討論。
五.練習朗讀全文
1.分組讀，師評點。
2.點讀。
六.談談自己學了課文后的感想，并寫下來
七.拓展
將一些名人的愛國故事講給同學們聽。
板書:
陳嘉庚辦學
愛國
心系家鄉為孩子
節衣縮食辦學校
傾聽書生心歡喜
兩鬢白霜愛不消
教學反思：
教書育人 思想滲透
教學中我根據課文的內容對學生進行愛國主義教育。
首先讓他們了解陳嘉庚，了解他是怎樣辦學的。他拿出所有資金，省吃儉用，讓學生知道這種精神不愧為是一種愛國主義精神。然后結合實際，讓學生知道“孩子你將拿什么來愛你祖國。”現在最要緊就是好好學習，掌握知識，長大成才，好報效祖國。對于十來歲的孩子，也許他們不懂，但是，哪怕只有少數人懂，或者孩子們都懂，但只有幾分鐘熱度，但我們也要把文章表達的情感以及領悟到的思想，傳授給他們--因為我知道教育不是一朝一夕的事，需要長時間的潛移默化的影響。而作為教師，也不能但只教孩子說文解字，更主要教育學生有健全的人格，積極向上的思想。讓他們有一顆感恩的心，對父母的感恩，對祖國的感恩。
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