《一次特殊的實驗》教學設計 (西師版四年級上冊)

發布時間:2017-11-27 編輯:互聯網 手機版

  探 究

  1. 為什么說這是一次特殊的實驗?

  特殊在這是一次以生命為代價的實驗,是科學家卡爾施密特長達五個小時與劇痛較量,為科學事業留下珍貴資料的過程。

  2. 這個特殊的實驗有什么意義?

  為后人鑒別診斷蛇毒提供了極為珍貴的第一手資料,這份用血和生命寫成的記錄是一首為科學而獻身的壯麗史詩。科學家卡爾施密特這種為科學獻身的崇高精神令人折服,會在每一個人心靈深處留下永不磨滅的烙印。

  感 悟

  1. “我應該把這次特殊的實驗紀錄下來。”他把體溫表夾在腋下,抬頭看看手表,把每一分每一秒的感覺詳盡地寫下來,像往常一樣認真、仔細……

  “我應該把這次特殊的實驗記錄下來”,在自己生命垂危之際,科學家想到的不是自己的安危,而是在生命的最后一刻也要為科學事業留下珍貴的資料,為科學事業貢獻自己全部的力量。可見他對科學事業的愛已融進了自己的生命。 “詳盡”、“認真”、“仔細”和“像往常一樣”反映出科學家嚴謹認真的科學態度。

  2. 時間啊,你慢些走,讓博士完成他最后一個實驗,實現他的心愿。不!時間你快些走,讓老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨……

  “時間啊,你慢些走……不!時間你快些走……”這幾句話寫出作者矛盾的心理。 作者敬仰科學家的敬業精神(時間啊,你慢些走),但對科學家正遭受的折磨又感到心痛和不忍(時間你快些走)。

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