《三月桃花水》導(dǎo)學(xué)案 (北師大版四年級下冊)

發(fā)布時間:2017-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.自讀課文,會認“絢、淌”等5個生字,會寫“旋、豎”等8個生字,理解“絢麗、纖細、裊裊”等詞語。

2.感知課文內(nèi)容從文中找出排比句、擬人句、對偶句等句式,體會作者 用詞造句的妙處。

3.與《春潮》對比閱讀體會兩篇課文在語言、語速、用詞方面的不同,提高閱讀能力。

4.

課前預(yù)習(xí):

1.預(yù)習(xí)四步曲:

(1)認真讀課文,把讀不準(zhǔn)的字標(biāo)上拼音,并記下來,把不會寫的字詞在預(yù)習(xí)本上多寫兩遍。

(2)再讀課文,把課文讀正確,讀流利,還要記得畫下好詞好句。

(3)練習(xí)有感情地朗讀課文,邊讀便作批注(你讀懂了什么,還有什么問題。)

(4)瀏覽課文,給本課的重要詞找一找近義詞,反義詞,寫在書上。

2.信息鏈接

請同學(xué)們找一找有關(guān)作者的資料,重要內(nèi)容抄寫在下面橫線上。

                                 

                                

                                    

3.預(yù)習(xí)自測:

(1)下面畫橫線的字應(yīng)該怎樣讀?

纖細(   ) 披衣(   )琴弦(   )播種(     )流淌( 。

裊裊炊煙(    )草如茵(     )

(2)摘錄好詞佳句。

                                       

                                       

                                

                                

                                

                                

                                 

(3)讀課文,想一想,填一填。

課文中作者主要描寫了三月桃花水的(    )和(     ),來贊美(      ),贊美(     ),贊美(      )。

(4)請同學(xué)們搜集關(guān)于春天的詩句寫在下面的橫線上。

                                

                                

                                

                                

我的疑問:請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來,等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。

                                 

                                    

                                  

課內(nèi)探究

探究點一:你是怎樣理解“三月桃花水”的? ______________________________

______________________________

______________________________

探究點二:讀一讀,想一想,文中“一千朵櫻花、一萬個小酒窩、一片片花瓣”指什么?

                                

                                

                                                            

探究點三:讀這篇課文和讀《春潮》的時候,感受有什么不同?(讀一讀這兩篇課文,再想一想,和同組同學(xué)互相交流想法。和全班同學(xué)交流,邊讀邊說。) 

                              

                              

                              

探究點四:找出和下面兩句話對應(yīng)的段落,讀一讀。

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?

是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?                               

當(dāng)堂檢測:

1.詞語巧搭配。

(        )絲綢   (     )朝霞

(        )浪花   (     )低語

(        )弦

2.成語仿寫(aabc式)。

裊裊炊煙                        

                                

3.想一想,句中的“是”那個表示“好象”?

(1)是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?(    )

(2)三月桃花水,是春天的豎琴。(    )

仿寫:

                                 

                                                                                                                                                      

3.按要求寫句子。

(1)抄寫文中的排比句。

                                 

                                 

                                

                                

仿寫:

                                

                                

                                

                                

                                

(2)抄寫文中的擬人句。

                                 

                                

                                 

仿寫:                           

                                 

                                

                  

 

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