《歡慶》(網友來稿) 教案教學設計

發布時間:2017-6-28 編輯:互聯網 手機版

  《歡慶》

教學目標:

知識目標:認識7個生字;正確、流利、有感情地朗讀課文;了解一些與祖國相關的知識。

情感目標:培養,加深對祖國的熱愛之情。

能力目標:掌握從相關知識中獲取信息的能力。

教學準備:課件。

教學流程:

一、營造氣氛,導入課題。

1、 課件出示國慶期間天安門廣場夜景圖。

2、 交流看后感受。

3、 設問“天安門廣場上的夜景為什么會如此美麗?”,引出課題《歡慶》。

4、 指名讀、齊讀課題。

5、 師讀課題,學生比較,說說哪一次讀得好,為什么?

6、 生再讀課題。(注意讀出歡樂的氣氛。)

二、認讀字詞,讀通課文。

1、 自讀課文,要求讀準字音,讀通課文。

2、 檢查自讀情況:

(1) 指名讀、帶讀、齊讀字詞。

(2) 指名讀課文。

三、體悟情感,朗讀課文。

1、 師范讀課文。

2、 學生自由朗讀課文,允許有選擇性地讀。

3、 利用課件渲染、師范讀、生帶讀等形式指導朗讀課文。

4、 有感情地齊讀課文。

四、拓展了解,加深情感。

1、 課件出示有關祖國的知識的書籍、文章。

2、 學生自學相關知識。(放背景音樂《今天是你的生日,中國》)

3、 交流自學情況。

4、 為祖國媽媽的生日獻上一份遲到的禮物,齊唱《國歌》。

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