清平樂村居 教學設(shè)計(人教版五年級下冊古詩詞三首)

發(fā)布時間:2017-2-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  學習目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、理解重點詞。

3、感受詞中田園生活的情景,使學生感受到美的熏陶,體會作者所

要表達的感情。

學習重點 能借助注釋、結(jié)合相關(guān)資料理解詩句意思。

學習難點 體會作者對鄉(xiāng)村生活的贊美之情。

教學準備 ppt 師導案 生學案

自主學習(7分鐘)

本文寫作背景:辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使,任職期

間,打擊貪官,救濟災民,頗有政績。淳熙八年被劾職,退居江西上饒、鉛山一帶,

隱居長達二十年,他退居鄉(xiāng)間,與山民野老打成一片,過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時,他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫,轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”,是詞人晚年遭受排斥、打擊,壯志難酬,歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。 1、小組里說說圖上畫了什么?

2、結(jié)合以下注釋,理解句子的意思。

茅檐: 

醉里: 

吳音: 

相媚好: 

翁媼:  

鋤豆: 

無賴: 

3、解題

“清平樂”是------,------是詩歌的一個種類,因為句子長短不一,所以也稱“--------”。古代的詞,都可以伴樂歌唱,詞的曲調(diào)名稱叫-------。“清平樂”的“樂”要讀成“------”,清平樂本來是一種音樂歌曲,后來才用來當做詞牌。“村居”才是這首詞的題目,意思是“農(nóng)村閑居的人家”。《清平樂村居》這首詞是南宋愛國詩人------的描寫農(nóng)村生活的著名作品。

1.引導學生讀熟古詩詞,理解大意。

2.引導學生探討并適時點撥。 

1.朗讀詞后,說說這首詞上片主要寫了什么?下片主要寫了什么?

2.通過了解寫作背景,你認為作者想要通過本文表達什么感情呢?

1.小組討論,交流。

2.學生互相交流,班級展示匯報。  這首詞的主題是什么?表達作者怎樣的思想感情?

1. 同桌互批,糾錯。

2.集體糾正存在的問題。

1、“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼”,根據(jù)“相媚好”的意思,想象兩位老人聊些什么?想想當時情景,寫一段對話。

2、“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”句子中,“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景,用心想象一下,描繪出來。 

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