低年級語文實踐活動方案--讀古詩游太空 教案教學設計

發布時間:2017-3-11 編輯:互聯網 手機版

  江蘇海門市王浩中心小學 唐敏

[課件展示]神奇的太空圖,慢慢地出現一個卡通形象。

[播放錄音]小朋友們,大家好!我是太空旅行社社長杰克,歡迎小朋友到神奇莫測的太空旅游。這一次的旅游景點主要有太陽城、月亮灣、彩虹橋、星星國、太空廣場。那里的朋友們一聽說你們要去都高興極了,可他們有一個小小的要求。

[課件展示]一群極富童趣的卡通形象。(太陽公公、嫦娥姐姐、彩虹妹妹以及一群小星星等等。)

[播放錄音]小朋友們,你們好!歡迎你們來到太空作客!我們早就聽說古詩是中國悠久歷史長河中的一枝奇葩,是中國傳統文化寶庫里的一顆璀璨的明珠。今天,希望你們把古詩作為禮物送給我們,好嗎?

杰克:小朋友們,快,讓我們坐上太空飛船出發吧!(以小組為單位分別坐人1號、2號、3號、4號、5號機艙)

[課件逐次展示]虛擬的太陽城、月亮灣、彩虹橋、星星國、太空廣場風光。同時播放相關錄音。

第一站:太陽城誦古詩

1.太陽公公:孩子們,我最喜歡聽你們背誦古詩了。你們五個小隊來個比賽。第一輪是古詩接龍。一隊接一隊背古詩,接不上來的就淘汰,看哪隊背的多。第二輪是配樂朗誦。每組選擇最好的配樂,選擇自己最喜歡的兩首古詩進行朗誦。可一個人也可小隊集體朗誦。優勝的小隊將頒發給獎品。

2.各小組先進行充分準備。

3.分兩輪進行比賽。

4.頒發太陽公公的獎品。

第二站:月亮灣寫古詩

1.嫦娥姐姐:小弟弟妹妹們,歡迎光臨月亮灣。我先帶你們去觀賞一下月宮。

2.嫦娥姐姐:大家看到月宮里有這么多美麗的亭臺樓閣,我想如果在這些柱子或石碑上題一些詩就更好了。小朋友們愿意幫忙嗎?

3.各小隊成員選擇自己喜歡的一首古詩用鉛筆或毛筆寫下來。

4.贈送嫦娥姐姐的紀念品--小玉兔。

第三站:彩虹橋畫古詩

1.彩虹妹妹:小朋友們,你們知道我身上有哪七種顏色嗎?

2.彩虹妹妹:我們彩虹橋里的居民們最喜歡畫畫。一聽說小朋友們來了,都爭著要和大家比試比試,愿意接受挑戰嗎?

3.彩虹妹妹:我這兒有幾首古詩,就請各小隊選擇其中的一首,想像一下再畫下來。哪一組畫得最好我就送給他們一支“七彩神筆”。

4.出示下列幾首古詩。

《詠鵝》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《小兒垂釣》、《憫農》、《鋤禾》、《江雪》。

5.各小隊各自討論、構思畫面。

6.各小隊成員合作完成畫。

7.展示各小隊作品,并進行評比。

8.頒獎。

第四站:星星國演古詩

1.小星星:嗨,小朋友們,快來星星國做游戲吧!

2.游戲規則

①各隊選擇一首古詩,根據詩的意思進行表演,另外四隊猜一猜這一小隊表演的是哪首古詩,并背誦出來。

②哪一隊表演時,其余各隊都猜出了,就榮獲最佳表演獎。哪一隊在其余四隊表演時,把四首古詩都猜出來的,就榮獲“小星星獎”。

3.進行游戲。

4.評獎、頒獎。

第五站:太空廣場音樂會

1.杰克:地球上的中國小朋友們,我們這會兒已來到了太空廣場,將和各星球的居民們舉行一個古詩音樂會。請小朋友們選擇一首古詩,再選擇一首歌,把歌詞改成詩詞,然后唱出來。可以是獨唱也可是合唱。結束后。評出“金話筒”、“銀話筒”獎。

2.各小隊自行準備。

3.各小隊依次唱古詩。

4.評選“金話筒”、“銀話筒”獎。

發表于《小學語文教學》2003.3

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