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培訓(xùn)課后的心得體會（精選13篇）
當(dāng)我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的培訓(xùn)課后的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)課后的心得體會 1
本學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)校本教學(xué)研討培訓(xùn)活動，其中有幾節(jié)錄像課給我留下了深刻的印象。活動中各位專家的精彩點評，使我感受頗深，受益匪淺。通過活動我有以下幾點感受。
一、應(yīng)用題和解決問題是兩個不同的概念。
原來我一直認為應(yīng)用題和解決問題是一回事，只不過是換個名稱而已。聽了專家的點評，我終于明白二者不光是名稱的改變，而且有質(zhì)的區(qū)別。應(yīng)用題關(guān)注的是它的結(jié)構(gòu)，重點要進行數(shù)量關(guān)系的分析，在此基礎(chǔ)上正確地列式；解決問題關(guān)注的是情境，讓學(xué)生進入情境后，自己尋求解決問題的'策略。
二、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在《解決問題》一課中，教師從學(xué)生感興趣的團體操，列方陣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進行了情感鋪墊。
三、注重在活動中體驗感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣。
新課改革中強調(diào)，教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶䦟W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，并未一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。
四、教師的激勵到位。
在教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你的方法可真多”“等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
五、注重小組合作的實效性。
教學(xué)活動中，教師不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實效性。
1.正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系，也就是說獨立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。
2 小組合作學(xué)習(xí)，在時間安排上恰到好處
什么時間合作學(xué)習(xí)？必須在突出本課重點，突破難點時，幾位教師都做到了這一點。
3合作學(xué)習(xí)一定要有時間作保證
合作學(xué)習(xí)的過程一定要給學(xué)生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位。
六、練習(xí)設(shè)計有層次性
練習(xí)設(shè)計重視促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。俗話說得好熟能生巧。數(shù)學(xué)離不開練習(xí)，所以要有針對性地設(shè)計不同層次的練習(xí)。不同水平的題目，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)者，使學(xué)生參與教學(xué)活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
總之，通過校本教研活動，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺得要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在今后的工作中，我會努力加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
培訓(xùn)課后的心得體會 2
12月20日至22日，我有幸參加了公司舉辦的新聞通訊員培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)的課程安排的即全面又豐富，是我對新聞寫作有了新的認識。
在幾天緊張的學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了銅煤礦工畫刊執(zhí)行主編王莉、各界導(dǎo)報主編滑戰(zhàn)林、陜工報副總編輯韓庚、銅川礦工報報社編輯王忙鎖、陜煤銅川網(wǎng)業(yè)務(wù)主管魚聰玲、銅川日報原社長總編黃衛(wèi)平、銅川日報礦業(yè)版編輯記者徐春成、銅川礦業(yè)公司黨委宣傳部副部長席選民等老師的精彩講課，他們從新聞攝影、網(wǎng)站寫稿、通訊的寫法以及新聞寫作的基本要領(lǐng)和技巧等方面向我們做了詳細清晰的講解。他們以一個資歷豐富的記者敏銳的洞察和觀察力，把自己的寫作經(jīng)歷和成功經(jīng)驗毫無保留的和盤托出更是讓參加培訓(xùn)的我深深感動。
通過本次培訓(xùn)，使我認識到，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，時間不長思想和知識就會落后，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀報紙，多研究報紙。特別是對要投稿的報紙更要下大功夫。通過學(xué)習(xí)我認識到，寫東西并不需要完全構(gòu)思好了再動筆，只要腦子里有一個創(chuàng)意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發(fā)現(xiàn)，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標(biāo)題，更要反復(fù)推敲。可以說改一遍一個樣，等什么時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。
當(dāng)然，寫作，特別是新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時間，但當(dāng)你的一件件作品變成鉛字的時候，那種欣喜之情可想而知，你就會覺得所有的付出都是值得的。 本次培訓(xùn)不僅提高了自己的新聞寫作的技巧，更激發(fā)了寫好新聞的`信心和決心。我們身邊有那么多可歌可泣的動人事跡和先模人物，我們周圍有那么多的先進經(jīng)驗和優(yōu)良作風(fēng)值得發(fā)揚、推廣，是我們自我加壓、奮起直追的時候了。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機會，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識，也從各位老師那里學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗，今后我還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進入到通訊員的角色，當(dāng)好一名稱職的通訊員。
培訓(xùn)課后的心得體會 3
7月19日，作為子公司的通訊員，我有幸參加了集團公司xx年度通訊員培訓(xùn)班，認真聽取了集團公司董事長xxx開班動員重要講話；和xxxx兩位老師講授的新聞寫作知識和攝像知識。
雖然此次培訓(xùn)只有短短的一天，但我不僅學(xué)到了寶貴的新聞寫作經(jīng)驗和技巧，更感受到了集團公司領(lǐng)導(dǎo)對我們通訊員的殷切期望，把通訊員隊伍比作集團公司的“喉舌、耳朵和眼睛”，通訊員要多聽、多看、多問，不僅要掌握面上的情況，還要了解點上的經(jīng)驗；更要多思考，從現(xiàn)象中看本質(zhì)，把感性認識升華到理性認識；要善于發(fā)現(xiàn)工作中的真、善、美。此次培訓(xùn)對我自身來說可謂受益匪淺，在此粗談幾點培訓(xùn)心得。
一、努力學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐，提高通訊報道綜合素質(zhì)。
由于企業(yè)通訊員所處的特定位置和環(huán)境，導(dǎo)致了其在文化素質(zhì)、政治素養(yǎng)、采寫業(yè)務(wù)水平等方面存在這樣或那樣的不足，所以，通訊員必須全面提高自身素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)。
一要認真學(xué)習(xí)，深刻理解黨的各項方針、政策、法律法規(guī)、提高自己的政治意識，來指導(dǎo)新聞采寫的全過程。
二要緊緊跟上時代的腳步，應(yīng)當(dāng)站在時代發(fā)展的前沿，發(fā)現(xiàn)新思想、新作為、新事物，寫出有創(chuàng)新意識、有時代氣息、有自己特色的稿件來。
三要豐富知識層面，提高業(yè)務(wù)技能，努力培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達能力和各種各樣的新聞體裁寫法。
四要在實踐中培養(yǎng)新聞敏感性，對各種事件能夠作出準(zhǔn)確的判斷，迅速掂量出被報道事件的新聞價值。
二、貼心服務(wù)，細心發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)工作中的`真、善、美。
新聞來源于生活。宣傳報道要貼近基層、貼近職工，要將在一線服務(wù)過程中，涌現(xiàn)出的識大體、顧大局，克服困難、艱辛勞動的優(yōu)秀職工及感人事跡宣傳報道出來，要將企業(yè)發(fā)展中的新人、新事、新風(fēng)貌報道出來，為企業(yè)的蓬勃發(fā)展作出奉獻。在我們身邊，時時刻刻會發(fā)生很多感人事，亮點事，我們通訊員一定要貼心服務(wù)，細心發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)工作中的真、善、美挖掘身邊的亮點和創(chuàng)新點，新聞要“接地氣”，貼近普通職工，贊揚平凡中的不平凡。就像首先，通訊員要深入基層，了解工作環(huán)節(jié)，與干部職工多溝通交流。其次，善于提煉，敢于創(chuàng)新，靈活轉(zhuǎn)換思路，調(diào)整宣傳策略。最后，通訊員要多讀好新聞、多研究好內(nèi)容、多看好照片，在實踐中不斷提升自身新聞寫作與攝影能力。
三、善于思考，敢于創(chuàng)新，多挖掘新聞點提高見報率。
新聞寫作要努力做到“人人眼中有、人人筆下無”，新聞點的挖掘尤為重要，這也要求通訊員在挖掘新聞點要掌握幾個要訣：
1、敢于取舍、不怕片面。
2、反復(fù)比較、同中求異。
3、勤于溝通、密切跟蹤。
4、順藤摸瓜、感受文化。
5、活靈活現(xiàn)、展現(xiàn)個性。
同時，要善于運用各種寫作技巧，掌握各種文體寫作特點，注重文章結(jié)構(gòu)和挖掘細節(jié)，注重文章深度等。最后，要保持好奇心、滿懷熱情、多思考、胸懷大局、用心采訪、敢于創(chuàng)新、善于策劃新聞角度、肯吃苦、下功夫、踏實寫作、認真修改、文采得法，通過不斷努力提高見報率。
通過此次培訓(xùn)，我增長了許多關(guān)于新聞寫作的知識，收獲了許多關(guān)于新聞寫作的新理論、新方法，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，為自己今后的新聞寫作確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向。以后，我將進一步通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)，在實踐中學(xué)會反思與創(chuàng)新，為公司宣傳工作爭光添彩！
培訓(xùn)課后的心得體會 4
培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，時間雖短，但我們組織的很好，內(nèi)容豐富、輔導(dǎo)扎實、方法靈活，還是取得了一定的成效，達到了預(yù)期的效果。下面，我就這次培訓(xùn)做一件要的回顧和總結(jié)。
一、這次培訓(xùn)班的基本情況
這次培訓(xùn)班共安排了2天時間，在學(xué)習(xí)方式上采取了集中輔導(dǎo)和討論交流的辦法，在內(nèi)容上將理論知識和業(yè)務(wù)知識相結(jié)合，各單位（部門）通訊員參加了培訓(xùn)。舉辦這次培訓(xùn)班的目的就是要大家進一步認識當(dāng)前宣傳工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求，通過培訓(xùn)提高認識，開拓眼界，明確目標(biāo)，增強能力，為今后的工作打下扎實的`基礎(chǔ)。
二、這次培訓(xùn)班的幾個特點
1、適逢其時，很有必要。
昆侖雜志辦刊已經(jīng)一年，對我們通訊員也提出了更高的要求，古人云：工欲善其事，必先利其器。如何更好的宣傳報道，對我們的思想和能力提出了更高的挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是要大家對通訊寫作有更深刻的認識，為今后新疆分公司的宣傳報道工作奠定基礎(chǔ)。因此，舉辦這期學(xué)習(xí)班可以說是適逢其時，很有必要，對于我們每一位通訊員來說是一場及時雨。
2、內(nèi)容豐富，針對性強。
為了將這次培訓(xùn)班辦成一期高質(zhì)量、有實效的培訓(xùn)班，為各項工作的順利開展，培訓(xùn)的內(nèi)容從理論要點到業(yè)務(wù)知識、從文章述評到交流發(fā)言，涵蓋了寫作的各個方面，使大家開闊了眼界，增長了知識。
3、學(xué)風(fēng)端正，態(tài)度認真。
這次培訓(xùn)班，有許多基層員工，常年奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，但是大家都能夠迅速進入角色，自覺遵守學(xué)習(xí)班紀(jì)律，認真聽講，積極記錄，展現(xiàn)出了我們職工良好的素質(zhì)和作風(fēng)。特別值得一提的是，這次培訓(xùn)班的秩序較以往學(xué)習(xí)班相比有很大進步，紀(jì)律很好，這也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，希望大家在今后的集體學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。
三、幾點建議
總體來說，我們這次培訓(xùn)班取得了比較好的效果，基本上達到了預(yù)期的目的，美中不足的是本次學(xué)習(xí)班時間安排很緊，沒有給學(xué)員們留出太多的交流和討論時間，今后我們應(yīng)該加以重視。
為了充分發(fā)揮這期學(xué)習(xí)班的效應(yīng)，在這里我再對大家提幾點建議：
1、反思工作。認真反思自己的工作，針對存在的問題，要及時制訂出切實可行的整改措施。
2、搞好培訓(xùn)。各單位要認真總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在本單位開展一次培訓(xùn)，使所有干部職工都接受一次系統(tǒng)知識培訓(xùn)，經(jīng)驗共享。
3、當(dāng)好骨干。有幸參加本次學(xué)習(xí)班的同志，都是各單位推薦的人才。希望大家積極地擔(dān)負起“傳”、“幫”、“帶”的責(zé)任，將本次培訓(xùn)班所學(xué)、所知、所得傳授給更多的職工。
培訓(xùn)課后的心得體會 5
公司組織管理人員20xx年6月22日上午在會議室培訓(xùn)“如何成為一名優(yōu)秀的管理者”；我列席聆聽了濱州學(xué)院王教授利用舉例闡述了作為一名 管理者所要具備的條件，我的學(xué)習(xí)體會如下：
一、 員工要達到的基本要求：
1、作為一名企業(yè)的員工首先要具備員工應(yīng)有的素質(zhì)，能夠體現(xiàn)公司員工的整體形象。
2、作為一名員工只有適應(yīng)環(huán)境才能夠抓住機遇，時刻做有準(zhǔn)備的員工，機遇是屬于有準(zhǔn)備的人。
3、作為一名員工首先要服從管理及企業(yè)的制度，任何一個企業(yè)都有它的制度，來統(tǒng)一職工的行為，核心問題在于執(zhí)行力，這就要求我首先要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切，執(zhí)行力是完成任務(wù)的能力；要從思想上、行動上體現(xiàn)真創(chuàng)新、真執(zhí)行，；要從細節(jié)上把控，因為細節(jié)決定成敗；做好日常工作，用結(jié)果檢驗制度、措施是否落實到位，沒有任何借口這是唯一標(biāo)準(zhǔn)。
4、作為一名企業(yè)員要使工作變成熱愛和激情和快樂；讓每個人養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心，讓每個員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，不怕你有用，就怕你沒用。讓企業(yè)發(fā)展方向成為每個員工的`奮斗目標(biāo)、企業(yè)發(fā)展遠景成為每個員工共同的目標(biāo)。
二、好員工所要具備的素質(zhì)是：
1、學(xué)習(xí)能力：
只有從實際工作中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識才能提高自己的工作能力，認識能力；在工作中學(xué)習(xí)靠的是毅力和堅定的理想。沒有動力就像船沒有方向。
2、溝通能力：
溝通就是先交心后交流，從共同的利益中尋找共同的話題和共同的方向，實際上改變一個人很難，適應(yīng)一個人很容易。溝通時要說清楚目的和要求。避免產(chǎn)生二次費工費時。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時間、措施、結(jié)果等方面）。
3、敬業(yè)精神：
愛崗敬業(yè)說起來像冠冕堂皇，但細分析現(xiàn)在靠的是什么，靠什么生存，是企業(yè)，只有企業(yè)發(fā)展富強才能家庭和睦美滿。
我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，充分利用時間，不斷學(xué)習(xí)，加強工作主動性，增強效率意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。
培訓(xùn)課后的心得體會 6
近期利用課余時間學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)，有一定的心得體會。初中數(shù)學(xué)是義務(wù)階段的一門主要課程，數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，很多的知識結(jié)構(gòu)均是由現(xiàn)實生活中的實際問題抽象而來，并利用該知識解決數(shù)學(xué)問題，這也是我們常常說的提出問題、分析問題到解決問題的過程，從而更好的使學(xué)生形成理性思維達到提高能力的目的，具體有以下心得體會：
一、授課過程中一節(jié)課的知識點要少而精，重點問題重點講解，使學(xué)生能吃透讀懂，對知識的講解要追本求源，把課本教材知識放在首位，同時還要積極的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生對知識進行提煉和總結(jié)，沒有學(xué)生的主動參與就不是一節(jié)成功的課，新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，這些都是以學(xué)生的主動參與為前提的'。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完成學(xué)習(xí)的能力，把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究，把課堂放給學(xué)生，給學(xué)生充足的時間與空間嘗試并合作探究，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的專研精神。
三、初中教師在新課標(biāo)中的角色是：課程價值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進者，合作探究的協(xié)作者，資源保障的服務(wù)者，終生發(fā)展的示范者。
四、新課標(biāo)的新變化有以下五個方面的新變化：深化課程教育導(dǎo)向；優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；提高了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；增強了指導(dǎo)性；變革育人方式，突出實踐。
總之，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生發(fā)展為中心以提高全面發(fā)展為宗旨，這才是我對學(xué)習(xí)新課標(biāo)的終體會。
培訓(xùn)課后的心得體會 7
我參加了深圳市寶安區(qū)教科培中心在新湖中學(xué)組織的暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)活動。
在這短短的兩天培訓(xùn)中，先后有幸聽到特級教師黃愛華老師和一線教師周瑞元老師上的兩節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，更有幸聆聽了北京師范大學(xué)教授裴娣娜教授、黃愛華老師和李一鳴老師的精彩講座。講座中，裴教授的《教育創(chuàng)新視野下數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的幾個問題》對當(dāng)課堂教學(xué)改革的若干問題做了一個深入淺出的講述;李一鳴老師的《有效課堂的教學(xué)細節(jié)》從情境、問題、組織詳盡詮釋了如何開展有效課堂。在這次培訓(xùn)中，黃愛華老師《溝通藝術(shù)與高效課堂》的講座給我留下了最深刻的印象，下面是自己對黃愛華的講座理解結(jié)合日常教學(xué)的一些體會：
黃老師首先從受學(xué)生歡迎的老師所需要的：態(tài)度、能力、技巧。而溝通是屬于技巧的'范疇。
課堂低效和無效教育的最終原因：師生雙方溝通的低效和無效。
這門課程，黃老師有以下四個框架：
一、設(shè)計教學(xué)一個重要原則：同理學(xué)生
二、展開教學(xué)前先建立關(guān)系
三、教學(xué)過程中的深度對話：提出話題、傾聽表達、找邏輯點、循環(huán)推進、共同概括、行動延伸。
四、具有交互感語言引導(dǎo)思維
關(guān)于同理學(xué)生，他先講了同理學(xué)生的含義，也就是站在學(xué)生的角度去考慮問題，并且讓對方知道你是站在他的角度。通常也用換位思考、將心比心、感同身受等詞來形容。
1、站在學(xué)生的角度去讀懂教材(以《認識角》為例：教材和教參好好研讀)
2、學(xué)生理解教師提問并非十分容易的事。
3、學(xué)生進入學(xué)習(xí)環(huán)境都會想“為什么要學(xué)這個?”
4、對待后進生的學(xué)習(xí)更應(yīng)該感同身受。
培訓(xùn)課后的心得體會 8
8月5日至8月7日，為期三天的縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束。對我來說，短短三天是對教育理念的全新全面提升，受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。既有觀念洗禮，也有理論提高，知識積累，教學(xué)技能成長。
一、理論經(jīng)驗促進教師發(fā)展
8月5日，張主任做了《如何做好網(wǎng)絡(luò)集體備課》的精彩報告。他的解釋讓我明確了什么是集體備課，如何做好網(wǎng)絡(luò)背景下的集體備課，以及網(wǎng)絡(luò)集體備課的操作方法。張主任的.報告不僅有理論闡述，還有具體操作演示。這是一頓豐盛的精神盛宴。
二、引領(lǐng)名師課堂教學(xué)實踐
在培訓(xùn)活動中，我們欣賞了徐長青教授的退學(xué)數(shù)學(xué)。著名的老師是著名的老師，聽他的課是一種享受一種豐富，孩子和老師都會深深感染，短課讓學(xué)生獲得知識，鍛煉思維，提高能力，給我們有益的啟示，得到精神洗滌和情感升華；此外，學(xué)生有足夠的時間和空間來展示他們的學(xué)習(xí)成績，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主要地位得到了很好的體現(xiàn)。
三、消化訓(xùn)練，激勵自己成長
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在一個新的平臺上審視我的教學(xué)，并為我未來的工作有一個明確的方向。本次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將學(xué)習(xí)教學(xué)理念、咀嚼、消化、內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我們還應(yīng)該繼續(xù)收集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增加專業(yè)知識，進一步提高自己。
非常感謝縣教研室為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)平臺，不僅提高了我的教育理論水平和教學(xué)實踐能力，而且激勵了我，努力在未來的教學(xué)工作中做得更好。
培訓(xùn)課后的心得體會 9
2月29日，我們太行學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研活動如期舉行，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與思考。
一、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個知識的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動手、動口去獲取，老師只是起了一個穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進行獨立的`思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實際問題。
三、精心設(shè)計課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個不成熟的看法：
1、學(xué)生的錯誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯因，才能更有利于幫助問題的解決；
2、要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言。
通過這次聯(lián)片教研活動，對于我來說，提高很大，對三步導(dǎo)學(xué)的實質(zhì)有了更深刻的認識，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
培訓(xùn)課后的心得體會 10
數(shù)學(xué)是我們生活中不可或缺的一部分，它幾乎與我們生活中所有的方面都有著關(guān)聯(lián)，從學(xué)業(yè)到職業(yè)發(fā)展，甚至到日常生活中的事物，都會有數(shù)學(xué)的應(yīng)用。但是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對于挑戰(zhàn)我們的思維和解決難題并不容易。因此，我參加了一些數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程來提高我的數(shù)學(xué)技能和能力。在參加這些培訓(xùn)課程中，我有了很多收獲和體會。
在參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程之前，我一直都是按照老師講解的數(shù)學(xué)公式和方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。然而，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了更多的解題技巧和策略，這幫助我能夠快速地用正確的方法解決問題，而不是遇到一個問題就找老師。通過剛剛學(xué)到的策略，在考試中獲得好的成績也讓我感到更自信。
參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程還讓我學(xué)會了如何充分利用自己的時間和資源。在課程中的自我檢查和練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)將注意力放在解決問題上是非常關(guān)鍵的`，而不是總是要花費大量時間研究原理。這種自我激勵和自我管理也幫助我得到了更好的成績，并更快速地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)在很大程度上與獨立思考密切相關(guān)，這就意味著在數(shù)學(xué)中，獨立思考能力非常重要。通過參加這些數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，我得到了很多獨立思考的練習(xí)。同時，在每次課程參與后，我會更加主動的嘗試和實踐學(xué)到的知識，而不是盲目地等待老師來引導(dǎo)我，這對于個人的數(shù)學(xué)能力得到了有效的改善。
通過參加這些數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，我獲得了很多好處。我的數(shù)學(xué)能力得到了明顯的提高，我更獨立和自信，同時，在考試時我也表現(xiàn)更好。此外，正是因為通過課程創(chuàng)造了這些良好的習(xí)慣，我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)其他學(xué)科方面都做得更好了。我相信，通過參加這些數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，我從中學(xué)到的能力和技巧將在我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中起到重要的作用。
培訓(xùn)課后的心得體會 11
通過假期的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對何為深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的課堂有一定的認識和思考。
所謂深度學(xué)習(xí)，就是指在我們教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題或任務(wù)，積極參與，體驗成功，獲取發(fā)展的學(xué)習(xí)過程。是在理解學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)高級思維能力、反思能力和解決實際問題能力為旨規(guī)的一種學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，就是促進學(xué)生主動的、積極的、批判性的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識遷移到新的情境中，去嘗試解決新的問題。
作為老師，應(yīng)該與時俱進，跟進時代的步伐。我們要精心備課，用心設(shè)計每堂課，以活動為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，通過創(chuàng)新的方法向?qū)W生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且使其學(xué)以致用。教學(xué)要不斷鉆研，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，每節(jié)課都有新內(nèi)容，每節(jié)課都有新形成。我們要讓學(xué)生充滿智慧的學(xué)習(xí)和生活，這將是我們今后不懈努力的方向。
所以，我對一堂好課有了自己的`認知和思考，歸納起來有以下幾點：
1.一堂好課，學(xué)生的情感是積極的，要想方設(shè)法讓他們喜歡上數(shù)學(xué)課；
2.一堂好課，學(xué)生的關(guān)鍵能力與數(shù)學(xué)思維是有所提升的；
3.一堂好課，應(yīng)由追求課堂容量向追求思維品質(zhì)與深度轉(zhuǎn)變；
4.我們教師課前應(yīng)從主動判斷學(xué)情向從數(shù)據(jù)、事實反饋轉(zhuǎn)變；
5.我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)從教會學(xué)生做題向教會學(xué)生思考、提問、探究轉(zhuǎn)變。
總之，這次培訓(xùn)對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，認真學(xué)習(xí)，利用時間給自己充電。落實好核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)課堂。教會學(xué)生深度學(xué)習(xí)的方法，在今后的教學(xué)中也應(yīng)該不斷的去學(xué)習(xí)，多吸取前輩們的先進方法，在不斷的學(xué)習(xí)中實現(xiàn)教學(xué)相長。
培訓(xùn)課后的心得體會 12
我參加了深圳市寶安區(qū)教科培中心在新湖中學(xué)組織的暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)活動。
在這短短的兩天培訓(xùn)中，先后有幸聽到特級教師黃老師和一線教師周老師上的兩節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，更有幸聆聽了北京師范大學(xué)教授裴教授、黃老師和李精彩講座。講座中，裴教授的《教育創(chuàng)新視野下數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的幾個問題》對當(dāng)課堂教學(xué)改革的若干問題做了一個深入淺出的'講述；李《有效課堂的教學(xué)細節(jié)》從情境、問題、組織詳盡詮釋了如何開展有效課堂。在這次培訓(xùn)中，黃老師《溝通藝術(shù)與高效課堂》的講座給我留下了最深刻的印象，下面是自己對黃愛華的講座理解結(jié)合日常教學(xué)的一些體會：
黃老師首先從受學(xué)生歡迎的老師所需要的：態(tài)度、能力、技巧。而溝通是屬于技巧的范疇。
一、課堂低效和無效教育的最終原因：師生雙方溝通的低效和無效。
這門課程，黃老師有以下四個框架：
1、設(shè)計教學(xué)一個重要原則：同理學(xué)生
2、展開教學(xué)前先建立關(guān)系
3、教學(xué)過程中的深度對話：提出話題、傾聽表達、找邏輯點、循環(huán)推進、共同概括、行動延伸。
4、具有交互感語言引導(dǎo)思維
二、關(guān)于同理學(xué)生，他先講了同理學(xué)生的含義，也就是站在學(xué)生的角度去考慮問題，并且讓對方知道你是站在他的角度。通常也用換位思考、將心比心、感同身受等詞來形容。
1、站在學(xué)生的角度去讀懂教材（以《認識角》為例：教材和教參好好研讀）
2、學(xué)生理解教師提問并非十分容易的事。
3、學(xué)生進入學(xué)習(xí)環(huán)境都會想“為什么要學(xué)這個？”
4、對待后進生的學(xué)習(xí)更應(yīng)該感同身受。
培訓(xùn)課后的心得體會 13
今天上午聆聽了史xx教授的培訓(xùn)，感悟頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過數(shù)學(xué)教育學(xué)生獲得的核心素養(yǎng)—數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)教育與人的行為（思維、做事）有關(guān)的終極目標(biāo)；是學(xué)生在本人參與的數(shù)學(xué)活動中逐步形成發(fā)展的；是經(jīng)驗的積累，是過程性目標(biāo)的拓展，是四基的繼承與發(fā)展。把核心素養(yǎng)表述為會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。
新課標(biāo)的第1個突破：強調(diào)核心素養(yǎng)。
注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是真實情境中解決問題的.能力。
新課標(biāo)的第2個突破：學(xué)業(yè)質(zhì)量。
學(xué)業(yè)質(zhì)量不只是基于知識點的考試成績，學(xué)業(yè)成就綜合表現(xiàn)是以本學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容對學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫。學(xué)業(yè)質(zhì)量是所有過程評價、結(jié)果評價與考試命題的依據(jù)，也是作業(yè)、測驗的依據(jù)。
基于新課標(biāo)的實施，對我們的教學(xué)也提出了新的要求，比如我們的目標(biāo)是關(guān)注素養(yǎng)，不只是關(guān)注知識點，知識點目標(biāo)是階段性，目標(biāo)是小步子、小階段，我們的目標(biāo)要變大，素養(yǎng)目標(biāo)不是靠上一節(jié)課，也不是靠聽就能聽出來的，要強化學(xué)科實踐，自己去嘗試、去感受的過程，還有要推進綜合學(xué)習(xí)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，做適合每個人的教育。
這就要求我們教師備課實施教學(xué)的時候要提前預(yù)設(shè)，看看能提升學(xué)生哪方面素養(yǎng)，需要學(xué)生做什么，怎樣的學(xué)習(xí)效果最好，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓線上線下混合學(xué)習(xí)達到提高學(xué)生能力，提升學(xué)生素養(yǎng)的效果。
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