小班教師進(jìn)修計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-10 19:06:52 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小班教師進(jìn)修計(jì)劃

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小班教師進(jìn)修計(jì)劃

  小班教師進(jìn)修計(jì)劃

  一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

  (一)深入了解認(rèn)識(shí)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)學(xué)科的建設(shè)

  1.建立園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展過(guò)程。

  2.在學(xué)科發(fā)展中需要掌握哪些內(nèi)容。

  3.學(xué)習(xí)了解園林技術(shù)學(xué)科的文化建設(shè)。

  (二)深入了解認(rèn)識(shí)深職院園林技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系

  1.園林技術(shù)專業(yè)的組成。

  2.園林技術(shù)專業(yè)框架的建立。

  3.園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)化建設(shè)。

  4.園林技術(shù)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的建立。

  (三)學(xué)習(xí)深職院如何抓好專業(yè)的教學(xué)組織與管理工作

  1.學(xué)習(xí)如何根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,組織落實(shí)各課程教學(xué)任務(wù);

  2.學(xué)習(xí)如何組織編寫課程理論教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱并組織實(shí)施;

  3.學(xué)習(xí)如何組織教師根據(jù)教學(xué)需要選用教材或與企業(yè)共同編寫教材;

  4.學(xué)習(xí)如何定期檢查本教研室教師的教學(xué)工作實(shí)施情況;

  5.學(xué)習(xí)如何組織教師完成課程考核考試的相關(guān)工作。

  6.學(xué)習(xí)如何合理安排教師的教學(xué)任務(wù);審核課程教學(xué)任務(wù)書;

  7.學(xué)習(xí)如何檢查備課情況;隨時(shí)了解課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)情況;

  8.學(xué)習(xí)如何開(kāi)展教學(xué)檢查工作;及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)。

  9.學(xué)習(xí)如何組織聽(tīng)課和評(píng)課。如何按照學(xué)院的要求組織教師集體聽(tīng)課、相互聽(tīng)課,做好每學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)工作,并負(fù)責(zé)組織新教師的試講工作。

  10.學(xué)習(xí)如何通過(guò)組織集體備課和專題教學(xué)研究,明確教學(xué)目的,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法;

  11.學(xué)習(xí)如何組織教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開(kāi)展觀摩教學(xué)活動(dòng)(如上公開(kāi)課),努力提高教研室教學(xué)水平。

  (四)學(xué)習(xí)深職院如何開(kāi)展專業(yè)和課程建設(shè)工作

  1.學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)工作,根據(jù)市場(chǎng)需求、學(xué)院安排和用人單位制訂(修訂)并優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案;

  2.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行開(kāi)設(shè)新專業(yè)的可行性研究;

  3.學(xué)習(xí)如何以工作過(guò)程為導(dǎo)向規(guī)范課程教學(xué)的基本要求,提高課程教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)精品課程建設(shè)工作。

  (五)學(xué)習(xí)深職院如何組織教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)展教研活動(dòng)

  1.學(xué)習(xí)如何組織教師充分利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展教研室活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)各類有關(guān)政策文件。

  2.學(xué)習(xí)如何組織教師參加各類教學(xué)技能比賽;

  3.學(xué)習(xí)如何組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生搞好課外活動(dòng),豐富第二課堂。

  4.學(xué)習(xí)如何組織教師積極開(kāi)展科研工作。

  (六)學(xué)習(xí)深職院如何開(kāi)展校企合作與工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理

  1.學(xué)習(xí)如何推行校企合作、工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程教學(xué)實(shí)踐性課程教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

  2.如何要求制定實(shí)踐教學(xué)有計(jì)劃、有過(guò)程記錄和實(shí)施總結(jié),鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),按照學(xué)院要求拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),不斷加強(qiáng)和規(guī)范課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

  (七)學(xué)習(xí)深職院如何搞好教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作

  1.學(xué)習(xí)深職院的`先進(jìn)的高職教育理念,協(xié)助制訂教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃;

  2.如何組織教研室教師搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)技能,促進(jìn)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.如何有計(jì)劃地組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職,增加企業(yè)工作經(jīng)歷。

  4.如何積極聯(lián)系聘用企業(yè)行業(yè)的兼職教師。

  5.如何做好專業(yè)帶頭人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。

  (八)學(xué)習(xí)深職院如何做好學(xué)生專業(yè)教育、職業(yè)道德培養(yǎng)工作

  1.學(xué)習(xí)如何做好每學(xué)年新生入學(xué)專業(yè)教育;

  2.如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃;

  3.如何負(fù)責(zé)組織召開(kāi)各科課代表和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn),

  搞好教學(xué)質(zhì)量管理。

  (九)學(xué)習(xí)如何制訂、落實(shí)每學(xué)期的教研室工作計(jì)劃,期末做好工作總結(jié),工作計(jì)劃和總結(jié)。

  二、如何體現(xiàn)在深職院進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果?

  1.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方向

  2.園林技術(shù)專業(yè)在吉職院的發(fā)展方向

  3.學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)在深職院教學(xué)活動(dòng)和校園活動(dòng)的開(kāi)展情況,并結(jié)合吉職院的實(shí)際情況,開(kāi)展自身特色的活動(dòng)。

  4.做到能組織制訂教研室學(xué)期與學(xué)年工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。做好學(xué)期和學(xué)年工作總結(jié)。

  5.做到能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,教研室各項(xiàng)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,無(wú)重大(一級(jí))教學(xué)事故發(fā)生。

  6.做到能按時(shí)按質(zhì)按量落實(shí)本室教學(xué)任務(wù),積極組織開(kāi)展教研、教改、科研和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)。

  7.做到能完成人才培養(yǎng)方案的制定(修訂)、教學(xué)大綱的編制、 相關(guān)教學(xué)文件的建設(shè)任務(wù)和其他材料的收集、撰寫、修改任務(wù)。

  8.能做到按計(jì)劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。

  9.能否做到組織本專業(yè)的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  10.能做到積極推進(jìn)校企合作與工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理,每學(xué)年至少完成一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。

  11.能做好本組教學(xué)工作檢查、考核和評(píng)價(jià)工作。

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