美，就在我們身邊演講稿

美，就在我們身邊演講稿（精選13篇）

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的美，就在我們身邊演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　美，就在我們身邊演講稿 1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《美，就在我們身邊》

　　“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發現”，那么，請擦亮眼睛，敞開心靈吧!那樣你會發現：美，就在我們身邊!

　　清晨，朝陽儼若指揮千軍萬馬的大將，指點著萬物蘇醒，朦朧的眼睛洋溢著激情，人們縱身跳上生活的列車，美的樂章奏出了熱情奔放。

　　夜晚，明月升空，把嬌柔的光輝灑向每一個角落，滋潤著跳躍了一天的生靈，美的樂章奏出了寧靜安詳。

　　春，多么愜意的名字!她帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了蓬勃新綠的草木，帶來了對未來的一份憧憬，帶給我們一片生機勃勃的景象。

　　夏，多么熱情的名字!她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲。

　　秋，多么溫情的名字!她帶來了如金似火的落葉，帶來了溫柔如詩的秋雨，帶來了豐收的喜悅，帶給我們一篇纏綿的詩章。

　　冬，多么寧靜的名字!她帶來了潔白無暇的雪花，帶來了和諧素雅的天地，帶來了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。五四青年節學生演講稿

　　朋友們，再把我們的眼睛擦亮些，再把我們的心靈敞開些，我們就會發現：我們身邊不僅有自然之美，我們的家，我們的學校，我們的社會也都是美的載體啊!在家的港灣里，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”的感人故事，有在火燭中平凡而偉大的身影，有同學間真誠的相助，這難道不也是一種美嗎?在社會中，一方有難，八方支援的美是永駐不衰的。當滔滔江水無情地淹沒千萬個幸福的家的時候，一雙雙稚嫩的手捧出零花錢，一雙雙堅實的手圍成一個圈，重新支撐千萬個幸福的家，千萬所育人的`學校。這難道不也是一種美嗎?

　　朋友們!使勁擦亮我們的眼睛，完全敞開我們的心靈，我們就會發現：我們的青春也是美的!青春擁有自信、勇敢和奮斗的汗滴，青春擁有著智力、知識和無限的激情。“問蒼茫大地，誰主沉浮?”毛主席在青年時期就發出了如此豪邁的感慨，他用智慧的青春，奮斗的青春，力挽狂瀾，領導全國人民完成偉業。時代的號角因青春而嘹亮歌唱我們這跨世紀的一代，雖遠離硝煙彌漫的戰場，雖不曾見過血泊中掙扎的場面，但我們擁有青春，我們依然富有青春的激情，我們依然涌動著拼搏的血脈，我們有能力舉起時代的號角。吹奏出最美的樂章!五四青年節學生演講稿

　　美，就在我們身邊;美，就在我們身上。既然生活賦予了我們這么多美，那么，熱愛生活的朋友們，請與我一起用我們的青春回報給生活更多的美吧!

　　美，就在我們身邊演講稿 2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　美是什么?美也許是外貌美、也許是家鄉美、也許是校園美，也許是心靈美，但是心靈美到底是什么? 心靈是辨別一個人品質的方法，他的品質與心靈有著密不可分的關系，就像鳥兒與天空一樣，品質好則心靈美，品質壞則心靈丑。我曾經聽過這樣一個故事：在一個地方有一位多年駕駛大公交車的司機，可是有一次他在開車的時候，突然感到一陣劇烈的頭痛和頭昏，胃里像是攪東西一般，當他快昏迷時想到車上還有多少生命掌握在自己手中，他便鼓勁挺起腰按氣閥，把車停到路邊。打開車門，讓乘客下車，最后安詳的伏在車方向盤上過世了。

　　家鄉美

　　“我的家在黃土高原，那里有大豆和高粱，還有辛勞的人們…”這是一首贊美家鄉的歌家鄉是生我養我的'地方，有的人家鄉在杭州，那里有流傳的神話靈隱手;有的人的家鄉在西安，那里有舉世聞名的兵馬俑;有的在榆林，有歷史上獨一無二的歷史長城…我們要是愛自己家鄉，愛哺育自己的父母和祖國，因為他們都是父母的孩子，更是祖國的孩子。 校園美

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，一天…”這幾句歌詞描繪的不僅僅是一幅童年生活，還有一幅校園美景，在小學生的眼中，畢業時都不愿意分開，因為他們都建成了一座友誼橋。 美是什么?我還是搞不清楚，你也想知道美是什么嗎?與我一起聽《答案》，美在我身邊。

　　美，就在我們身邊演講稿 3

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我今天國旗下演講的題目是《感恩中秋，美在身邊》。

　　再過數天就是農歷的八月十五，我們將迎來中華民族的傳統節日——中秋節。中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，是團圓、和諧、美滿的象征。中秋的月最明，中秋的月最圓，中秋的月最美，親人齊聚一堂，所以又被稱作“團圓節”。中秋被人們譽為最具有人情味、最富有詩情畫意的節日，古代的文人墨客也在中秋時分揮筆寫下許多優美詩句，廣為傳頌。秋景的風韻伴上濃濃的親情和團圓的美好，把中秋的美麗表現得淋漓盡致。

　　中秋美，美在秋景。中秋出于秋季之中和農歷八月之中，秋意濃濃。擺脫了夏天的炎熱和悶熱，秋天以一種清爽的面貌悄悄走來，秋高氣爽，云淡風輕。中秋更添一輪圓月。新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。中秋佳節，吃著月餅，賞著圓月，沐浴著柔柔的月光，是愜意無窮的。

　　中秋最美是親情。中秋節又被稱為“團圓節”。都說中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。詩云：“月是故鄉明”，在這一天，離鄉在外的游子不管多遠都應回家，陪著長輩賞月，吃月餅。這是中華民族的傳統習俗：蘇軾吟過：“但愿人長久，千里共嬋娟”；張九齡寫道：“海上生明月，天涯共此時”；王建也寫過：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。然而他們中很多人并沒有辦法與家人團圓，而我們，在這個佳節里，能和家人團聚，是多么的美好！中秋，是一個洋溢親情的節日，中秋，是一個彌漫團圓的時節。這個時節，我們盼望團圓，追求團圓，享受團圓；這個時節，我們感受親情，釋放親情，增進親情……

　　中秋最美是感恩。感恩父母對我們無微不至的關心，感恩父母對我們不計回報的養育。平日里，父母對我們的`每一句嘮叨，每一個微笑，每一次贊許，都是他們愛的表現。無須再多言，給父母一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，感謝他們給予的生命，感謝他們給予的培養……這個中秋，請懷著一顆感恩的心來度過。

　　中秋美，美在景，美在情，美在人。其實這樣的美不止在中秋存在，它時時刻刻存在于我們的身邊。也許你沒有發現，但美的腳步永不停止。我們需要那一雙尋找美的眼睛，來發現身邊的美。

　　最后，在中秋之際，我謹代表同學們衷心祝愿老師們節日快樂！也愿同學們常懷感恩之心，常尋美好之物，歡度一次有意義的中秋節。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　美，就在我們身邊演講稿 4

親愛的老師同學：

　　大家好！

　　我是三年三班的xxx。今天我演講的題目是《美，在我們身邊》。

　　有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的.樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你我心中!

　　其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的小小音符，是組成壯觀美景的一個部分，乃至一棵小草。有時，美，就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

　　朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!試著看看魚兒在水里舞蹈，聽聽知了用自己特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲——是他們給你以美的滋養!

　　其實，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你細心品味，就會發現，在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。

　　是的，美，就在我們身邊;美，無處不在。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　美，就在我們身邊演講稿 5

同學們，老師們：

　　大家好！

　　我們的身邊不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　朋友，不要因為繁瑣小事而煩惱不斷，也不要因為某件偶然發生的事情而對這個世界失去信心。美，就在我們身邊。同班的同學學習方面遇到了困難，阿強盡競所能的.去幫助他，教給他學習的方法，終于使他迎頭趕上。幫助，是一種美。經常向同座借些鋼筆橡皮，整理衛生時便常常將他的座位打掃一遍。回報，是一種美。

　　班里的工作遇到了麻煩，全班同學各盡所能，齊心協力去解決它。團結協作，是一種美。當同學遇到困難尋求幫助時，凌總是熱情相待，盡量做到不冷落他人。熱情，是一種美。我的一句玩笑極大地挫傷了志的自尊。他原本有很多方法來報復我，但他并沒有那樣做。寬容，是一種美。

　　前排的晨在遇到挫折而心情不佳時，常常會亂發脾氣，而與他同座的蕓從不計較。理解，是一種美。為了考取一所理想的高中，我們忘記了一切，為著這個目標努力奮斗。追求，是一種美。

　　我向母親要了一個抽屜放我自己的東西，她從未翻看過。尊重，是一種美。

　　運動會上，選手們為了獲得好成績，拼盡了全力，繃緊了身上的每一塊肌肉。拼搏，是一種美。

　　中國足球出線前景一片光明，大家全都在等待著那激動人心的一刻的到來。期待，是一種美。

　　大街小巷，常常可以看到獻愛心的人們，幫助孤寡老人，積極參加公益捐款……熱心助人，是一種美。

　　發自內心的同情，是一種美。

　　勤奮努力的學習，是一種美。

　　一絲不茍的工作，是一種美。

　　無微不至的關懷，是一種美。

　　美，無處不在，它永遠陪伴在我們身邊。只要你用心去感受，用行動去理會，就一定能夠發現它的足跡。

　　謝謝大家！

　　美，就在我們身邊演講稿 6

尊敬的老師們，友愛的同學們：

　　大家好！

　　中國漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神奇的面紗，美在形狀華美與忠貞氣節的凝造。

　　神奇的面紗在于其歷史奧妙，是誰制造了漢字？又是怎樣的`機遇制造了漢字？形狀華美是《高校》中講的“外王”，它重點在于文字筆畫的優美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現出了自然。而忠貞氣節就是《高校》的內圣，每個字都是一首詩，譬如“木”字，其豎表堅守，其橫意進展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書人對讀書的態度嗎？

　　漢字的演化過程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻于甲骨與銅器的文字，這是一種簡潔的圖畫文字，在當時這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現出來了。后來，幾百年以后，金文誕生。商代金文多為象形文字或以象形文字合成的會意字，它們像一幅幅圖畫，有的渾厚奔放，有的呈團塊狀。在近些，篆書向我們緩緩而來，它將金文簡化，又不失圖畫風格——圓潤是它的特點。后來，隸、楷、行、草成為時代趨勢，其間架嚴謹，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。

　　美，就在我們身邊演講稿 7

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　漢字博大精深，與我們的生活息息相關，與我們的生活學習密不可分；各有各的玄機。漢字組成漂亮的`文章。因此，我們必須了解漢字、筆畫、漢字的結構和規律。

　　接下來我給大家介紹一些漢字。舉個例子：嗯，一個家庭有兩個兒子或者女兒不會幸福，但是有一個兒子一個女兒就會幸福。這就是善言的由來。

　　孝順不僅是父母年老體弱多病時給他們上藥的湯，也是父母年老時給他們的物質支持，更不是父母永遠離開我們后的“美葬”。孝順應該是發自內心的真誠感激。羊有跪求之恩，烏鴉有相反的意思，但鳥獸還是有。人為什么要這樣做？父愛如山，母愛如海，父母給我們的愛從我們一出生就開始了。所以要及時做好孝順，否則會留下長久的遺憾。所以無論如何，你都可以表達你的孝心。有時候，一個眼神，一句問候就夠了。

　　美：美的內涵很豐富。美來自生活，充滿生活。追求和創造本身就是一種美。那么，就讓我們用眼睛追求美，用思想追求理想美吧。用身心享受美，用心靈追求美，用雙手創造美。因為：美就是生命，我們是熱愛生命的人。

　　漢字組成了一本書又一本書。書讓我暫時擺脫世俗的煩惱，讓我的靈魂沉浸在書里，閱讀各種魔法，閱讀無數坎坷，閱讀世界的哲學，閱讀各種奧秘.

　　讀書的日子不會無聊，也不會迷茫。書像水一樣平靜的陪伴著我，品味著平淡日子里生活的精致與精致。

　　只有書是我的精神家園；書，只有書，讓我享受無盡的樂趣。

　　漢字讓我們的生活豐富多彩。

此致

敬禮

　　美，就在我們身邊演講稿 8

親愛的老師和同學們:

　　大家好！

　　今天，我很榮幸作為班上選出的最美孝少年參加演講。

　　說到孝這個詞，我們并不陌生。我們一定會想到這句話：樹欲靜，風不止，子欲養，親不待。古人常說孝為先。我不認為我在孝道方面做得有多好，因為一定有更多比我更好的孝道青少年在孝道父母和長輩方面表現得更好。

　　我不能像古代王翔那樣為母親臥冰求鯉，也不能像黃翔那樣為父親扇枕溫被，更不能讓吳猛為父親的蚊子飽血；然而，不同的時代會以不同的`方式表達孝道。孝道不一定令人震驚，它可以是生活中的小事，只要堅持，也可以被稱為今天的孝道青少年。例如，我們熟悉的經典《弟子規》曾經說過：父母叫，不要慢；父母的生活，不要懶惰，每當祖父母，父母打電話給我，無論我在做什么，我都會及時同意并趕上，認真完成長輩給我的任務。這是孝道的表現；父母教，必須聽；父母責任，必須承擔，每當父母灌輸我，甚至犯錯誤，父母嚴厲批評我，我會敬畏，謙虛地接受，從不反駁。這就是孝道的表現；身體受傷，煩惱；道德受傷，羞恥，雖然我剛進入中學兩個月，家庭作業突然變得更加繁重，為了不讓父母擔心我的身體崩潰，我會按時吃三頓飯，有時間，也會和父母一起鍛煉。看到父母快樂的微笑，我知道這也是孝道的表現；成年后，當我表現出尊重長輩、樂于助人的良好品德時，父母從心底為我高興，我知道這也是孝道的表現。

　　孝道的表現并不奇怪，每天做，堅持每天在生活中實踐孝道，可以被稱為真正的孝道青少年。我就是這樣一個沒有驚天動地的孝道，但每天都有孝道行動。也許，在你看來，我所做的是普通的小事，不是每個人心中最美麗的孝道青少年，但我想，今天，我向你傳達了一個孝道青少年應該有的正能量，這就足夠了！

　　謝謝大家！我的演講結束了。

　　美，就在我們身邊演講稿 9

親愛的同學們：

　　大家好!

　　去年十一假期，我們家回到了河北老家。第二天早上，叔叔建議去衡水湖放松一下。

　　因為人多，爸爸、阿姨和媽媽先坐別的車。我和奶奶、叔叔坐在同一輛車里，因為叔叔和司機是同學，叔叔和司機坐在前面，我和奶奶坐在車后面。車很熱，但叔叔讓我關上窗戶，因為他害怕奶奶感冒。一路上，叔叔不停地回頭看，每隔一段時間問奶奶有什么問題，奶奶說沒關系，他放心地轉過頭。

　　窗外的風景真的很美！雖然是十月初，盛開的荷花早已凋謝，但荷葉的綠葉依然那么耀眼美麗。湖水一望無際，那么清澈，像一面鏡子。陽光下，風一吹，湖面上就像一層金光閃閃的.東風金子。太美了！

　　突然，我發現奶奶的臉越來越丑了，看起來很不舒服。叔叔突然叫司機停下來，打開窗戶，對奶奶說：媽媽，你坐在前面！我眼花繚亂，頭暈！

　　奶奶不得不無條件地服從和叔叔換位置，奶奶坐在前面，臉逐漸好轉。事實上，我明白，叔叔說頭暈只是一個善意的謊言，他看到奶奶暈車，明白奶奶不會和他換座位，所以，他找了個借口，讓奶奶坐在前面，所以不會暈車！

　　孝順老人是我們每個人都應該做的。有時候，一個小動作、一句話、一只眼睛都能感受到對長輩的愛。也許，老人的期望并沒有那么復雜，只是為了孩子的安全。孩子們應該做的就是經常回家，陪父母和長輩，讓他們快樂！

　　美，就在我們身邊演講稿 10

同學們：

　　我的校園是一個美麗的大花園，那里春天桃紅柳綠，夏天綠樹成陰，秋天桂花飄香，冬天臘梅怒放，讓人美不擇言，美如人間仙境。

　　一進校園，便能看到一座座高高的教學樓矗立在校園內，教學樓的上方有一面大鐘，似乎在提醒我們要珍惜時間，好好學習。當你走進教學樓，會發現墻壁上張貼著不少名人的圖片和他們的名言警句，時刻提醒著同學們好好學習，天天向上。步入我們的教室，你會看到——后面的黑板上畫滿了美麗而有創意的黑板報，墻上貼滿了同學們的作品，真是繪聲繪色！一排排整齊而潔凈的桌子、椅子更是一道亮麗的風景線。上課時，同學們朗朗上口的讀書聲傳遍了整個校園，大家都浸泡在學習知識的海洋之中。鴿子們常過來聆聽我們的讀書聲，對它來說，似乎也是一種美的享受！

　　教學樓的周圍是一塊大草坪，小草們正在展示著它那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強的生命力。草坪上還種滿了各種各樣的植物，有傲雪的臘梅，有紅艷艷的山茶花，有含苞欲放的廣玉蘭和玫瑰，和有著沁人心脾的花香的桂花樹……除了這些妖艷的花朵之外，還有蘑菇狀的涼亭和奇形怪狀的假山，低年級的小朋友最喜歡在涼亭假山下嬉戲、玩耍。

　　再往前走，便來到了我們的“活動天地”——操場。每到下課，同學們便迫不及待地來到了操場，寂靜的操場立刻變成了歡樂的.海洋，大家有的在比賽跑步，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在爬雙杠……讓人看得眼花繚亂，真是豐富多彩。

　　校園不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們學到寶貴的知識，更讓我們的課余生活豐富多彩。我愛我這美麗而充滿歡樂的校園！

　　美，就在我們身邊演講稿 11

各位領導，老師，同學們：

　　大家好！我演講的題目是《做一個心靈美的人》。

　　下面，我給大家講一個真實的故事。

　　一天，在某地的部隊中來了一位俊俏的姑娘，一進連部就說：“我是來找小民的。”當大家把目光齊刷刷投向一級士官小民時，他卻搖著頭說：“我不認識你呀……”可姑娘卻熱情地迎上來握住他的'手說：“那天我在街上見過你，這是你的300元錢，太感謝你了。”

　　這事還得從前天說起。那天，小民準備上街用積攢下的工資去買一臺電腦。當他快走到電子城時，突然一陣大風迎面吹來，風里還卷著一些大大小小的人民幣。“天上掉錢了！”不知誰喊了一聲，立刻引來了一些追風拾錢的男女老少。

　　“這錢肯定是誰沒拿住讓風刮跑的，丟錢的人這會兒該有多著急呢……”想到這兒，小民亮出了自己的士兵證高聲地說：“我是軍人，請把拾到的錢交給我保管，我會代表大家如數地交給失主的！”別說，小民反復喊了幾嗓子還真奏效，人們紛紛把自己拾到的錢交給了小民。

　　“我也太沒用了，血汗錢讓大風給刮跑了。”這時一位農村老大娘抹著眼淚著急地從遠處跑過來。“大娘，錢在這里。”小民上前把錢交給老大娘說道，“這都是大家幫助您拾的，快點點，看少不少。”“太謝謝大家了，你們都是好人啊！”老大娘接過錢，嘴上不住地感謝著。原來這位大娘是一大早帶著xx元錢進城買化肥和種子的，結果錢沒拿好，被風刮跑了。

　　大娘把手中的錢數了三遍，說少了300元。“少了這么多的錢，可咋整啊。”大娘又傷心地哭了起來。

　　小民看在眼里急在心上，他說：“大娘您別急，我再去找找。”說完便招呼圍觀的群眾一起幫著找，可來回找了好幾遍，也沒有找到。看到錢找到的希望已經不大了，小民當即決定先拿出自己的錢給大娘救急，至于電腦，等下個月發了工資再買不遲。想到這里，小民掏出了自己的300元錢：“大娘，找到了，趕快買種子化肥吧。”大娘千恩萬謝地拿著錢走了。

　　姑娘接著說：“事情發生后，有人把這條線索提供給了市有線電視臺，播出后，產生了強烈的反響，有兩位把拾到的錢悄悄揣進自己兜里的居民，昨晚又把錢送到了街道辦公室，他們都說今后一定要誠實守信互相幫助，做一個心靈美的人。”

　　是啊，我們都是生活在祖國這個大家庭里的成員，對待身邊的人，為什么不能像故事中的小民一樣：處處為他人著想呢？只有這樣：人與人之家才會充滿真情，充滿真愛，我們的社會才會變得更加和諧，更加溫暖，更加美好！

　　謝謝大家！

　　美，就在我們身邊演講稿 12

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　很榮幸站在這里演講，我的演講題目是：亙古不變的美

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　這是鼓角錚鳴聲若洪鐘金戈鐵馬浩繁卷軼也詠唱不盡的美——文學。我們喜愛文字，因為它不會像現代影視圖像一樣定位了人的思想，它給了我們一個自由的空間，任我們天馬行空地肆意發揮，也唯有這樣，才能經久而不衰。我們需要文字，因為它是一種純粹而又率真的表達，下筆千言，落紙如云煙。或濃墨重彩或輕描淡寫或醞釀已久或隨性隨便，只需要一張潔凈的白紙，即可潑灑下或壯懷激烈或百般哀怨或悲愴沉重或空靈清澈的情感——我們心中，最真實的情感。

　　作為東方人，我對華夏文明尤為偏愛。精致絕倫，細致纖巧，矜持地吟唱著一些微小處的瑣碎。這正是中國古典文學的獨一無二：細膩，精妙。

　　我們之所以對這些橫豎撇捺愛不釋手，終究是因為它所包含的'情感，那些炙烈的、深刻的、將漂亮演繹得淋漓盡致的情感！

　　我們記得那個憂憤一生的屈子，汨羅江邊長嘯著：舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒；那個深謀遠慮的一代梟雄曹阿瞞，振臂高呼：何以解憂？唯有杜康！我們記得那個仕途坎坷的韓愈，輕聲感嘆：千里馬常有，而伯樂不常有；那個曠達浪蕩的詩仙李白，仰天吟出：蜀道難，難于上青天；我們記得那個風流倜儻的東坡居士，喃喃著：江山如畫，一時多少豪杰；那個剛正不阿的譚嗣同，吶喊著：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，還有那個憤世嫉俗的魯迅：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛——華夏文明啊，不止是纏繞在山清水秀之間，蕩漾于槳聲燈影之中，揉碎在春雨秋霧里隨風惆悵。而是直上青云回旋于九重凌霄之上回蕩在九百六十萬平方千米的角角落落——歷史的長河淌過，物質文化或者失真或者暗淡下來，曾經的浮華，都謝了一地。

　　美，就在我們身邊演講稿 13

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　漢字是一種語言表達的力量，縱橫交錯，端莊大方，有一種文字的生命之美。

　　古代文人有著深厚的寫作背景，剛開始寫作時，紙上就出現了墨跡。一筆一墨，分墨分白，分陰陽，分虛實。筆法時而淡墨，時而快墨，漢字深刻渾厚的表達方式飄到了極點。在世界文字的森林中，漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國五千年文化的結晶，代表著一個民族值得懷疑的力量。

　　行云流水，寫如浮云，寫下每一筆都是一個拉長歷史鏡頭的過程。古人開始以臨摹楷書的方式書寫書法，千張紙的做法追求書法。古人云：“你說得對，也叫和諧。”練字以“中和之道”為內涵，做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法，用心中對書法的尊重來表達漢字的美。大多數書法家都有自己獨特的字體，可能優雅，也可能女性化。等大家心定下來說話，語言就會學會有自己不一般的'生活特點，字體也會不一樣。字體形狀不一樣，靈魂永遠一樣。漢字帶來的洗滌凈化不會改變。

　　真的用心去觸摸一把毛筆，體會墨汁落在紙上，輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文，隔著柳葉感受春風的優雅，臨摹一篇經典，感受古老的韻味，就像欣賞一個手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃，領略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上，是莫云染的，每一筆都在訴說。你聽到了嗎？是一種紙墨交頭接耳的低語，是溫柔細小的聲音，在筆尖，在紙上，在墨水里。

　　漢字的美不能說。充滿喜悅和崇高的敬意，只能用空氣中的墨香來表達。

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