教師座談會演講稿范文
教師座談會演講稿(一)
各位老師、各位領導：今天是教師節(jié)，我們部分教師坐在一起座談，關于教師的“愛崗敬業(yè)、自強不息”的話題，我感到很欣慰，因為在座的都是學校的骨干教師，優(yōu)秀教師，在教師這一崗位上都做出了自己的成績，是愛崗敬業(yè)的標兵，是自強不息的典型。我今天談兩點想法：
一是我們要把教師這個崗位當作是太陽底下最光輝的事業(yè)去做�？涿兰~斯說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我想這永遠是個美麗的幻想。魏書生說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)永遠達不到。這是一句大實話。在座的教師愛崗敬業(yè)，并不是因為一些幻想的語言而左右，而是憑著自己對教育事業(yè)的真誠，對學生的真愛。我剛走上教育崗位，總是想，自己班上的教學質(zhì)量怎樣才能成為第一，自己班上的學生怎樣才能是尖子。我從教十五年以來，不敢說做到陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，但是我始終堅信，教師從事的是個崇高的事業(yè)，不損師德，不誤人子弟，堅持以學生的發(fā)展為本，尊重學生的人格。魏書生曾經(jīng)擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了;他不批作業(yè)，不改作文，但他的學生的升學成績卻能比重點中學平均分還高。魏書生取得的成績被當作是教育界的神話，其根本是他把教育當作了事業(yè)去做。
二是把自己當作自然人來看。人是立體的，時間、空間、事物都在與人發(fā)生各種關系，我們處在人類歷史的發(fā)展進程中，只是曇花一現(xiàn)，我想：我們自己不能作賤自己，也不浮夸自己，要以一顆平常心去善待人生。人的自然性，就是說，不管是國家的領導人，還是平民百姓，他在人格上是平等的，他們都是社會的一部分。自然人的另一個特性，是他的發(fā)展性。十五年前，滿以為中師文憑可以一勞永逸，五年一過要大專，十年一過要本科，聽說發(fā)達地區(qū)已在追求碩士。就學歷一項，就值得你孜孜以求了，我們只有滿懷李白的豪情“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”去應對一切，才是從容，才是享受。我認為人生是享受，要享受人生中所有的快樂。任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機對準光明面，這樣你經(jīng)常面對光明，看到成績，就會產(chǎn)生無窮的生活動力，會有無盡的生活樂趣。我認為教書是享受，育人是享受，學校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經(jīng)常強化享受這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常站在享受這個點上，來尋找享受的理由，體會享受的快樂。
值此第32個教師節(jié)到來之際，祝愿大家健康、快樂、進步!
教師座談會演講稿(二)
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈 盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠 作為教師代表站在這里，與各位領導、各位老師共同分享教師節(jié)的快 樂!謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日! 作為一名在農(nóng)村工作了 20 年的普通教師也目睹了臨澤教育 20 年的發(fā)展變化和歷程。
20 年前農(nóng)村的教育發(fā)展是相對滯后的。學校的基礎設施建設只 能為師生遮風擋雨，教師的教學還停留在一支粉筆一張嘴上，學生的 行為養(yǎng)成習慣還是陳舊脫俗的，家長的觀念是念不出去就回來種地。
20 年中的教育是逐步向前發(fā)展的。隨著黨委政府教育部門對教育 的高度重視、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育，農(nóng)村學 校的的設施建設有了大的改觀， 通過各方籌資各校都硬化了校園活動 場地，教室里鋪上了地板磚，摘掉了上學凈娃娃放學土娃娃的帽子， 政府及教育部門還投資架設了電腦電視機實現(xiàn)了多媒體教學， 使農(nóng)村 的孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源， 開拓了孩子的視野坐在教室里通 過老師的指引就看到了自己祖國的發(fā)展變化， 欣賞到了祖國各地的大 好河山和美麗風光，心里不再是一片空白而是充滿了無限的遐思。有 了自己的思想和自己的奮斗目標。
教師的教學觀念沐浴教育改革的春 風，隨著對走出去請進來的教學手段的變革，不再是單純的向?qū)W生傳 道授業(yè)，而是添加了育人的本領，不再是機械式的死記硬背，而是諄 諄教導學生自己領悟。
學生的行為養(yǎng)成習慣不再是死學知識而是發(fā)展 成了德智體美勞兼?zhèn)涞年柟馍倌炅恕?/p>
家長的觀念也隨著社會的發(fā)展政 府及教育部門的宣傳引導發(fā)生了巨大的變化。能支持學校的發(fā)展，為 學校的建設出資出力籌謀劃策了， 對孩子接受教育不再是不聞不問守 著自己的莊稼地了，而是非常重視對孩子的教育了。
20 年后如今的教育已近是蓬勃發(fā)展的，從義務教育經(jīng)費保障到 學前教育的逐步免費;從新建學校規(guī)劃到打造高新教育品牌;從引進 優(yōu)秀師資到名師團隊的打造; 從兩基督導教育評估到國家對臨澤教育 的高度重視;從中小學布局調(diào)整到關注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展。從兩免 一補到學生營養(yǎng)餐的實
施; 從教師工資不能按時發(fā)放到政府的`財政統(tǒng)管 提高教師的待遇， 這都與黨委政府及教育部門的高度重視不懈努力和 全縣廣大教師的辛勤付出是分不開的。
作為教師我們共同見證了臨澤 教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
我們要在XX縣黨委政府及教科局的正確領導下，傾心教育，做 有境界的教師;用心教書，做有責任的教師;潛心研究，做有思想的 教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻，做有愛心的教師。因 為我們是光榮的人民教師，我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中 裝著祖國的未來，我們的手中捧著孩子的明天。
作為教師我們也祝福臨澤的教育蒸蒸日上， 也希望上級部門能將 教育經(jīng)費和教學設施向農(nóng)村學校傾斜， 讓農(nóng)村教師和孩子也享受到教 育發(fā)展帶來的成功。
教師座談會演講稿(三)
尊敬的各位領導老師：
大家好! 非常感謝學校領導在百忙之中安排的 這次學習交流機會。盡管進入立新的時間不長，但感受頗深，凝練成三個詞，就是心動、感動、行動。
1.心動于立新的教育理想。立新學校是一所教育家辦學、充滿教育理想、使 命擔當和創(chuàng)造精神的幼小初高一貫制學校， 在全國率先提出打造中國基礎教育普 適品牌、學校戰(zhàn)略管理、學法研究等引領教育風氣之先的舉措，而且一步一個臺 階，一年一個樣，三年大變樣。因此，深為加入立新團隊感到自豪，對學校美好 的明天充滿憧憬! 2.感動于立新一家親的溫馨氛圍。立新學校既有卓越的教育團隊，更有和諧 融洽的人文環(huán)境。每次聆聽曾校長的演講，都心潮澎湃。其思想之深邃，境界之 高遠，令人敬仰。尤其令我感動的是，曾校長果斷安排我和愛人同時進入立新， 對于我們工作生活中的后顧之憂，都是三個字“沒問題” ，其魄力、其胸襟真可謂 大氣。由于在小學部工作，校務委員當中接觸最多的就是吳校長，吳校長工作嚴 謹精致，待人熱情周到，處處洋溢著柔性管理藝術的魅力。此外，走進立新，不 論領導老師，鋪面而來的都是善意的微笑，親切的話語，真誠的幫助，讓人如沐 春風。
3.行動于已經(jīng)開啟的立新的教育生涯。首先是要善于學習。走進立新，一切 都是新的，一切都要從頭學起。要深入學習學校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī) 章制度，虛心學習各位領導老師優(yōu)秀經(jīng)驗，盡快熟悉了解情況，迅速轉變角色， 真正融入立新教育團隊。其次是勤于實踐。醫(yī)生的真功夫在病床上，教師的真功 夫在課堂上，要以飽滿的熱情全身心地投入到教育教學工作中，既教書又育人， 全力完成好學校安排的各項工作，爭做學生喜愛、同事認可、家長歡迎的優(yōu)秀教 師。再次是勇于創(chuàng)新。來到北京，遠離故土、親人和孩子，立新就是我們的家， 領導同事就是我們的親人， 學生就是我們的孩子。要以立新作為教育生涯的新起 點，己立立人，日新又新，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現(xiàn)自我!謝謝!
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