關于孝的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的關于孝的演講稿，歡迎大家分享。
關于孝的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“親情”二字，占據了每個人腦海中的“王座”。父母則是這個“王座”的領導人。在生活中，只要你稍稍抬頭仰望你心中的親情，你將會發現它比愛情更耐人尋味，比友情更意味深長。因為那是一種動人心弦的愛。
母愛之動人親情
母親的愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春；母親的愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵也依然純潔明凈。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”啊，母愛是無微不至的！放學回家后，母親總愛問我，嘮嘮叨叨的：“學習累嗎？上課聽得懂嗎？積極發言了嗎？那門功課比較吃力，要不要補補呢？”母親的愛是嚴厲的。母親很勤勞，但她總喜歡把家務分我一點，讓我做一些力所能及之事，而我終不愿意，經常被母親罵。但嚴厲也掩飾不住她對我的愛。進入初中后我終于明白了母親的用意，她是想讓我成才。正所謂“一屋不掃，何以掃天下？”母親，我愛你！
父愛之動人親情
父親的愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父親的愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴也依然仁厚寬容。
冰心曾經說過：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛。”是啊，父愛是崇高而又深沉的。有一次，父親帶我去超市，身上只帶了一百元，買完東西后，收銀員阿姨說錢不夠，要拿掉一點東西，父親想都沒想把自己要買的東西拿掉，只留下我的零食。父親笑了笑說：“下次再買吧！”突然，一股暖流流進了我的心。他總是對我說：“你長大了，遇到事情要自己解決。”可他每次卻，幫助我解決。我的父親很懶，每次母親不在家，他情愿花一上午的時間為我做一頓飯。父親啊，父親，你的愛多么偉大呀！
動人的親情
我們要懂得珍惜親情，學會珍惜親情。只有這樣你才會發現自己是世界上最幸福的人！母親煩了的時候，你就可以陪她說說話；父親累了的時候，你就可以給他捶捶背。親情是珍惜每一刻，每一天，要真正用愛去關愛親人，尊重老人，善待同輩。用你的心靈，把親情裝進你的人生行李包裹中。
讓我們放慢腳步，抬頭仰望一下心中的親情，回首關心一下你的父母和親人。你將會發現有很多事，等待著我們去關心、去發現。
關于孝的演講稿2
各位領導，各位評委，尊敬的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。
各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長大后發現：那決不可能；于是你夢想成為偉人的愛人，成家時才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢想成真！
也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業，這是一份有關心靈的職業，更是一份成就人才關于愛的事業！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經做了種種詩意的描繪：如果學生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學實踐中，也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師，請保持我的個性，我愿意成為這樣！”我們才明白，做一個理想的老師是多么不易。
這需要知識和高于知識的智慧，需要修養和高于修養的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，不知怎樣來求索。于是，我們希望找到德才兼備的楷模來模仿，找到真正的大師來定位。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發現真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發現真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里，它可以是一種狀態：
是張潔老師的雷厲風行；
是劉春玲老師的風風火火；
是張德朋老師的朝氣蓬勃。
它可以是一種行動：
是龐春梅老師在醫院對學生的悉心呵護；
是崔小雪老師課下對學生的耐心傾聽；
是劉萬紅老師對學生的濃厚深情。
還可以是一種精神：
是汪校長的兢兢業業；
是湯校長的嚴肅認真；
是周主任的平易近人；
更是一種風格：
是黃潔老師的生動幽默；
是郭強老師的精益求精：
是趙翔老師的豪邁灑脫，
更是馬廷穩老師的儒雅從容。
不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采！最后，祝愿我們的學校越來越美好！祝愿大家工作順利！
關于孝的演講稿3
親愛的同學們：
大家好！
今天我講的主題是，環境。大家可別嫌棄，雖然這是個老生常談的話題，但是既然老是被人提起，那么它就一定有被提起的意義，還請同學們好好的聽完我的這份&l保護環境·從我做起&r。
說道環境，大家一定都想說，這些早就是耳熟能詳甚至是倒背如流的事情了，小到從不亂丟垃圾，大到周邊的社區環境。我們現在能影響的也不過就是那么多，大家也都早就聽的厭煩。但是聽歸聽，知道歸知道，可是，大家都做到了嗎？
據我在這次演講前在學校內以及學校門前的觀察，我們的學校依然衛生程度依然不能說的上是符合文明二字。許多同學在下課之后，都會想去樓下的小賣部去買個零食。&l吃&r，是我們作為人的頭等大事之一，我并沒權利也不想阻止，但是作為學生，除了學習以外，學會做一個文明的人也是我們的一項大事！每每在下課之后，小賣部熱狗的竹簽就會被丟的到處都是，垃圾的包裝更是顯眼。這些都還是算好的，有些同學更是將垃圾袋塞在一些小縫隙，難以清理的地方！這就是我們的環保嗎？這就是我們的文明嗎？所以，這次我的演講并不是主要為了講&l保護環境&r這件事，而是后面的——&l從我做起&r！
一切的好規則，好美德，要是不能實施就是空話，就是毫無意義的耳邊風！我們早已聽慣了環保的話題嗎？但是我們很多的同學都是只是讓這些知識從耳邊一繞，更本沒有將這些重要的事情放在心上！
我也調查過，那些丟垃圾的同學都是怎么想的呢？&l垃圾桶已經過了、無所謂吧、反正會有人來打掃的……&r這些，就是我們的自稱為文明學生的思想嗎？我知道這樣的學生始終是少數。但是僅僅是少數都已經讓我們的校園變成了這樣！別人會來打掃，可是你們可知道，隨風飄揚的垃圾袋可不是普通人能打掃的完的，那隨地亂丟的小竹簽在縫隙中有該如何是好？
也許只有他們自己親自體會一下勞動者的辛苦，他們才會知道這樣是錯誤的！但是，想讓他們都能改變是很難的！我只能在這里呼吁，呼吁同學們，不管他人如何，先從我們做起，先從&l我&r做起！只要我們每個人做好了自己的道德標準，那那些亂丟垃圾的人在這干凈的校園里也是無所遁形的，同學們，讓我們行動起來吧！
我的演講到此結束，感謝大家的傾聽。
關于孝的演講稿4
尊敬的.各位領導、老師，親愛的同學們。
大家上午好！
很榮幸能在國旗下發言，我是來自。今天我發言的題目是《擔負青年責任，放飛青春夢想》
再過不久，我們將迎來屬于我們自己的節日：五四青年節。青年是一首歌，熱情開朗，浪漫瀟灑。青年是一首詩，意氣風發，文字激昂。青年更是一個民族的脊梁，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。梁啟超說過：少年智則國智，少年強則國強。梁公用自己誠懇的語言寄托了對中國新青年無限的希冀。而我們現在，正是書生意氣，揮斥方遒的年齡。我們必然要有天下為己任的責任心。
百年前的中國青年，正是用自己的生命和熱情譜寫了一曲蕩氣回腸的青春贊歌。他們用行動向世人昭示著中國青年的力量。五四的運動中的青年們更告訴我們，青年人要有正義感、責任感；五四的精神昭示我們，青年人要有愛國心，進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人舍我其誰的豪情壯志。
朋友們，我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望。
高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
高一高二的同學們剛剛經歷了期中考試，光陰似箭，轉瞬即逝，我們必須要有時不我待的緊迫感。投入到新的學習生活中去。高三的學長學姐們五一結束將迎來二模考試。做為高考前的最后一次練兵，我們沒理由坐等它的降臨，我們必須用自己的行動來掌握我們自己的命運！
同學們，青年是八九點鐘的太陽，讓我們為不久以后的綻放積蓄力量，為承擔起一個青年的責任踏實走好現在的每一步！
謝謝大家，我的發言到此結束。
關于孝的演講稿5
各位領導，各位評委，尊敬的老師們：
大家下午好！
魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。
事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢？
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福于人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。
人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生？不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰斗到最后一刻的蔣筑英；用美好壯麗的青春，譜寫舍己救人共產主義之歌的張華；用生命去履行一個公民職責的安柯；更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇勐前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好啊！
貝多芬曾說："我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服于命運。能把生命活上千次百次真是很美！"
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，并把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子！
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進，更不是成熟的標志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值！
人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們燃燒起來吧！燃燒起來吧！燃燒起來吧！
關于孝的演講稿6
各位領導，各位評委，尊敬的老師們：
大家下午好！
我來自xxx。今天我的演講題目是《雷鋒做有道德的人》！
他出生于湖南省長沙市望城區的一個貧窮家庭里，7歲變成了孤兒；他1940年12月18日出生，卻與1962年8月15日意外去世；他只活了22個年頭，卻被人被稱贊：出差一千里，好事做了一火車；他是人民解放方軍戰士，是平凡而偉大的士兵，是激勵一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。
他就是被毛主席題詞要學習的榜樣雷鋒
暖春三月，雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的&l螺絲釘&r品質家喻戶曉，感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務的心卻無法復制。雷鋒永遠的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個中國人去學習。
學習雷鋒，做有道德的人。這是一個倡導，卻并不是一項任務。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不無做好事；有些人只在聽過雷鋒這個名字，卻默默無悔的在做像雷鋒一樣的事。&l人之初，性本善&r在我很小的時候就聽過《三字經》的這句，意思應該就是人在剛出生還很小的時候，沒有受到外界的熏陶，本性是善良的。每當讀完這句話是，我心里總是會想：是環境污濁了人的思想，還是人污濁的環境的好壞。
學習雷鋒，做有道德的人。再次寫出這句話，腦海里空白了許久……接二連三的又涌現出一個個當代雷鋒：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的&l90后&r大學生麻袋哥們，用愛托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒有法律義務去做那些事，即使在做過之后也不一定被人知道、稱頌，甚至會被認為&l不正常&r可他們得到的卻在指引著，閃爍著人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過是些舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認為的小時，一件件平凡的小事，為社會增添動人的風景。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你不是一滴水，你會放棄對土地的貢獻么？如果你不是一線陽光，你會忘記對光明的追求么？你只是社會中的一個人，你是否還留有雷鋒一般的道德？
學習雷鋒，在幾十年前曾有他用陽光一般溫暖了我們，那么在幾十年后的現在，我們一起行動起來，不一定要時時刻刻的做好事，而要在心里樹立這樣的想法：別人如果需要我，我就該義無返顧的幫助他們。幾十年前的世界里，只有一個叫雷鋒的榜樣時時刻刻溫暖身邊，但只要我們人人都有這樣的想法，相信在未來會滿世界都是雷鋒的繼承者在用比陽光還溫暖的心靈裝扮這個社會。
人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習。讓我們一起用行動做一個有道德的人，讓道德無限的延長。
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