實(shí)用的護(hù)士的演講稿模板
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)用的護(hù)士的演講稿模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的護(hù)士的演講稿模板1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這一次，我想把內(nèi)心最好的贊美送給我們的白衣天使們，即使我們離她們很遠(yuǎn)，但有時(shí)候我們也離她們很近。我相信在座有些同學(xué)的親人或者父母就是一名護(hù)士、一名醫(yī)務(wù)人員，所以在這里，我想對(duì)他們說(shuō)一聲感謝，對(duì)他們說(shuō)一聲辛苦了！
每一份事業(yè)都有著它的價(jià)值，而護(hù)士這一份工作所承載的也就是對(duì)生命的責(zé)任。我還記得自己第一次生病的時(shí)候，是奶奶帶著我去醫(yī)院看病的，那時(shí)候我很膽小，爸爸媽媽又不在身邊，我的身體很難受，奶奶當(dāng)時(shí)也不太懂怎么看病，去了醫(yī)院之后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)很久都沒(méi)有弄清楚，后面直到來(lái)了一名看起來(lái)很溫暖的護(hù)士姐姐，她過(guò)來(lái)摸了摸我的頭問(wèn)我怎么了，后來(lái)奶奶和她說(shuō)明了情況之后，她細(xì)心的帶著我去做了一系列的檢查，最后奶奶回去做飯了時(shí)，她也依舊陪在我的身邊，給我講一些小故事，將一些小笑話，讓我開(kāi)心了起來(lái)。
那一次經(jīng)歷，是我第一次認(rèn)識(shí)護(hù)士這個(gè)行業(yè)。從那時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)所有的護(hù)士姐姐都報(bào)以最大的崇敬，她們能夠帶著一顆溫暖的心，堅(jiān)守在第一陣線，第一崗位，照顧著每一位病人，將白衣天使這個(gè)稱(chēng)號(hào)發(fā)揮的.淋漓盡致。我真的很尊敬每一位護(hù)士，也尊敬每一位奮戰(zhàn)在第一前線的醫(yī)務(wù)人員，因?yàn)樗麄儯覀儗?duì)自己的身體才有了信心，對(duì)未來(lái)才有了希望。當(dāng)我們面對(duì)病痛或者坎坷的折磨時(shí)，是他們給予了我們動(dòng)力和希望，也是他們一直在為我們慢慢的恢復(fù)對(duì)未來(lái)的期待，我感恩他們所做的一切，也感恩他們?cè)谶@份事業(yè)上的堅(jiān)持。
護(hù)士這份工作是很辛苦的，我有一個(gè)表姐也是一名護(hù)士，我每次去她家的時(shí)候，她都是不在家的，一般都是在醫(yī)院里。我知道的是，她真的很愛(ài)這份事業(yè)，一到醫(yī)院之后她就很難下定決心脫掉那一身白衣了。我想，大概每一個(gè)白衣天使都是如此吧，他們愛(ài)這份事業(yè)，愛(ài)這個(gè)崗位，也愛(ài)著每一位患者，為他們爭(zhēng)取健康，為他們維護(hù)健康。
我想把這個(gè)夏天最好的祝福送給護(hù)士們，也想把最好的期盼送給她們。或許未來(lái)有更多不可預(yù)知的事情在等待，但是我也相信這一群白衣天使一定會(huì)繼續(xù)守護(hù)在我們的身邊，繼續(xù)為我們的幸福揚(yáng)帆起航！感謝你們，親愛(ài)的護(hù)士們！
實(shí)用的護(hù)士的演講稿模板2
尊敬的評(píng)委老師、可愛(ài)的姐妹同仁：
大家好！
我今天演講的題目是：“最人文的科學(xué)——最科學(xué)的人文”。
這句話是我在一次收看詩(shī)詞大會(huì)時(shí)聽(tīng)到的。一位正讀臨床醫(yī)學(xué)的選手在自我介紹時(shí)這樣形容自己的專(zhuān)業(yè)，他說(shuō)：“我認(rèn)為的醫(yī)學(xué)，就是最人文的科學(xué)，最科學(xué)的人文！”這句話讓我聽(tīng)來(lái)當(dāng)時(shí)就為之一振，無(wú)比贊同！ “最人文的.科學(xué)”，是醫(yī)學(xué)本質(zhì)的精煉概括。護(hù)理先輩南丁格爾曾說(shuō)：“護(hù)士的工作對(duì)象不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類(lèi)。”由此可見(jiàn)，醫(yī)學(xué)是最應(yīng)具備人文溫度的科學(xué)；“最科學(xué)的人文”，我想應(yīng)是從醫(yī)者對(duì)不同病人、不同病理、生理、心理變化轉(zhuǎn)歸所做的科學(xué)預(yù)見(jiàn)和保護(hù)。
這些有關(guān)科學(xué)與人文的釋義，也讓我想到近期護(hù)理部正倡導(dǎo)大家閱讀的一本書(shū)——《喚醒護(hù)理》。該書(shū)重點(diǎn)闡述的“人本位整體護(hù)理”的本質(zhì)與內(nèi)涵，也正是科學(xué)與人文的相輔相成、緊密融合。
書(shū)中有個(gè)案例讓人印象深刻：一位護(hù)士在給病人擦洗過(guò)程中發(fā)現(xiàn)病人前胸出了兩個(gè)紅點(diǎn)，不一會(huì)兒很快增到十幾個(gè)，這時(shí)她沒(méi)有掉以輕心，而是立即讓病人平臥吸氧、建立靜脈通路，同時(shí)讓其它護(hù)士喊來(lái)醫(yī)生。經(jīng)診察后判斷病人為過(guò)敏性紫殿性休克，病人迅速神志不清、呼吸心跳停止，因已建立吸氧靜脈通路，對(duì)癥搶救及時(shí)，病人最終轉(zhuǎn)危為安。
這個(gè)案例讓我們看到，看似尋常的護(hù)理環(huán)節(jié)，即便我們?cè)诮o病人細(xì)致關(guān)懷，如果沒(méi)有深厚的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，出現(xiàn)異常情況不能及時(shí)判斷和處理，也許病人就會(huì)在瞬間永遠(yuǎn)失去生命。這位護(hù)士正是有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐，才能在細(xì)微處明察秋毫，反應(yīng)敏捷。我想，這就是我們非同一般的“最科學(xué)的人文”。
多年前，有一件小事讓我終身難忘。有天夜班，來(lái)了位哮喘發(fā)作、即將待產(chǎn)的孕婦，病人來(lái)時(shí)已喘得大汗淋漓，我很快給她吸上氧扎好靜脈通路，遵醫(yī)囑用上了平喘藥，但孕婦還是很緊張，我安慰她讓她放松些，跟她說(shuō)對(duì)癥處理后很快會(huì)緩解，并且所用藥物不會(huì)對(duì)孩子有影響，媽媽放松些孩子在肚子里也會(huì)好受些。看她汗?jié)竦念^發(fā)有些凌亂，我就輕輕幫她梳攏扎好頭發(fā)。沒(méi)想到幾天后，護(hù)士長(zhǎng)忽然在晨會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，原來(lái)是那位孕婦好轉(zhuǎn)后和家人找到院領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，特別提出要表?yè)P(yáng)我，說(shuō)人民醫(yī)院的護(hù)士讓她覺(jué)得很安心、很有安全感，病好得也快。
這個(gè)表?yè)P(yáng)讓我覺(jué)得意外又難忘，當(dāng)時(shí)的我壓根沒(méi)覺(jué)得自己特別做了什么。后來(lái)想想，也許除了迅速為她采取的治療處置，還有我告訴她怎樣做對(duì)孩子有益才讓她更安心。可能就在我輕輕為她扎好頭發(fā)的剎那，已給了她莫大的安慰和力量。
護(hù)理工作的性質(zhì)決定了她的平凡瑣碎。也許日復(fù)一日的繁瑣讓人看不見(jiàn)這個(gè)職業(yè)的拓展與高度，簡(jiǎn)單重復(fù)的操作似乎模糊了這份工作的內(nèi)涵和價(jià)值。但通讀《喚醒護(hù)理》后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些迷失和困頓，都能在書(shū)中得到答案。全書(shū)用大量真實(shí)的案例，從不同層面、多個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們，護(hù)理的高度就在于用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和知識(shí)來(lái)預(yù)見(jiàn)并保護(hù)病人的安危，護(hù)理的內(nèi)涵就在于用體貼溫暖的關(guān)懷給病人以安心和安慰。我們的工作平凡卻并不單薄，她的意義和價(jià)值，就蘊(yùn)藏在科學(xué)與人文相融的點(diǎn)滴平常。
特魯多醫(yī)生曾說(shuō)：“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰。”作為科學(xué)的醫(yī)學(xué)，總有尚未破的難題。《喚醒護(hù)理》不僅要喚醒我們對(duì)疾病手腦并用的觀察洞悉，更是要喚醒我們?nèi)タ匆?jiàn)人文關(guān)懷所特有的溫情和光芒，即便是面對(duì)失敗甚至死亡，都能給病人安慰，給自己柔和與力量。
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