寒食陳與義閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的寒食陳與義閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒食
陳與義
竹籬寒食節(jié)，微雨澹春意。
喧嘩少所便，寂寞今有味。
空山花動(dòng)搖，亂石水經(jīng)緯。
倚杖忽已晚，人生本何冀。
注：①寒食：舊俗清明前一日或二日為“寒食”。寒食不舉火，故稱“禁火”。②此詩(shī)作于靖康之難第二年，陳與義遇虜奔于南山之時(shí)。
1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.本詩(shī)是一首五言古詩(shī)，全詩(shī)雖然聯(lián)首句“竹籬寒食節(jié)”全句都是平聲，且結(jié)尾都押仄韻，這都符合律詩(shī)的聲律要求。
B.頷聯(lián)寫年青時(shí)愛熱門，滿懷壯志，哀樂隨心，如今在寂寞生活里竟能品出滋味來(lái)，這種情味與遭際、時(shí)節(jié)、環(huán)境都有關(guān)聯(lián)。
C.頸聯(lián)“空山花動(dòng)搖”，空山愈形花之動(dòng)搖，以靜寫動(dòng)，同時(shí)又是用花之動(dòng)搖來(lái)寫山之空靜，以動(dòng)寫靜，近于“烏鳴山更幽”的寫法。
D.“亂石水經(jīng)緯”中，“經(jīng)緯”本指織物的'縱線和橫線，這里指水流湍急，和“亂石”形成對(duì)照，二字可謂平字見奇，是宋人化故為新的手段。
E.全詩(shī)首聯(lián)、頸聯(lián)寫景，頷聯(lián)、尾聯(lián)抒情，情與景平分秋色。首聯(lián)總寫，交待時(shí)間、環(huán)境、頸聯(lián)寫眼前所見景物，有整體有細(xì)節(jié)。
2.試結(jié)合全詩(shī)，賞析尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的感情?(6分)
1.AE
2.全詩(shī)描寫了一幅靜謐山中，春日微雨，清冷靜寂的寒食節(jié)景象。在這樣的日子里，詩(shī)人回想起少年時(shí)的喧嘩，感嘆此時(shí)的寂寞;尾聯(lián)里，詩(shī)人意識(shí)到年華已老去，此生更是無(wú)所希望，聯(lián)系到詩(shī)人此時(shí)境遇，靖康避難南山，可以看出尾聯(lián)中的這種對(duì)人生日暮已無(wú)希望的感慨;同時(shí)也包含著對(duì)國(guó)家逢難，自己憶卻無(wú)所作為只身逃難的悲嘆與自責(zé)。(6分)
說(shuō)明文閱讀如何分析“說(shuō)明對(duì)象的特征”
說(shuō)明文“說(shuō)明對(duì)象的特征”也是“中考說(shuō)明文閱讀”中常見的考點(diǎn)。對(duì)此類題目，首先，應(yīng)找到表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特征的句子。A.看題目;B.在首段中找;C.抓關(guān)鍵詞句。其次，在概括說(shuō)明事物的特征時(shí)，要分析文章結(jié)構(gòu)，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一般情況下，文段的開頭和結(jié)尾往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。
例1：閱讀下文，概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。
我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾在《立春》中說(shuō)：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這個(gè)比喻人們能夠普遍接受，也就說(shuō)明我們的生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。
我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它是想說(shuō)明……所以，當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí)，長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過(guò)去，時(shí)近暮春了。
我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。”
其中，我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)就是以上三段文字的第一句：我國(guó)的春天來(lái)得急速;我國(guó)南北春季有早有晚;我國(guó)的春季冷暖多變。
做閱讀理解題的幾個(gè)好方法
做閱讀題目時(shí)，有些散文或其他文體的文章，我們讀一遍可能理解不上去，對(duì)主題把握的不是很到位，也就是說(shuō)可能理解偏了主題，影響做題正確率，怎么辦呢?
在讀文章時(shí)，要抓住幾個(gè)重要的位置讀，然后理解閱讀文章。一是標(biāo)題，看看是什么意思;二是作者，了解作者背景;三是第一段和最后一段，這是理解文章的重點(diǎn)段落，讀懂這兩段能更好地理解一篇文章講的是什么主題;四是讀懂各段第一句和最后一句，這個(gè)往往是中心句，總結(jié)了一段的中心思想，對(duì)做題也很有幫助。
以上幾個(gè)方法不一定針對(duì)所有文章都適用，但卻是做語(yǔ)文閱讀的好方法，也是快速理解一篇閱讀文章大意的最快捷有效的辦法。當(dāng)然，要想真正把題目做對(duì)，還需要研讀細(xì)節(jié)，了解出題意圖，掌握一些常用的答題術(shù)語(yǔ)，會(huì)用一些套話答題，這樣做語(yǔ)文閱讀才能更加如魚得水。
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