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有魚閱讀答案
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有魚閱讀答案1
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。——南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！
6．下列句子中加點的詞語意義，理解不正確的一項是（）
A．《齊諧》者，志怪者也記載怪異的事物
B．摶扶搖而上者九萬里形容迅速往上升
C．野馬也，塵埃也游動的霧氣
D．三餐而反，腹猶果然很飽的樣子
7．下列句子中加點的詞語意義和用法，理解不正確的一項是（）
A．鵬之徙于南冥也放在定語和中心詞之間，相當于“的”
B．其正色邪？其遠而無所至極邪？表示選擇，是……還是……
C．而后乃今培風然后才開始
D．奚以之九萬里而南為？表示反問，相當于“哪里用得著……呢”
8．下列句子中加點詞語與例句中加點詞語活用情況相同的一項是（）
例句：而后乃今將圖南
A．襟三江而帶五湖B．雄州霧列，俊采星馳
C．或命巾車，或棹孤舟D．臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤
9．下列句子與例句句式相同的一項是（）
例句：而莫之夭閼者
A．胡為乎遑遑欲何之B．訪風景于崇阿
C．南冥者，天池也。D．臣誠恐見欺于王而負趙
10．翻譯文段中畫線的語句。（每句2分）
①怒而飛，其翼若垂天之云
②之二蟲又何知！
參考答案
6．B 7．A 8．C 9．A
10．①振翅奮飛（或“鼓起翅膀飛翔”），它的翅膀好像懸掛在天邊的云。
②這兩種動物又知道什么呢?
二：
21．下列加點詞的解釋，不完全正確的一項是（）
A．而控于地而已矣控：投，落下我決起而飛決：疾速的樣子
B．適莽蒼者，三餐而反適：去，往則芥為之舟芥：芥子
C．怒而飛，其翼若垂天之云怒：奮發而后乃今培風培：憑
D．《齊諧》者，志怪者也志：記載覆杯水于坳堂之上坳：凹陷不平
22．下列各組加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）
A．北冥有魚，其名為鯤天之蒼蒼，其正色邪
B．我決起而飛，搶榆枋水淺而舟大也
C．鵬之徙于南冥也生物之以息相吹也
D．背負青天而莫之夭閼者南冥者，天池也
23．翻譯文中畫線句（6分）
（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（3分）
（2）背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（3分）
參考答案
21．B 【芥：芥草，小草。】
22．C 【A它的，代詞/表選擇，是……還是……B表修飾/表轉折C都是主謂之間，取消句子獨立性。D助詞，可譯為……的/表判斷。】
23．（1）當大鵬鳥飛往南海時，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，借助旋風盤旋直上九萬里高空，它是乘著六月的大風而飛去的。【“徙”譯為飛往；“扶搖”譯為旋風；“以”譯為憑借，乘著；“息”譯為大風。】（3分）
（2）背負著青天沒有什么能阻擋他，然后才圖謀飛往南方。（3分）【“夭閼”為滯礙，“莫之夭閼”譯作“無所滯礙”或者“沒有什么能阻礙他”（賓語前置）；“圖”譯作“圖謀”；“南”為名作動，譯作“向南飛”。】
參考譯文
北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的大，不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里啊；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩。這種鵬鳥呀，在海動風起時就隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“當鵬鳥遷徙到南方的大海時，一扇動翅膀激起的水花就達三千里，乘著旋風盤旋而起，飛往九萬里的'高空。它是乘著六月的大風而離開北海的。”山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結果。天色深藍，這是它的本色嗎？還是因為天空高曠遼遠而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也像這樣罷了。再說如果水的積蓄不深厚，那么它負載大船也就沒有力量。倒一杯水在堂上低洼處，那么只能拿小草給它當船；在上面放一只杯子，就貼在地上了，這是因為水淺而船大啊。風的聚積如果不足，那么它承負巨大的翅膀就沒有力量。因此鵬鳥飛至幾萬里的高空，大風就結聚在它的兩翼之下，然后才將乘風飛行，背負著青天而沒有什么力量能夠阻礙它了，然后才打算往南飛。蟬與學鳩笑它說：“我迅速的飛起，碰到榆樹、檀樹就停下來，有時如果飛不上去，就落在地上罷了，哪里用得著飛到九萬里的高處再向南去呢？到郊野去的人，一天之內返回，肚子還是飽飽的；到百里之外去，出發的前一天晚上就舂米備糧；到千里之外去，出發前的幾個月就要開始備糧。這兩個小動物又懂得什么！
有魚閱讀答案2
文本一：
有魚
胡竹峰
古人以絹帛作書，裝入木雕的鯉魚腹內傳給對方，因稱魚箋、魚素。所謂魚傳尺素，是源自漢樂府的《飲馬長城窟行》，有詩句說：“客從遠方來，遺我雙鯉魚……中有尺素書。”
魚傳尺素的實物并不多見，倒是燈會里司空見慣的魚燈惹人心心念念。有年春節去皖南，恰逢燈會，魚燈燭光閃閃。一盞刀型大扁燈在前開路，后面是兩頭獅子，邊走邊舞，大鑼大鼓伴奏，其后緊跟著花燈、魚燈、五谷燈，五光十色，燦爛斑斕。士農工商摩肩接踵，車馬人物滿巷，燈火達旦。銅鑼鏗鏘，鼓聲點點。魚燈最為活潑熱鬧，鱗鰭閃爍，你來我往，或上躥下跳，或左擺右搖，所到之處，鞭炮齊鳴。一女子在巷子里站著，魚燈燭油的氣息飄來，映得人姿容似玉，出塵脫俗。
魚燈當然喜慶，臘月里，在廊檐下吊著油汪汪的雞鴨魚肉，也喜慶，像小時候的辰光。瓦屋下，幾個婦人在腌制咸肉咸魚，曬太陽的老翁在打盹，花貓跳上椅子，池塘里一條金鯉躍出水面，激起白色的水花。三十年前的往事，歷歷在懷。
逢年過節每每多些懷舊，萬事如意、富貴吉祥、抬頭見喜的頌詞都在意都喜歡，紅紙黑字端端正正寫了貼在家里，滿室生輝，有墨香有吉光。故鄉幾十年習俗，每逢春節，家里要掛“連年有魚”的年畫，有古版有新印。記憶最深的年畫上有一個胖乎乎的男嬰，手拿蓮花，懷抱又大又壯的鯉魚。那個小小的自己站在年畫下一年年仰望，破舊的老屋仿佛也多了鮮氣多了仙氣。年畫紙上木刻印刷的魚追求肥美追求富貴，也并非一味取“家有余慶”的好兆頭，更是飽滿、喜滋滋、其樂融融的人間生活的好愿望。
燕趙大地“三魚爭月”的年畫最好，一尺見方，三條大鯉魚擺尾翻身躍出水面，去爭瞻那一輪凌空高懸的皓然明月。三魚共一首，爭頭也爭月。“月”同“躍”，看似三魚爭月，實為三魚爭躍。道家所謂一生二，二生三，三生萬物。三三無盡，無盡有余“三魚爭月”實則萬魚爭躍，元氣恢弘。作為襯底的“萬頃波濤”更是聲勢浩浩，古風昭昭。
有地方除夕時在秤鉤掛條魚，秤有魚，剩有余。有人將活鯉魚穿絲繩、貼紅紙作為祭品，號稱“元寶魚”。漁村新婦出嫁，隨手撒些銀錢在地上，所謂鯉魚撒子，子孫滿堂。古人萬事講究陰陽，講究相生相克，舊年人家，墻上懸掛有木魚，魚為水，水克火。懸魚長者丈余，短者不足一尺，配有各類紋飾，意寓平安。
我鄉多水，河流密布。魚是日常口食，河、湖、塘、渠、溪、池里多的是鯽魚、草魚、鰱魚、青魚，用來紅燒，用來清蒸，用來煎炸……各有風味。鯽魚性屬土，泥水里自在游弋；能補胃，鄉下婦人生產后用它燉湯，以充發物。草魚、鰱魚易活，肥大之極，我見過身長近一扁擔的魚，農人腌成咸魚，曬在太陽地里，冒著油光。
舊年山里交通不便，一般人家難得鮮魚，山民則做“面魚”，聊且快意耳。面魚是豆腐皮將糯米、肉末、豆腐、粉絲、紅豆、生姜末與香蒜末裹成長條，放鍋里炕至兩面金黃或微焦時，切成方塊狀，仿魚的形狀盛入盤中。甜糯咸鮮，外皮脆香，內里綿軟。
世俗里，魚被尊為吉祥富貴之物。武王伐紂，過黃河時，一條白魚跳進船艙，眾人說是吉兆。魚鱗如鎧甲，魚腹多子如兵。孔門得子，國君魯昭公送鯉魚祝賀，孔子高興，給兒子取名為鯉，字伯魚。
魚在水中，飛鳥般自在。據說魚有龍相，戰國時有人乘鯉魚而登仙，成仙之后，常騎著赤紅的鯉魚現身水上。筆記傳奇上說，每年三月冰化雪消，幾千尾黃河鯉魚從百川匯集龍門，逆水往上蹦跳攀登，能上去的，就化為龍；跳不上去的，碰得額破腮裂，敗陣而歸。鯉魚跳過龍門，即有云雨相隨，天降祥火燒去魚尾，助其化龍。唐朝的燒尾宴即源流于此，士人登第或升官，同僚、朋友及親友前來祝賀，主人要準備豐盛的酒饌和樂舞款待來賓，名為燒尾。
龍相久遠，縹緲成了傳說，脫俗相、出塵相、清逸相倒是了然。童年在紙上見過幾次大魚，先是莊子筆下的北冥魚，名為鯤，魚之大，不知有幾千里，化為鳥，是為鵬，背闊不知幾千里，翼若垂天之云。后來又見《玄中記》上的大魚，船行一日才過魚頭，七日方過魚尾，生產時，碧海為之血紅。這樣的魚并非全然喜慶相、富貴相，倒是更近乎心性的'大自在與大安詳。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情，只是后世的釣徒心態各異。有人釣的是朝堂之志，有人釣的是隱逸心事，有人釣的是一日三餐，或得鯉魚，或得鱸魚，或得刀魚，或得鱖魚，或得鰣魚，還有白魚、鳊魚、鰻魚、鲃魚、鯽魚、草魚、鰱魚、青魚……
臘月天在皖南山居，路過張志和故里。張志和一生起伏，幾番上下，終于了卻宦意，帶上僮婢，告別親友，四處游歷，最后來到湖州城西漁隱，自稱煙波釣徒，和西塞山前的白鷺為伍，也和桃花流水鱖魚為伍。“斜風細雨不須歸”，怎么說也是一種境界。
（有刪改）
文本二：
安徽岳西人胡竹峰的寫作是我期待已久的一種勇敢嘗試，因為他開辟了散文創作的新路。他的散文總體上志在傳承本土遺產，對家鄉的記憶成了揮之不去的印記。又談墨趣，談韻致，談風骨，談意境，在精微處看智慧，在總體上見心性，對中國文學批評的實踐和理論別有深刻體會。竹峰還由物及人，由人及人境與人生，遍及草木蟲魚、日月山川、衣食住行、天道人心，于字里行間重申“功夫在詩外”（陸游語）的文學觀，體悟到大自然借給我們詩意和靈感之浩瀚古意和美意——不失為文章之道的又一要旨。
（節選自韓少功《我讀胡竹峰》，有刪改）
閱讀題目
6.下列對文本一相關內容的理解，不正確的一項是（3分）
A.文章開頭引用漢樂府詩句，交代了“魚傳尺素”的由來，既表現了魚與社會生活的緊密聯系，又具有知識性和趣味性。
B.文章中“那個小小的自己站在年畫下一年年仰望”一句，寫作者回憶自己小時候看年畫的情景，表現了時空的久遠。
C.文章以“脫俗相、出塵相、清逸相倒是了然”引出世俗未見的大魚，進而強調“大魚”是更近乎心性的大自在與大安詳。
D.文末寫漁隱，除了張志和自稱“煙波釣徒”，與“有魚”有關，還表現作者想要擺脫世事煩擾，追慕張志和的漁隱生活。
7.下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.文章寫游燈會的場景采用點面結合的手法“映得人姿容似玉，出塵脫俗”，就是從面上描寫，讀來如臨其境，別有情趣。
B.文章利用諧音將“三魚爭月”說成“三魚爭躍”，并以道家的觀點對“三”作了哲學上的解讀，揭示了年畫的豐富意蘊。
C.文章中“我鄉多水，河流密布”這段文字，運用鋪陳手法突出魚鄉特點，描寫出故鄉飽滿、喜滋滋、其樂融融的人間生活。
D.文章對世俗與脫俗的思辨圍繞“有魚”展開，白魚跳船艙、孔子給兒子取名是世俗的，而北冥魚等是脫俗的，表達清晰。
8．文本一中提到“魚有龍相”，你認為燈會和年畫里的魚各有什么“相”？請簡要分析。（4分）
9．韓少功稱“胡竹峰的寫作是我期待已久的一種勇敢嘗試”，請結合文本二的闡述談談文本一從哪些角度作了“勇敢嘗試”。（6分）
閱讀題目
6.(3分)D
7.(3分)A
8.(4分)(1)燈會里的魚指魚燈，最為活潑熱鬧，有喜慶相(2分)；(2)①“連年有魚”年畫里的是又大又壯的鯉魚，有富貴相(1 分)；②“三魚爭月”年畫里的是萬魚爭躍、元氣恢弘的鯉魚，有氣派相(1分)。
評分建議：意思對即可。如有其他答案，言之成理可酌情賦分。
9.(6分)①作者圍繞“有魚”回憶故鄉的經歷、習俗，敘寫故鄉風光，志在傳承本土遺產；②作者說魚傳尺素，說各地“有魚”的寓意，說傳奇，說境界，在精微處看智慧，在總體上見心性；③作者從“有魚”寫到“有人”，由人寫到人的愿望與哲思，體現了“功夫在詩外”的文學觀。
評分建議：一點2分，意思對即可。列舉具體例子并作適當闡述亦可。如有其他答案，言之成理可酌情賦分。
有魚閱讀答案3
【甲】水調歌頭
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【乙】北冥有魚
北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則己矣。
【丙】出師表（節選）
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（1）下列對《水調歌頭明月幾時有》賞析無誤的一項是
A．“水調歌頭”是詞牌名。詞前小序點明作詞的時間、地點和緣由。
B．“起舞弄清影，何似在人間”，望月亮，無限惆悵，流露出作者抑郁傷感之情。
C．“轉朱閣，低綺戶”，寫詞人在朱閣轉悠，倚戶沉思，間接寫出詞人賞月時間之長。
D．全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論。
（2）下列句子中加粗字的用法和意義相同的一項是
A．此誠危急存亡之秋也 忘路之遠近 （《桃花源記》）
B．蓋追先帝之殊遇蓋竹柏影也 （《記承天寺夜游》
C．其視下也其如土石何 （《愚公移山》）
D．以光先帝遺德 乃以宗正劉禮為將軍 （《周亞夫軍細柳》）
（3）解釋下面句中加點的詞語。
①北冥有魚，其名為鯤冥
②不宜妄自菲薄菲薄
（4）用現代漢語翻譯下面的句子。
①怒而飛，其翼若垂天之云。
②親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
（5）乙文如何表現大鵬“志存高遠”的形象特點？
（6）諸葛亮對后主有哪幾方面的擔憂？表現了諸葛亮怎樣的性格特點？
答案：
(6)【分析】參考譯文：
【甲】
這首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見之情為基礎，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復雜而又矛盾的思想感情，又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。詞作上片問天反映執著人生，下片問月表現善處人生。
【乙】
北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的.大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。
【丙】
先帝開創的事業沒有完成一半，卻中途去世了。現在天下分裂成三個國家。蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候啊。然而朝中官員在首都毫不懈怠，忠誠有志的將士在外面舍生忘死，是因為追念先帝對他們的特殊厚待，想要在陛下身上報恩啊。實在應該廣泛地聽取意見，發揚先帝遺留下來的美德，振奮有抱負的人們的志氣，不應該隨便看輕自己，說一些不恰當的話，以致堵塞人們忠言勸諫的道路啊!
皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員；升降官吏，評論人物，不應該因在宮中或在府中而異。如果有作奸邪事情、犯科條法令，或做了好事對國家有貢獻的，都應該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應當有偏袒和私心，使朝廷內外刑賞的法令不同。
侍中侍郎敦攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和思慮都忠誠純正，所以先帝把他們選拔出來留給陛下。我以為宮廷中的事情，無論大小，都拿來跟他們商量，然后實行，就一定能夠補救缺點，防止疏漏，得到更多的成效。
將軍向寵，性格品行善良平正，通曉軍事，過去任用他的時候，先帝稱贊他能干，所以大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事情，都拿來和他商量，就一定能夠使軍中團結和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。
親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次和我談論這些事情，沒有不對桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞優秀、以死報國的大臣，希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆便為時不遠了。
【解答】
（1）本題考查對詩詞內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在理解詞大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。
A．詞前小序點明作詞的時間和緣由，沒有地點；分析不正確。
B．應該是樂觀的心態；“無限惆悵，流露出作者抑郁傷感之情”分析不正確。
C．暗示夜已深，“詞人賞月時間之長”分析不正確。
D．分析正確。
故選：D
（2）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。 A．第一個“之”，的；第二個“之”，用于主謂之間，取消句子的獨立性。選項加點詞意義和用法不同。
B．兩個“蓋”都是“原來是”的意思。選項加點詞意義和用法相同。
C．第一個“其”，代詞；第二個“其”，表示反問，又。選項加點詞意義和用法不同。
D．第一個“以”，用來；第二個“以”，把。選項加點詞意義和用法不同。
故選：B。
（3）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。
①句意為：北方的大海里有一條魚。冥：通假字，同“溟”，海。
②句意為：不應該隨便看輕自己。菲薄：看輕自己。
（4）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
①句中重點詞：怒，奮起；若，像；垂天，遮天。句意為：當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。
②句中重點詞：親，親近；遠，疏遠；所以，……的原因。句意為：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發達的原因。
（5）本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合內容，從“是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也”“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”等語句中得出答案即可。
（6）第一問：本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合內容，從“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”“不宜偏私，使內外異法也”“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”等語句中概括答案即可。
第二問：本題考查分析人物的性格特點。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合內容可知，諸葛亮項后主提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞等建議，表現了他忠心耿耿、任人唯賢的性格特點。
答案：
（1）D
（2）B
（3）①同“溟”，海；②看輕自己。
（4）①當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。
②親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發達的原因。
（5）這只神奇的大鳥豈止是大，還要騰空而起，還要乘海風作萬里之游，由北海直飛南海天池。
（6）①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路；②刑賞偏私，使內外異法；③親小人，遠賢臣。表現了諸葛亮忠心耿耿、任人唯賢的性格特點。
有魚閱讀答案4
閱讀下面的文言文,完成第10~12題。(9分)
北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
10.下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.志怪者也志:記載。
B.摶扶搖而上者九萬里上:向上。
C.生物之以息相吹也息:氣息,這里指風。
D.其遠而無所至極邪極:至。
11.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)是鳥也,海運則將徙于南冥。
(2)天之蒼蒼,其正色邪?
12.文章借鯤鵬的寓言說明了什么道理?(2分)
答案：
10.D解析極:盡頭。
11.(1)這只鳥,海水運動的時候就要遷徙到南海去了。(2)天色湛藍,是它真正的'顏色嗎?
12.說明了人世間萬事萬物都“有所待”,都未能擺脫世俗的束縛。
有魚閱讀答案5
【原文】：
江陵愁望有寄
魚玄機
楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
【注釋】①江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時隱時現。
【翻譯】：
在一個凄清的深秋，楓葉漂浮于江水之上。這時一陣西風吹來，漫山的樹木發出蕭蕭之聲，聞見此景，小女子我傷感了。極目遠眺，見江橋掩映于楓林之中。日已垂暮，咋還不見情郎乘船歸來。不見情郎歸，小女子我焦灼了。我對情郎的思念如西江之水延綿不絕，流水有多長，我的思念就有多久。
【作者】：
魚玄機，唐代女詩人。初名魚幼微，字蕙蘭。長安（今陜西西安）人，生卒年不詳。咸通（唐懿宗年號，公元860—874年）中，為補闕李億為妾，為李妻不能容，出家于長安咸宜觀為女道士，改名魚玄機。后因殺侍婢綠翹，為京兆尹溫璋處死。魚玄機性聰慧，好讀書，有才思，尤工詩歌，與李郢、溫庭筠等有詩篇往來。其詩作見于《全唐詩》，現存有五十余首，有《魚玄機集》一卷。
【賞析】：
江陵愁望有寄即江陵愁望寄子安。
《江陵愁望寄子安》是唐代女詩人魚玄機的作品。這是一首抒情詩，通過對秋景的描繪，表達了女詩人因孤獨寂寞而對遠方情郎的思念之情。此詩前兩句寫盼人不至，后兩句接寫相思情。全詩運用句中重復、句中排比、反義字相起等手段，造成悠揚飄搖的風調，有助于加強抒情效果，深切地抒發了詩人的相思之情。
首句以江陵秋景興起愁情。《楚辭·招魂》：“湛湛江水兮上有楓，極目千里兮傷春心。”楓生江上，西風來時，滿林蕭蕭之聲，很容易觸動人的愁懷。“千枝復萬枝”，是以楓葉之多寫愁緒之重。它不但用“千”“萬”數字寫楓葉之多，而且通過“枝”字的'重復，不僅從聲音上狀出枝葉之繁茂，而且表現了思婦望君的急切心情。而“楓葉千萬枝”字減而音促，沒有上述那層好處。
“江橋掩映──暮帆遲”。極目遠眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。“掩映”二字，既與上句“千枝”“萬枝”有相呼應之妙，又寫出楓葉遮住望眼，極目遠眺但見江橋掩映于楓林之中，日已垂暮，而不見那人乘船歸來：這對于傳達詩中人焦灼的表情是有幫助的。詞屬雙聲，念來上口。有此二字，形成句中排比，便曼長而較“江橋暮帆遲”為好聽。
前兩句寫盼人不至，后兩句便接寫相思之情。用江水之永不停止，比相思之永無休歇，與《室思》之喻，機杼正同。乍看來，“西江”“東流”頗似閑字，但減作“憶君如流水，日夜無歇時”，比較原句便覺讀起來不夠味了。細味這最后兩句，原來分用在兩句之中非為駢偶而設的成對的反義字（“東”“西”），有彼此呼應，造成抑揚抗墜的情調，或擒縱之致的功用，使詩句讀來有一唱三嘆之音，亦即所謂“風調”。而刪芟這樣字面，雖意思大致不差，卻必損韻調之美。因此魚玄機此詩每句多二字，有助于加強抒情效果，它們充分發揮了作用。所以比較五絕“自君之出矣”一體，藝術上正自有不可及之處。
【閱讀訓練】：
1、“千枝”“萬枝”與后面哪個詞呼應？“枝”字的重復有什么表達效果？
2、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣一幅畫面？請展開聯想和想象，作具體的描繪（30字左右）
【參考答案】：
1、“掩映”，通過“枝”字的重復，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現了思婦望君的急切心情。
2、極目遠眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。
有魚閱讀答案6
(一)閱讀文段，回答問題
(甲)北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。
(節選自《莊子·北冥有魚》)
(乙)窮發之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，持扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。
(節選自《莊子·這遙游》)
(注)①窮發:窮，盡;發，草木，植被。指不毛之地，沙漠。
1.解釋下列加點詞在文中的意思。
(1)化而為鳥化:
(2)怒而飛怒:
(3)天池也天池:
(4)其廣數千里廣:
(5)未有知其修者修:
2.把下面的句子翻譯成現代漢語。
(1)是鳥也，海運則將徙于南冥。
(2)背若泰山，翼若垂天之云。
3.(甲)(乙)兩文中所述之鯤鵬，借助于飛到“南冥”，其目的'是
4.你從鯤鵬身上得到怎樣的人生啟示?(寫出兩點即可)
【答案】
1.(1)變化(2)振奮，這里指用力鼓動翅膀(3)天然形成的水池(4)這里指寬(5)長
2.(1)這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。(2)(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就像懸掛在天空的云。
3.風力(外力);到理想的境地去追求精神自由
4.(1)人應有執著的信念。(2)人要有雄偉的氣魄。(3)人要樹立遠大的理想。(4)任何事物的存在都是依附于一定的條件。
有魚閱讀答案7
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
7、下列句子中“是”的'意思與其他三句不同的一項是（2分）
A、亦若是則已矣B、是進亦憂，退亦憂
C、是謂大同D、今夕是何年
8、下列句子中沒有通假字的一項是（2分）
A、北冥有魚，其名為鯤B、我孰與城北徐公美
C、困于心，衡于慮D、其人舍然大喜
9、請你寫出與“鵬”有關的成語或詩句。（1分）
答案：
7、D
8、B
9、（1分）示例：鵬程萬里（或示例：九萬里風鵬正舉）
有魚閱讀答案8
閱讀下面的古詩文，完成9-14小題。(共18分)
[甲]
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
莊子《北冥有魚》
[乙]
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也！
韓愈《馬說》
[丙]
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
杜甫《茅屋為秋風所破歌》
9、對[丙]文理解不正確的一項是（）（3分）
A、這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風摧殘后的窘況，同時表現了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。
B、詩歌以描述開篇，用寫實的手法，寫了秋風的威力，聲勢，也寫了詩人無可奈何的情狀。
C、當秋雨來臨時，詩人不再關心自己的茅屋，而把大量的精力用在關注“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”上。
D、這是一首歌行體的古詩，連續、頻繁的韻腳變換體現了“歌”的特點。
10、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）
A、化而為鳥，其名為鵬通計一舟，為人五；為窗八《核舟記》
B、天之蒼蒼，其正色邪兩岸石壁，五色交輝《答謝中書書》
C、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手溫故而知新，可以為師矣《<論語>十二章》
D、食之不能盡其材便要還家，設酒殺雞作食《桃花源記》
11、解釋下列加點的詞語。（2分）
（1）是鳥也，海運則將徙于南冥（）
（2）摶扶搖而上者九萬里（）
（3）一食或盡粟一石（）
（4）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（）
12、用現代漢語翻譯下面的句子（4分）
（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？
（2）其真無馬邪?其真不知馬也！
13、[甲]文中所寫的“野馬”“塵埃”的運動依靠什么？寫它們有什么作用？（3分）
14、伯樂和千里馬的寓意是什么？二者的關系怎樣？（3分）
閱讀答案：
9、D【解析】文章中沒有連續、頻繁的變換韻腳，只在每小節轉換韻腳。
10、B【解析】A第一個為“成為”，第二個為“雕刻(成)”B都是“顏色”的意思C第一個為“因此，所以”，第二個為“舊的.，學過的（知識）”D第一個同“飼”，喂；第二個為名詞“食物”
11、（1）海水運動
（2）盤旋飛翔
（3）有時
（4）怎么
12、（1）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？
（2）難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！
13、“野馬”“塵埃”的運動也必須依靠氣息,“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵埃”也好,狀似逍遙,其實并沒有達到真正的逍遙。
14、伯樂喻能識別人才的人，千里馬喻指人才。
伯樂對千里馬的命運起決定性作用。千里馬對伯樂有依賴的關系。沒有伯樂的發現和常識，千里馬就會被摧殘和埋沒。
有魚閱讀答案9
沙漠中有鮮魚活蝦，這并非“天方夜譚”。
西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也極高，很少有生物能夠生存。但是，就在這片沙漠里，卻奇跡般生活著一種“蠑螈魚”。原來，當水坑干涸時，“蠑螈魚”全部鉆進地下較濕的地方，待水坑里有水后，再出來活動，為了適應環境，它能用皮膚呼吸，并磨煉出了長期忍饑挨餓的超凡本領。
不僅有魚還有蝦。美國科學家在美國的一個大沙漠中發現了一種淡水蝦，它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨(這種機會往往要幾年甚至幾十年才遇上一次)時，受雨水濕潤的蝦卵便迅速被孵化成小蝦。此后，這些小蝦還會四處尋找水塘、水洼作為棲身地，并快速生長。
人驚奇的是，一些水生生物脫離了原來水生的環境，將家安置在沙漠中。在澳洲有一種穴居的螃蟹，竟選擇了干旱的大沙漠作為自己的棲身地，它的耐旱本領，連以耐旱著稱的.沙漠飛蝗也望塵莫及。為何它們要離開湖海——對它們來說那才是優越的生活環境呀，而遷居沙漠自討苦吃?科學家分析，也許是由于長期滄桑之變，河湖干枯了，為了生存下去，蟹只好在險惡的環境中施展應變本領，于是慢慢適應了干旱的沙漠氣候，成為“生活的強者”。
1.從短文中找出下列詞語的近義詞。
干涸( ) 快速( )
2.從短文中找出下列詞語的反義詞。
濕潤( ) 優越( )
3.聯系上下文，理解詞語。
超凡——
望塵莫及——
4.短文第3自然段有一個過渡句，請你用“ ”畫出來。
5.短文的題目是“沙漠也有魚和蝦”，你能把它換成一個醒目的文題嗎?試著在橫線上換上不同的詞語，使文章的題目更能概括出文章的中心。
沙漠 有魚和蝦! 沙漠 有魚和蝦?
6.讀了短文，你覺得之所以說澳洲的一種穴居的螃蟹是“生活的強者”，是因為
答案
1.干旱 迅速
2.干旱 險惡
3.超出正常的水平。 比喻遠遠比不上。
4.沙漠不僅有魚還有蝦。
5.竟然 真的(意思對即可)
6.為了適應險惡的環境，它竟然施展了應變本領，很好地在干旱的沙漠里活了下來。
有魚閱讀答案10
【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
【乙】窮發之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚適也我騰躍而上不過數仞而下翱翔蓬蒿之間此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。
19.為文中加“”的句子劃分朗讀節奏，正確的一項是（ ）（3分）
A. 彼且/奚適也我/騰躍而上不過數仞而下/翱翔蓬蒿/之間此亦飛之至也
B. 彼且奚適也/我騰躍而上/不過數仞而下/翱翔蓬蒿之間/此亦飛之至也
C. 彼且/奚適也我騰躍/而上不過數仞/而下翱翔蓬蒿/之間此亦飛之至也
D. 彼且奚適也/我騰躍而上/不過數仞而下/翱翔蓬蒿之間此/亦飛之至也
20.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）
（1）怒而飛 怒：
（2）去以六月息者也 息：
（3）志怪者也 志：
（4）此亦飛之至也 至：
（5）彼且奚適也 且：
21．翻譯下列句子。（6分）
（1）是鳥也，海運則將徙于南冥。（3分）
（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（3分）
22．莊子筆下的“鵬”這一形象對后世影響深遠，請根據原文，寫出一個與“鵬”有關的成語。（2分）
23．結合【乙】文簡要分析斥鴳的形象。并說說比起【甲】文中的鵬，你更欣賞哪一種形象？（4分）
答案：
19.（3分）B
20．（5分）（1）振奮，這里指用力鼓動翅膀（2）氣息，這里指風 （3）記載 （4）極點 （5）將要（每小題 1 分）
21．（1）（3分）這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。
（2）（3分）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？
22．（2分）鵬程萬里、鵬摶九天、萬里鵬翼等。(寫對1個得2分。）
23.（4分）斥鴳不可能理解大鵬展翅高飛的理想境界，它們認為“騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間”就是飛翔，不必像大鵬一樣飛到九萬里高空再飛翔。所以斥鴳目光短淺。
我更欣賞鵬。只有心懷遠大的.理想，才能讓自己的人生走出更美麗的舞步。如果目光短淺，不思進取，那么只能原地踏步，永遠領略不到美麗的人生。（4 分）
【參考譯文】【乙】
在草木不生的極遠的北方，有個大海，就是天池。里面有條魚，它的身子有幾千里寬，沒有人知道它有多長，它的名字叫作鯤。有一只鳥，它的名字叫作鵬。鵬的背像泰山，翅膀像天邊的云；借著旋風盤旋而上九萬里，穿越云層，背負青天，這樣以后向南飛翔，將要飛到南海去。麻雀譏笑鵬說：“它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是極好的飛行了。而它還要飛到哪里去呢？”這就是小和大的分別。
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