作用拖拉周記作文

作用拖拉周記作文

　　這周，被記了三次作業(yè)拖拉，星期五也不知道為什么，怎么也開心不起來。

　　星期二，下課后在分管隊長那讀書，剛讀完，上課鈴聲竟出乎意料的響了，便忙坐回了位子。老張來了以后，才知道這節(jié)課原來上第十六課，“十六課預習朗讀沒在分管隊長哪里過關的請起立。”老張鏗鏘有力地聲音總容易把人嚇出心臟玻我翻開課本查看，啊！十六課，不就是還沒簽名的那個嗎？完了，沒有簽名就不算過關，我一念之間整個人都不好了，我幽幽地站了起來，心里寫滿了沮喪兩字。“哦？哦？原來還有那么多啊？預習朗讀到現在都沒有過關噠？沈心愛記錄，這幾位填寫作業(yè)拖拉一次！”整個人都軟了，一臉不開心，我搓了搓額頭，想哭但是哭不出，難過都咽進胃里，化在心底……“……石陸美慧，坐下。”這就是沈心愛記完每個人后必喊的`。我沉重的坐了下來，椅子被壓的也發(fā)出呻吟，“吱嘎”一聲。周五要留下來談話了，我該怎么辦？上星期剛被表揚，這星期難道要反過來嗎？

　　我心里七上八下，整節(jié)課處于驚恐、慌張的狀態(tài)之中。

　　終于熬到了周五。可我卻一上午都不開心，因為十五課和日積月累三，又沒過關。老張一定要背完第十五課，才能過日積月累，我日積月累已經會背，可是十五課，就是背得不熟，為此，我一上午都沒有真心地笑過。

　　四點半，放學了……累計了三次作業(yè)拖拉，完蛋了，要留下來了，嗚嗚！我還不想死，世界那么美好，我還沒來得及珍惜，就要失去嗎？

　　我以后一定要按時完成作業(yè)，幸好這次“死里逃生”，“躲過一劫”，壞壞張真的好壞！我一定會為學習而好好努力的。

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