【精華】初中周記模板合集6篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
那夜，我被震耳欲聾的寂靜驚醒。消音過(guò)的空氣粒子，沉重的彌漫四周，封住我的口，開(kāi)啟我的心，獨(dú)自一人，望著月光照過(guò)樹(shù)梢，撒在地面的斑駁，腦海翻騰起回憶的浪花，這一年的情節(jié)，像海浪匆匆的、重重的拍擊我的心房。
猶憶起，今年愛(ài)恨交織的暑假，全家人北上探望，那躺在病床上，已日薄西山的您──外公，您努力坐起來(lái)，我兩眼直視您那單薄的背影，潸潸淚水不爭(zhēng)氣的流下，您嚷嚷的說(shuō)想要見(jiàn)我，我趕緊擦干淚水，來(lái)到您面前，您望著我微笑，然而那雙眼睛不帶一絲精神，卻努力彎腰的對(duì)我笑，下片刻，我沖進(jìn)廁所，讓清水放肆拍打快紅腫的眼眸，我們快要接受那不愿的事實(shí)。
花有凋謝之時(shí)，浪有平息之際，幾日后，外公您安詳?shù)淖撸叶嗖辉溉绱送蝗坏娜兆觼?lái)到。那天，大家沉默不語(yǔ)，低聲的啜泣已成為唯一的語(yǔ)言，瞥然看見(jiàn)電話(huà)號(hào)碼來(lái)自外公家，頓時(shí)，我了解了，您的微笑恍如昨日，卻已成昨日夕陽(yáng)的余燼，我們?cè)黄鹱哌^(guò)那一脈綿延的山崗，已無(wú)熟悉的背影，外公的雙眼仍在回憶逗留，那愛(ài)笑的眼睛……，“我還是簽放棄急救了……”電話(huà)那頭幽幽的傳來(lái)。獨(dú)處的時(shí)候，夜特別黑，心容易碎，這靜謐的房間，充斥記憶的凌亂，超載惆悵的塵埃，在九月秋風(fēng)的配襯，在微亮月暈的點(diǎn)綴，時(shí)間不肯快走，細(xì)節(jié)不停穿梭，我想起外公，我想起曾有的一切。
那夜，我傾聽(tīng)震耳欲聾的寂靜；那夜，我傾聽(tīng)波濤洶涌的回憶，對(duì)于過(guò)去，我是位洗耳恭聽(tīng)的`，聽(tīng)眾。
初中周記 篇2
今天又下雨了，涼涼的、細(xì)細(xì)的雨絲又一次落到地面上。不一會(huì)兒，地上就積滿(mǎn)了水，到處都是小水洼。
我正走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)，路旁的小水洼里閃著五彩斑斕的光。這是什么東西呢？我蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看，呀，水中怎么有美麗的“彩虹”？
這小水洼里的彩虹是一片一片的，顏色和天上的彩虹一樣，五顏六色的，非常好看。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)有的水洼里有彩虹，有的沒(méi)有。為什么會(huì)這樣呢？我想換個(gè)角度看看它會(huì)不會(huì)變樣子，于是，我從左邊到了右邊，再看水洼，那漂亮的“彩虹”竟然消失了！為什么會(huì)這樣呢？
我疑惑地回到原位，心想：是這調(diào)皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧？看我怎么捉住你。于是，我伸出手抓了一把。可我并沒(méi)有抓住“彩虹”，反到是“彩虹”出現(xiàn)了一個(gè)大缺口。我不高興了，伸出雙手用力抓，小水洼里的水快速地動(dòng)了起來(lái)，“彩虹”也被我打散了。等我停下來(lái)的時(shí)候，“彩虹”又奇跡般地出現(xiàn)了。這是怎么回事呢？我想來(lái)想去也想不明白，只好回家問(wèn)媽媽。
回到家里，我和媽媽趕快查了《少兒百科全書(shū)》，才知道，原來(lái)剛下過(guò)雨，地上常有一些積水，水面上浮著一些油漬，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美麗的顏色。其實(shí)，這水洼里的“彩虹”就是油漬在形成薄膜層時(shí)出現(xiàn)的所謂的薄膜色。當(dāng)你變換位置時(shí)，與光折射的角度不同，自然就看不到“彩虹”了。
想不到，一片小水洼里“彩虹”還有這么多學(xué)問(wèn)，我以后要多觀察、多思考。
初中周記 篇3
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，回來(lái)后我們進(jìn)行了一場(chǎng)家庭學(xué)習(xí)討論會(huì)。
媽媽給我仔細(xì)講述了孫老師、張老師在家長(zhǎng)會(huì)上講的內(nèi)容，對(duì)照這些內(nèi)容我覺(jué)得自己基本做到了：按照老師要求，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)。我覺(jué)得這學(xué)期孫老師的課前”預(yù)習(xí)七法”讓我受益非淺。
首先是“熟讀課文”這一項(xiàng)，因?yàn)閷O老師講課時(shí)朗讀聲特別優(yōu)美，聲情并茂，讓我也愛(ài)上了朗讀課文。通過(guò)有感情地朗讀，我發(fā)現(xiàn)對(duì)課文的內(nèi)容非常快就熟悉與掌握了，非常多背誦段落在學(xué)校就深深印在我腦中了，學(xué)習(xí)效率提高了。我還因此愛(ài)上了朗讀詩(shī)詞，這讓我也積累了不少優(yōu)美的詞匯。
其次“用記憶法分析識(shí)記生字”也讓我在短時(shí)間快速掌握了每課后的生字，生詞記得更牢固、生字出錯(cuò)率大大下降。
但仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)我也深刻體會(huì)到自己還有不足。
首先是在課前“預(yù)習(xí)七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據(jù)上下文的意思去猜測(cè)的，實(shí)在不懂的才去查字典。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)自己猜測(cè)的詞語(yǔ)意思有些與字典的標(biāo)準(zhǔn)答案差別較大，這會(huì)影響我們對(duì)詞語(yǔ)的理解，所以今后預(yù)習(xí)時(shí)，不懂的詞語(yǔ)一定要查字典。
在數(shù)學(xué)方面，我的數(shù)學(xué)概念抄完后，非常少去讀，以后我要多讀數(shù)學(xué)筆記與數(shù)學(xué)概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數(shù)學(xué)筆記抄寫(xiě)得字跡潦草，今后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)筆記我都要把版面布置得干凈整齊，做到寫(xiě)字不出格，書(shū)寫(xiě)整齊，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。
以后我一定要及時(shí)改正缺點(diǎn)，多加聽(tīng)取別人的建議，多跟同學(xué)們交流自己的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
初中周記 篇4
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原，生活告訴我作文600。草原感謝挫折。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。珍珠感謝挫折。
流水如果因?yàn)榍胺降膽已虑捅诙械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。瀑布感謝挫折。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是北京的一道風(fēng)景，記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，于是老人顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)帶著他們的小孫女邁了上來(lái)。
孩子還不到買(mǎi)票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個(gè)問(wèn)題，但是周?chē)娜硕紱](méi)有站起來(lái)的念頭。售票員也似乎深知這種現(xiàn)象，所以都沒(méi)有鼓勵(lì)大家給孩子讓座的舉動(dòng)。
其實(shí)對(duì)于這種冷漠，我本是早已見(jiàn)怪不怪了。按說(shuō)這坐空調(diào)車(chē)的人大都是些寫(xiě)字樓里辦公、也算受過(guò)比較高教育的人，時(shí)髦的說(shuō)法是“白領(lǐng)”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀。”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓?zhuān) 薄白專(zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄白專(zhuān) 边@時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人
媽媽的"言"和"行"
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)的人 ， 我媽媽就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人
我的媽媽她說(shuō)到做到 ， 從不會(huì)騙人 ， 也從不輕易許諾。在小的時(shí)候 ， 每次一到超市里我就會(huì)趴在玩具臺(tái)的櫥柜上呆呆的望著那精致華麗的玩具電動(dòng)小汽車(chē) ， 眼神里露出十分著迷的樣子 。 媽媽似乎猜出了我的心思 ， 他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “牛牛啊！如果你這次考試語(yǔ)文85分以上數(shù)學(xué)考到90分以上我就給你買(mǎi)一輛電動(dòng)小汽車(chē) 。 ”我十分開(kāi)心大聲喊道： “媽媽萬(wàn)歲！”心里暗想：在過(guò)5天就要考試了 ， 我一頂要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)啊！ 于是，我天天趕到家里復(fù)習(xí) ， 每次作業(yè)都在學(xué)校完成 。 在考試的前一天晚上我早早的睡了 。 第二天一起來(lái)我便早早得到了學(xué)校 。 可是教室里空無(wú)一人 ， 我便坐到了我的座位上 。 靜靜的一個(gè)人在那復(fù)習(xí) ， 不一會(huì)兒便有人來(lái)了 ， 漸漸的老師也來(lái)了， 過(guò)了一會(huì)兒老師宣布開(kāi)始考試 。 因?yàn)檫@幾天一直在復(fù)習(xí) ， 所以我對(duì)答如流 。 不一會(huì)兒便寫(xiě)好了 。 寫(xiě)好之后又檢查了一遍覺(jué)得沒(méi)什么錯(cuò)誤便把試卷交了上去終于月考完畢 。 老師宣布搜試卷 。 放學(xué)后我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回到家中對(duì)媽媽談?wù)撈鹂荚嚨氖虑?， 談完之后我又帶了一句： “媽 ， 別忘了我跟你的承諾！”
過(guò)了幾天 ， 試卷發(fā)了下來(lái) ， 語(yǔ)文89分 ， 數(shù)學(xué)96分 。 我十分開(kāi)心 ， 放學(xué)后 ， 便帶著試卷走在回家的路上 ， 在路上我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒發(fā)出清脆悅耳的叫聲似乎是在唱歌 ， 風(fēng)兒呼呼的刮著像是在給鳥(niǎo)兒伴奏 。 突然我覺(jué)得回家的路十分的長(zhǎng)于是使出全身的力向家跑去到了家之后我拿出試卷在媽媽的眼前晃 ， 媽媽把試卷拿過(guò)去看了看 ， 于是便對(duì)著我說(shuō)： “兒子你真棒！走我?guī)阗I(mǎi)電動(dòng)小汽車(chē)去。”于是我們便向超市走去而賣(mài)玩具的阿姨說(shuō)： “小朋友 ， 最后一個(gè)小汽車(chē)剛被賣(mài)掉你過(guò)幾天再來(lái)買(mǎi)吧！”可媽媽并沒(méi)對(duì)我說(shuō)下次來(lái)買(mǎi)而是牽著我的手走向另一家超市 ， 最后我們?cè)谝患覍?zhuān)賣(mài)店里買(mǎi)到了電動(dòng)小汽車(chē) 。 買(mǎi)到之后媽媽才帶著我回到家 。
就跟艾琳卡瑟所說(shuō)的： “誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征 ， 它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感 。
初中周記 篇5
今天，是一個(gè)非常開(kāi)心，非常熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)。
今年的中秋節(jié)我是在姨媽家過(guò)的。中午時(shí)分，我和媽媽來(lái)到姨媽家，一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的景象驚呆了。在一張桌子上，擺滿(mǎn)了各種各樣好吃的，有紅紅綠綠的水果，有棱角、板栗、香芋等。當(dāng)然少不了中秋主角一一月餅啦。吃了一會(huì)東西，我就和表姐玩起了猜謎語(yǔ)的游戲。我給表姐出了一道謎題是“怎樣才能讓自行車(chē)和火車(chē)跑得一樣快？”表姐居然想了半天都想不出謎底來(lái)，最后還是我把答案說(shuō)出來(lái)了。就這樣，我們相互出題來(lái)猜，玩得很開(kāi)心。
因?yàn)榈诙爝�要上學(xué)，所以不得起身回家了，這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)。
初中周記 篇6
我的姐姐比我大十歲，長(zhǎng)發(fā)飄逸，眼睛有神，是一位漂亮的姑娘。初中沒(méi)有畢業(yè)就因家境貧窮上不了學(xué)。我讀一年級(jí)的時(shí)候姐姐就嫁了出去，一年之后與家人吵了架就同姐夫出去打工了，從剛?cè)ゴ蚬ぶ两褚延腥甓鄾](méi)有回來(lái)了。我和父親不知道有多想他。
雖然她時(shí)常也是向家里寄一些錢(qián)，但是金錢(qián)是代替不了的，代替不了我們對(duì)她的思念，雖然過(guò)些日子就打一次電話(huà)回來(lái)問(wèn)候，叫我好好念書(shū)，讓爸爸注意身體。但是光是電話(huà)里相互溝通僅僅是不夠的。現(xiàn)在，我們家里漸漸富裕起來(lái)了，有衣穿，有飯菜吃了，但是這也是不足的，缺少了一種情，一種親人間的親情。
有一首歌唱得好：“帶上笑容，帶上祝愿，領(lǐng)著孩子常回家看看。”我想創(chuàng)作這首歌詞的人當(dāng)時(shí)的心情也是與我現(xiàn)在的一樣的。
我多想姐姐啊，光陰似箭，日月如梭，我怕，我怕這種期待是永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的分別了。我怕，我怕我會(huì)一下子隨時(shí)間走了，最后終于不回來(lái)了。帶著一生所望隨時(shí)間走了。但是我堅(jiān)信期待總會(huì)有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
姐姐，你知道我在等你回來(lái)嗎？
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