關(guān)于班會主持詞模板
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,主持詞與我們不再陌生,現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于班會主持詞模板,僅供參考,大家一起來看看吧。
(甲):因為有了陽光的照耀,大地才充滿勃勃生機。
(乙);因為有了父母的養(yǎng)育,我們才如此幸福安逸
(甲):我們是幸福的,因為我們有最好的老師
(乙):我們是快樂的,因為我們有最好的同學(xué)
(甲):當(dāng)你陶醉在幸福中時,同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?
(乙):當(dāng)你面對父母、老師、伙伴時,同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?
合:《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會,現(xiàn)在開始
(甲):請大家猜一道謎語。
(甲):習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀
(乙):能讓我們在高高的藍天上翱翔
(甲):習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴
(乙):能讓小苗在陽光下茁壯成長
(甲):只有養(yǎng)成好的習(xí)慣,我們以后的道路才越來越寬,當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導(dǎo)航。
(乙):看了心靈導(dǎo)航,我相信同學(xué)們肯定會有很多感受吧?哪個同學(xué)能給大家說一說習(xí)慣對人的影響有哪些?說得很好,請坐。
(甲):下面請欣賞《小象的故事》的故事。
(乙):正是因為在小時侯養(yǎng)成的一個壞習(xí)慣,最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習(xí)慣,就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己,但為什么管不住呢?是不是這幾個原因?
(甲):下面請王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事,大家歡迎。
(甲):聽了《張三學(xué)剃頭》的故事,一定會給大家許多啟示吧,平時的一個壞習(xí)慣就可能會導(dǎo)致很嚴重的后果。
(乙):下面請欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——
(甲):人生由習(xí)慣而起,習(xí)慣需時間養(yǎng)成。接下來我們玩一個游戲。
(乙):玩了這個游戲,相信大家都有感悟,誰能說說?我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益,可以說好習(xí)慣成就大未來。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個好習(xí)慣了嗎?
(甲):下面請同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
(甲):聽了《加加林的故事》,我能深深體會到正是因為一個小小的細節(jié),讓加加林成為第一個進入太空的宇航員,加加林的這個好習(xí)慣讓他舉世聞名。
(乙):下面請欣賞詩朗誦和名言警句有請同學(xué)
(甲):那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?請看大屏幕!
(乙):習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程,改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣伴我們成長,你一定會取得好成績,成就你輝煌的人生。
(甲):從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣?和大家分享一下!
(乙):習(xí)慣多種多樣,那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎?
(乙):養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù),他對我們中學(xué)生來說更加任重道遠。
(甲):養(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。因此,僅僅通過一兩次班會學(xué)習(xí),明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn),懂得一些規(guī)范要求是遠遠不夠的,它需要我們進一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在!最后,請同學(xué)發(fā)表演講。
(乙):同學(xué)們,讓我們以此次班會為契機,通過告別壞習(xí)慣的體驗,來規(guī)范我們的道德行為,提高我們的修養(yǎng),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級,文明之校園;創(chuàng)造文明之社會,文明之國家!
(甲乙):讓我們永遠擁有如太陽般永恒的人格魅力吧?
(甲乙):“改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
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