- 國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
又一學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了，大多數(shù)學(xué)生都學(xué)了兩年的國畫課程，作品非常出色。興趣是最好的老師，孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)興趣明顯比上學(xué)期高很多。國畫社團(tuán)是通過國畫教學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)教育，使學(xué)生獲得國畫的基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫教學(xué)中，本著“以生為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展教學(xué)活動(dòng)。
這學(xué)期得社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，相比上學(xué)期，內(nèi)容和難度都增加了，由于同學(xué)們對筆墨有了一定的了解，所以畫一幅完整的畫難度不是很大。對筆墨以及水分的`控制，大部分同學(xué)能夠熟練的掌握，畫畫也比較大膽了，用墨酣暢淋漓。最重要的是，學(xué)生對國畫的學(xué)習(xí)興趣更大了，他們發(fā)現(xiàn)了墨在宣紙上的滲透性是如此美妙與神奇。每節(jié)課下課后，學(xué)生都不想離開美術(shù)教室，還想繼續(xù)畫下去。
這學(xué)期比較出色的有五年一班的孟xx同學(xué)和五年二班的王xx，這兩為同學(xué)理解和感悟能力都很強(qiáng)，畫出的國畫作品也有著自己獨(dú)特的味道，實(shí)在是令人驚嘆。其實(shí)對小學(xué)生的國畫教學(xué)并不是要把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我們應(yīng)該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫作品。在評價(jià)學(xué)生的國畫作品時(shí)，不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。而是要看在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性，新穎的表現(xiàn)。學(xué)生對于國畫的理解，遠(yuǎn)不如成人那么深刻，對于水墨表現(xiàn)的水平絕對不可能和成年人一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作。也只有了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。
今天國畫社團(tuán)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們依依不舍的離開，國畫的藝術(shù)魅力只有親自嘗試才能體會(huì)，期待著下次國畫社團(tuán)活動(dòng)的開始。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動(dòng)，社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的`執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法。
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動(dòng)。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。
在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們的國畫興趣小組已是學(xué)校的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
在這個(gè)學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期國畫興趣小組的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃
在興趣小組的活動(dòng)中,有一份切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，可以始學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)國畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化；意識到國畫的藝術(shù)魅力。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫這個(gè)比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用點(diǎn)、線、面的運(yùn)用；又加以欣賞實(shí)物、模仿畫家作品、添加、想象的意識。使用這些教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
三、長期的奮斗目標(biāo)
有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。
四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
國畫社團(tuán)的活動(dòng)是很有意義的，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)為許多喜歡美術(shù)的`同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。取得榮譽(yù)和成績的同時(shí)，不要沾沾自喜，更應(yīng)該保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律。相信學(xué)校將會(huì)有更好的成果。
通過一學(xué)期的國畫教學(xué)，我深深體會(huì)到這種傳統(tǒng)藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應(yīng)該在教學(xué)中循序漸進(jìn)，在教學(xué)示范的過程中滲透人文教育，讓學(xué)生初步了解中國畫的相關(guān)歷史和文化底蘊(yùn)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行技法訓(xùn)練；其次就是因材施教：中國畫興趣小組成員，基礎(chǔ)不同，接受能力也不同，針對這一情況，我不得不分批教學(xué)。
國畫社團(tuán)的活動(dòng)是很有意義的，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。取得榮譽(yù)和成績的同時(shí)，不要沾沾自喜，更應(yīng)該保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律。相信學(xué)校將會(huì)有更好的成果。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
一、活動(dòng)內(nèi)容：
本學(xué)期本人初次嘗試開展趣味國畫社團(tuán)，本社團(tuán)主要的活動(dòng)內(nèi)容為以運(yùn)用簡單、巧妙的方式，借助各種媒材，進(jìn)行國畫創(chuàng)作。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)在校學(xué)生只是在美術(shù)課程中簡單接觸過國畫課程，并未深入學(xué)習(xí)過，所以在活動(dòng)之初，以讓學(xué)生了解國畫這項(xiàng)藝術(shù)形式為主，簡單介紹并欣賞國畫名家以及作品，觀看運(yùn)用水墨形式創(chuàng)作的動(dòng)畫作品，開拓學(xué)生眼界的同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣。使學(xué)生能夠在趣味中開始國畫的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。并為學(xué)生簡單講授國畫中筆、墨、紙、硯的制作方式和使用方法。
在活動(dòng)中期，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡單的國畫繪畫技法。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)在課堂中請學(xué)生進(jìn)行簡單的國畫嘗試工作。例如：請學(xué)生們仔細(xì)觀察、體會(huì)中鋒和側(cè)鋒在繪畫效果上、毛筆運(yùn)用上的不同，并觀察白云、花草等身邊的事物適合用那種形式進(jìn)行描繪。之后讓學(xué)生大膽嘗試，運(yùn)用焦、濃、重、淡、清不同墨色配合中鋒、側(cè)鋒進(jìn)行簡單的國畫創(chuàng)作。創(chuàng)作內(nèi)容也并不拘泥于傳統(tǒng)的國畫繪畫內(nèi)容，而是讓學(xué)生觀察、回憶花、草、樹木等身邊的事物、場景進(jìn)行創(chuàng)作。讓傳統(tǒng)的國畫繪制更具有親和力。通過這種具有親和力的創(chuàng)作形式，學(xué)生對國畫繪畫少了一份畏懼感，多了興趣，使他們更樂于上國畫課、畫國畫。
在活動(dòng)后期，在學(xué)生對國畫產(chǎn)生興趣之余，要提高學(xué)生對于國畫的認(rèn)識水平和國畫繪畫技法。在課程中，我會(huì)向?qū)W生重點(diǎn)介紹一位國畫大師，并請學(xué)生臨摹其作品。本學(xué)期重點(diǎn)介紹的是宋代著名的山水畫家范寬的山水作品。并介紹毛筆“皴”法的運(yùn)用。讓學(xué)生進(jìn)行簡單臨摹之后，我會(huì)請學(xué)生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。例如在傳統(tǒng)國畫的山水間會(huì)有直升飛機(jī)、熱氣球等現(xiàn)代的元素飄過，使簡單枯燥的畫面多了生動(dòng)性。利用這種方式不僅提高了學(xué)生臨摹、傳承傳統(tǒng)國畫的興趣，更拓展了學(xué)生的想象空間和創(chuàng)造力。讓學(xué)生在樂趣中傳承經(jīng)典，開拓創(chuàng)新。
二、活動(dòng)效果：
通過本學(xué)期的簡單學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了國畫的描繪方式和繪畫技能，消除了學(xué)生對于國畫的畏懼感，使國畫變得更容易親近，更具趣味性。為下學(xué)期趣味國畫社團(tuán)活動(dòng)的`開展打下了良好的基礎(chǔ)。
三、獲獎(jiǎng)成績：
在本學(xué)期活動(dòng)中部分學(xué)生的作品參與了新升小學(xué)的第一次畫展，并且參與了新升小學(xué)稍次的新年聯(lián)歡社團(tuán)短片錄制工作。雖然現(xiàn)在社團(tuán)學(xué)生們的作品處于打基礎(chǔ)階段，并未參加區(qū)級以上的繪畫類比賽，但是我相信憑著學(xué)生們對于國畫的熱情和有效地活動(dòng)組織方式，今后的趣味國畫社團(tuán)會(huì)取得更好的成績。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順利結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，陶藝教學(xué)按照最初的教學(xué)目標(biāo)有序開展，并達(dá)到預(yù)期效果。
針對本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及學(xué)生的變動(dòng)，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標(biāo)定在陶藝的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)。把教學(xué)內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果
1.興趣與生活。
2.興趣、生活與技能。
3.興趣、生活、技能與歷史。
4.興趣、生活、技能、歷史與情感。
在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，孩子們通過一件件生動(dòng)的作品，拉近了泥土之間的距離，在空間觀念上的理解，在感受泥性的過程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng)造性。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時(shí)，樹立創(chuàng)新意識；提高學(xué)生的'表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生抽象造型、空間造型的能力，對美好事物的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力。
孩子們的興趣是陶藝課的開展動(dòng)力。課程內(nèi)容依托孩子們的興趣展開，在教學(xué)目標(biāo)的框架下，融合概念和技巧，使學(xué)生樹立信心，拓展孩子們的思維。在教學(xué)內(nèi)容上，體驗(yàn)各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗(yàn)和創(chuàng)作作品。
本學(xué)期的陶藝社團(tuán)開展得十分順利，我們將繼續(xù)努力。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
我在中國畫教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和方法開展教學(xué)活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，不遺余力。
我在中國畫教學(xué)中：以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，讓學(xué)生快樂地學(xué)好中國畫。
一、學(xué)生沒接觸過國畫，從零開始的日子是艱難的
中國畫的工具、材料和形式對學(xué)生來說都十分新奇。孩子很容易對新奇的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。讓孩子在興趣中探索、學(xué)習(xí)正是美術(shù)教學(xué)的基本理念之一。
社團(tuán)活動(dòng)中，我在前幾節(jié)安排了國畫基礎(chǔ)知識及基本材料工具的學(xué)習(xí)。首先讓學(xué)生欣賞一系列的水墨作品，它特有的繪畫效果令同學(xué)們感到新奇，從而議論產(chǎn)生這些特殊效果的原因。歸納起來大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫的工具比較特殊和繪畫的顏料比較特殊這三點(diǎn)。
為同學(xué)找到工具和材料的特殊性，同學(xué)們試著往宣紙上滴水、滴墨、滴顏料。通過動(dòng)手做，用心觀察，同學(xué)們馬上發(fā)現(xiàn)了宣紙有良好的吸水性和滲化性。學(xué)生在自行嘗試的過程中，產(chǎn)生的畫面如同一幅幅頗有創(chuàng)意的現(xiàn)代派中國畫。這種探索學(xué)習(xí)的方式，會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，使同學(xué)們能真正了解中國畫這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術(shù)，并做到在興趣中學(xué)習(xí)藝術(shù)，感受藝術(shù)。
同學(xué)們提出的問題正是他們對國畫這一前所未接觸的藝術(shù)感興趣的關(guān)鍵所在。讓學(xué)生自己探究自己所提出的問題，既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
給愛好國畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國畫的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、正確評價(jià)作品，養(yǎng)成良好習(xí)慣
我認(rèn)為對學(xué)生的國畫教學(xué)并不是要把他們培養(yǎng)成國畫家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因此我們應(yīng)該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫作品。在評價(jià)學(xué)生的的國畫作業(yè)時(shí)，不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。而是要看在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性，新穎的表現(xiàn)。學(xué)生對于國畫的理解，遠(yuǎn)不如成人那么深刻，對于水墨表現(xiàn)的水平絕對不可能和成年人一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作。
了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，并及大提高了學(xué)生的觀察能力，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、適當(dāng)鼓勵(lì)，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)過程
國畫社團(tuán)這學(xué)期安排了“蔬果”寫意花鳥畫練習(xí)，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習(xí)，非常適合初學(xué)國畫的'學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累繪畫經(jīng)驗(yàn)，提高對中國畫筆墨的自由掌握。
國畫是一個(gè)內(nèi)容很廣泛的課程：山水、花鳥、人物、走獸等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
這學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分是：重點(diǎn)學(xué)習(xí)用筆用墨。介紹中國畫及其主要繪畫方法、進(jìn)行筆墨練習(xí)。欣賞教師作品，提高學(xué)生對筆墨的感受能力。第二部分是：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從簡單的蔬菜、水果開始，熟手。
國畫是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程：每提高一個(gè)臺階都需要付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，積幾十年的努力方能有所收獲。有的家長來了解情況，老師都做了合情合理的解釋說明工作。一個(gè)二十歲的同學(xué)幾乎就是成人，在美院全日制學(xué)四年，出來后，可能也不怎么樣，有的甚至還在一塌糊涂。一個(gè)幾歲的孩子才上了幾節(jié)課外課就要求什么成果，就急于要什么收獲，急到這個(gè)程度，這個(gè)社團(tuán)肯定完不成這樣的目標(biāo)。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的國畫水平有了很大進(jìn)步，真正是學(xué)有所得。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
本學(xué)期國畫社團(tuán)的活動(dòng)已圓滿結(jié)束，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)歷程，同學(xué)們在國畫藝術(shù)的海洋中盡情遨游，收獲頗豐。
在社團(tuán)活動(dòng)初期，我們從基礎(chǔ)的國畫工具認(rèn)識和握筆姿勢開始教學(xué)。許多同學(xué)第一次拿起毛筆，眼神中充滿了好奇與期待。通過詳細(xì)的講解和示范，同學(xué)們逐漸掌握了正確的方法，為后續(xù)的繪畫學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。接著，我們進(jìn)入了簡單的線條練習(xí)和墨法運(yùn)用階段。從直線、曲線到各種皴擦技法，同學(xué)們認(rèn)真地在宣紙上反復(fù)練習(xí)，感受著筆墨的韻味和變化。看著他們從一開始的生疏到能夠熟練地運(yùn)用筆墨表現(xiàn)出不同的質(zhì)感，我深感欣慰。
在繪畫內(nèi)容上，我們選取了一些具有代表性的傳統(tǒng)題材，如花卉、蔬果、山水等。每次活動(dòng)，我都會(huì)先進(jìn)行示范繪畫，向同學(xué)們講解繪畫的步驟、構(gòu)圖方法以及色彩搭配技巧。同學(xué)們圍坐在一起，聚精會(huì)神地觀看，不時(shí)提出自己的疑問。在繪畫過程中，我會(huì)逐個(gè)指導(dǎo)，幫助同學(xué)們解決遇到的問題，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們的作品逐漸有了起色，畫面變得更加生動(dòng)、富有意境。
除了課堂上的教學(xué)，我們還組織了一些社團(tuán)內(nèi)部的交流活動(dòng)。同學(xué)們互相展示自己的作品，分享繪畫心得和體會(huì)，在交流中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也積極參與學(xué)校組織的各類文化藝術(shù)活動(dòng)，將同學(xué)們的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，得到了師生們的一致好評，這也極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和創(chuàng)作熱情。
然而，在社團(tuán)活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，由于社團(tuán)成員的繪畫基礎(chǔ)參差不齊，在教學(xué)過程中有時(shí)難以兼顧到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度；繪畫材料的準(zhǔn)備和管理也需要進(jìn)一步優(yōu)化，以確保同學(xué)們能夠更加方便地進(jìn)行創(chuàng)作。
展望未來，我們將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況制定更加個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對基礎(chǔ)薄弱同學(xué)的輔導(dǎo)，同時(shí)為有潛力的同學(xué)提供更多的拓展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在繪畫題材上，我們將進(jìn)一步豐富內(nèi)容，引入更多現(xiàn)代元素和創(chuàng)意理念，使國畫社團(tuán)的活動(dòng)更加豐富多彩，讓同學(xué)們在傳承中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，能夠展現(xiàn)出新時(shí)代的藝術(shù)風(fēng)采。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
隨著本學(xué)期國畫社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)束，我對這段時(shí)間的社團(tuán)工作進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)。
國畫社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的興趣和熱愛，提高學(xué)生的繪畫技能和審美水平。在活動(dòng)開展過程中，我們注重從基礎(chǔ)入手，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握國畫的基本技法。從最初的筆法練習(xí)，如中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的運(yùn)用，到墨法的焦、濃、重、淡、清的調(diào)配，同學(xué)們在一次次的練習(xí)中逐漸體會(huì)到了國畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
在教學(xué)過程中，我們采用了示范教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)和學(xué)生自主創(chuàng)作相結(jié)合的方式。每次活動(dòng)，我都會(huì)先進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解繪畫的步驟和技巧，然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，在實(shí)踐中摸索和提高。針對學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，引導(dǎo)他們從生活中汲取靈感，將自己的`情感融入到作品中，使作品更加富有生命力。
為了拓寬學(xué)生的視野，我們還組織了多次作品欣賞活動(dòng)。通過欣賞歷代名家的經(jīng)典作品，讓學(xué)生了解國畫的發(fā)展歷程和不同風(fēng)格流派的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)大師們的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在欣賞過程中，同學(xué)們積極發(fā)表自己的看法和感受，交流氛圍十分活躍。
通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們在國畫方面取得了顯著的進(jìn)步。從最初的線條生硬、墨色單一，到現(xiàn)在能夠熟練地運(yùn)用各種技法創(chuàng)作出一幅幅精美的作品，如嬌艷欲滴的牡丹、栩栩如生的小鳥、意境深遠(yuǎn)的山水等，這些作品不僅展示了同學(xué)們的繪畫技巧，更體現(xiàn)了他們對國畫藝術(shù)的深刻理解和熱愛。
當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)也存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)場地的空間有限，有時(shí)會(huì)影響學(xué)生的創(chuàng)作體驗(yàn)；社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間相對固定，對于一些有特殊情況的學(xué)生來說，可能會(huì)錯(cuò)過部分課程。在今后的工作中，我們將積極與學(xué)校溝通，爭取更好的活動(dòng)場地和更加靈活的活動(dòng)時(shí)間安排，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，本學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們在學(xué)習(xí)國畫的過程中收獲了快樂和成長。在未來的社團(tuán)工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為傳承和弘揚(yáng)國畫藝術(shù)做出更大的貢獻(xiàn)。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9
本學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，在這段充實(shí)而又愉快的時(shí)光里，社團(tuán)成員們共同探索國畫藝術(shù)的奧秘，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，取得了令人滿意的成績。
在社團(tuán)成立之初，我們通過宣傳和招募，吸引了一批對國畫有著濃厚興趣的同學(xué)加入。這些同學(xué)來自不同的年級和班級，繪畫基礎(chǔ)也各不相同，但他們都懷著一顆熱愛藝術(shù)的心，渴望在國畫社團(tuán)中提升自己的繪畫水平。
為了滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，我們制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。從基礎(chǔ)的國畫知識講解開始，包括國畫的工具材料、歷史淵源、審美特點(diǎn)等，讓同學(xué)們對國畫有一個(gè)全面的了解。然后，逐步深入到繪畫技法的學(xué)習(xí)，如筆墨的運(yùn)用、構(gòu)圖的方法、色彩的搭配等。在教學(xué)過程中，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過大量的示范和練習(xí)，讓同學(xué)們能夠熟練掌握各種技法。
在每次社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他們認(rèn)真聆聽講解，仔細(xì)觀察示范，然后專注地投入到自己的創(chuàng)作中。遇到問題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，同學(xué)們的繪畫水平得到了快速提升。許多同學(xué)從最初的不敢下筆，到現(xiàn)在能夠自信地創(chuàng)作出一幅幅精美的.國畫作品，如清新淡雅的荷花、挺拔堅(jiān)毅的竹子、雄渾壯闊的山水等，這些作品不僅在技法上有了很大的進(jìn)步，而且在情感表達(dá)和意境營造上也有了明顯的提升。
除了常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)，我們還組織了一些特色活動(dòng)，如戶外寫生和作品展覽。戶外寫生讓同學(xué)們走出教室，親近自然，感受大自然的美妙與神奇，將自然之美融入到自己的作品中。作品展覽則為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己才華的平臺，讓更多的人了解和欣賞到他們的作品，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和成就感。
回顧本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，雖然取得了不少成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，有時(shí)可能過于注重技法的訓(xùn)練，而忽視了對學(xué)生創(chuàng)造力和個(gè)性的培養(yǎng)；在社團(tuán)活動(dòng)的組織管理方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量。
針對這些問題，我們將在今后的社團(tuán)工作中進(jìn)行改進(jìn)和完善。在教學(xué)內(nèi)容上，我們將更加注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的表現(xiàn)手法和風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。在組織管理方面，我們將建立更加完善的社團(tuán)管理制度，加強(qiáng)與社團(tuán)成員的溝通交流，及時(shí)了解他們的需求和意見，不斷優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)的組織和實(shí)施。
總之，本學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)是一次非常有意義的藝術(shù)之旅，同學(xué)們在學(xué)習(xí)國畫的過程中不僅提高了自己的繪畫技能，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和審美能力，更重要的是，他們對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和熱愛。相信在未來的日子里，國畫社團(tuán)將會(huì)越來越好，為傳承和弘揚(yáng)國畫藝術(shù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的社團(tuán)工作，我們在傳承和弘揚(yáng)國畫藝術(shù)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。
社團(tuán)活動(dòng)伊始，我們對新成員進(jìn)行了全面的摸底測試，了解了他們的繪畫基礎(chǔ)和興趣方向，以便制定更加個(gè)性化的教學(xué)方案。根據(jù)測試結(jié)果，我們將教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、提高篇和創(chuàng)作篇三個(gè)階段，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)國畫藝術(shù)。
在基礎(chǔ)篇階段，我們重點(diǎn)教授國畫的基本工具使用方法、線條練習(xí)和簡單的墨法技巧。通過反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們逐漸掌握了毛筆的特性，能夠運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)出物體的形態(tài)和質(zhì)感，同時(shí)也對墨色的變化有了初步的認(rèn)識。在提高篇階段，我們引入了更多復(fù)雜的繪畫技法，如各種皴擦法、渲染法等，并結(jié)合花卉、蔬果、動(dòng)物等常見題材進(jìn)行教學(xué)。同學(xué)們在這個(gè)階段不僅提高了繪畫技能，還學(xué)會(huì)了如何觀察和表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征，作品的表現(xiàn)力和感染力得到了顯著提升。在創(chuàng)作篇階段，我們鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合所學(xué)技法進(jìn)行自主創(chuàng)作。從構(gòu)思構(gòu)圖到筆墨表現(xiàn)，同學(xué)們都積極投入，創(chuàng)作出了許多富有個(gè)性和創(chuàng)意的國畫作品，展現(xiàn)了他們對國畫藝術(shù)的獨(dú)特理解和感悟。
在教學(xué)方法上，我們采用了多樣化的教學(xué)手段。除了傳統(tǒng)的課堂示范和講解外，還利用多媒體資源，讓同學(xué)們欣賞大量的國畫名家作品和優(yōu)秀的學(xué)生作品，拓寬他們的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。同時(shí)，我們還組織了小組討論和互評活動(dòng)，讓同學(xué)們在交流中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識，通過組織繪畫比賽、展覽等活動(dòng)，為同學(xué)們提供展示自我的平臺，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們在國畫方面取得了長足的進(jìn)步。他們不僅掌握了扎實(shí)的繪畫技能，還培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和熱愛之情。許多同學(xué)的作品在學(xué)校組織的`各類藝術(shù)活動(dòng)中展出，并獲得了師生們的一致好評，這無疑是對他們努力學(xué)習(xí)的最好肯定。
然而，我們也清楚地認(rèn)識到社團(tuán)工作中存在的一些問題和不足。例如，社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間有限，導(dǎo)致一些教學(xué)內(nèi)容無法深入展開；在社團(tuán)管理方面，還需要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對社團(tuán)成員的日常管理和考核；在與其他社團(tuán)的交流合作方面還有待加強(qiáng)，以便為同學(xué)們提供更多的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。
針對這些問題，我們將在今后的工作中采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。首先，我們將合理規(guī)劃社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能夠更加緊湊和高效。其次，我們將完善社團(tuán)管理制度，建立科學(xué)合理的考核評價(jià)機(jī)制，激勵(lì)同學(xué)們更加積極地參與社團(tuán)活動(dòng)。最后，我們將加強(qiáng)與其他社團(tuán)的溝通與合作，開展聯(lián)合活動(dòng)，共同營造豐富多彩的校園文化氛圍。
總之，本學(xué)期的國畫社團(tuán)活動(dòng)是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的國畫學(xué)習(xí)平臺，讓更多的學(xué)生了解和喜愛國畫藝術(shù)，為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11
本學(xué)期國畫社團(tuán)的活動(dòng)在同學(xué)們的熱情參與和積極努力下，取得了圓滿成功。通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅提高了國畫繪畫技巧，還對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，系統(tǒng)地教授國畫知識和技能。首先，詳細(xì)介紹了國畫的工具材料，如毛筆、宣紙、墨汁、顏料等的特點(diǎn)和使用方法，讓同學(xué)們對這些工具產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能夠熟練運(yùn)用它們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。接著，重點(diǎn)講解了國畫的基本筆法和墨法，通過大量的示范和練習(xí)，同學(xué)們逐漸掌握了中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等筆法以及焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨的運(yùn)用技巧，能夠用筆墨表現(xiàn)出不同的線條和質(zhì)感，為后續(xù)的繪畫學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在繪畫題材方面，我們選擇了具有代表性的花卉、山水、人物等傳統(tǒng)題材進(jìn)行教學(xué)。從簡單的花卉繪畫開始，逐步引導(dǎo)同學(xué)們掌握構(gòu)圖、色彩搭配和形態(tài)表現(xiàn)等方面的技巧。同學(xué)們通過反復(fù)練習(xí)，能夠畫出形態(tài)各異、色彩鮮艷的花卉作品，如嬌艷的牡丹、高潔的梅花、淡雅的菊花等，每一幅作品都展現(xiàn)了同學(xué)們對美的獨(dú)特追求和理解。在山水繪畫教學(xué)中，我們向同學(xué)們介紹了山水畫的基本構(gòu)圖方法和表現(xiàn)技法，如高遠(yuǎn)法、深遠(yuǎn)法、平遠(yuǎn)法等，讓同學(xué)們感受到了山水的雄渾壯闊和意境深遠(yuǎn)。同學(xué)們用筆墨描繪出了一幅幅山水畫卷，有的氣勢磅礴，有的清新秀麗，展現(xiàn)了大自然的神奇與美麗。在人物繪畫教學(xué)中，注重人物形象的刻畫和神態(tài)的表現(xiàn)，通過對人物比例、結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的`講解，同學(xué)們能夠畫出栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂和性格特征。
為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情，我們還組織了多次作品展示和交流活動(dòng)。在每次活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)挑選出部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓同學(xué)們相互欣賞和學(xué)習(xí)。同時(shí)，組織同學(xué)們進(jìn)行作品交流，分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會(huì)，同學(xué)們在交流中相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。此外，我們還鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各類文化藝術(shù)活動(dòng)和比賽，通過與其他同學(xué)的交流和競爭，進(jìn)一步提高自己的繪畫水平和綜合素質(zhì)。
在社團(tuán)管理方面，我們建立了完善的考勤制度和學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，確保同學(xué)們能夠按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)，并對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)和反饋。同時(shí)，注重社團(tuán)文化建設(shè)，營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的社團(tuán)氛圍，讓同學(xué)們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)國畫藝術(shù)。
然而，在社團(tuán)活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，由于社團(tuán)成員較多，在個(gè)別指導(dǎo)方面有時(shí)還不夠細(xì)致，不能滿足每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)需求；在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上還有待進(jìn)一步拓展，以滿足不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需求。
針對這些問題，我們將在今后的社團(tuán)工作中采取以下改進(jìn)措施：一是增加指導(dǎo)教師的數(shù)量，或者邀請專業(yè)畫家來社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，提高個(gè)別指導(dǎo)的質(zhì)量和效果；二是進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況和興趣愛好，設(shè)計(jì)更加豐富多樣、具有針對性的教學(xué)課程，滿足同學(xué)們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求；三是加強(qiáng)與其他學(xué)校或藝術(shù)機(jī)構(gòu)的交流與合作，開展更多的交流活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，拓寬同學(xué)們的視野和學(xué)習(xí)渠道。
總之，本學(xué)期國畫社團(tuán)的活動(dòng)取得了顯著的成績，同學(xué)們在國畫學(xué)習(xí)中收獲了知識和技能，也收獲了快樂和成長。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善社團(tuán)活動(dòng)，為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的國畫學(xué)習(xí)平臺，讓國畫藝術(shù)在校園中綻放更加絢麗的光彩。
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 12
隨著本學(xué)期國畫社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)束，我對這段時(shí)間的社團(tuán)教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)與反思。國畫社團(tuán)作為學(xué)校文化藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生對國畫藝術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
在社團(tuán)活動(dòng)開展過程中，我們遵循國畫藝術(shù)的教學(xué)規(guī)律，從基礎(chǔ)理論知識入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握國畫的基本技法和表現(xiàn)形式。首先，向?qū)W生介紹了國畫的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)以及獨(dú)特的審美觀念，讓學(xué)生對國畫這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式有了初步的認(rèn)識和了解。通過欣賞歷代名家的經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受國畫的博大精深和獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。
在繪畫技法教學(xué)方面，我們從最基本的握筆姿勢、線條練習(xí)開始，逐步教授學(xué)生墨法、筆法、構(gòu)圖等核心技法。通過示范、講解、練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國畫的.基本技巧。例如，在墨法教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨的不同表現(xiàn)力，以及如何運(yùn)用墨色的變化來營造畫面的層次感和節(jié)奏感；在筆法教學(xué)中，教授學(xué)生中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的用筆方法，以及如何運(yùn)用不同的筆法來表現(xiàn)物體的形態(tài)、質(zhì)感和神韻；在構(gòu)圖教學(xué)中，向?qū)W生介紹了常見的構(gòu)圖形式和原則，如對稱式、均衡式、開合式等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在畫面中安排物體，使畫面更加和諧、美觀、富有意境。
在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我們注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和興趣愛好，選取了花卉、蔬果、動(dòng)物、山水等傳統(tǒng)題材作為教學(xué)重點(diǎn)。通過對這些題材的繪畫練習(xí)，學(xué)生不僅掌握了國畫的基本技法，還能夠?qū)⒆约旱那楦泻蛯徝烙^念融入到作品中，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的國畫作品。在教學(xué)過程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用不同的技法和表現(xiàn)形式來表達(dá)自己對生活的觀察和理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
為了提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果，我們還積極組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外的文化藝術(shù)活動(dòng)和比賽。通過這些活動(dòng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了自信心和成就感。同時(shí)，我們也注重社團(tuán)文化建設(shè)，營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、積極向上的社團(tuán)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)國畫藝術(shù)。
然而，在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，也存在一些不足之處。例如，由于社團(tuán)成員的繪畫基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力存在差異，在教學(xué)過程中有時(shí)難以兼顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求；在繪畫材料的準(zhǔn)備和管理方面，還需要進(jìn)一步優(yōu)化，確保學(xué)生能夠及時(shí)、充足地使用到所需的繪畫材料；在社團(tuán)活動(dòng)的組織和管理方面，還需要加強(qiáng)與學(xué)校其他部門和社團(tuán)的溝通與協(xié)調(diào)，提高社團(tuán)活動(dòng)的效率和影響力。
針對這些問題，我們將在今后的社團(tuán)工作中采取以下改進(jìn)措施：一是在教學(xué)過程中更加注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和幫助，讓每一位學(xué)生都能夠在社團(tuán)活動(dòng)中有所收獲；二是加強(qiáng)繪畫材料的管理和采購工作，建立完善的材料管理制度，確保繪畫材料的質(zhì)量和供應(yīng)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，完善社團(tuán)管理制度和活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)與學(xué)校其他部門和社團(tuán)的合作與交流，共同推動(dòng)學(xué)校文化藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。
【國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
國畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)01-14
國畫的教案04-11
國畫小學(xué)作文08-28
國畫簡歷封面10-03
簡歷封面模板國畫10-24
國畫黑白簡歷封面05-14