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寒假生活總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的寒假生活總結(jié)優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
寒假生活總結(jié)優(yōu)秀1
寒假到了,學(xué)生們輕松快樂的日子也就來了。但實(shí)際上學(xué)生的成長過程沒有中斷,那么我們促進(jìn)學(xué)生成長的教育教學(xué)活動(dòng)也不應(yīng)該中斷的,所以,安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),是非常重要的。
傳統(tǒng)的安排,往往是幾張卷子,外加一本《寒假生活》,或者抄寫詞語課文完成幾篇作文,學(xué)生要做好,家長要簽字。這經(jīng)年不變的套路,學(xué)生早已厭倦,多是馬馬虎虎,應(yīng)付完成,有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長的效果呢?
新課標(biāo)理念提倡創(chuàng)新與實(shí)踐,我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
所以我在這個(gè)寒假的前夕,我沒有對學(xué)生說要完成多少假期作業(yè),對他們說,假期在玩好的'同時(shí),要完成如下語文實(shí)踐活動(dòng):
一、復(fù)習(xí)鞏固教材上的積累,尤其是古典詩文的積累。我布置了抄寫“論語十則”、部分“古代詩歌”。
雖然提倡淡化文體要求,我覺得不等于不要了文體要求,因此我做了這樣安排的時(shí)候,依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。
二、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘課外語文資源,強(qiáng)化語文實(shí)踐。
我安排了摘錄一副對聯(lián)(春聯(lián)),并解析其大意,收集古今中外描寫春天的詩詞。力圖以這樣的方式,形成大語文的觀念,把語文學(xué)習(xí)與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)系起來。
三、對話交流,善于收集。
圍繞這一訓(xùn)練目的,我布置了下列訓(xùn)練實(shí)踐內(nèi)容:
收集名人故事
收集毛澤東、周恩來等政治家的故事,讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報(bào)效國家報(bào)效人民的崇高精神。
收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事,這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。
收集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事,讓學(xué)生理解感悟,偉大來自于平凡天才源于勤奮。
本次寒假學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)的安排,代替了已往簡單的寒假作業(yè)布置,既顧及了書本,更顧及了學(xué)生實(shí)際;注意了知識(shí)的積累,也注意了能力的形成。
下學(xué)期開學(xué)初,將舉辦寒假語文實(shí)踐成果展。
這一設(shè)想,得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,調(diào)動(dòng)了他們積極參與的積極性,我想他們一定會(huì)做好的。
寒假生活總結(jié)優(yōu)秀2
長達(dá)50天的寒假馬上要告一段落,其中大部分時(shí)間是在貴州畢節(jié)兼職度過,其實(shí),選那個(gè)地方,主要是因?yàn)槟堑牧羰貎和容^多,預(yù)備工作之余能盡份心意,實(shí)際我也做到了,但是永遠(yuǎn)覺得做得還不夠,我不知道這次去會(huì)對那些接觸過的50個(gè)孩子有什么改變,我只知道,看到他們,是心疼,曾經(jīng)抱怨過為什么上天如此不公,讓這幫孩子從小得不到父母的愛,說實(shí)話,我很能體會(huì)小時(shí)候父母不在身邊是什么感受,我雖然不曾經(jīng)歷像他們一樣困窘的生活環(huán)境,但我一直會(huì)公開承認(rèn)我的心理狀態(tài)發(fā)展不健康,因?yàn)楹髞黹L大后我特別害怕和父母相處,準(zhǔn)確說來,不知如何相處,由于特殊原因,至今未能叫出爸爸媽媽,這樣過了20年,到了現(xiàn)在,這樣的.狀況還未能改善許多,這也是我為什么如此心疼留守兒童的原因,我知道,任何人不能真正改變他們的性格和命運(yùn),唯獨(dú)自己走出心理陰影,但是不自量力的我還是想拉弟弟妹妹一把,告訴他們要勇敢,后面有很多他們想象不到的精彩!
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