教導(dǎo)處工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)年圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課程改革為重點，全面深化素質(zhì)教育，以提高教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高課堂教學(xué)效率為切入點，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。一學(xué)年來，積極配合學(xué)校的全面工作，教導(dǎo)處做了以下具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)年來，有重點地抓好常規(guī)工作，加強班級管理，教研組的建設(shè)。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、開學(xué)初，配合后勤分發(fā)好學(xué)生教材，保證一開學(xué)學(xué)生就能領(lǐng)到新課本。
2、這學(xué)期提前編排課程表和授課表并及時發(fā)給每位教職工，嚴(yán)格遵照上級規(guī)定的時間上新課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強了隨機檢查。
3、學(xué)籍管理是學(xué)校對學(xué)生管理的基本工作，比較繁瑣。每學(xué)期都會有轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)生，教導(dǎo)處都能根據(jù)縣教育局要求，為學(xué)生服好務(wù)，讓其正常上學(xué)。對一年級入學(xué)的新生，教導(dǎo)處也做好了信息采集和錄入工作，完成學(xué)籍入庫工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。并組織了全面的常規(guī)檢查。對教師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。
5、加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。教研組能堅持常規(guī)的集體教研活動。大家實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家認(rèn)真做好聽評課筆記，提高自己的教學(xué)理論水平。
6、做好課堂教學(xué)評估。教師們都以“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)主任到課堂聽課均達(dá)到中心校要求。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
2、積極開展教研活動。
積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處、教研組都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
三、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的'全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期行政繼續(xù)加強聽課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，教導(dǎo)處要求教師加強對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。教導(dǎo)處要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
（6）抓成績考核，組織各學(xué)科搞好每次單元檢測，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出存在的問題，在教學(xué)中及時查漏補缺。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。通過教研組長兼畢業(yè)班課程等形式，尋找教學(xué)中的實際問題，分析學(xué)生的實際情況查漏補缺，缺，然后有針對性的進(jìn)行畢業(yè)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，以提高畢業(yè)班成績。
3、加強普通年級的教學(xué)管理，組織教師結(jié)合本班教學(xué)實際，查漏補缺，然后有針對性的進(jìn)行期末輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，以提高學(xué)業(yè)成績。
四、存在問題與不足
本學(xué)期來，在校長的指導(dǎo)下，在教研組長以及全體教師的積極參與和配合下，教學(xué)、教研工作取得了圓滿的成績。但是，回顧半年來的工作，也存在一些問題。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。
2、教師教學(xué)業(yè)務(wù)水還有待提高，教學(xué)質(zhì)量有待提升；還應(yīng)增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高方面還需要工作更進(jìn)一步深入。
3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
4、科研工作有待進(jìn)一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
5、對村小的督導(dǎo)不夠，村小教學(xué)質(zhì)量還需要大幅度提升。
回首過去，成績穩(wěn)步有升，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力為金華小學(xué)譜寫教育新篇！
教導(dǎo)處工作總結(jié)2
本學(xué)年，教導(dǎo)處結(jié)合三年規(guī)劃的目標(biāo)，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本學(xué)年的工作做一下簡單的回顧與自評。
一、電教工作方面：以“恒心培訓(xùn)”的理念提高師生的電教技能，構(gòu)建數(shù)字校園，
1、注重網(wǎng)絡(luò)安全。每學(xué)期初簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，并且采取平日抽查與月檢查結(jié)合方式加強網(wǎng)絡(luò)安全的管理。
2、強化電教培訓(xùn)。為了提高教師技能，開展了系列軟件使用培訓(xùn)：光影魔術(shù)手、美圖秀秀、會聲會影、飛q。教師利用這些軟件制作了電子臺歷、視頻剪輯材料，辦公室之間實現(xiàn)了資料交流。開展了課件制作培訓(xùn)，提高課件的技術(shù)含量。
組織班主任學(xué)習(xí)使用了山東省學(xué)籍系統(tǒng)，并且再次核對了轉(zhuǎn)網(wǎng)后的學(xué)籍情況。一年級進(jìn)行了新生學(xué)籍的錄入和信息的上傳。
3、學(xué)校組織教師、學(xué)生進(jìn)行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率。
4、取得的'成績：
在區(qū)課件制作比賽中有6個學(xué)科、9位老師分獲一、二等獎。
學(xué)生機器人創(chuàng)意獲得區(qū)二等獎，打字比賽分獲區(qū)二、三等獎。
5、今后努力的方向：挖掘教師的力量，開展不同軟件使用的培訓(xùn)，并且在電子白板到位后，盡早開始電子白板使用培訓(xùn)，提升教師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。
二、減負(fù)工作方面：以“專心教研”的理念開展“減負(fù)”系列工作，構(gòu)建和諧校園。
1、加強“減負(fù)”制度建設(shè)，構(gòu)建和諧氛圍。制訂了減負(fù)督查方案，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測制、問責(zé)制，充實了減負(fù)制度。
2、“專心教研”，扎實開展減負(fù)“八個三”活動。（“三保”：確保體育課、保開實驗課、保證綜合實踐課；“三課”：上好新授課、用好復(fù)習(xí)課、規(guī)范講評課；“三精”：精選、精講、精練；“三重”：重規(guī)范、重過程、重反思；“三生”：關(guān)愛學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生；“三好”：好的思想行為、好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法；“三數(shù)”：身心健康指數(shù)、學(xué)習(xí)生活幸福指數(shù)、學(xué)業(yè)成就發(fā)展指數(shù)；“三有”：人人有特長、班班有課題、校校有特色）
3、“專心教研”，重點攻關(guān)。加強了作業(yè)的設(shè)計與作業(yè)情況匯總后的反思工作。每周研究作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)情況。
4、“專心教研”，開展“減負(fù)”調(diào)查問卷活動，及時反饋“減負(fù)”的情況。
5、今后努力的方向：加強平日練習(xí)題數(shù)量、難度的調(diào)查，加強細(xì)節(jié)檢查。
三、學(xué)生評價方面：以“誠心德育”的理念全面評價學(xué)生，創(chuàng)建民主校園。
1、為每位學(xué)生建立學(xué)業(yè)評價手冊，體現(xiàn)學(xué)業(yè)評價的過程，做到全面、公正地評價學(xué)生。
2、充實“成長的足跡”檔案夾，全方位展示學(xué)生的成長歷程。
3、每月“星光少年”評比，讓每個孩子的閃光點都發(fā)光，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的積極性。
4、今后努力的方向：加強學(xué)生互評的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會言之有物。
四、處室工作方面：以“精心管理”的理念加強處室建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代校園。
1、配合總務(wù)，落實抗震加固后器材的到位。
2、結(jié)合月檢查，落實器材的使用、保養(yǎng)、維修情況。開展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。
3、開展了“清剿火患”處室安全檢查工作。
4、今后努力的方向：提高處室的使用率，提高教學(xué)器材的使用率。
教導(dǎo)處工作總結(jié)3
本學(xué)期，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實課改精神，按照學(xué)校的工作目標(biāo)，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動積極性因素，圓滿完成了任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、努力推進(jìn)新課改的實施工作
本期教導(dǎo)處能夠按照計劃全面推進(jìn)課程改革實踐，主要做了以下工作：
1．嚴(yán)格貫徹教學(xué)法規(guī)
嚴(yán)格執(zhí)行教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的基本要求和教學(xué)管理法規(guī)，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強活動課程的教學(xué)與管理，重視師生的教學(xué)過程，積極推進(jìn)“依法施教”。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長得到保障。
2．更新理念，推進(jìn)課改實施
新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為加快新理念真正進(jìn)入教師的頭腦并指導(dǎo)實踐，教導(dǎo)處有效組織開展了一系列的課堂教學(xué)改革嘗試。使得教師進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)的實踐。主要開展了新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和使用交流工作。強化了教學(xué)研究工作。
二、努力提升教學(xué)質(zhì)量，改變落后的現(xiàn)狀
我校教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)比較落后，為了改變落后現(xiàn)狀，教導(dǎo)處做了大量的工作，主要有以下幾點：
1、強化過程管理
我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范并加強教學(xué)工作的指導(dǎo)和考核，端正教師教學(xué)的工作，以期取得大的改觀。嚴(yán)格要求各科教師精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計教學(xué)，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生個性發(fā)展。
2、強化質(zhì)量意識
為使我們的工作取得實效，我們有效開展了“抓質(zhì)量”各項活動：嚴(yán)考評，優(yōu)作業(yè)等。并使得逐步走向規(guī)范化、制度化。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，教導(dǎo)處定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等，并做總結(jié)通報，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)的目的。
3．加強教學(xué)研討
本期我們繼續(xù)以“教研組”為平臺，加強了教學(xué)研討。繼續(xù)加強教研組活動，認(rèn)真明確研究重點任務(wù)。積極開展教學(xué)研討活動，切磋研討教法學(xué)法。使每一位教師能上好新課改要求的每一課，并不斷總結(jié)和提高自身能力，有力地推進(jìn)了教學(xué)并促進(jìn)了專業(yè)成長。
三、今后工作努力目標(biāo)
這學(xué)期的工作就要結(jié)束了，雖然取得了一些成績，可還有好多工作需要改進(jìn)和努力的。下面我簡單談?wù)勔院蟮母倪M(jìn)的.目標(biāo)：
1．要深入校本教研，以開發(fā)利用新的教學(xué)資源。
2．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則，以評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
總之，在過去的一學(xué)期中，教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將繼續(xù)努力，樹立信心，勤奮工作，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)4
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加西固區(qū)片區(qū)語文校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并
撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的'思想底蘊和文化底蘊。
3.走出去，請進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課20余人次，基本上做到人人都有機會。深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。4.學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué)、語文分別上一節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。
5.本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。16位老師分別展示了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1.本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。備課課時量充足，備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計劃。總的來說本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
教導(dǎo)處工作總結(jié)5
1、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神佳
本學(xué)期，上班期間無遲到、早退，無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早，回家遲，課后輔導(dǎo)做得好，如李東、成自海等；部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高，閱了改、改了再閱，如康學(xué)紅等；在敬業(yè)奉獻(xiàn)方面老教師做得尤為突出，如：李生虎老師默默無聞，李春海老師認(rèn)真細(xì)心、裴吉光老師帶病上班，柴文林老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，張衛(wèi)權(quán)老師處室干事工作量大，任勞任怨。
2、教師團(tuán)隊精神強，工作協(xié)調(diào)配合好
本學(xué)期，老師們外出、生病、意外情況比較多，但工作都沒有耽擱。如：王紅軍老師外出學(xué)習(xí)，七年級政史組主動承擔(dān)了他的教學(xué)工作；韓進(jìn)俊老師生病住院，老教師陳自儉老將出馬，主動帶課等都令人十分感動。
3、智慧課堂運行暢，授課藝術(shù)提升快
教師候課有改進(jìn)，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快，授課藝術(shù)提升快，教師智慧課堂運用好，八年級王生茂副主任督促檢查落實到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全縣前列，網(wǎng)絡(luò)運用先進(jìn)個人評選成績優(yōu)異：一等獎生物王麗，二等獎李杰、俞興俊、三等獎呂瑾美。
4、備課組工作扎實有效，三課兩活動開展有序
八、九年級物理備課組，吳珍珍、孫玉虎老師成績優(yōu)異，組內(nèi)成績提升快；八年級數(shù)學(xué)備課組，趙宜老師組織得好；七年級生物備課組，葛海英老師身兼數(shù)職，工作量，大成績好。
教師注重聽課，吸納經(jīng)驗，教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)歷史最高，人均25節(jié)以上，王吉宏校長帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅持好，促進(jìn)了教師授課藝術(shù)的.提升和三課兩活動的開展。
5、學(xué)期末考核嚴(yán)肅認(rèn)真，藝體組考評規(guī)范科學(xué)
教導(dǎo)處召開多次會議研討，統(tǒng)一尺度，年級組反復(fù)盯對，工作量考核及早公示，第一次付諸實施，達(dá)到了預(yù)期效果。
王生茂副主任負(fù)責(zé)音、體、美考試，組織嚴(yán)密，公正公開；黨建軍副主任負(fù)責(zé)音、體、美教師其它項目的考核，規(guī)范科學(xué)，效果明顯。
6、控輟保學(xué)工作落實到位，畢業(yè)班教學(xué)扎實有效
控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負(fù)責(zé)，與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時，年級主任、班主任能按要求認(rèn)真落實，下鄉(xiāng)到家勸返，工作做得到位、實在，有一定成效。
畢業(yè)班教學(xué)研討及時到位，先后召開了教師會、家長會、主題班會、學(xué)生大會、前30名學(xué)生鼓勁會等；各科不定時抽測，包括體育課；藝體教師音體美特長生抓得好；八年級地生課也采取了許多行之有效的措施，取得了明顯的效果。
7、戈駱測評系統(tǒng)功能強大，心理健康教育步入正軌
本學(xué)期，各心理功能室每周課外活動至少開放2次，大型團(tuán)輔活動面向?qū)W生開展3次，面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng)，添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備，11月份開始，對全體師生進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎，設(shè)計獨特，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時，她認(rèn)真落實“百十一”工程，有計劃，活動開展好，記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。
教導(dǎo)處工作總結(jié)6
在各級教育主管部門的指導(dǎo)下，全面貫徹學(xué)校工作思路，以立德樹人、促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
一、加強學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
1、積極落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步深化小學(xué)課程改革的意見》，規(guī)劃制定了學(xué)校課程體系，開展了國家課程、地方課程和學(xué)校課程相結(jié)合的“快樂活動日”學(xué)生綜合課程活動。在課程建設(shè)中，注重了課程綱要設(shè)計，過程實施和學(xué)期末的課程展示活動。
2、學(xué)習(xí)踐行歷城區(qū)實驗小學(xué)的主題課程改革經(jīng)驗。根據(jù)區(qū)教育局的安排組織教師參加了各項培訓(xùn)活動。實驗教師根據(jù)培訓(xùn)理解和掌握主題課程改革的意義價值、技術(shù)方法等，并在校內(nèi)開發(fā)實施課程。
3、以學(xué)校辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以全科育人為原則，開展了第五屆學(xué)校“讀書節(jié)”經(jīng)典傳統(tǒng)活動。讀書節(jié)活動中，開展了讀書演講比賽、讀書交流會、書記漂流和經(jīng)典誦讀展示等活動。
二、落實教學(xué)基本規(guī)范，建立健全教學(xué)常規(guī)
1、加強教學(xué)管理，科學(xué)實施教學(xué)，并加強教學(xué)常規(guī)的檢查落實。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評價方案。通過學(xué)習(xí)加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實。教導(dǎo)處加強常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，有反饋，有整改，有提高。
2、各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，提高課堂教學(xué)效率，開展了“教科研活動月”活動。活動中開展了37節(jié)次的課例研討，促進(jìn)了課堂教學(xué)的研究。
3、推進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)校本教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各學(xué)科開展了《小學(xué)語文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問研究》《小學(xué)英語課堂中的情景創(chuàng)設(shè)》《品生（社）課堂教學(xué)中有效活動的研究》《激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究》《開題課中主題確定的研究》微課題校本教研活動。骨干教師開展《數(shù)學(xué)課堂中如何提高小組合作學(xué)習(xí)的`有效性研究》《一年級小學(xué)生課上習(xí)慣養(yǎng)成的研究》微課題研究。
根據(jù)教育辦工作要求，5月份學(xué)校承辦了語文“大教研活動”，活動中，我校曹風(fēng)華執(zhí)教了讀書匯報課《一路書香 幸福成長》，邀請巖棚小學(xué)李娟娟老師執(zhí)教了閱讀指導(dǎo)課《魚游到了紙上》。
4、加強教學(xué)評價研究。進(jìn)一步落實《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。組織并迎接了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價，含課業(yè)負(fù)擔(dān)的新一輪監(jiān)測工作。
三、推進(jìn)新一輪教學(xué)基本功工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、積極推進(jìn)新一輪小學(xué)教師基本功提升工程，參加了區(qū)教研室組織的課件制作培訓(xùn)活動和作業(yè)與試卷設(shè)計培訓(xùn)活動。利用校本培訓(xùn)時間組織教師開展了專題學(xué)習(xí)和教師的自主學(xué)習(xí)活動。學(xué)期末，開展了暑假作業(yè)設(shè)計和期末命題設(shè)計的專項考核活動。
2、注重發(fā)揮各級名師作用，結(jié)合學(xué)校名校長、名教師、名班主任開展相關(guān)活動，發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，其中， 20xx年3月，曹風(fēng)華執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》被中央電教館評為教育部20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”；
教導(dǎo)處工作總結(jié)7
今年為保證小學(xué)科教師能全部參加活動，教導(dǎo)處不僅提前為所有小學(xué)科教師調(diào)好課務(wù)，而且以短信通知乘車時間，聽課地點。真正做到了工作的細(xì)致化、周全化和和諧化。“二落實”具體指：
一、落實反思性教學(xué)。
本學(xué)期，引領(lǐng)教師走“反思性教學(xué)”之路貫穿在以下兩項工作中。
期中、期末兩次大型考試都保證教師做書面反思總結(jié)，反思的內(nèi)容不拘一格，可以小到某一做法的微調(diào)所起到的效果，也可以反彈琵琶，反思自己的某一“常態(tài)行為”釀成的苦果。從檢查情況看，老師們都能客觀分析成敗原因，積極思考解決措施，還有如馬麗梅、雷迎春、許德寧、劉芳等老師的書寫更是為集智慧之光的反思錦上添花。隨堂課展示交流活動更是滲透了反思的思想。如何“把公開課上成常態(tài)課，讓常態(tài)課成長為公開課”？經(jīng)過全體備課組長的討論一致選擇了操作方案。這方案的優(yōu)點是可以靈活性強，準(zhǔn)備時間短，更可以體現(xiàn)“原生態(tài)”，還可以達(dá)到同課異構(gòu)；缺點是聽課量大。后期，各教研組對組內(nèi)所有教師的隨堂課進(jìn)行了自評和互評活動。數(shù)學(xué)組的評課活動歷時兩節(jié)課，評課時“真刀真槍、決不徇私”，他們甚至對教師課堂語言的精準(zhǔn)性提出了更高的要求。
二、落實學(xué)科競賽。
本學(xué)期學(xué)科競賽繽紛多彩。
在三位物理老師的共同努力下，物理節(jié)如期拉開了序幕；水火箭制作的.熱情尚未消退，航模飛機的比賽又迎來眾多參賽者的報名；第三輪橡筋飛機的制作與放飛比賽更是吸引了喜歡當(dāng)看客的學(xué)生群體。語文組開展了文言詩文競賽、漢字書寫大賽；英語組開展了英超聯(lián)賽；數(shù)學(xué)組開展了計算競賽各年級還對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰。
綜合拓展課也在老師們的支持下，蹣跚走來。
相信，在大家的共同努力下，我們的活動一定會更加豐富。
教導(dǎo)處工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)。從事教育工作近兩年，但負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作使我倍感壓力，業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
1.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的.真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持復(fù)鉆研教材，量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
2.加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1）、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2）、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中和期末考試檢測工作。
3）、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
4）、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
3.加強學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
學(xué)期來，我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時，我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關(guān)方面的好評。
4.認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如礁檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
5.課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)校“課堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個突破”在課堂教學(xué)中的落實工作，面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：
1）、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2）、加對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校“課堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3）、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
6.教研組隊伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學(xué)工作專項申報活動，進(jìn)一步調(diào)動了教師參與教學(xué)的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
7.檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，通過取長補短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。
由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)9
歲月流轉(zhuǎn)，時光飛逝，在繁忙與瑣碎中，在活力與期待中，在努力與探索中，學(xué)校結(jié)束了期中考試及相關(guān)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)手教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，應(yīng)對任務(wù)重、要求高、壓力大等困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的策略，進(jìn)取推進(jìn)教學(xué)管理，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以推進(jìn)“4+2”教學(xué)模式為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教導(dǎo)處工作。進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和職責(zé)意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處對教學(xué)工作始終本著“觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范”的工作理念，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。
一、多種形式強化業(yè)務(wù)本事
學(xué)期初，各學(xué)科組教研組長、備課組長都認(rèn)真的和本組成員分析本學(xué)期的工作思路、工作重點。思路引領(lǐng)，方向明確，作法科學(xué)，追求實效。使同頭備課實效性更強，教師收獲更多。
每學(xué)期一次的教師業(yè)務(wù)大賽得到了各位教研組長的大力支持，從精心出題，按時上交試題，到認(rèn)真閱卷無不凝聚著他們的心血；參賽教師準(zhǔn)備充分，答卷認(rèn)真，嚴(yán)明考紀(jì)，都能考出自我真實水平。
教師的'工作忙碌又瑣碎，難得靜坐一室，專注讀書。假期我們教師共同讀了兩本書。開學(xué)后，在趙杰主任的組織下，進(jìn)行的讀書匯報活動讓我們洗凈鉛華，靜心聆聽。讓自我身在世界出離世界，感受呼吸從書中字里行間行過，讓我們心靈相互碰撞，這一刻時空是這樣的豐富和安靜。
本學(xué)期的主題教研活動，各教研組都能聚焦課堂，與時俱進(jìn)，有問題意識，選題立意都很新穎。組內(nèi)研討熱烈，老教師能給出多年的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師也能解決教學(xué)中的困惑。提議今后主題資料系列化有助于整組教師理論水平的提升。
二、多彩課堂強化高效模式
火車跑得快，全靠車頭帶。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部堅持深入課堂聽課，關(guān)注課堂教學(xué)，參與教研活動，并提出了許多寶貴提議。
在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的同時，我們還迎來了區(qū)教師進(jìn)修校在我校開展的精準(zhǔn)教研活動，各學(xué)科教研員深入課堂聽課、課后評課、跟蹤磨課、參加同頭備課，幫忙青年教師快速成長，提升我校教師整體素質(zhì)。
為了全面實施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事、活躍學(xué)校氣氛，豐富師生的課余生活，根據(jù)各科教師的專業(yè)特點，在教研室趙杰主任和劉春英主任的帶領(lǐng)下，組織了一批精兵強將進(jìn)行校本課教學(xué)，這些校本課程豐富了我校的課程資源，展現(xiàn)了教師的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)我校的綜合實力。
三、多項檢查強化工作落實
教案檢查：教案檢查中不難發(fā)現(xiàn)一些教師的優(yōu)秀教案，翻開他們的教案，讓人賞心悅目，字里行間都透露出教師在教育教學(xué)中付出的汗水，他們書寫詳實，設(shè)計新穎。課后課堂生成部分的教案補充，反思細(xì)致到位。
作業(yè)檢查：教師經(jīng)過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改善教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于10月15日至10月19日對四個年級的作業(yè)進(jìn)行檢查，教研組長和備課組長都抱著客觀、公正的態(tài)度，檢查與評價教師作業(yè)，現(xiàn)場點評，選出批改作業(yè)認(rèn)真的，具有特色的做法及時推廣，同時指出不足需改善的地方。
關(guān)于課堂檢查：教導(dǎo)處四位干事每一天對一個學(xué)年的課堂至少進(jìn)行一到兩次的檢查，查課發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師都能盡職盡責(zé)，都能按學(xué)校要求去做，候課早、目標(biāo)出示及時，課堂教學(xué)組織有序。
關(guān)于期中考試:我校首次全面采用電腦閱卷，本著“對工作認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)”的態(tài)度，教務(wù)處認(rèn)真做到了：嚴(yán)密組織了考試、嚴(yán)格監(jiān)考、及時完成各年級成績歸檔等工作。在考試過程中，教導(dǎo)處多次進(jìn)行巡視考場，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認(rèn)真細(xì)致。
在整理與回顧這些工作時，看到一張張照片里教師批改的厚厚的作業(yè)，紅筆勾畫的一道道痕跡，每一句鼓勵的學(xué)生的話語，我們感受到教師在提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績背后做出的努力，我們默默奉獻(xiàn)著從不抱怨，樂觀對待這份職業(yè)，在奉獻(xiàn)中收獲歡樂，當(dāng)我們的付出得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛、關(guān)心、懷念，喜看枝頭累累的碩果時，那幸福的微笑必須會綻放在我們教師的心里。
教導(dǎo)處工作總結(jié)10
本學(xué)期以來，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實的精神，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。在具體工作中，結(jié)合縣局視導(dǎo)與過程監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面踐行“高效課堂”，繼續(xù)對小班化教學(xué)建模塑形，以外出學(xué)習(xí)為凝聚力，以“賽課活動”為推動力，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力，進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，博取眾長塑模式
為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格，本學(xué)期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓(xùn)，利用一周時間，使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件，進(jìn)行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師，一行三十余人，在陳志強校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學(xué)校學(xué)習(xí)考察。兩天來，我們通過聽講座、看校園、進(jìn)課堂等方式與新知雙語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流，受益匪淺。除此之外，本學(xué)期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓(xùn)活動，范圍涵蓋了所有學(xué)科。
二、狠抓常規(guī)，細(xì)化管理提質(zhì)量
1、課程管理嚴(yán)落實
本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學(xué)期學(xué)校活動多，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導(dǎo)處因公安排臨時代課50余節(jié)。
2、健全制度形機制
本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度，加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。
二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法，制定了每周學(xué)案和測試卷形式和擬題的具體細(xì)則，并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯題集，規(guī)范了各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)檢查的.力度。
三是完善教研活動制度，定時間、定地點、定內(nèi)容、定人數(shù)，并與績效工資掛鉤，獎罰分明，提高了教研活動出勤率和實效性。
四是制定教學(xué)獎勵制度，結(jié)合平時考試成績，圍繞“三高一低”，做到認(rèn)不認(rèn)真不一個樣。在此基礎(chǔ)上，還特別制定畢業(yè)班獎勵細(xì)則，極大調(diào)動了各位老師的積極性。
3、業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式，檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會反饋，并于每周教研活動督促改進(jìn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查，四次教學(xué)大檢查，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時，反饋反思深入，督促整改到位。除此之外，對于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效，杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標(biāo)明確抓質(zhì)量
結(jié)合我校自身情況，教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo)。為此，教導(dǎo)處組織各年級主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案，要求他們結(jié)合自身年級特點，把學(xué)生按成績分成不同小組，每個下午，由老師進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。
在此基礎(chǔ)上，落實好每次考試，平時每周一測試，每月一小考，每半個學(xué)期一大考。在考后，及時分年級召開質(zhì)量分析會，進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃，提高每周測試卷質(zhì)量，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣，深化改革促成長
1、學(xué)習(xí)新知，徹徹底底開放課堂
在去灌南新知雙語學(xué)校考察回來之后，教導(dǎo)處組織了一線教師集中討論，深入反思，要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課。實行開放課堂，采取走聽模式，讓每位老師動起來。通過這一系列活動，各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強，小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高，三案一集小班化教學(xué)特色更是提升。更為關(guān)鍵的是，進(jìn)一步開放了課堂，增加了老師的課前準(zhǔn)備力度，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。
2、立足效益，踏踏實實提升課堂
所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標(biāo)。因而，我們緊扣效益展開教學(xué)，提出了三個緯度，有效學(xué)習(xí)，有效點撥，有效練習(xí)。備好課，出好學(xué)案，布置好作業(yè)，讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
有付出，就有回報，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績，如剛結(jié)束的語文學(xué)科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎。
四、時刻反思，看清問題謀發(fā)展
我們雖然做了以上幾個方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：
1、老師觀念待改進(jìn)。有些教師不學(xué)習(xí)、不教研、不反思，得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活動是能拖即拖，忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進(jìn)取之心須保持。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊，缺少上進(jìn)心，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足，沒有形成科學(xué)的、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。
3、科室關(guān)系要理順。分工要合理，權(quán)責(zé)要明確，整合要及時，合作要加強。
五、彌補不足，確定任務(wù)繼提升
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：
1、加強與教師的思想溝通，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案，并加以落實，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。
3、基本細(xì)節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白，進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色。
教導(dǎo)處工作總結(jié)11
本學(xué)期在校長領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)部緊緊圍繞辦學(xué)理念，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)”為出發(fā)點，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教育部的指導(dǎo)、監(jiān)督、整合、促進(jìn)職能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，更好地完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基礎(chǔ)工作。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保障。優(yōu)化教學(xué)秩序，有效提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范和改進(jìn)我校的教學(xué)管理，密切關(guān)注教學(xué)工作，本學(xué)期在加強教學(xué)管理方面做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強教學(xué)日常管理
教學(xué)部全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按照課程表上課，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度實施小組備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)計劃。教師提前進(jìn)入教室，按時上課，每天按時批改學(xué)生作業(yè)，不體罰或變相體罰，嚴(yán)格控制學(xué)生上課時間。
2、求實務(wù)實，在開學(xué)之初對教學(xué)
進(jìn)行例行檢查，對教師的準(zhǔn)備、講課、批示、協(xié)助提出明確要求，加強對教師工作的檢查指導(dǎo)。教學(xué)部每月組織教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋和通報檢查結(jié)果。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)
只有建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，辦好一所高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過各種形式的校本培訓(xùn)活動，顯著提高了教師的整體素質(zhì)。
1、開展“每周公開課”和“課堂評估與討論”活動
開展“每周公開課”和“課堂評估與討論”活動。結(jié)合教師教學(xué)實踐，要求教師開設(shè)報告課，青年教師開設(shè)示范課，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師開設(shè)示范課。這些活動的舉辦為教師們提供了相互交流和促進(jìn)的機會，也為他們展示才華提供了一個平臺。
2、加強教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為拓寬教師視野，更好理解新理念內(nèi)涵，為教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多條件，王小平、李波老師本學(xué)期被派往新鄉(xiāng)，在鄭州學(xué)習(xí)觀察趙桂玲、趙明老師，并組織在全市舉辦各種教研活動，還組織中青年教師觀看標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多次在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，更好地提高了我校教師的素質(zhì)，使教師更好地把握課堂，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。
3、明確主方向，培養(yǎng)青年教師成才
為使青年教師脫穎而出，盡快成長，我校實行青年教師與老教師配對，充分發(fā)揮老教師的作用。學(xué)徒經(jīng)常向老師征求意見。經(jīng)師
經(jīng)常指導(dǎo)徒弟上課，這樣徒弟的教學(xué)水平就可以相應(yīng)提高。
4、關(guān)注教學(xué)反思
教學(xué)反思是對教師自身教學(xué)工作的.檢查和評價。教師整理教學(xué)效果和反饋信息，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)的成敗和不足，是一個重要的過程。寫作教學(xué)反思往往是教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)的有效途徑。在日常教學(xué)中，我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例的個性化填表，做好教學(xué)反思記錄。
（1）記住一堂課的成敗，在今后的教學(xué)中加以實踐和改進(jìn)，逐步提高自己的教學(xué)水平。
（2）記錄教學(xué)中的疏漏和錯誤，主觀上找出原因，并在今后的教學(xué)工作中加以借鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這通常是一門課的難點。記錄解決方案并不斷豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記住學(xué)生在教學(xué)中的獨特觀點。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在個人感受之后，他們經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好意見。記錄這些獨特的解決方案，以豐富他們的教材。
（5）記住教學(xué)重新設(shè)計，每堂課結(jié)束后全面回顧和總結(jié)教學(xué)情況，并根據(jù)本堂課的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的反饋信息及時修訂教學(xué)計劃，提高教學(xué)技能。真正使教學(xué)反思成為提高自主創(chuàng)業(yè)理論水平的有效途徑，并貫穿于教學(xué)的全過程。
三、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)快樂中國”的講故事比賽，認(rèn)真組織了大型課間活動，開展了多種形式的學(xué)生競賽活動，如；完美課堂&rdquo；、&ldquo；書法比賽；，作文比賽、手稿比賽、慶祝六月一日；文藝展覽等
2、積極組織師生參加各級各類競賽和活動，取得了應(yīng)有的成績：程一軒、方思龍參加“建設(shè)快樂中國”講故事大賽，并獲得長片系列優(yōu)秀獎。賈國然在“我快樂，我快樂”霍邱散文大賽中獲得三等獎。由楊文靜老師執(zhí)導(dǎo)的合唱《鈴鐺叮當(dāng)》，王軍先生在霍邱“小云雀”杯歌唱比賽中獲得一等獎。王軍先生參加了霍邱市中小學(xué)師生“安全知識競賽”。董巖、沙磊、焦娟獲霍邱縣第九屆“教育新星”稱號。
四、努力探索新的教育，追求幸福完整的教育生活
1、開學(xué)之初，在學(xué)習(xí)首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際情況，研究制定新教育實驗工作計劃和具體實施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為首的新一屆教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了多個少兒課程工作室：（1）晨讀工作室、王軍組長（2）下午閱讀工作室、楊文靜組長（3）都生工作室、沙雷組長（4）讀寫畫工作室、，領(lǐng)導(dǎo)陳丹丹（5）師生散文工作室、負(fù)責(zé)人王凱（6）搭建夢想教室工作室、負(fù)責(zé)人焦娟等
3、各工作室認(rèn)真開展新教育試點工作，采取“請進(jìn)來，請出去”的模式，在實踐中探索，在學(xué)習(xí)中提高，初步取得成效。3月6日，我們歡迎縣教育局新成立的教育實驗評估小組對我們第二批新成立的教育實驗學(xué)校進(jìn)行評估。縣教育局工會主席李方安、教研室主任方勝東、陳學(xué)武對我校新的教育實驗給予了充分肯定和贊揚。學(xué)校文化氛圍濃厚，班級布局獨特，師生作文質(zhì)量高。
五、未來的工作思路
1、加強常規(guī)教學(xué)研究與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為
2、以校本教研為重點，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方法，提高校本教研的有效性
3、重視教師專業(yè)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)
教導(dǎo)處工作總結(jié)12
我不想說時光荏苒，也不想說歲月如梭。可是我真切地感受到一個學(xué)年竟然這么快就要結(jié)束了。我還清晰地記得，好像就在昨天，我在開學(xué)初的教師會議上說：“擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，是對我的一次考驗，因為還沒有擔(dān)任過這樣的管理工作。”盡管如此，因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過了一學(xué)年。回顧這一學(xué)期，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
一、兢兢業(yè)業(yè)教書，對學(xué)生負(fù)責(zé)
一學(xué)年來，我擔(dān)任五年級（1）的數(shù)學(xué)課和兩個班級的科學(xué)課根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成。我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，自己制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎，一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎。
嚴(yán)格按照教學(xué)五認(rèn)真開展教學(xué)活動，勤于批改、講評。在平時教學(xué)中，積極開展合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
二、誠誠懇懇管理，對學(xué)校負(fù)責(zé)
本人在擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人期間，切實履行崗位職責(zé)。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。本學(xué)年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長及本部門老師求教，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。
在一年的時間中，主要負(fù)責(zé)做了一下一些事情：1、管理日常教學(xué)事務(wù)；2、組隊參加區(qū)、市的一些比賽；3、招生工作及六年級保送工作；4、組織期中期末學(xué)科評價；5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動；6、參與教育局對我校的.幾次調(diào)研；7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后，日常管理還要細(xì)致入微，細(xì)到無懈可擊；多學(xué)習(xí)多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著xxxx學(xué)年的開始，一起走進(jìn)更幸福的明天！
教導(dǎo)處工作總結(jié)13
本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局、教研室教育工作意見和學(xué)校工作計劃，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實《江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定》和《揚州市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴(yán)禁”規(guī)定》，積極推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的教育特色，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)管理人文管理，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
一、落實常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
1、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程等。
2、完善巡課、點課和聽課評課制度。校長、分管校長親自參加教研活動，參與聽課、評課。每天由校長室教導(dǎo)處教科室相關(guān)同志開展巡課，教師隨意調(diào)課上“黑課”的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。。
3、認(rèn)真落實省“五嚴(yán)”規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。增強學(xué)生練習(xí)的有效性、針對性以及書寫的規(guī)范性。全校學(xué)生整齊漂亮的作業(yè)給區(qū)視導(dǎo)小組同志留下深刻印象，
4、加大常規(guī)督查力度，定期檢查與隨機檢查相結(jié)合，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)情況進(jìn)行更為嚴(yán)密的督查。
二、立足課堂，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研新編教材。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。青年教師還撰寫了一定篇目的'學(xué)習(xí)心得，學(xué)校進(jìn)行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記的評比，學(xué)習(xí)心得的匯報交流，全方位、深層次推進(jìn)課改實驗。
2、鞏固區(qū)有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級活動的成果，深入研究新課改背景下不同課型的特點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂。本學(xué)期，在研究課堂教學(xué)上下了一點功夫。讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上示范課，讓骨干教師上展示課，給青年教師指明了課堂教學(xué)的方向。下學(xué)期準(zhǔn)備分批讓青年教師上匯報課，全面促進(jìn)課堂教學(xué)。
三、加大力度，進(jìn)一步推進(jìn)體衛(wèi)藝工作
1、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課，確保學(xué)生每天體育活動一小時，認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保雙率達(dá)標(biāo)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，向在校師生宣傳個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識與知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，積極預(yù)防常見傳染病。
3、加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。本學(xué)期結(jié)束我們成立考查小組對各班的體育、美術(shù)、音樂學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行了摸底考查，總體狀況良好。
4、認(rèn)真開展學(xué)生社團(tuán)活動，要做到定人、定點、定時、高質(zhì)量，注重了后備特長生的選拔與培養(yǎng)，努力隨時能展示出學(xué)生個性特長。
四、深化校本教研，加強教師隊伍建設(shè)
1、重視理論學(xué)習(xí)，采用“走出去請進(jìn)來”的方式對廣大教師進(jìn)行教科研理論的專項培訓(xùn)。本學(xué)期借助視導(dǎo)以及教研活動，聘請了區(qū)內(nèi)專家來校進(jìn)行教學(xué)理論的培訓(xùn)與指導(dǎo)。先后派出數(shù)十名教師外出參加區(qū)、市里各種教學(xué)研討活動。
2、加強校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建“行動·反思·研究·合作·成長”的教研組。本學(xué)期已落實好各個教研組的組長，下學(xué)期狠抓教研組建設(shè)，提高教研組活動的質(zhì)量。
3、深化考試研究，提高命題質(zhì)量，根據(jù)現(xiàn)行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方法探尋科學(xué)有效的應(yīng)對措施，實時監(jiān)控，提升質(zhì)量。在迎接三至五年級質(zhì)量監(jiān)測時，研究考試題型，抓好練習(xí)卷的質(zhì)量，確保了監(jiān)測的質(zhì)量。
3、加強骨干教師培養(yǎng)，加強教師業(yè)務(wù)考核
依托區(qū)、校兩級“名師工作室”，加大骨干教師培養(yǎng)力度，爭取擁有江都區(qū)級以上稱號的骨干教師數(shù)量有所突破，層次有所提升。本學(xué)期“名師工作室”正常啟動，把對教師的打磨與平時的教研活動結(jié)合起來，各個學(xué)科都儲備了能參賽的青年教師。本學(xué)期，卞文霞老師參加省教師基本功大賽獲得二等獎，冷靜老師參加區(qū)英語教師基本功大賽取得一等獎，為青年教師的成長樹立了榜樣。
健全教師業(yè)務(wù)成長檔案，要求能完整、準(zhǔn)確、詳實地反映教師個人公開教學(xué)、培訓(xùn)進(jìn)修、賽課獲獎、論文發(fā)表、榮譽表彰等。學(xué)期初教師定出專業(yè)化成長的年度計劃，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行匯報，總結(jié)自己的成績，找出下學(xué)期努力的方向。
五、師生共讀共進(jìn)，打造書香校園
1、規(guī)范圖書管理，調(diào)整圖書室的開放時間，方便師生借閱，最大化地發(fā)揮圖書室現(xiàn)有藏書的作用。
2、總結(jié)以往經(jīng)驗，加大班級圖書角的建設(shè)，改進(jìn)讀書活動開展的方法，提高學(xué)生讀書活動的實效性。
3、開展讀書活動，倡導(dǎo)教師、學(xué)生靜下心來讀書，并提出讀書要求。學(xué)生不僅要讀書還要寫好讀后感以及文摘卡。教師要制定讀書計劃，寫出讀書心得，勤于筆耕，寫出教學(xué)隨筆并提煉加工寫成教學(xué)論文。
4、注重材料搜集整理，及時記錄活動軌跡。本學(xué)期我們對優(yōu)秀學(xué)生的文摘卡、優(yōu)秀讀后感都進(jìn)行了匯編。對教師的讀書筆記進(jìn)行了評比，對部分教師的教學(xué)隨筆以及教學(xué)論文也進(jìn)行了整理匯編。共整理裝訂出近二十種各類冊子，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。
教導(dǎo)處工作總結(jié)14
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實中心校及學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)室的教育科研作用，將我校的教改工作推向一個新的臺階。
一、加強理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的'尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況，確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)室能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)室盡量親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，舉行新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導(dǎo)室認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)格木小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)15
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效地開展各項工作。教導(dǎo)處一如既往的以抓實教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點，向常規(guī)管理要效率，向教學(xué)研究要成果，基本完成了工作計劃，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、貫徹落實期初工作計劃，使常規(guī)管理規(guī)范化。
為表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，按期完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的教風(fēng)，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，健康發(fā)展，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：
(1)抓實課堂教學(xué)。為打造精品課堂，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教導(dǎo)處堅持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析，并認(rèn)真參加教研活動，做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最佳的教學(xué)模式，爭取采取開拓性合作性較強的學(xué)習(xí)方式，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面，達(dá)到共同提高的目的。
(2)以查督勤，以考促教。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展，我們先后進(jìn)行了教師教案、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查。對教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教研活動等工作實行階段檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，對相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點及時通報，表揚成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時整改，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè)，備課認(rèn)真，作業(yè)適量，進(jìn)度正常，輔導(dǎo)學(xué)生不計報酬，提優(yōu)補差廢寢忘食，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰。同時本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時做好每次練習(xí)中存在問題的分析，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗與失誤，及時調(diào)整工作思路與方法，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)，效果比較明顯。
(3)重視有益的文體活動，豐富校園文化生活。嚴(yán)格要求各藝體課、綜合科目、廚藝課、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué)，不能上成自習(xí)課、坐班課，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅持每周開展讀書活動和練字活動，增強陽光體育活動頻率，堅持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動，開掘了學(xué)生的思維。
(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量監(jiān)測以及1-5年級的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測，在組織過程中還存在工作不夠細(xì)致的問題，希望這次能吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做的更好。
二、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù)，努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實實落實這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強課堂改革的組織管理，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，組員由教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長等構(gòu)成。同時教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn)，實施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動，對學(xué)科組深入開展調(diào)查研究，跟蹤教研活動、課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè)，加強部門對教學(xué)的評估與視導(dǎo)。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門，落實協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評估與視導(dǎo)、教案的使用、備課、教學(xué)研修等工作，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、案例探討、聽、評課等工作。
通過各位教師的共同努力，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式，并自下而上地制訂了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評估模式和評估表，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中，雖然有了一些成績，但還有很多需要改進(jìn)和加強的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期教導(dǎo)處還會組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底，爭取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生。
叁、個人教學(xué)工作方面
本學(xué)期我任教四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，全班33名學(xué)生總分2858分，有1名學(xué)生未及格。其中25名學(xué)生成績在85分以上，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%，平均分達(dá)到89.3分。
四、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗
本學(xué)期，我校積極組織教師參加上級的各種培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、廉潔自律：
廉潔自律：加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識，增強了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實履行好自己工作職責(zé)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng)，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。
六、存在問題
1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個別教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師自覺學(xué)習(xí)的.積極性還有待激發(fā)，需要從管理的方式方法上下功夫。
2、教研組教研活動實用性不強，部分學(xué)科教研活動欠規(guī)范，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補。
3.沒能登高望遠(yuǎn)，在具體事務(wù)中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、還需要加強我校課改的改革力度，爭取在這次改革的浪潮中做出好的成績。
七、今后的工作思路
一是要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校教學(xué)工作的特點;二是不斷加強自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題，完成好市教育局、區(qū)教育局布置的課改任務(wù)。
在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下，再加上有各位老師的大力支持，我對學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會更上一個新的臺階!
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