【實用】描寫春天的作文1000字匯總九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫春天的作文1000字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫春天的作文1000字 篇1
溫柔的春風帶來的是涼意，還有心里難得的安靜。可是春天已經不覺溜走，現在我只能回味。（人類這愚蠢的動物做過多少這樣的事啊）大汗淋漓的耍球回來，春風用柔順的手或者是絲巾為我拭汗；她還為我濾去日日作祟的虛榮心，帶來一時短暫又美好的佛心（信佛的人是幸福的）。更有趣的是春風總讓我鼻子發癢，打打一次噴嚏，然后憨憨的大吸一口氣。
有誰和我一樣喜歡春天？
我想，李白是喜歡春風的，他和春風一樣浪漫。我不愿舉上幾首這樣狀情滿懷的詩句，這只要翻翻書，上個百度，卻顯得庸俗。只想著他外披一件寬布衣，風中登高，任春風拂袖，任其撫發，站在高石上望遠。望東，是窮困可憐的老翁老嫗，心里憂然；望西，是繁榮喧囂的盛唐昌貌，猶然于心；望南，風鉆葉隙簇簇作響，風卷云霧嬗變為紗，悠然自得啊；望北，幻化出一片竹林，一院菊花。然后席地而坐，閉眼靜思，再大詠一句不為后世所知的妙句，繼而就地躺下，以云為鏡，春風撫頭。如果是莊子，會不會幻化成蝶？
大概韓愈也是鐘情于春風的吧，他應該很向往春風恩澤大地的壯舉吧。據我所了解，韓愈確實是個有作為的人，他在浙江福建這一帶于人民一同除鱷魚，這實在是實事，與虛話不同；他還在那一帶興建學院，發展了一方教育。值得強調的是，這是他罷官后的憤舉（似乎還是喪子后的舉動），有人說過韓愈經歷了最大的苦難，卻保有最好的生活態度，大概是從這得出的結論吧。足以見得，韓愈定是鐘情春風的，不然怎會有這樣的決心和毅力“為民謀福”，如春風般施恩？
可惜我對古人了解實在不多。
我還知道西方一位名不見經傳的作曲家。為什么名不見經傳？一是他并非貝多芬式的“大家”。二，大家應該都知道“鈴兒響叮當”這首歌，是啊，他的作品遠比這個人的名氣大得多啊。他叫約翰·皮爾彭特。從此記住他吧，他像春風般“蓬勃”“生機”，他像圣誕老人一樣快樂，他是個不能被打倒的精靈，樂觀的像太陽，像溪水，像一切美好的事物。聽聽看，他的歌里是否有冬季的寒冷？是否有冰冷的雪？是否有人人都祈福禱告招來好運的耶穌？要知道，圣誕節不是像歌里那樣美好，那時還有人在挨餓受凍，飽嘗生存之苦。這歡樂的歌正式連生存都難以保障的可憐人寫的。我多么欣賞這樣的人，可是與他相比，我自己又是多么渺小！
還有誰愛慕春風呢？
應該說誰不鐘情于她呢？誰不鐘情于高尚的品質呢？
瞧我，一個到處破損的皮革。一個皮革很是崇拜美妙絕倫的春風，總覺得引人發笑。又何止是我？
學子聲聲抱怨：“學習苦，在中國學習更苦。”可他們可曾珍惜多年同窗的友誼，可曾留戀摯友兼導師的情誼，是否珍惜了步入社會、承擔責任前的釋然？
又有多少叱咤官場的“官兒”抱著“為人民服務”的大志向戴上烏紗，而懷著“對不起”的愧疚心理在官場徜徉。
而大部分身處社會的人，也讓高樓遮擋了陽光，讓搖滾樂振鳴了雙耳，讓沉重的負擔壓彎了本性，趕走了平靜和安詳。
與那些沐浴春風的人相比，我們不比他們少愛著“品質的春風”，只是他們淋浴著“春風”，而我們只是讓春風溜走，不能盛享。
即使這樣，能安享一時春風，不也是莫大的幸福嗎？
描寫春天的作文1000字 篇2
那些閃光的新綠就如同那微小的氣流，春天這個蝴蝶扇一扇翅膀，就會在自然中引起一場蝴蝶效應，送來一個明媚的春天。
——題記
桀驁的風在窗外猛烈地刮著，室內的我，聽著”唰唰”的樹葉交響曲，有意識似的把書桌移到讓視線可以與樹木接觸的現眼處。看著點綴在深綠中那一片片已成燎原之勢的新生命，我平靜地笑了——在那閃光地新綠中，我看到了大自然完美地詮釋了”蝴蝶效應”的含義。
一、那一抹新綠
位于南方之濱的湛江，加之恰遇上今年的倒春寒，是很難尋到春天的蹤跡的。因而，在三月伊始時節在培才亭那些參差不齊的大樹上，發現居然突兀出一抹新綠時，著時吃驚。
該怎么形容它呢？我想用言語是無法傳達的。它就像突兀在無垠的沙漠那一片綠洲，讓你欣喜若狂。站在遠處觀看，它會于不只不覺間留給你一種柔中帶剛的感覺。就是這看似微不足道的小生命，讓我看到春天的那點小蹤跡。我想，樹葉已冒新芽，春天還會遠嗎？
我無從知道。或許，這單薄的葉子，注定要以其微小的力量，催生大自然中尚未復蘇的生命，從而引起一場看似平凡的連鎖反應。
二、那一片新綠
我開始在忙里偷閑之余站在校園那一角看守似的看著那棵樹。
在時光的荏苒中，我果真看到，看到當初那片新綠的旁邊，一片又一片的新芽如雨后春筍般冒出。
它們開始結群似的在風中翩翩起舞。風來時，它們總會于一大片如同花海般的濃綠當中蔓延開來，在你眼前鋪陳開一片悅目的嫩綠。
我想，這一片綠已在時間的扶輔助下，培養好力量。它開始変得不可忽略了。
或許，春天已經降臨人間。只是，它起初的力量過于微小，所以我們看不到。但它必將以其固有的生命力，形成一股強大的力量，向我們召示它的到來。
三、那一群新綠
我一直在等待。等待當初那片生命的綠葉帶來一場春天的盛典。
我知道，我等來了。
那一片濃蔭被一群新綠取待了，從校道那條彎曲的林蔭小道的東面蜿蜒到西面。由先前的由空間中形成的一片兒，發展到現在取待掉大部分的濃綠，讓你再也沒有忽略它的可能。在踱步于校道的偶然抬頭間，看到它們，你會于那么一瞬間由衷而生一種舒適；你會相信，春天的確已經來臨；你會領悟，由一片新綠引發的那場關于春天的蝴蝶效應已經形成巨大的力量，它用面前的新綠向我們召示春天來了。
不得不為春天折服。它固然知道，在自然強大的力量面前，一抹新綠的力量是微不足道的。但是，它確以我們看似微不足道的力量，踏過時間的軌道，用一大群的新綠告訴我們它的到來。從而為我們完美地詮釋了何謂“蝴蝶效應”的威力。
自然中尤且存在微小事物發展成強大事物的例子，況且人類世界？生活中許多應該被我們重視的小事，常常因其過于細小而被忽略。日織月累中，小事會變大，從而引起一場不可再被忽略的“蝴蝶效應”。20xx年的世界經濟危機就是最好的證明。
細節決定成敗。注重細節，才能防止消極的細小力量在你身邊發展壯大，以防由其引發一場轟轟烈烈的“蝴蝶效應”。
描寫春天的作文1000字 篇3
水靈靈的冰凌從屋檐輕悠悠地滑落，滑落墻根的青石板，洇染朦朧的春意，恍如梨花綻放的氣息，鮮活開了清麗結局。
從梅園醒來的你，一身月色，銜著太陽的光亮，從濃墨深處起程，在硯臺細煙薄雨里趕路，只為那幾世的約，幾世的曾經。
我在濕露露的笛風里等你。
蒼老的青苔，無聲地拱出鮮活綠意，細嫩的芽尖上倒掛著誰的神秘陳夢？
古樸的石橋下，水向東流。一抹純凈的你，搖曳著天籟，水袖翩然，挽著蒙蒙青霧，輕婉如蝶，踏歌走來。
清純的你，透著檀香的典雅，泛著梨花的清透，含著青石板的韻味，還有纖細的蔓藤爬滿木屋的萌動。你彰顯著青蔥的情懷，把珍藏的季節依稀涂抹，若隱若現，涂成了現代流的水墨抽象，蔓延著獨有的意境，飄逸著一派神香的輕柔含蓄模樣。
清幽一潭水，倒映出朱紅色的窗，被纏綿的馨香染透 ，還染透了誰的心事？
陽光一樣剪不斷的塵緣，是從什么時候開始的？是在郊外梨花林，你打問路時，我指明的那一瞬？是過青石橋時，我禮讓了，你無意間瞟的那一眼？也許是向陽坡采摘早春紅時，你淡然回眸的那一笑？不記得了，實是不記得了，只保鮮著你的一大摞笑容，儲藏著我的一大疊惦念，細琢磨著溫習起來，每一份都洇著雅韻，漲著暖意，宛如燦爛的霞。
郊外的原野，濕露露的，細煙清波汩汩升騰。清秀雅氣的你，總說天生喜愛白色。這才發現，你透著一種獨有的梨花白。沉沉浮浮，流連于細碎的夢里，忽明忽暗，時常幻覺，你像春泥里拱動的意境，也像滴著晨露的旭日紅。
古橋流年的皺紋里，爬滿幾世的藤蔓，悠悠垂吊著成串的舊夢，還滴著夜的清露。水羞澀地流，朦朧了一河清幽。你如水花樣的清透，也如青瓷釉彩里的朦朧，還如一道石階一縷紫煙。我在你梨花白的詩行里貪婪地讀著、誦著，多少有些禪韻的春意漲滿著，涌動著，欲滴著。
在淡煙清波的不經意里，是誰的情韻浸潤誰的心境？
想來，與你的邂逅，宛如春溪飄著的素花瓣，相遇的自然，連一絲縷波紋也沒有泛起。也許，是上世欠你一杯清泉水，是一束山野花，或許是一句淡然的問候？注定今世相遇，也注定了無盡的情牽。
山隱隱，水迢迢。南方花傘早已伴著雨聲滴答，北方還飄著相思豆般大的雪花。夢里，你離我那么近，走出夢外就天國般遙遠。多少次，你說你是我快樂的航行線。抬頭望，湛藍藍的天上飛過一只鳥子，也許兩只，翅尖上煽出細碎的響音，是劃破天穹的流跡。你怕我路上孤獨失落，要給力我的執著，還要把心也給捎上。
我的牽掛，早已無聲地綻放滿了你盎然的田園。
為夢的榮光，平凡的我將要去遠方。你動情地問遠方遠嗎？我淡定地說遠在天涯。
來路短，去路長。漫漫天涯路，可以沒有天，也可以沒有地，但不能沒有你的暖，那怕一絲縷也好。浩瀚的心海，狂野地奔涌。一壺心事沸騰著，實是不好安放。陌生的誰站在滾滾塵岸，對我輕聲地嘆，難了，難了。
遠望，天地迷茫，尋不著你的影子。牽念搖落一地，欲說不能。你，在哪？
就這時候，恍惚看到，你從天邊隨盛大的春浪飄遙而來。傾刻，我滿臉浪卷著滾燙著什么，只感覺力從心底升騰開來……
描寫春天的作文1000字 篇4
冬天很冷，真的很冷，人們只能仰望著春天，期盼著春天能夠快點兒到來。直到在末尾的冬天遇到你，我才恍然懂得，春天并不會退縮。
──題記
冬天很冷，真的很冷。以至于清晨的露水都不敢出來，怕一下就凝固了。好在立春也已經許久了，任他寒風再不敢再肆無忌憚了。三點鐘的天上，云彩也靜止了，我悄悄地，漫步在河邊的綠磚小道上，生怕打擾了不久就要重生的萬物。
去年的冬天耐力十足，按說寒流也應該撤去了，冷不丁的卻又突然襲來了。新生的春還是不甘愿的被屈服了，年前還吊在樹上的枯葉終于也沒抗住，打在地上不安的扭動著。似乎想極了剛剛才來的春天，想極了不久就能在樹枝上重生，暖風吹拂輕輕搖曳著。枯葉僅剩的夢也斷了，只能在地上干巴巴地腐爛，眼睜睜的看著自己被碾壓地粉碎，只剩那干枯的葉脈，在冰涼的水泥地上仍然不服輸，還翹著頭仰望遠方，是在仰望遠方退縮的春嗎?
我站在那，背對著太陽，面前的是自己黑色的影子，還有兩旁嫩綠的迎春花。眼睜睜看著落葉扭動，卻也無能為力。一低頭，才發現了你，——躲在落葉下的無名花，似乎還在盛開。漫漫冬夜，你獨自又該如何熬過?我欣喜著，一下把落葉扔飛，迫不及待的想一睹你的芳容。破碎的落葉下，你的花瓣被凍得褪去了原有的嬌艷，沒有一點盛開的樣子，倒是想和春天一起被折服，終是敵不過它。但，你也盛開了許久。既然你敢與冬天為敵，又怎會畏懼這末尾處突襲的寒風?你微笑著對著冬天，難道……難道幻想著冬天能夠同情與你?可笑!你見過冬天同情過誰，既是那梅花，還不是凍得瑟瑟發抖?
冷風吹起了，吹得我頭直發懵，春天就這樣逝去了嗎?或許吧。或許。
落葉連同你的花瓣一起手挽手，婉轉地飄往西方天空紅色涌動的方向。不管是早上晚上，太陽不照樣都是生的希望么。你所愛的，你所向往的生，現在和你近在咫尺了——你看，你的花瓣不是去追趕它了嗎?
我看見你幾乎泯滅的臉笑了。幾乎腐爛的花瓣也劇烈的搖動了起來，你笑得多甜。可你，似乎真是忘了冬日的誓言，不畏寒冷的誓言。我心里想。
我向前走了兩步，又走了兩步，太陽正好照著后背。背后燙燙的，似乎又重溫了當年未盡的溫度，血液變得滾燙，下一刻想要沸騰。我不知為什么，被溫暖包圍，寒風還卻未散去。莫不是春天未曾被趕走，只是在一旁悄悄的看著?我心里猜疑著。我蹲下來，四處尋找著，極力想說服自己。一側，嫩綠的一枝芽在翹著頭，似乎在仰望春天。我又欣喜著，連忙跑了過去。那枝芽向著西天的方向，沐浴著三點多鐘的太陽，迎著“退縮”的春。 小小的葉子被映照的發亮，甚至能看的到深色的葉脈在中間徜徉，葉邊的線型上下彎轉著，從根基點起，在葉尖匯于一點，中間馳騁著無限的活力……這，像極了剛才那朵已經枯萎了的花!我連忙轉過身去：不錯，干枯的葉，和嫩葉的線型一模一樣!原來可笑的是我自己!你并未離去，并未屈服，而是以另一種方式重生!
我笑了，不是笑春天，而是笑自己。原來春天從未離去，只是靜靜地站在一旁了。肆無忌憚的寒風，此次也只是和萬物告別。我抬起頭，看見了太陽，也看見了靜止的云彩。于是，我也仰望春天罷。
描寫春天的作文1000字 篇5
不知不覺，二月已經走過多半，那天翻去一頁日歷，兩個濕漉漉的漢字顯露出來雨水，這兩個字真夠形象，渾身上下掛滿了水珠。
雨水，二十四節氣中的第二個，立春雖然過了，好像還沒有與冬天劃清界線，常常讓人感到揮之不去的寒意。而雨水一到，就覺得那風軟了許多，不再硬生生地刺臉，也不再直通通地往懷里鉆了。若抬頭看看柳枝，好像已由干澀的褐色變出了一層似有似無的綠。
五九、六九，抬河看柳，七九河開，八九雁來，節氣是老祖宗對一個時段的概括，到了雨水就是那河開雁來的時候，天漸漸趨暖，雨水也會相應增多，這時如有一場透雨，對冬小麥返青是至關重要的。
過去，年年有大雪，人說雪是小麥的被子，在那厚厚的雪被之下，麥苗暖暖地睡著。開春，雪慢慢化去，滿眼是蔥綠的麥子。今年大旱，百日無雨，據說這是幾十年乃至一百年所不遇。遍地裂著大口子，麥苗都成了枯褐色，哪還有以前常見的蔥綠。
雨水人們那個盼啊，可想而知。不久前來了一層薄云，為了促一場雪，天上飛機，地下大炮，人為地撒布干冰，千呼萬喚，算落了一層淺雪。天明我瞅瞅，墻沿、屋頂，三指來厚，半天沒過，蹤跡全無，等于濕了濕地皮兒。
想我少年時，雨水節氣的麥苗好像有一高了，綠瑩瑩直愣愣的，由南方歸來的大雁成群地落在麥地里休憩覓食，我曾順著河溝悄悄地接近它們，趴在土沿上偷看，那花麗的羽毛，笨拙的身子，一只只肥碩飽滿，或臥或立，散淡休閑，放哨的大雁在外圍，不停地扭來扭去，伸長脖子警惕地看著四周。距離很近，好像一伸手就能抓到它，但真正一露頭，雁群便嘎嘎地叫著仰天而去，濕潤的土地上只留下我匍匐的痕跡……
眼下，田里干干的，麥苗趴在地上不起，好像病了的嬰兒，氣力全無。也許還有些早，亦或是天旱無水，更不見落雁。村莊里，能出動的人都出來了，為了保墑，人們開著小拖拉機，后面拉著石磙，要把那裂開的地縫壓住，更多的人拿著抓勾，一趟一趟地拉過，將麥苗周圍的縫隙抹去，目的只有一個，保住土壤原有的水分不再流失。
地里，滿眼都是澆麥的鄉親，報紙上，電視里，可以看到國務院總理雙手抱著軟管龍頭幫助農民澆水的畫面，涼水打濕了他的衣袖，總理全然不顧，可見這場大旱已是驚天動地。忘了是誰說過，糧豐，中原穩，天下安！
于此同時，還看到另一則報道，農民用水庫的水澆麥，越澆越死，麥苗干了，像枯草，原來，水源被化工廠污染……
盼著，盼著來一場透雨吧！
終于有了一些端倪：風啥時候來了，悄悄地掀起了大紅春聯的一角，而后，便吹得它一上一下，好像不愿意再停下了。天色漸沉，四圍都變得濕漉漉的，樹枝也在風里舞動，但沒有先前那種嘎嘎的碰撞，枝頭似乎柔韌了許多，即使挨著了，也只有悉悉索索的聲響，想來，是不是葉芽也該萌動了。門前的大道開始泛潮，多少車輪碾過，它也沒有變干，我知道，這是雨的前兆……
街上人們沒有匆忙，沒有驚慌，沒有焦急，也沒有拿出雨具；田里呢，小拖拉機先停了，它的安靜忽然提醒了正在勞作的鄉親們，大家扶著抓勾把兒，久久地仰望著遠天，他們沒有急忙離去，好像在等著，迎接一位久盼的親人，即便雨來了，淋濕了，也倒甘心情愿。
來吧，來吧！我們等待雨水的到來！接著便是“九九加一九，耕牛遍地走！”
描寫春天的作文1000字 篇6
星期天，風和日麗，天空瓦藍瓦藍的，片片白云在天上快樂地玩耍著。我和媽媽騎著自行車去田野找春天。
哇!春天的田野好美呀!有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長出了紅紅的小芽兒、柳枝上露出了一個個小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。
走進麥田，油綠油綠的麥苗都長到一拃高了，微風徐徐吹來，麥苗跳起來歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。
腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來，多可愛的小草啊!細細嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長出來的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺像在摸小雞的容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長長的滑順的長發。
我和媽媽來到柳林。我發現柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，啊!竟然是柳樹上發出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的顏色，可真美啊!
在路邊，我發現一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現自己的美啊!你看，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎?
我們又來到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風吹來，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美啊!我愛你——春天。”
我們依依不舍地離開田野，去回味我找來的春天：啊!春天真美!
2春天的田野一陣風吹來，像媽媽的手一樣輕拂過我的臉頰。啊!春姑娘又邁著輕快的步子來了。讓我們迎著和煦的春風，一起去春天的田野里走一走，看一看吧!
春雨悄悄地下著，春風輕輕地吹著。路旁的小草剛探出小腦袋，高興地向我招手。柳樹抽出了一個個鵝黃色的嫩芽。桃樹、梨樹、杏樹……白的似雪，紅的如火，粉的若霞……真是爛漫無比。呀!活潑機靈的小燕子也不知何時飛回來了，一邊享受著春風春雨，一邊忙著銜泥筑巢。
看!田野里一片春意盎然。油菜花伸了個懶腰，隨即競相開放，如果你深吸一口氣，會覺得一股花香撲鼻。麥苗們興沖沖地掀開雪被，貪婪地吸吮著甘甜的春雨，還給自己洗了個澡。蠶豆花們也不甘示弱，捧出一朵朵蝴蝶似的.花兒，真漂亮!放眼望去，田野既不像夏天那樣翠色滴，也不像秋天那樣金浪翻滾，而是一片生機勃勃的嫩綠。
一陣風吹來，麥苗們便點頭哈腰，十分有趣。忽然，一陣清香撲鼻而來，沁人心脾，原來是五彩繽紛的小花兒被心靈手巧的春姑娘這灑一片，那灑一簇。把大地裝點得更加如花似錦、煥然一新、絢麗多姿。許多蝴蝶、蜜蜂也圍著花兒翩翩起舞。垂柳、梨花、桃花、杏花也來湊熱鬧，它們有的含苞欲放，有的盛開怒放……田埂邊有一條小河，里面有清清的水，只要用手輕輕一碰，水面便會蕩漾開來，留給我們一陣清涼的感覺。
如果你是個有心人，你會在田埂上發現一些“意外收獲”：有“天然抗生素”蒲公英，有“止血專家”馬蘭，還有“天然蚊香”艾草……到時候，“小小醫學家”的稱號就非你莫屬了。
我愛家鄉田野的春天，它向我們鋪開了一張充滿詩情畫意的美麗畫卷，讓我們沉迷于中，流連忘返。
描寫春天的作文1000字 篇7
教學目標：
1、創設情景，感受美好的春天；
2、方法引導，說話明理，洞察春天的特點；
3 學習妙詞佳句美文；
4、留言剪貼，寫出春天的特點和對春天的感受；
5、交流點評，互學共賞。
一、揭題匯報
1、感受春天
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；
春天，耕耘播種，充滿希望。
不知不覺春天已來到了我們身邊。同學們，你們喜歡春天嗎？喜歡什么？為什么？
2、揭題審題
春天真是一個美好的季節。今天這節課我們就春天這個話題來寫一篇作文。
板書：春天的發現
讀題，“發現”是指什么？
3、匯報搜集情況
要寫對春天的發現我們必須首先了解春天的特點，那么同學們在課前搜集了哪些有關春天的資料呢？
想想我們應該怎樣才能描寫好春天。
這一直觀演示法不僅激發興趣，渲染氣氛，而且把學生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學生直接感受了豐富的實景，有助于選材和觀察。
二、寫作引導
1、仔細觀察
你們看到了什么？你們看得真仔細，確實我們為了寫好作文就應該學會仔細觀察。
板書：仔細觀察
仔細觀察包括用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。
你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什么樣的氣息？還聽到春天什么樣
的聲音？
2、生動描寫
那么，我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？
板書：生動描寫
有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？
甲：桃花開了。
乙：桃花盛開了。
丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。
由于丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在
半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑒這樣的寫法。
什么顏色？一朵花像什么？遠看像什么？
這一談話法，由于教師為學生直接提供了第一手資料圖片和實物，學生就能在潛移默化中學會
有條理地形象地說出心中的感受。
3、精選材料
由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？
板書：精選材料
那么，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？
4、寫出感受
同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：“發現”，發現就是你的新感受，你對春
天有什么新的感受？
1]、你發現春天是一個怎樣的季節？
2]、春天孕育了什么？
3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節里做什么？
4]、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節？
5]、春天萬事萬物的生長速度怎樣，對此，你受到了怎樣的啟發？
6]、春天是一個美好的季節，有了播種將來就會有什么？
這一設問提示法有助于把學生從廣泛的春景中領入到某一個方面去進行深入思考，從而引出較為深刻的心理感受。
三、作文要求
掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：
1、寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個方面來寫寫春天的特點和對春天的新發現新感受。
2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發現新感受。
四、寫作交流
寫作說明：
寫的時候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當剪貼復制一些佳句詩文為我所用。另外，請注意寫明標題，段首要空兩格。下面看誰寫得最快，看誰寫得最多，看誰寫得最棒，老師就為他頒獎。
五、總結
今天這節課同學們經過仔細觀察把春天的景象描寫了出來，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來到了我們的心間，那么，就讓我們把握好這美好的春光努力學習吧。
描寫春天的作文1000字 篇8
相遇在春意盎然中，臘梅花在春寒料峭中敞開心扉，綻放出春的第一抹鮮艷，撂下桎梏的身影激情里散發出怡然的縷縷清香，牽動著千千萬萬鼻的嗅覺細胞，令人心曠神怡流連忘返，沁人心扉的馨香，恒久悠長，春天從頭到尾在歲月的輪回中演繹著美麗使者的主角，她是愛的使者，美的天仙，大地回春引領著百花爭艷，春天也是芬芳的代名詞，和月一起編輯為花容月貌的成語，春天把風兒詮釋成得意之作，也是春天帶來百鳥爭鳴草長鶯飛的畫外音。文人墨客謳歌春天的篇章數不勝數，佳作連篇膾炙人口。
燕兒銜來溫暖的閨蜜新房。春湖的碧波在和熙的微風中，捧出了興高采烈的圈圈漣漪，露出仰望藍天的微笑，抱進一洗如碧的藍天，請進情意綿綿飄逸優美的白云，一泓湖水的粼粼碧波蕩漾出早春的歡暢。美好帶著我的情懷款款走進愛的懷抱，情的海洋。宛如春心蕩漾在藍天的胸膛，歲月無痕，滄桑變幻，把愛的溫暖，情的思念牽掛，連同自然美.人文美圈成了一幅最新最美的風景畫，在我心中久久回蕩。百花的芳香散發著相思的情長，墨韻蘭心蕙質的風范盈滿典雅小筑。在歲月的溫馨港灣，憧憬一片靜美的跡象，飽覽一屋時尚浪漫，完美幸福空間的唯美佳話，期待現實生活中的實在，去包裝快樂人生的精彩，平平淡淡才是真的感覺真得很好。
田野的風光，是隴上的牽掛，是流年的素色，把許許多多毫不遜色的日子走成實實在在的風景詩畫，淡雅靜美，如澄澈的一泓清泉自由自在。繁華中的寂寞宛如守城之思，又仿佛是棄城之念，甄別徘徊，人生如書，人生如歌，人生如戲，人生慎獨如棋。相遇春天，把愛的書卷擺放，在和熙的春風中，把絢麗做成封面的臉龐，讓你我的相遇變成彼此愛戀的扉面精華。讓記憶在墨韻中慢描一幅人生轉角處靜雅的風光。
空山新雨情，抱溪聽蛙語。空靈墨月色，傾聽梵音聲。思天涯，枕波濤，踏浪尖，伴海鷗，披彩虹，賞晚霞，海角處，放眼世界，手牽手，相依偎，剪斜陽，織云錦，肩并肩，共窗月，照心靈，聽天籟之音，瞧月影風帆，載無限相思，寫一片相遇春天的衷腸，懷悠悠我心的收縮舒展 ，做悠悠我思的春夢，盼天賜良辰，捧碧血丹心，默然相守。溫婉中譜文字的迤邐篇章，臨暮風，望曉月，讓真善美噴繪春的心跡閨房。舒枕沉思，溫暖中香月明美，躺一生眷戀，挽一簪思念，蘸一筆歲月遙望的秋波粼光，彈無弦青山千古畫卷，憶心吟遲暮的滄桑。
相遇春天，聆聽心靈深處的樂章，讓春夏秋冬的甜甜蜜蜜，甜甜美美，讓生活的四面八方，綻放出歡欣鼓舞楚楚動人的光芒。盈萬頃似水柔情的碧波澆灌善良的心房，如青松般的清翠挺拔，竹一樣清新幽香，梅的悄然描繪美不勝收的春華，讓蘭的清馨蕙質，讓美如心中開放的玫瑰花熱情奔放，柔美中炫出牡丹的國色天香富麗堂皇，點綴出桃的嫵媚窈窕，心湖中映襯出一朵朵蓮的高雅錦寰，月影清輝中訴說平根藕的情懷，剪太陽光芒的燦爛輝煌，照耀千萬家，錄天籟之音，滋潤心靈的港灣，讓真善美盛開出百花怒放時的光華。
描寫春天的作文1000字 篇9
也許，太多的過往都難以成為云煙，也許，太多的曾經都難以飄散。
三年前的升學考試幾乎掏盡了我所有的希望，帶著一顆絕望的心，來到了這個并不理想的學校，我沒有想到過誰可以給我的生活帶來一絲希望，也許很多時侯，有些人，有些東西就在你沒有意識，沒有防備的時候，已經悄悄的走到你的身旁，不管你有沒有察覺他的到來。
郄是一個沉默寡言的人，而我卻是一個喜怒哀愁顯現臉面的女孩，很多的時候，我無法理解他的這種沉默。一次，我在他旁邊坐了一節課，他竟一個字都沒和我說，一種莫名的火氣涌上我的心頭，我扯上書，跑到我的座位上爬在桌子上默默的流了一節課淚。放學后，他走了，頭也不會的朝大門口走去，我爬在欄桿上，望著他遠去的背影，我第一次知道了什么叫心痛。第二天，我從朋友的口中得知，那天晚上他出去喝酒了，迷迷糊糊中還一遍遍的叫著我的名字，聽著聽著，淚水早已滑落腮邊，我決定，我發誓，以后永遠都不再惹他生氣。因為我懂，他是在乎我的，
從那以后，我們彼此都小心的呵護著這份感情。每次出去時，我都像一個孩子一樣在他的身邊跳來跳去。每次在電影院時，我都使勁兒的拽著他的衣襟，生怕自己會被丟在那個黑糊糊的世界里似的。我每次都不看電影。我都偷偷的看他，看他臉上的每一個表情，在我的世界里，他就是一部活生生的電影。
那年的期末考試成績公布后，我的成績一直線從十四滑到四十。我當時都傻了，我根本沒有想到會這樣，他看了看我，沒有說一句話。
從那以后，我感覺他在一步步遠離我的生命。我用盡了我所有的方法去挽留他。但我所做的一切在他的面前都顯得那么脆弱無力。
那年夏天，我決定離開，離開那個令我傷心的地方。
一年后，當我再次走進那個熟悉而又陌生的教室，當我再次坐到他的座位時，普希金的<<我曾經愛過你>>占滿了我的雙眼的每一寸視線。我捧著它讀了一遍又一遍。我可以感覺到我的心在流血，淚水一滴滴的滴在這首詩上，滴在"我決定以后不再打擾你"滴在"我希望你能找到一個人像我一樣愛你"上，郄，你為什么要做出這種選擇？你可知道你就是我的全部，你就是我幸福的所在。你怎么可以從此不再打擾我。你怎么可以希望我能找到一個人像你一樣愛我，你知道嗎？我找不到一個人可以讓我像愛你一樣去愛他？這世界上只有一個郄，只有一個你呀。
曾有人說過，時間可以沖淡一切，時間可以撫平所有的傷痕，可對于我來說，這幾年的時光并沒有沖淡我內心深處的那份情感，更沒有扶平我內心深處的那道傷痕，可我也學會了沉默。因為無奈也是生活的一種滋味，也許要脫掉幼稚的外衣。就要學會去面對無奈，品味無奈，用心去感受無奈。
當生命從花季穿過雨季，當生命走過了春天，我想，在無奈東風中落去花瓣的枝頭，一定也孕育了希望，孕育了成熟。
【描寫春天的作文1000字】相關文章：
描寫春天的作文_描寫春天的作文03-05
描寫春天的作文:春天來了_描寫春天的作文03-06
描寫春天景色的作文 描寫春天的作文05-25
描寫春天的作文：春天08-24
描寫春天的作文:春的作文_描寫春天的作文03-05
春天作文_描寫春天的作文05-25
描寫春天的作文:春天的“綠”_春天的作文03-05
描寫春天的作文:春天的歌_春天的作文03-05
描寫春天的作文：鄉村春天06-02
描寫春天的作文：校園的春天07-12