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文具總動員作文四百字（精選32篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的文具總動員作文四百字，希望能夠幫助到大家。
文具總動員作文 1
有一天，文具們想要評選首領，比一比誰是對小主人最有用的人。于是，到了晚上，小主人睡著了，橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來到主人的書房，大家都各自說出自己的優點來參加競選。
橡皮第一個開口了，它洋洋得意的說:“我覺得我應該去參加評選，因為要不是我把小主人寫的錯題和錯別字擦掉，小主人是會扣很多分的。”鉛筆不以為然的說：“那又有什么了不起，要不是我幫小主人寫字，小主人只能交白卷，只能考個大鴨蛋。”大家聽了都哈哈大笑。這時候，尺子開口了，它說：“要不是我把小主人的線畫得那么直，小主人的卷面就會亂七八糟的`。”這時一直站在那里的文具盒開口了，它說：“我能把你們都裝起來，否則的話你們會亂成一團，也會給小主人帶來很多麻煩。”
大家都覺得自己很有用，便吵了起來。吵架的聲音吵醒了小主人，他對這些小伙伴們說：“我要謝謝你們，有了你們每個人的付出，我才能好好的學習，謝謝你們，你們對我都非常的有用。”
這個故事告訴我們的道理是:大家要團結友愛，共同進步。所以小朋友們你們一定要團結有愛，和小朋友們和平相處哦！
文具總動員作文 2
有一位五年級女孩靜靜的文具盒里住著一支帶有雪花紋藍天底的鋼筆、一支帶有茉莉花香的圓珠筆和一支玫瑰花瓣圍繞的水筆……它們是一群好朋友。
有一天深夜，他們全部跑出了文具盒。它們正在議論誰立下的功勞最大？首先，鋼筆發言：“我立下的功勞最大，靜靜用我寫出了優美的文字，得到了老師的贊揚，我看見當時靜靜當時靜靜滿臉洋溢著幸福的笑容。”圓珠筆說：“說啥呢？功勞真正最大的是我，我幫靜靜拿了全年級第一的好名次，靜靜的'爸爸媽媽獎給她了一本格林童話，那時靜靜才是真正高興。”“胡說！我的功勞才最大。”水筆說，“靜靜用我寫出了正確的英語單詞，靜靜的英語老師連連夸她，她可高興了。”大家一個接一個，說個不停。突然，文具盒爺爺說話了：“孩子們，靜靜需要你們，你們之間少了誰也不行呀！”就在這時，靜靜站在文具盒身旁：“文具們，我就像文具盒爺爺說的一樣，不能少了你們其中的任何一個呀！”
靜靜突然醒了，是一個夢啊？她走到文具盒前，拿起文具合，吻了一下，說：“文具們你們要團結，之間不要互相攀比，我們一起進步。”文具們在筆盒里點了點頭。
文具總動員作文 3
我們每個學生，在上學的時候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態，各有各的功能，各有所長，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構造簡單。但在文具中，卻是最有奉獻精神的。當我們寫錯字時，橡皮用他自己的身體來改正錯字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的'工作雖與橡皮不同，但其的奉獻精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫出漂亮的字之后，“壽命”就會減少。所以說，橡皮和鉛筆是一對“黃金拍檔”。
文具當中樣子最好看的無如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫的字不會褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規身體細長，樣子奇特，然而功能不強也無過于他們了。尺子本身的用處多過于畫畫線、量距離。圓規的用處更單一，只是畫畫圓而已。
文具盒里的文具，我覺得姿態與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團結起來，幫助我們更好地學習，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
文具總動員作文 4
今天晚上去洗手間的時候，被一聲唧唧聲吸引了。沒有開燈，我摸著桌子，借著微弱的月光看得清清楚楚。制造噪音的是鉛筆盒里的居民。
鉛筆跳著旋轉的舞說：“你看我的腿多細。只有我美麗的雙腿才能跳出美麗的舞蹈。”
卷筆刀粗聲粗氣地說：“你長什么樣？你忘了那些美腿是誰的杰作了嗎？是我，我的卷筆刀成人勞動的結果。”
鉛筆有點不高興：“你，你，把我的生命一圈一圈縮短。如果不是因為你，我可以活得更久。”
橡皮擦說話了，聲音有點沙啞。“別忘了，你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉的。沒有我，師傅會被老師批評的.。”
鋼筆的大嗓門也響了：“橡皮擦很厲害嗎？”我寫一句話讓你擦，你只會越來越黑。"
修正液插話道：“我有你！我把你畫得像雪一樣白。”
鋼筆不說話了，鉛筆在思考。
鉛筆盒上寫著：“別吵了。同一個文具，你們的用途不一樣。不要因為自己有些本事就驕傲。”
我等了一會兒，現在沒聲音了，大概是文具的人在反思。真心希望他們能團結起來，讓我的學習成績更好。
文具總動員作文 5
23世紀的今天，是一個科技發達，環境整潔的新世界，看不到又矮又簡陋的房屋，這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子，文具真是一應俱全，有強力橡皮。只要你對強力橡皮說：“請涂了。”，不管用什么顏色的筆，它就會把你寫的字涂得一干二凈，現在的橡皮擦過之后會留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的`時候，只要對“他”說一下變成你想要的顏色，他就會變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調節溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的香味飄來，口水早已流下“三千尺”。
對了，介紹了這么多的文具，應該介紹書包了！
一個書包，看起來很小但是它居然能裝下一個200斤的胖子，你背在身上卻沒有負重感，就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來是出現在我的夢里，不過我相信只有我們努力學習，夢就會成真。
文具總動員作文 6
今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見了，鉛筆沒有了，尺子也不見了。于是，我準備和爸爸媽媽上街去買。可是媽媽說：“你長大了，應該學會自己去啊！”聽完媽媽的話，我拿著錢就出去了。
剛到文具店，我就看見一位非常漂亮的阿姨，我問：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過，讓我找找。”我爽快的答應了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問：“阿姨，一共多少錢？”阿姨說：“一共三十元錢。”于是我給了阿姨五十元錢，阿姨把錢找給我。我拿上我買的`東西，把錢裝進口袋，跟阿姨說了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，媽媽說：“你真棒！”我把找回的錢交給媽媽，媽媽又問：“一共花了多少錢？”我說：“一共花了三十元錢。”媽媽數了數錢，很納悶的看著我說：“怎么還有三十元錢啊？不是應該找二十元錢嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢！于是我跑回文具店，把多找的十元錢還給了阿姨。阿姨夸我是個誠實的好孩子。我心里別提多開心呀！接著跟阿姨說了聲“再見”，一路高歌的回家去了。
文具總動員作文 7
在一個安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當我仔細聽的時候，原來是書包里傳來的聲音
聲音。我輕輕的接過書包，聽著。哦，原來文具在爭信用！
鉛筆驕傲地說：“你想想，人家每次寫字畫畫都要用我。我的功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說：“你每次寫錯別字，不是我把你的錯別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了。”
尺子說：“橡皮哥，你只說對了一半。要不是我給他畫了個格子，他能寫得這么好這么工整嗎？所以最大的功勞是我。”
卷筆刀大聲說：“你這個忘恩負義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的尖鉛筆，你會寫字嗎？”這個功勞應該是我最大的'。"
紙生氣地說，“你們吵夠了嗎？如果沒有我，你的鉛筆會被重新削尖。寫哪里？你沒有用鉛筆寫字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫你的尺子？你說的完全不對，我的功勞最大。"
我輕輕打開書包說：“別爭了，你們各有千秋。一旦我離開你，你們中的一個就做不到了。以后我會更保護你。”說完，我就去睡覺了。
文具總動員作文 8
今天，文具盒的小主人準備做作業，文具們都高興極了，因為終于可以幫助主人了。
主人開始做作業了，他拿起筆寫字，筆自豪地說：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會經常用到我！”“呀！”這時主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯別字了，該怎么辦？”
橡皮挺身而出，說：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔心！不管你寫錯了什么或畫錯了什么，我都可以幫上忙。”與此同時，主人煩躁地說：“我怎么畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺好極了。尺子得意地說：“有我在，劃直線再也不用怕了。”
主人看見文具們一直各自夸耀自己的優點，決定做一份有意義的`手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的圖案，主人畫錯圖案時，橡皮跳了出來幫了大忙，當主人想畫直線時，尺子也派上了用場。就這樣，因為文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看著自己的勞動成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對方，再也沒有自夸了！
這個故事告訴我們一個道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優點，這樣別人才會和你做好朋友。
文具總動員作文 9
Hi，大家好！我是一只來自外國的“小老鼠”。一提起小老鼠，你一定會以我那頑皮的樣子。可是我這只“小老鼠”可是與眾不同的哦！我不能走，也不會叫，更不會偷東西吃。你一定會想，我到底是什么呢？哈哈，我是一塊卡通橡皮。
我看著淺棕色的大衣，光露出雪白的肚皮，圓圓的大腦袋上有一對半圓形的耳邊，胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的.爪子，小巧玲瓏，可愛極了。拿在手里輕輕一動，哎呀，我的臉一不小心掉下來了。別害怕，原來我是可以拼裝的哦！別看我只是一只普普通通的小老鼠，拆開頭的一半，我就變身為一個太空來客——外星人，可神奇了！
我是一塊橡皮擦，作用是幫小主人擦去寫錯的作業。可是，主人很喜歡我，一次都沒舍得用過我。不過，每當主人寂寞的時候，都會來跟我說話，我成了她的好朋友。我住在鉛筆袋最干凈的位置，那是主人特地為我準備的，我可喜歡這個家了。
【老師評語】一塊小小的動物橡皮，竟能把它寫得如此惹人喜愛，特別是介紹動物橡皮的結構時更是不露痕跡，自然天成，寫得真棒！
文具總動員作文 10
這次我要買 0.5毫米的自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是，我走進了樓下的文具店。
“這支筆多少錢?”我舉起一支筆問到。“3元。”聲音含糊不清，哦，原來是在吃桃子呀!“好，我買了。”我說。剩下的五樣，這個店沒有，我得到別的店去看看。可我走了很多文具店都沒有。我只好到離家很遠的那個文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個想要，那個也想要，真想把它們全部都搬到家里。我到收銀臺買單時，看了一下價格，可把我嚇了一跳：這么幾樣東西就要56元!于是我開始講價：“少一點嘛。”“好吧，那就算55元吧。”“54如何?”“好，可以。”“那就53?”“可以。”“52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問。“再少我都要破產了!”收銀的姐姐說。“沒有那么夸張吧。”說完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點，我就破產了!花的'是自己的錢，想起來還是很心痛的，不過，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來，快速向家走去……
文具總動員作文 11
我們學習的時候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開他們。一個文具盒里有很多文具，每個文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細細的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的`。例如寫作業，要想寫出字來，主人總是要請他；不能說話的人，總是要靠他來“說”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯字了，都是由橡皮來干，人總是感謝橡皮。連線的時候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個硬硬的長方體。他的工作雖然沒鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯字了，全靠它來修改；人玩游戲時，總是好拿著他來玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長的東西，就是尺子。他不好太出動，所以他不太容易受傷，只有連線的時候他才出動，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
問距離，我覺得姿態、形狀等，都有不同。但在最重要的時候，它們就全部出動，就都有用了。
文具總動員作文 12
星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書店買三年級要用的學習用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進新華書店，我就大聲喊到：“啊！書店里的人可真多呀！”媽媽說：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來買文具了，你們說是不是啊？”媽媽笑瞇瞇的問我們，可是沒有人回答。媽媽轉身一看，我和哥哥連個人影都不見了。她又朝前一看，原來，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說：“真沒辦法。”接著說“欣雨、辰辰，你們去選文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著喜愛的.文具跑去。
架子上一個紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側面有一個秘密小盒，輕輕按動開關，便會自動打開，還真神奇！我小心翼翼的打開鉛筆盒，發現里面還裝有一張課程表呢，真實用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的說“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會，哥哥也抱著他選的文具來到了收銀臺。媽媽付完錢，把文具裝進了袋子。看著裝滿袋子的新文具，我們開心極了！今天的收獲可真多啊！
文具總動員作文 13
夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大，他們吵得不可開交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大。”
戴著藍色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說：“哼，你寫錯字還不是讓我幫忙，害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會像現在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大。”
尺子弟弟穿著透明的`上衣叫道：“如果沒有我，連線時，線條也不會筆直，所以我的功勞最大。”
五顏六色的水彩筆姐姐說：“每次畫畫，小主人都會用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會受到老師表揚，所以我的功勞最大。”
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對他們說：“你們別吵了，你們都各有所長，要不是你們，小主人也不會考100分，我們要團結才對。”
文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團結起來，再也沒有爭吵過。
文具總動員作文 14
今天，我要介紹一個文具——鋼筆。
六一兒童節那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細又長，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問我們美不美?
當我脫下她的帽子時，看見了它又細又尖的'小腦袋，在脫下她美麗的連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍色的肚皮，寫了好幾天，我的作業上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽得見呢?吃完飯后，我去寫作業，它就睡覺，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒辦法。
我喜歡這支鋼筆，因為它給我帶來了好的成績!
文具總動員作文 15
我有一把精致、漂亮的直尺。
我的直尺寬寬的，它穿了一件粉紅的外衣，上面畫了許多憨厚可愛的`大熊貓，它們有的躺在地上曬太陽，有的在玩捉迷藏，還有的在吃著嫩綠的竹子，個個自由自在。直尺的一邊是直線，劃著刻度，一共18厘米，它可以幫我劃好直線，量準長度；另一邊是波浪線，可以幫我作好記號。
直尺的作用可大了，不管是語文、英語還是數學，它都能助我一臂之力。每當上語文課時，遇到好詞好句，我就會用它來畫波浪線，如果不用它，就會畫得歪歪扭扭的。有了它的幫助，我畫得又快又好。每當上數學課時，我就會用它來連線，除此之外，它還能量長度呢！
每當我考試考得不好時，它便安慰我說："小主人，不要泄氣，失敗乃成功之母，下次還有機會。"如果我取得好成績時，它又會說："小主人，恭喜你，不過不能驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后。"
尺子雖小，但它的作用可大了，它是我學習上的好幫手，我要好好愛護它。
文具總動員作文 16
孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時候，經常聽媽媽說這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發芽啦，并使我萌生了奇思妙想。
暑假時，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠的地方挖了一個大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。
十幾天后，那里真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經常澆水松土，很快的，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說那是花生，我非說是文具吃了我的花生發出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強壯的'苗上什么也沒接，我以為是在根部長著就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個意思，她是專指農作物的。我心里難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說我小時候傻不傻？
文具總動員作文 17
小明的老文具盒舊了，媽媽說要再給小明買一個，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務員阿姨帶小明們來到了賣文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個藍色的文具盒，它的.藍色上面有許多小白圓點，正面還有一個小白兔的腦袋，上面畫著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動一動的，栩栩如生，可愛極了！小明打開拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個文具盒，小明對媽媽說：“媽媽，小明想買這個。”媽媽回答：“只要你喜歡，買哪個都行。”小明們付了錢，小明就拿著新文具盒回家。
小明心想：這個文具盒從此就要陪小明上學學習了，成了小明最忠誠的朋友，小明喜愛它。
文具總動員作文 18
夜晚，人們進入甜蜜的夢鄉。但是，我聽到了這個安靜的夜晚傳來的吵鬧聲，原來是文具的人在爭吵。
鉛筆驕傲地說：“我是師傅最喜歡的文具。看著我。我一離開就能畫出漂亮的畫。所以，我相信主人最喜歡我。”
鉛筆的這句話引來了橡皮擦的憤怒，橡皮擦憤怒地說：“我是主人最喜歡的'文具，我可以輕松擦掉你畫的那些難看的畫！”
“我告訴你，別以為你能擦掉我畫的，你很棒，”鉛筆生氣地說。“你有能力像我一樣畫畫。”
“我承認，”橡皮擦說，“我不會畫畫。你能擦掉你的筆跡嗎？”
這時，旁邊的統治者被他們的爭吵吵醒了，他很生氣，和他們吵了起來。
“我和你不一樣。你們一個會畫畫，一個會擦字。有什么大不了的？”統治者說。“我可以測量高度……”
尺子還沒說完，旁邊鉛筆盒里的爺爺就被吵醒了：“小朋友，這么晚了還在這里搗亂干什么？”
看到爺爺在鉛筆盒里醒來，他走過去想了想。店主最喜歡的文具是誰？
爺爺知道這件事后，笑著說：“哦，孩子。你有你自己的優點和缺點。你的每一種文具都是主人的最愛，你的每一種文具都有不同的特點，你知道嗎？”
鉛筆、尺子和橡皮羞愧地低下了頭。
文具總動員作文 19
哈哈！最近買了一個不知名的長方體，是文具盒。
這個鉛筆盒的外觀非常漂亮。它展示了一群高達互相戰斗。槍林彈雨真是壯觀。
好了，是時候介紹一下內幕了。翻滾，胰腺？為什么你連鉛筆盒的蓋子都打不開？別擔心，‘重山之后沒有辦法回答問題，暗花之后又是一個村莊。’家族的“總部”就在這里。上面有四個按鈕：紅色的打開盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈起的橡皮；藍色是卷筆刀。“慢！甚至溫度計？當然，“麻雀雖小五臟俱全”，現在科技發達，弄點小玩意也不是問題。
這個裝在鉛筆盒上的卷筆刀救了我一命！數學考試，有個問題要用鉛筆，我寫的，可以用“今天是雨天”來形容，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，我急得像熱鍋上的螞蟻。如果條件不允許，我早就沖回家磨筆了。正在這時，我不小心碰到了藍色的鑰匙，“卡”卷筆刀彈出來了。“啊哈，差點忘了你，小家伙。”那一次，我又得了100分，這是它的'功勞。
現在你知道我為什么這么喜歡我的鉛筆盒了吧？因為他們總是靜靜地為我們服務，既不像電扇一樣炫耀，也不像鬧鐘一樣提醒我們記住它。我喜歡鉛筆盒和它的簡單和謙虛！
文具總動員作文 20
在開學的前一天。我和爸爸去大潤發買學習用品。我看到有一個布做的鉛筆盒。
它的正上方有一只快樂的喜羊羊在張口大叫，我想：它一定是再叫我來買它。我就像入魔似的，過去看了一會兒我發現，在喜羊羊的對面，還有一個哭泣的.小灰灰。我想小灰灰是不是丟了灰太狼這個不好的爸爸在傷心呢？小灰灰的下面有很多的英文可惜我看不懂。對了在小灰灰和喜羊羊有一個“大帽子”在“大帽子”畫有4個狼頭和4個羊頭。
我拿起這個鉛筆盒，發現這個鉛筆盒這個鉛筆盒有四個空間可以放東西，可在表面你是只能看見三個地方。第一個地方是大家的熟悉的放筆的地方。大約可以放十支鉛筆。第二個格子在邊上的中間，在那里可以放很多的綠星卡和努力卡。第三個在最外面，空間，空間不大，只能放有幾支水性筆的筆芯。有一個秘密的空間在“大帽子”下面比較隱蔽，可以存放有點小“秘密”。
這個鉛筆盒有三大優點。一是有布做的，摔在地上也不會壞掉。二有個隱藏物的好地方。三圖片很美麗，我很喜歡它，就叫爸爸買下了。
這就是我心愛的鉛筆盒。
文具總動員作文 21
我非常喜歡我的鉛筆盒，因為我媽媽在我生日那天給我買的。
一個精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時都會吐出香味。花兒旁邊有一個可愛的米妮，她在對我微笑和招手！每次看到，總會在眼前看到這樣一幅畫面:米妮走進一個大花園，那里到處都開著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的'把鼻子翹起來，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實對我幫助很大！
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉啊轉。就在我灰心喪氣，想要放棄的時候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮定劑。看到這里，我狂躁的心一下子平靜下來。這時候我已經眉毛一揚，自然而然地開始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的表揚。
我的文具盒不僅漂亮，而且非常實用。
分為兩部分。一個大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
文具總動員作文 22
一天，小紅正在做作業，其中有道“連線”的數學題，這時小紅發現自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那。可是柜臺里的尺子樣式實在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請把這把折疊尺給我看看。”小紅拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的`所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅說：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務態度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務著！
文具總動員作文 23
夜幕降臨時，鉛筆盒里發生了激烈的爭吵。
第一個發言者是一支鉛筆，它自豪地說；我的能力可大了！只要我在白紙上伸個腰，踢踢腿，一幅美麗的畫面就會展現在人們面前。”調酒師趕緊跳出來，不服氣的`說道；要不是我把你抖得這么細，你怎么伺候小主人！所以，我的能力比你大。鋼筆也不甘示弱；沒有我，小主人怎么能寫出漂亮的鋼筆？因此，我做出了最大的貢獻，”鋼筆和鉛筆的字引起一陣嘲諷，最不服氣的是橡皮和修正液。哼，要不是我們幫小師傅糾正[擦掉]錯別字，小師傅的作業早就全錯了。當每個人都像蜜蜂一樣戰斗時，統治者和三角形大發雷霆，說：‘沒有我們的兄弟，誰會在數學課上幫助小主人畫線段和直角？這就是為什么我們都做出了貢獻。說完就哈哈大笑起來。
文具的人都吵紅了臉，誰也不讓。大家都在爭論誰的貢獻最大。寫案兄說；每個人都有自己的優點，要團結友愛，才能發揮自己的長處，更好地為小主人服務。文具點頭同意，文具盒里恢復了往日的寧靜。
文具總動員作文 24
現在我們都在上三年級了，在我們的學習中有各種各樣的筆。有堅硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會用完，有時還會爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的'水彩筆就都會浪費了。于是，我便想設計出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個微型小吸盤，寫完作業就可以把它吸在桌子或墻上，這樣鉛筆就不會從桌上滾下去了。他的頭上還設有一個電子眼，只要寫字的時候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢不正確，筆芯就會自動縮回，等你吧姿勢改正好了以后，筆芯有又會出來了。當你上課的時候覺得老師講的課沒有聽清楚，你就可以按一下青色的按鈕，這時，麥克風就可以把老師的話錄得一清二楚，回家的時候你可以一遍又一遍的聽，直到弄懂為止，最后一個功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集于一身，這種筆及環保又節能。
聽了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學習，爭取造出這種筆吧！
文具總動員作文 25
我的文具盒是上三年級時，媽媽給我買的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的`圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒!”
打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正悠閑地閉目養神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢，它們這個大家庭相處得可好了!別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業;當我由于粗心寫錯字時，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個個優良的成績;但我要畫圖形時，直尺姐姐總是主動迎上來好象在說：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒
文具總動員作文 26
20年以后我去了一家文具店，里面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢買了下來。
我回到家仔細研究了一會兒,我發現上面有兩個按鈕,紅色按鈕的下面寫著“變”，另一個黃色的按鈕上面寫著“消”。我很好奇，于是我就在一張白紙上寫上了：讓我長上翅膀，飛起來。我剛寫完了我的心愿，按了一下“變”，我真的就飛起來了，可是倒霉的`是我們家的房頂太矮了，不夠我飛，于是我趕緊按了一下“消”，可是太晚了，等我掉下來的時候，我的頭上已經起了一個大包。我不管頭上的傷痛，便拿起筆在上面寫著：讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已，又按了一下變，忽然響起“轟隆隆”的巨聲，我趕緊打開窗戶，只見從那臟不拉幾的土里竟然冒出了100層一塵不染的房子，我開心得直拍手。我連忙乘上電梯，一層一層的去參觀。我發現1-10層是臥室，11-20層是陽臺，21-40層是我做作業的地方，41-70層是花園，71-100層是游樂園。
我每天一回到家就乘上電梯，按了一下30層，電梯就“嗖”地一下飛到了30層。
文具總動員作文 27
我有一個文具袋，是我剛上一年級時哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個簡易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂融融。
它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時刻提醒我什么時候需要帶上什么課程的書，千萬不要馬虎誤課。隨后拉開第一層拉鏈，就看見帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時準備學習。橡皮妹妹卻在那里做著美夢，當我寫錯字的時候 ，橡皮妹妹就會用它潔白的身體換來我干凈整潔的作業。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當老師上課時說到重點和關鍵詞時，我的.紅筆和黑筆就閃亮登場了，把它們全部做上不同的記號，方便我以后復習。
這個文具袋就像一個有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學習上的好幫手。
文具總動員作文 28
大家好，我是款式新穎，美觀又實用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫作業的時它們可以幫助小主人寫作業，畫畫，完成老師布置的各門功課。在第二層呢，工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當鉛筆寫錯字時，橡皮小弟就會主動過來幫忙，把寫錯的字擦的干干凈凈，一點痕跡都沒有。數學課上，直尺哥哥會幫主人畫出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來就是第三層，自動鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動鉛弟弟寫字揮灑自如，讓小主人得了好幾個大大的”優“，而筆芯盒叔叔會把自動鉛弟弟的肚子裝的.滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會盡職盡責的完成各項任務。
聽了這些之后，你們是不是更喜歡我這個價廉物美，物超所值的文具盒呢？
文具總動員作文 29
深夜，皎潔的月光灑滿大地，臥室里的小主人已經進入了甜蜜的夢境。這時，書包里傳來陣陣聲音，哦！原來文具盒里的文具在說話。（包括鉛筆盒）
鋼筆先開口了：“我會寫漂亮的字。我從來不需要卷筆刀的幫助。不像鉛筆，寫一點字就禿頂。”“哎，不喝‘水’，半筆都寫不出來。”鉛筆不服氣的.說。“不用擔心，我的小主人每天都會給我喂飽。”鋼筆說。“這有什么了不起的？”膠帶傲慢地說“你犯了錯，誰來幫你？”鋼筆和鉛筆異口同聲地說：“我們不會寫錯。”“那我刮紙的時候誰找我幫忙？”“你只有這些嗎？”橡皮擦慢吞吞地說：“你要是粘著它，它會碎的。雖然可以補，但浪費主人時間也不會斷。”鉛筆盒驕傲地說：“我又大又胖，又寬又長，最有用。沒有我我該怎么辦？你住在哪里？”“我們可以生活在書包里。”大家一起聊聊吧。
這時書包妹開口了：“不要鬧，不要鬧，你們都有功勞，但一定要和平相處，共同為小主人服務。”聽了這句話，大家都陷入了沉思。
文具總動員作文 30
我有一個可愛的筆袋，穿著粉紅色的大衣，上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的，炯炯有神，嘴巴上掛著迷人的微笑，好像在說：“小主人，你是最棒的！”
打開文具盒，首先映入眼簾的是柔軟的.“大沙發”，這個“大沙發”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的鉛筆妹妹量身打造的，它們可以在“大沙發”上聊天或休息。再往下看，活潑好動的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢！為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的后面住著小棒一家，這一家子穿的衣服可真是五顏六色的，有的穿著黃色的衣服，有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個秘密的房子，里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。
筆袋里的文具很熱心，我要寫作業時，鋼筆哥哥會跳起來幫我把作業全部寫完。我的作業寫錯時，橡皮弟弟會把錯的字給擦掉。我要畫直線時，直尺先生會自告奮勇地跳出來，為我的作業本上鋪上一條筆直的線路。
我愛我的文具盒，它給我的學習帶來了方便。
文具總動員作文 31
每個同學都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結實耐用的文具盒。
這個文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個小水杯那么大，是用布做的，上面有一個仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的.長發垂在她細嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！
文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。
我的文具們是一個和諧的大家庭。當我要寫字時，鋼筆爺爺走出來為我服務，當我寫錯時修正帶爸爸一個箭步沖了出來為我修改錯別字，當我要畫圖時，直尺奶奶便挺身而出……這個大家庭中的每一個成員都是我值得信賴的伙伴。
我非常喜歡這個文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學們一起打籃球，打完之后我一轉身，急得眼淚都掉下來了，因為我的文具盒不見了，我到處找就是找不到，最后我把書包也翻了個底朝天，終于找到了我的文具盒，原來它躲到了書包最小的一層里面，真是調皮，害得我這么擔心！
我愛我的文具盒，因為它每天都默默無聞的陪伴著我。
文具總動員作文 32
我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關，把文具盒關得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學習啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的'放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學。當我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務。
它與我已經相伴一年了。我相信我們還會繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
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