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減負(fù)作文500字（通用47篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的減負(fù)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
減負(fù)作文500字 1
藍(lán)天白云使說(shuō)：“真是上天有眼，終于減負(fù)了！”我可以放學(xué)回家35分鐘之后就能把作業(yè)給做完，其余時(shí)間，看書(shū)畫(huà)畫(huà)上網(wǎng)，那就是我的世界我的天堂了。所以，我認(rèn)為減負(fù)應(yīng)該減。"
長(zhǎng)恨歌說(shuō)："減負(fù)是應(yīng)該減了，但是，不要減過(guò)頭了，適當(dāng)?shù)販p一下就可以了。一般我作業(yè)總要總在4：50分左右完成，現(xiàn)在嘛，4:30分就可以做好了。按照現(xiàn)在的作業(yè)來(lái)講，實(shí)在是有些少，應(yīng)該再多一點(diǎn)。"
星光大俠說(shuō):"我認(rèn)為減負(fù)t;我認(rèn)為減負(fù)不應(yīng)該減，畢竟我們還是小學(xué)生，負(fù)擔(dān)還不重，不像面臨高考的大哥哥大姐姐們一樣，吃力地學(xué)習(xí)著，我想，如果現(xiàn)在減負(fù)減得太輕了話，那對(duì)以后將來(lái)有害無(wú)有益，因此，我不同意減負(fù)!"
大家看了我3位網(wǎng)友的高談闊論之后，有什么想法?你們又是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)鎖定下面的內(nèi)容吧!
我個(gè)人認(rèn)為，減負(fù)應(yīng)該減，但是不能太過(guò)分。如今有不少小學(xué)生因減負(fù)減過(guò)頭了，作業(yè)太少了，整天泡在網(wǎng)吧和游戲廳里，時(shí)間一長(zhǎng)，將會(huì)走上彎道，以至大誤終生，后果不堪設(shè)想。我如果是一位語(yǔ)文老師的話，我平時(shí)的語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)該是:1抄寫課后詞語(yǔ)3遍2背誦宋詞一首。3為自己的'作業(yè)檢查一遍。雖然作業(yè)不多，但是質(zhì)量一定要保證，這樣才能提高效率。天下的園丁們，請(qǐng)你們?yōu)樽约旱幕ǘ溟_(kāi)掘一條光明的路吧!
減負(fù)作文500字 2
張世奇自從教育部推出了小學(xué)生每周一個(gè)無(wú)作業(yè)日，同學(xué)們異常興奮。是，剛過(guò)完一個(gè)星期，大家就唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，小學(xué)生想要減負(fù)真是不容易啊！”
原來(lái)，大家在無(wú)作業(yè)日瘋玩了很長(zhǎng)時(shí)間，都爽得不能再爽了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我在爸爸單位和同學(xué)玩了兩個(gè)小時(shí)的臺(tái)球，說(shuō)是玩臺(tái)球，其實(shí)就是讓臺(tái)球滾來(lái)滾去，但有趣極了。回了家又是看電視，又是看書(shū)，簡(jiǎn)直玩瘋了。可是到了第二天晚上，作業(yè)特別多，是平時(shí)的兩倍，光默寫就是三大段，還有小狀元，硬皮本……，光說(shuō)就能說(shuō)得頭暈?zāi)X漲，更何況寫呢！大家一直寫到深夜，寫得雙手發(fā)麻，兩眼生疼。原來(lái)，一個(gè)星期的作業(yè)，本來(lái)分五次布置，現(xiàn)在變成了四次。想減負(fù)，不容易。
我多希望無(wú)作業(yè)日設(shè)在星期四啊。因?yàn)樾瞧谒耐砩希疑险n要上到八點(diǎn)半，回到家就快九點(diǎn)了，可還有一堆作業(yè)在等著我呢。害的我每次寫完作業(yè)連喜歡的書(shū)都不能看，頭一挨枕頭就睡著了。想減負(fù)，不容易。
那天，電視上播了一個(gè)采訪，叫“減負(fù)不容易”，就算學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，一到周末，小孩兒們?nèi)砸线@樣那樣的補(bǔ)習(xí)班，下了這個(gè)又奔向那個(gè)。家長(zhǎng)們總是想，別人家的孩子上了，自己家的`也不能落下。周末往往比平時(shí)還要累。想減負(fù)，不容易。
其實(shí)，想要真正減負(fù)，光靠學(xué)校每周一個(gè)無(wú)作業(yè)日是解決不了根本問(wèn)題的，需要國(guó)家教育體制的改變。想減負(fù)，真的不容易啊！
減負(fù)作文500字 3
你看了題目，一定會(huì)不明白。讓我來(lái)跟你說(shuō)這兩個(gè)詞的意思，看看是不是“減負(fù)”小于“加負(fù)”。
先說(shuō)“減負(fù)”的意思，學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)不會(huì)那么辛苦，特地叫我們放學(xué)不用做作業(yè)，回家后可以在實(shí)踐中掌握生活的真理。這有很大的好處，可以使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿自覺(jué)性，有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，并復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文。
“加負(fù)”的意思是家長(zhǎng)知道我們放學(xué)后不用做作業(yè)，特地布置了許多作業(yè)，比學(xué)校布置了的還多。這樣反而加大了我們學(xué)習(xí)量，我們不但看課外書(shū)的機(jī)會(huì)給“剝削”了，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的`同意就讓我們周六、周日參加培訓(xùn)班，把我們僅剩的一點(diǎn)時(shí)間也給“抹殺”掉了。
現(xiàn)在舉個(gè)例子，讓你看一下。某天，小明拿著95分的卷子在嘆氣，坐在隔桌的小亮看到小明這個(gè)樣子好奇地問(wèn)：“你怎么回事？你考了95分，全班第一，你還不高興？”小明聽(tīng)后說(shuō)：“你不知道，學(xué)校讓我們不做作業(yè)是為了我們學(xué)生著想，只有好處而無(wú)害。可父母知道后，十分不同意，還布置了一大堆家庭作業(yè)給我做，甚至比學(xué)校布置的還多，還說(shuō)我每次都要考勤制度100分，并讓我每周六日都去補(bǔ)課。現(xiàn)在我沒(méi)考到100分，真不知道該如何是好？早知這樣，還不如別讓學(xué)校減負(fù)，這樣的話我也不會(huì)加負(fù)。”
從上面的意思和例子說(shuō)明學(xué)校“減負(fù)”小于家長(zhǎng)“加負(fù)”，這樣的環(huán)境利于我們的成長(zhǎng)嗎？我希望家長(zhǎng)今后，不再給我們“加負(fù)”了。
減負(fù)作文500字 4
記得剛上學(xué)時(shí)，我們只用帶五六本書(shū)，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。但是隨著學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越重，帶的書(shū)也越來(lái)越多，我們那尚未發(fā)育完全的肩膀也快被壓垮了。
我在書(shū)上看到了這樣一副漫畫(huà)，深受啟發(fā)：一個(gè)約莫五六歲的小女孩在健身，舉啞鈴，舉杠鈴，把拉力器拉到最大。開(kāi)始我很奇怪，一個(gè)小女孩這么小，為何做這種運(yùn)動(dòng)，稍不留意就有危險(xiǎn)，而且每次結(jié)束都大汗淋漓。當(dāng)我看到最后一幅圖時(shí)，我震驚了：她背起了一個(gè)碩大的書(shū)包，還如釋重負(fù)地說(shuō)：“終于背動(dòng)了！”原來(lái)小女孩進(jìn)行力量訓(xùn)練是為了能背起這碩大的書(shū)包。
我放下書(shū)，思考良久。現(xiàn)在學(xué)業(yè)越來(lái)越重，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，雖然俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人。”但是這么小就有如此沉重的負(fù)擔(dān)，不僅不利于他們的身心健康，而且還給他們?cè)斐闪司薮蟮男睦韷毫Α，F(xiàn)在國(guó)家公布了“減負(fù)”政策，當(dāng)然，有很大的效果，老師布置的作業(yè)少了許多，但是家長(zhǎng)的`作業(yè)卻逐漸增多。他們說(shuō)學(xué)校教得太少了，總給孩子布置一些課外作業(yè)，讓我們苦不堪言。總希望自己孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，能出人頭地，這就是所謂的“減負(fù)”嗎？不！是增負(fù)。
我聽(tīng)班里很多同學(xué)說(shuō)，他們爸媽給他們報(bào)了十五門培訓(xùn)班，一寫作業(yè)就寫到晚上十點(diǎn)多，有時(shí)為了趕作業(yè)竟然喝咖啡熬到凌晨。導(dǎo)致寫作業(yè)的效率不高，質(zhì)量也不好，第二天精神也不好，適得其反。
請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間，在寬松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，好好的健康成長(zhǎng)吧！希望家長(zhǎng)們能懷著一顆平常心對(duì)待我們，莫要讓“減負(fù)”變成“增負(fù)”啊！
減負(fù)作文500字 5
如今，國(guó)家都在呼吁減負(fù)，呼吁素質(zhì)教育。小學(xué)分發(fā)了勞動(dòng)手冊(cè)，提出了“培養(yǎng)世紀(jì)之花，共創(chuàng)綠色家園”的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的口號(hào)。可到底減負(fù)對(duì)我們小學(xué)生有什么影響呢？今天，就有請(qǐng)市長(zhǎng)與我們一起交流交流減負(fù)。
許詩(shī)杰：“市長(zhǎng)先生，國(guó)家都在要求減負(fù)，但您認(rèn)為中國(guó)做到減負(fù)了嗎？”
市長(zhǎng)：“我認(rèn)為很難做到，因?yàn)闇p負(fù)是給我們減輕壓力了，但不是中考不要考，高考不要考。不用初考，就缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)?nèi)绾紊系脕?lái)？不做作業(yè)無(wú)法鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)法養(yǎng)成自學(xué)的`好習(xí)慣，將來(lái)如何與高中接軌？從小沒(méi)有感受過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，將來(lái)怎樣適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)勝劣汰，這都是問(wèn)題。”
許詩(shī)杰：“沒(méi)錯(cuò)，減負(fù)要想真正地減起來(lái)，還需要一些改革。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的問(wèn)題，就是很多家長(zhǎng)都曲解了減負(fù)。”
市長(zhǎng)：“對(duì)，家長(zhǎng)們都認(rèn)為減負(fù)就是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)，課本知識(shí)的負(fù)擔(dān)，卻不知道這樣做是為了騰出時(shí)間讓孩子們培訓(xùn)廣泛的興趣，多接觸社會(huì)，多了解世界。”
許詩(shī)杰：“嗯，減負(fù)是一個(gè)大問(wèn)題，我們一時(shí)半會(huì)也難以解釋，今天的交流就到這里吧。”
減負(fù)作文500字 6
減負(fù)，顧名思義就是減輕負(fù)擔(dān)的意思，它的全程其實(shí)是“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。”提出減負(fù)是因?yàn)樵谟行┑貐^(qū)發(fā)生了學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重發(fā)生的事件，所以，教育部在新千年提出了減負(fù)。但是，減負(fù)提出了這么長(zhǎng)時(shí)間，依然作用不大，究竟是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
有人說(shuō)：“少學(xué)一些不就行了。”不，不是學(xué)的多少的問(wèn)題。學(xué)的少，老師講的就越少，而考試題卻特別難。就拿小學(xué)中的簡(jiǎn)便運(yùn)算來(lái)說(shuō)，以前也許只考運(yùn)算定律，但現(xiàn)在考試題就像“腦筋急轉(zhuǎn)彎”一樣，考得很偏很刁，讓我們無(wú)從下手。我們學(xué)生當(dāng)然招架不住，在這種“題海戰(zhàn)術(shù)”中，從而漸漸的`“厭學(xué)”。
有的地方，講的依然很多，做的題量也很大，每天做作業(yè)要到很晚。那里的學(xué)生就成了“晚上學(xué)到很晚，白天沒(méi)精神”。這是典型的學(xué)習(xí)效率低下，考試成績(jī)也就一般。因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生雖見(jiàn)的題型很多，但學(xué)習(xí)效率低下。而且，會(huì)使更多的學(xué)生厭學(xué)。
減負(fù)勢(shì)在必行，如果所有的老師和家長(zhǎng)都抱著成績(jī)與升學(xué)率不放，那么，減負(fù)就成了一句口號(hào)，一句只能掛在嘴上的空話！
減負(fù)？減負(fù)！
減負(fù)作文500字 7
放學(xué)了，我們班一片哀求聲，因?yàn)橐贾米鳂I(yè)了……
同學(xué)們緊張地坐在座位上。有的同學(xué)趴在桌上，埋著頭，用手捂著耳朵，不敢直視老師;有的同學(xué)雙手貼在一起，緊閉雙眼，手里還捏著幾支筆，做出祈禱的樣子。
我們班的“一號(hào)偵察員”，趴在教室門口大喊：“老師來(lái)啦!”
老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們不約而同地喊道：“老師辛苦了!”
老師笑著回應(yīng)：“老師不辛苦，同志們辛苦了。”
班上幾位膽大的同學(xué)，走上講臺(tái)，搶著搶著給老師捶背。老師手一揮，示意他們下去;然后走近黑板，拿起粉筆，開(kāi)始在黑板上寫作業(yè)。我看見(jiàn)我的同桌，張大嘴巴，似乎瑟瑟發(fā)抖。
老師寫了五大項(xiàng)作業(yè)，然后又講了一大堆話：“今天我寫的這些作業(yè)必須完成，……但是，這些作業(yè)一天是不可能完成的';所以，這五項(xiàng)作業(yè)，一周內(nèi)完成!”
“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。歡呼聲快要把房頂掀翻。
這真是一次超級(jí)大減負(fù)呀!可能是同學(xué)們嘴巴甜、動(dòng)作暖心，給我們帶來(lái)的福音吧。哈，誰(shuí)知道呢。
減負(fù)作文500字 8
“哎呦，書(shū)包怎么又重了啊？”隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高，學(xué)科的增多，書(shū)本必然會(huì)越來(lái)越多。現(xiàn)如今，如何讓書(shū)包減重成為老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們面前的`一道難題！
從一年級(jí)開(kāi)始，我每年都用壞一個(gè)書(shū)包。不是我不愛(ài)惜書(shū)包，而是里面的書(shū)太多，一年比一年多，它的“體重”一年比一年重，結(jié)果最后就用壞了。一天晚上，我用秤把鼓鼓的書(shū)包稱了稱。有十多斤重，將近我體重的十分之一！看著沉重的書(shū)包，每天上學(xué)、放學(xué)路上背著沉重的它，拖著疲憊的身體，肩膀又酸又疼的情景立刻浮現(xiàn)在我的眼前。
就在這時(shí)，爸爸說(shuō)接到學(xué)校通知讓我們參加“書(shū)包減重、身體減負(fù)”活動(dòng)。哈哈，正合我意，說(shuō)干就干，于是我立刻行動(dòng)起來(lái)。我按課程表將必備的書(shū)本、水杯、防疫包歸位，再將文具盒整理了一下，將課外閱讀等暫時(shí)用不到的書(shū)本移走，最后拿出跳繩，毽子。
整理好書(shū)包后，我迫不及待把它上秤一稱，顯示九斤，果然輕了不少。書(shū)包減重、身體減負(fù)，不僅可以減輕身體的負(fù)擔(dān)，還保護(hù)了我們正在成長(zhǎng)中的身體，我定響應(yīng)號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)積極投入此項(xiàng)有意義的活動(dòng)中去。
減負(fù)作文500字 9
如今社會(huì)到處都在談?wù)摐p負(fù)這個(gè)話題，有許多人提倡它，也有許多人反對(duì)它。之所以有人反對(duì)它，是因?yàn)槿藗儾煌耆私馑?/p>
上面減負(fù)，下面各級(jí)學(xué)校只好照辦，于是學(xué)生們的作業(yè)沒(méi)了，在校時(shí)間短了，游戲時(shí)間長(zhǎng)了，這樣做必然會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)下降。
孩子們的成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們自然不同意，自然會(huì)將責(zé)任推到減負(fù)的頭上了，從而有些家長(zhǎng)們反對(duì)減負(fù)了。
當(dāng)然反對(duì)減負(fù)的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的.所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動(dòng)，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見(jiàn)各種課外補(bǔ)習(xí)班，一天24小時(shí)控制及孩子們的時(shí)間。這樣做，其實(shí)起不了什么作用，只會(huì)讓孩子們厭惡學(xué)習(xí)。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長(zhǎng)們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？
反對(duì)減負(fù)的人是有很多，原因有很多方面。但家長(zhǎng)們是否應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn)呢？我相信更多的孩子還是支持減負(fù)的，因?yàn)闇p負(fù)不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負(fù)擔(dān)。孩子多少還是應(yīng)該要有些負(fù)擔(dān)的，肩負(fù)應(yīng)該是減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)的。
減負(fù)作文500字 10
“減負(fù)”，這個(gè)讓大家千呼萬(wàn)喚、日思夜想的詞終于轟轟烈烈地來(lái)到我們的身邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，因?yàn)椤皽p負(fù)”代表著有自己的時(shí)間，意味著自己的時(shí)間不再被作業(yè)所占領(lǐng)。
可是，減負(fù)并沒(méi)有像我想象的那樣給我?guī)?lái)“無(wú)憂無(wú)慮”的日子。現(xiàn)在作業(yè)少了，少而精的.作業(yè)，一會(huì)兒就可以寫完，剩下的就全是我自己的時(shí)間了。想到這，我總是忍不住偷著樂(lè)。但是，剩下的時(shí)間真的是屬于自己的嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧。今天，作業(yè)早早地寫好了，我真想痛痛快快地看回電視。可是，正當(dāng)我剛坐下準(zhǔn)備好好的享受“電視大餐”時(shí)，媽媽那超高分貝的聲音便“如雷貫耳”了：“我的天，你還想不想考杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院啊？快點(diǎn)去復(fù)習(xí)！”按照哈哈哈“指示”，剛從“題海”中浮出個(gè)頭來(lái)伸了伸懶腰，以為可以休息一下了，一個(gè)聲音又鉆進(jìn)了耳朵，“來(lái)，拿繩子練一練跳繩，長(zhǎng)不高那是很難看的。”聽(tīng)，爸爸又在催了。沒(méi)辦法，我只得剛放下書(shū)，又去拿跳繩。可這還不能讓爸爸滿足，“跳這么慢，等于一點(diǎn)效果都有。”
唉！“減負(fù)”，你何時(shí)才能讓我 “如釋重負(fù)”呢？
減負(fù)作文500字 11
在這個(gè)星期一的早上，學(xué)校說(shuō)了一個(gè)驚天動(dòng)地的事情，就是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我一聽(tīng)這件事情，那是高興又難過(guò)。因?yàn)楦吲d的是在校時(shí)間少，難過(guò)的是我們會(huì)有很少的時(shí)間和老師一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)橐荒曛H在于春，一天之際在于晨。可學(xué)校已經(jīng)公布了這件事情，也難以改變啊，只能這樣了。
在后幾天里，我覺(jué)得時(shí)間比以前更珍貴了，因?yàn)樵谏险n時(shí)不一會(huì)過(guò)了20分鐘，又不一會(huì)過(guò)了15分鐘。上課時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的`誰(shuí)也不能改變。不過(guò)我又聽(tīng)到學(xué)校說(shuō)從今年的一年級(jí)到高中的學(xué)習(xí)期間不排名次了，也不管誰(shuí)是第一名，這件事又讓我傷心而難過(guò)。我說(shuō)世界簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了“魔”一樣，使出了一種不好的手段。不過(guò)也不是一種悲鄙的手法，在這些不好的手段中我失去了老師的愛(ài)，失去了老師的溫暖，失去了“陽(yáng)光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更聽(tīng)不到伙伴的歡聲笑語(yǔ)。
我真的希望我能快樂(lè)起來(lái)和大家開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。把這些感想變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)每天都上一個(gè)新的臺(tái)階。
減負(fù)作文500字 12
“竟有五十名家長(zhǎng)聯(lián)名要求學(xué)校補(bǔ)課！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，為之一驚。想不到教委禁止學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課，給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)還會(huì)要求補(bǔ)課。不過(guò)，我也很快明白了家長(zhǎng)們的無(wú)奈：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能上個(gè)好學(xué)校學(xué)好知識(shí)，而重點(diǎn)高中學(xué)校又難考。孩子在課堂上如果學(xué)不夠，就只好考慮讓孩子去補(bǔ)課。
雖然教委一直在減負(fù)，減作業(yè)，減補(bǔ)課，據(jù)說(shuō)連中考以后也可能減了。但是競(jìng)爭(zhēng)仍在，誰(shuí)知道以后進(jìn)高中會(huì)不會(huì)有摸底考呢？所以我也認(rèn)為補(bǔ)課不應(yīng)該全部取消，適時(shí)適量的補(bǔ)課對(duì)學(xué)生有益無(wú)害。
比如我小學(xué)時(shí)英語(yǔ)每次都只有六十余分，上了初中，我就去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，每周四小時(shí)，雖然有點(diǎn)辛苦，但是這為我打下了較好的.英語(yǔ)基礎(chǔ)，現(xiàn)在不補(bǔ)習(xí)了，英語(yǔ)成績(jī)依然很好。我小學(xué)時(shí)很有天賦，媽媽就送我去學(xué)奧林匹克，所以我現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不吃力。我們的老師也說(shuō)：“真要減，就應(yīng)該把課本的難度減了，否則明里不補(bǔ)暗地里也會(huì)補(bǔ)的。”我覺(jué)得不能盲目談減負(fù)，禁補(bǔ)課。不然若作業(yè)、補(bǔ)課都沒(méi)了，可能使一些本來(lái)就不用功，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的同學(xué)一點(diǎn)“制約”都沒(méi)有了，反而害了他們。
教育局應(yīng)該采取一些有效的措施，并因人而異，讓學(xué)生真正不用補(bǔ)課也能學(xué)好知識(shí)。
減負(fù)作文500字 13
在周口市中心，有一個(gè)五一文化廣場(chǎng)，那是市民休閑娛樂(lè)的好去處。
春天，孩子在那里興高采烈地放風(fēng)箏；夏天，市民在那里吹著晚風(fēng)散步；秋天，市民三五成群地在那里跳舞；冬天，市民在那里堆雪人、打雪仗。每天晚上，五一文化廣場(chǎng)上兩個(gè)超大的電視播放著新聞、電影，引得市民駐足觀看。偶爾，五一文化廣場(chǎng)上會(huì)舉行大型的展覽活動(dòng)，市民在那里參觀展覽。五一文化廣場(chǎng)，似乎很少有冷清的時(shí)候，它給市民的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)！
可是，你還記得一年前的五一文化廣場(chǎng)嗎？它的`西側(cè)是一條小吃街，不寬的小路兩旁擠滿了小吃車，地面上濺滿了油污、扔滿了垃圾，空氣中彌漫著各種小吃的味道，并夾雜著油煙味、燒烤味。市民好不容易穿過(guò)人群走進(jìn)五一文化廣場(chǎng)，映入眼簾的是冷飲攤、充氣城堡、游樂(lè)設(shè)施，音樂(lè)聲、叫賣聲不絕于耳。五一文化廣場(chǎng)沒(méi)有寧?kù)o，仿佛一位老人背著沉重的包袱，皺著眉頭，沒(méi)有歡笑。
如今，這些不文明現(xiàn)象被清理得干干凈凈，如釋重負(fù)的五一文化廣場(chǎng)舊貌換新顏。每天，它迎著朝霞迎來(lái)晨練的市民；夜晚，它又在市民滿意而歸后沉沉入夢(mèng)。五一文化廣場(chǎng)，因?yàn)閯?chuàng)建文明城市，你變得更加美麗，祝愿你的明天更加美好！
減負(fù)作文500字 14
如今，社會(huì)上到處都在談?wù)摐p輕負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。許多人提倡它，許多人反對(duì)它。有些人反對(duì)它，因?yàn)槿藗儾煌耆斫馑?/p>
各級(jí)學(xué)校不得不照顧他們的家庭作業(yè)，所以學(xué)生的家庭作業(yè)在很短的學(xué)校里，游戲的時(shí)間很長(zhǎng)，這將不可避免地導(dǎo)致一些學(xué)生的成績(jī)下降。孩子們的成績(jī)下降了。父母自然不同意把責(zé)任推到減輕負(fù)擔(dān)的頭上，所以一些父母反對(duì)減輕負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，反對(duì)減輕負(fù)擔(dān)的是一些老派，他們相信十年來(lái)冷窗的所謂真理，并利用各種規(guī)定來(lái)綁定兒童的活動(dòng)，讓他們整天像山一樣工作。
讓孩子們每天24小時(shí)參加各種課外補(bǔ)習(xí)班來(lái)控制他們的孩子。事實(shí)上，這樣做并不重要，只會(huì)使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。如果你失去興趣，你什么也做不了。這樣，深思熟慮的'父母怎么能讓他們的孩子真正成為一條龍呢？反對(duì)減輕負(fù)擔(dān)的人有很多原因。但父母是否應(yīng)該征求他們孩子的意見(jiàn)？我相信更多的孩子仍然支持減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)闇p輕負(fù)擔(dān)并不像他們想象的那么重要。兒童的負(fù)擔(dān)應(yīng)該減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
減負(fù)作文500字 15
今天，老師要求我們到學(xué)校后不準(zhǔn)踢毽子，要在教室里看書(shū)。
我們聽(tīng)了都很不高興，因?yàn)橐粋�(gè)月前已經(jīng)不可以丟沙包了，但我們那時(shí)還可以踢毽子，那時(shí)我們已經(jīng)不高興了，但一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
現(xiàn)在倒是好了，連毽子都不允許我們踢了。我們一天共有四個(gè)課間，做廣播體操占用一個(gè)課間，再除去老師拖堂占用的時(shí)間和提前到教室準(zhǔn)備下一節(jié)課的時(shí)間，我們自己能夠支配的玩耍娛樂(lè)時(shí)間所剩寥寥無(wú)幾。
課間不能玩，放學(xué)還有一大堆作業(yè)，我們什么時(shí)候才有屬于自己的'時(shí)間？
老師要求我們好好學(xué)習(xí)是對(duì)的，但不應(yīng)該以犧牲我們的活動(dòng)娛樂(lè)時(shí)間為代價(jià)。
我想：我們現(xiàn)在的同學(xué)近視眼越來(lái)越多，但不能說(shuō)都是看電視、玩電腦造成的，我覺(jué)得現(xiàn)在我們的作業(yè)多、課間活動(dòng)少也是造成近視的主要原因。老師常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，可是減少課間活動(dòng)、多布置作業(yè)卻使我們心靈的窗戶變得越來(lái)越模糊。再說(shuō)了，生命在于運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)少了，身體難免會(huì)生病，生病就得在家休息，這樣反而更耽誤了我們學(xué)習(xí)。
我們什么時(shí)候減負(fù)？
減負(fù)作文500字 16
對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，每天的作息時(shí)間出奇的準(zhǔn)，早上吃完早餐去上學(xué)，中午放學(xué)后吃飯，吃完飯后睡覺(jué)，睡完覺(jué)后繼續(xù)上學(xué)，下午放學(xué)后寫作業(yè)，寫完作業(yè)后吃飯，吃完飯后洗澡，洗完澡后考考單詞詞語(yǔ)，預(yù)習(xí)第二天上的課文，一天的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。有人問(wèn)：“不是有星期六和星期日嗎？”就拿我來(lái)說(shuō)吧，星期五回家寫作業(yè)，寫一會(huì)吃飯，吃完后再寫，有時(shí)作業(yè)少的時(shí)候還能玩一小會(huì)兒，作業(yè)多的時(shí)候玩你就想都不用想了，第二天，寫完作業(yè)后就考單詞和詞語(yǔ)，背課文，預(yù)習(xí)星期一要上的課文。把這些做完，就到星期六下午了，星期天爸爸在網(wǎng)上找題打印下來(lái)，就開(kāi)始做了，等做完后就到星期天下午了。
你說(shuō)說(shuō)，放假和不放假有什么兩樣，有的同學(xué)放假還比不放假累。
所以，我想向大人們建議，可以有一天是我們小孩什么也不用干，整天在家休息的那一天嗎？
我想有百分之九十九的'小孩會(huì)舉雙手雙腳贊成，我想同時(shí)也會(huì)有大部分的家長(zhǎng)會(huì)把小孩的雙手雙腳強(qiáng)行放下。所以，我希望我建議能有一個(gè)快樂(lè)而輕松的“減負(fù)節(jié)”，讓全中國(guó)的小孩過(guò)一次超級(jí)輕松的“減負(fù)節(jié)”。
減負(fù)作文500字 17
心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無(wú)憂無(wú)慮過(guò)一生，一切煩惱將消失得無(wú)影無(wú)蹤！所以我要設(shè)一個(gè)節(jié)日——減負(fù)節(jié)！
媽媽就像是一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每次放學(xué)回家我總是有許多“好吃”的“精神食糧”在等著我，不是做閱讀題，就是做奧林匹克，整天搞得我頭暈?zāi)X漲，多想輕松一下呀，可是媽媽的'嘮叨卻讓我……此時(shí)，我感覺(jué)我想一只小小的鳥(niǎo)，在沒(méi)有空隙的鳥(niǎo)籠中困著，無(wú)法闖出自己的一片天空，只能望著窗處自由飛翔的鳥(niǎo)兒低頭嘆息。
如果沒(méi)有了作業(yè)，那該多好呀！如果設(shè)立了減負(fù)節(jié)，到那一天，一切煩惱將拋在腦后，你愿意干什么就干什么，快樂(lè)在這一天里總會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)，沒(méi)有了家長(zhǎng)的逼迫，我們的自尊心受到了保護(hù)，沒(méi)有了“精神食糧”，我們盡情地玩耍……總之，一切的一切，都是因減負(fù)而來(lái)，看了“減負(fù)”一詞，就像看到了我們的大救星。
減負(fù)，減少我們沉重的包袱，給我們送來(lái)陣陣快樂(lè)，愿減負(fù)節(jié)趕快到來(lái)！
減負(fù)作文500字 18
書(shū)包在低年級(jí)時(shí)是個(gè)瘦子，整天搖頭晃腦到處亂逛。可不知從哪一天起，它就像懷孕了一樣，肚子一天比一天大。這可把小主人給累壞了，他一背上書(shū)包，就被壓得上氣不接下氣；像一只大烏龜，只能一步一步向前挪。所以他倆決定開(kāi)個(gè)會(huì)，把沒(méi)有用的'東西扔掉。
晚上，會(huì)議開(kāi)始了，書(shū)包主張把副課的東西全扔了。什么音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……全都靠邊站。什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)通通留下來(lái)。小主人反駁道：“照你這么做我要被扣分扣破產(chǎn)了，一本一分，十分起步。絕對(duì)不行！”
書(shū)包想想也對(duì)，就說(shuō)：“那好，像剪刀、膠棒、字典這些東西總可以拿出來(lái)吧?”小主人還是一臉不高興:“這些都拿了,我要是字不會(huì)寫怎么辦?如果要剪貼東西怎么辦?多麻煩呀。聽(tīng)我的,一件也不拿出來(lái)。”
他們就這么你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌吵了半天。最后結(jié)果是:把書(shū)包盡量減輕減輕再減輕，具體方法就是把副課課本、文具等放在學(xué)校置物柜，每天只帶主課課本回家。
果不其然，第二天,那置物柜就被課本和雜物堵滿了，就連一個(gè)蟲(chóng)子也別想進(jìn)去。就這樣書(shū)包又過(guò)起了瘦子大搖大擺、到處亂逛的生活；小主人也不會(huì)被書(shū)包壓得喘不過(guò)氣兒來(lái)了，真是一舉兩得呀!
減負(fù)作文500字 19
盧梭說(shuō)：“大自然塑造了我，然后將模子打碎了。”這是一句偉大的名言！它穿透了所有表層的現(xiàn)象，不是嗎？《向日葵》可以復(fù)制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再寫，但拜倫不會(huì)重現(xiàn)。世界之所以五彩斑斕，是因?yàn)樗淖用裼肋h(yuǎn)奉行著一條法則——“成為你自己！”
上課鈴聲剛響，我們飛一般跑進(jìn)教室，因?yàn)榻酉聛?lái)將是別開(kāi)生面的隊(duì)會(huì)課，主題是《為心靈減負(fù)》。
隊(duì)會(huì)開(kāi)始，老師深情地講述了世界著名航海家托馬斯。庫(kù)克船長(zhǎng)在航行大西洋時(shí)的奇遇，把我們聽(tīng)得淚眼婆娑。接下來(lái)，老師讓我們寫下了最想給老師說(shuō)的話。“調(diào)皮鬼”俊俊說(shuō)為自己的數(shù)學(xué)沒(méi)考好而自卑，“小邋遢”寧寧說(shuō)為自己的行為習(xí)慣不好總讓班級(jí)扣分而自責(zé)……最后，老師說(shuō)：一片石墻的組成有大的`石頭，也有小的石頭，它們起著各自的作用，正因?yàn)樾〉氖^支撐著大的角石，石墻才能力經(jīng)百年而不崩壞，所以小石頭的作用也是十分重要的。老師還說(shuō)：每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都應(yīng)被寵愛(ài)！
蘇格拉底說(shuō)：“你，是世界上唯一的你。”我們每個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。我們沒(méi)必要模仿，也不要被復(fù)制。為心靈減負(fù)，我們每個(gè)孩子，都會(huì)構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)景。
減負(fù)作文500字 20
生活中發(fā)生的許多事，我都忘記了。可是，有一件讓我非常傷心的.事，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
那是一天晚上，我做完了老師布置的所有作業(yè)頭已經(jīng)暈了，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)做完了，可以去玩了嗎？”我本以為媽媽會(huì)很爽快地答應(yīng)我。可沒(méi)想到，媽媽卻板著臉說(shuō)：“不行，還要做一套數(shù)學(xué)卷子和一套英語(yǔ)卷子。”我剛才做完老師的作業(yè)后，已經(jīng)很累了，一聽(tīng)到還有這么多卷子等著我去“消滅”，便請(qǐng)求媽媽：“媽媽，就讓我玩半個(gè)小時(shí)吧，就半個(gè)小時(shí)不行嗎？”不行！今天不做完做業(yè)不許玩！“媽媽斬釘截鐵地說(shuō)，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我便哭著甩下一句：”我寧愿休息睡覺(jué)，也不做卷子！”說(shuō)完，便朝房間走去。媽媽也扔下一句：“我不管你了！”揚(yáng)長(zhǎng)而去。我躺在床上，想著媽媽以前帶著我在公園玩耍時(shí)的情形，那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都化作了淚水，盡情地在我的臉上流淌。再想想媽媽那嚴(yán)肅的神情，兩者簡(jiǎn)直有天壤之別。
媽媽，我知道您是為了我好，但是，您那樣說(shuō)讓我很傷心，報(bào)紙上關(guān)于學(xué)生的版面都登著“減負(fù)”兩個(gè)字，而您有沒(méi)有想到過(guò)給我減負(fù)呢？
減負(fù)作文500字 21
一提起太生。我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他熟悉的身影：身體胖墩墩的.，眼睛炯炯有神，天性活潑好動(dòng)。平時(shí)，我們經(jīng)常一起玩，一起談?wù)撟约焊信d趣的事，十分要好。
可是，暑假中我發(fā)現(xiàn)他變了。他戴上了一副近視眼鏡，看上去目光呆呆的，話也不像以前那么多，右手中指還磨起了繭，而且找我的次數(shù)明顯減少。然而，他一旦來(lái)了，便拼命地玩，直到晚上很晚了，才肯回去。后來(lái)一次洗澡時(shí)，我看到他身上有一小塊黑青，幾次問(wèn)他，他怎么都不肯說(shuō)。
一個(gè)星期天，清早還不到七點(diǎn)，他就來(lái)找我。因?yàn)槲疫�睡著，他就走了。可沒(méi)過(guò)十分鐘，他又來(lái)了。這樣反復(fù)幾次，一直等到九點(diǎn)鐘我醒來(lái)。早飯后，我們一起玩到下午兩點(diǎn)多鐘，他還不肯回家。這時(shí)，他奶奶找來(lái)了，要他回去，他和奶奶頂起了嘴。我這才知道，他早飯還沒(méi)吃呢。后來(lái)，還是在我媽媽的勸說(shuō)下，他才悶悶不樂(lè)地跟著他奶奶離去。
太生怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？
終于，這個(gè)謎被我弄清楚了。原來(lái)，太生的爸爸，為了讓他多學(xué)知識(shí)，不僅給他報(bào)了美術(shù)班、書(shū)法班，而且還報(bào)了音樂(lè)班，另外還有暑假作業(yè)。這些像大山一樣壓得太生喘不過(guò)氣來(lái)。他反抗，他爸爸就打他，使他身上留下了黑青。他不敢反抗了，只好默默地忍受……
減負(fù)作文500字 22
夜晚，小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了，我還在沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)。其實(shí)啊，我的思想怎么也集中不到演算過(guò)無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)題上來(lái)。無(wú)意中，目光落在書(shū)桌上那堆落滿灰塵的橡皮泥上。
橡皮泥，彩色的橡皮泥啊，你曾經(jīng)給我過(guò)多少快樂(lè)！我不記得第一次玩它是什么時(shí)候了，但在我的記憶里，童年的.歡樂(lè)少不了它。在無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園里，我和伙伴們一起捏過(guò)“熊貓”“老虎”和“大象”。
剛上小學(xué)，我仍舊天天玩它。可是，漸漸地，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，捏橡皮泥的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了，但是我還能忙里偷閑，哪怕只有幾分鐘空閑，我也趕緊捏起來(lái)，再精彩的電視節(jié)目也甭（beng）想把我吸引過(guò)去。我曾經(jīng)捏過(guò)三匹戰(zhàn)馬，每匹馬上都坐著一員大將，還拿著兵器，威風(fēng)凜（lin）凜的，我把它送給了一個(gè)生病的同學(xué)；我還捏過(guò)一套機(jī)器人，我把它帶到學(xué)校，受到很多同學(xué)的夸獎(jiǎng)……
“希希，你的作業(yè)怎么還沒(méi)有做完？”爸爸的話把我從回憶中驚醒，我輕輕地嘆了口氣。我趕緊埋下頭，做起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。“爸爸、老師，請(qǐng)給我留下一點(diǎn)兒捏橡皮泥的時(shí)間，請(qǐng)還我一個(gè)自由的空間吧！”當(dāng)然，我只能在心里犬聲地呼喊著。
減負(fù)作文500字 23
“減負(fù)了，減負(fù)了。喊了多年的減負(fù)呼聲，今天終于化作了和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的壓力。我們終于有了自己的星期天了。”這是華舍街道張溇小學(xué)的一位學(xué)生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學(xué)為貫徹，落實(shí)浙江省教育廳“減負(fù)27條意見(jiàn)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制訂出切實(shí)可行的減負(fù)措施，并向社會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)們減去了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，形成了一個(gè)輕松、歡樂(lè)的校園氣分。
學(xué)校以原來(lái)興趣小組為基礎(chǔ)，又成立了男、女藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)，還擴(kuò)充了書(shū)法組，繪畫(huà)組、舞蹈組、棋類組等的'人員。早晨和中午、同學(xué)們可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，參加自己所在的隊(duì)、組活動(dòng)。今天，校園里聽(tīng)到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲，還有課外球場(chǎng)上同學(xué)們歡笑聲，悠揚(yáng)的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學(xué)們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場(chǎng)面。
同學(xué)們說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)輕松了，我們喜歡這樣的校園環(huán)境。
減負(fù)作文500字 24
“聽(tīng)教育局說(shuō)，早上八點(diǎn)才能到校……”“怎么可能嘛？！”這番言論在我班同學(xué)嘻笑聲中沉沒(méi)了。“如果真的這樣的話，我愿每一天早上7：25分就到校!”有人口出狂言。“哈哈哈哈……”
但這一天終于來(lái)臨了。星期一升旗儀式的'時(shí)候，校長(zhǎng)在會(huì)上莊嚴(yán)的宣布：“從此，每天必須八點(diǎn)才能到校。7：45分開(kāi)門……”哇，校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)像今天這么爽快：沒(méi)有復(fù)雜的頒獎(jiǎng)儀式，沒(méi)有羅嗦透頂?shù)膰?guó)旗下講話！就只有這么一句大快人心的通知。頓時(shí)全校沸騰，一片歡呼，一片掌聲，一幫見(jiàn)風(fēng)駛舵的人在說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)。
回到教室里，果然不出我所料，“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。同學(xué)們歡呼雀躍，欣喜若狂。連平時(shí)溫文爾雅的班干部們，也陷入了一種瘋狂中。玩游戲，更起勁了。講話，更大聲了。絲毫沒(méi)有注意到陰沉著臉站著的班主任。“怎么，少上點(diǎn)課，就這么高興啊？”汗……全班一片啞然。的確，因?yàn)樵鐣?huì)拖延了一點(diǎn)時(shí)間，所以少上了一節(jié)語(yǔ)文課。“教不完照樣考……”老師最喜歡拿這招嚇唬人了！沒(méi)辦法，我們只好聽(tīng)從老師的“圣旨”，乖乖地坐好，等著“拖課時(shí)代”的來(lái)臨。
減負(fù)作文500字 25
我多想設(shè)立一個(gè)“減負(fù)節(jié)”呀！
每一個(gè)星期五、星期六、星期天，都是我最不開(kāi)心的'時(shí)刻。我想大多數(shù)人應(yīng)該和我一樣，每到周末興趣班都排滿，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩游戲，沒(méi)有時(shí)間來(lái)看書(shū)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事......
星期六，我像往常一樣七點(diǎn)被媽媽拖出被子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，喝完這杯牛奶，你就要去上興趣班了。”我慢吞吞地說(shuō)：“知道了。”但心里恨不得不上興趣班。可是媽媽已經(jīng)在門外催我了，我只好吃好早餐。興趣班回來(lái)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“等下吃好午餐，你下午又上興趣班。”剛上好下午的興趣班，沒(méi)過(guò)一小時(shí)，又要去上晚上的興趣班，這讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。我多想設(shè)立一個(gè)“減負(fù)節(jié)”。
如果有“減負(fù)節(jié)”，我會(huì)將“減負(fù)節(jié)”放在星期六。那一天不上興趣班，不做作業(yè)，讓全國(guó)所有孩子都快快樂(lè)樂(lè)的。這一天，想去哪里玩就可以去哪里玩，想吃什么就吃什么，想去看電影就去看電影，想買什么東西就買什么東西......讓全國(guó)所有孩子都體會(huì)到什么叫快樂(lè)。這天我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要去玩具樂(lè)園買玩具，再去吃自助餐，然后去圖書(shū)館看書(shū)。”
“孩子，快起床，興趣班要遲到了。”我從床上爬起來(lái)想，要是有一個(gè)“減負(fù)節(jié)”就好了。
減負(fù)作文500字 26
老師常說(shuō)，減負(fù)就是讓我們少做點(diǎn)作業(yè)。我天天看見(jiàn)媽媽為我們做飯、洗衣服......好像總有做不完的事，我多么想為媽媽“減負(fù)”，于是，我就為媽媽做了一件力所能及的.事，那就是——拖地。
星期天，我在家里一心一意地做著作業(yè)，媽媽像往常一樣先把屋里的灰塵掃一遍，她剛要拖地時(shí)，我見(jiàn)“時(shí)機(jī)”已到，連忙跑過(guò)去關(guān)切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您平常那么辛苦，這次就讓我孝敬您吧，我來(lái)幫您拖地。”媽媽見(jiàn)我這么有孝心，就讓我來(lái)了。
我開(kāi)始拖地了，我先在衛(wèi)生間放了一桶水，再拿來(lái)一根拖把，先在水里浸泡了幾下，然后拿在地上來(lái)了個(gè)“掃描拖”。過(guò)了一會(huì)兒，我以為已經(jīng)拖完了，可媽媽笑著說(shuō)：“沙發(fā)和桌子下面呢？”我一看，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，桌子和沙發(fā)下還有一大堆灰塵呢？于是，我又弓下身子，拿起拖把，在水中浸泡了幾下，又開(kāi)始“奮斗”了，一不小心撞到了頭，心想：頭大也是罪啊！過(guò)了一會(huì)兒，我終于把地拖完了，這時(shí)我已累得滿頭大汗，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我家的許睿長(zhǎng)大了。”
我今天十分高興，因?yàn)槲乙殉晒蛬寢尅皽p負(fù)”了。今后，我一定還會(huì)幫媽媽再“減負(fù)”的。
減負(fù)作文500字 27
今天我看了一幅漫畫(huà)：一個(gè)七八歲的小孩，坐在一個(gè)凳子上彈著鋼琴，他的手上早已是傷痕累累了。他望著窗外小伙伴活躍的身影，想象著：唉！來(lái)個(gè)小偷把我家鋼琴偷走該多好啊！
從這幅圖可以看出，這個(gè)小男孩臉上那種深深的'渴望，渴望能和小伙伴一起玩耍的身影。
我的伙伴黃新跟我一樣大。他的媽媽就對(duì)他的學(xué)習(xí)抓的非常緊。家庭作業(yè)做完后，他的媽媽抱來(lái)一大培優(yōu)書(shū)。根本沒(méi)有時(shí)間玩了，更別說(shuō)減負(fù)了，我看是在加負(fù)。
我，一個(gè)天生好玩的家伙，玩什么都玩的出新花樣。我的媽媽以前和黃新的媽媽一樣，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊。但是，在我媽媽聽(tīng)說(shuō)要減負(fù)時(shí)，反復(fù)思考，最后決定給我減負(fù)。我平時(shí)的課外作業(yè)被減掉了三分之二。我現(xiàn)在有很多空余時(shí)間了，這些時(shí)間可以做很多事，我每天放學(xué)回家，不到三個(gè)小時(shí)就可以把作業(yè)做完了。剩下的時(shí)間，我就可以用來(lái)做手工、看電視。我變得多才多藝了，而黃新卻變成了是呆子。所有孩子的父母?jìng)儯摐p負(fù)疚減負(fù)，不要給我們這群還小的孩子們?cè)鲐?fù)了。
減負(fù)作文500字 28
“書(shū)包減重，身體減負(fù)”這個(gè)話題源于我們學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)都要背著連家長(zhǎng)都嫌重的書(shū)包。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，駝背是因?yàn)楹⒆有袨榱?xí)慣不好，時(shí)時(shí)提醒他們要抬頭挺胸行走，這樣顯得更有精神。事實(shí)上并非如此，可能是因?yàn)闀?shū)包太重。當(dāng)我們背負(fù)重物時(shí)，重物會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)向后的力量，孩子便會(huì)不自覺(jué)地前傾身體，以保持身體的平衡。過(guò)度負(fù)重會(huì)使孩子背部肌肉、韌帶長(zhǎng)時(shí)間處于拉伸狀態(tài)而產(chǎn)生疲勞。
而“書(shū)包減重，身體減負(fù)”政策出來(lái)后，我們學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，與學(xué)生們共同行動(dòng)，同學(xué)們也給出了許多寶貴的意見(jiàn)。
現(xiàn)在學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配有儲(chǔ)物柜，放些什么東西呢？我們會(huì)放一些書(shū)本、字典、詞典，以及那些我們每天在學(xué)校要用、但是在家里不常用的東西，這為我們的書(shū)包減輕了不少重量，也為我們的身體減輕了負(fù)擔(dān)。
我認(rèn)為有些作業(yè)可以在學(xué)校寫的，盡量在學(xué)校寫完，這樣就可以把它們放在學(xué)校，以減輕我們書(shū)包重量。
“書(shū)包減重，身體減負(fù)”的'問(wèn)題一直以來(lái)都困擾著我們。但是經(jīng)過(guò)大家共同努力，共同討論，最后總是能找到解決的辦法。
最后，我要感謝國(guó)家對(duì)我們學(xué)生健康的重視，我要向祖國(guó)母親表達(dá)我最衷心的祝福！
減負(fù)作文500字 29
賽跑結(jié)束以來(lái)，烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什么呀？因?yàn)樗诘诙伪荣愔杏质×恕Ｆ鋵?shí)這有什么奇怪的，不就是兔子接受了“驕傲等于失敗”的教訓(xùn)嗎？可烏龜卻覺(jué)得太丟臉，這些天老是想不開(kāi)。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧。”一只蜥蜴對(duì)他說(shuō)。
“失敗的原因是什么呢？”烏龜似乎不解，無(wú)奈地問(wèn)。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)該從身體結(jié)構(gòu)上找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負(fù)擔(dān)！你不看電視呀，學(xué)校的`學(xué)生都在減負(fù)呢？”
“是啊！我咋就沒(méi)想到呢？”這只無(wú)知的烏龜，聽(tīng)得有點(diǎn)糊涂了。
“我看，你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當(dāng)務(wù)之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說(shuō)得很有道理！謝謝你的指導(dǎo)！就照你的建議辦。”
說(shuō)減就減。烏龜請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負(fù)——摘掉龜殼。一會(huì)的功夫，烏龜真的減負(fù)了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從此他已沒(méi)有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家里，連門都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無(wú)知的代價(jià)……
減負(fù)作文500字 30
俺老媽是家中有名饞貓，可她卻不知道“吃”與“胖”是成正比的，每天照吃不誤。一天，老媽望著自己身上的累累肥肉，決定減肥。老爸二話不說(shuō)，買來(lái)一臺(tái)跑步機(jī)。
于是，早起的我成了老媽的活鬧鐘，每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫老媽起床，并督促她在跑步機(jī)上跑步。可沒(méi)過(guò)幾分鐘，老媽不是說(shuō)累了，就是說(shuō)腳抽筋了，躺在地上不肯起來(lái)。我奈何不了她，只好背起書(shū)包去上學(xué)。
我爸燒得一手好菜，每天晚上，爸總要燒幾道小菜慰勞慰勞我。可還沒(méi)等我開(kāi)動(dòng)，老媽總是盛著滿滿一大碗飯大吃起來(lái)，還說(shuō)：“快來(lái)吃呀！你爸燒的菜越來(lái)越好吃啦。再不來(lái)吃，就要被我吃光了噢！”說(shuō)著還故意做出狼吞虎咽的樣子，好像真要把飯全吃光了似的.。我叫她少吃一點(diǎn)兒，可她卻說(shuō)：“不吃飯，我呆會(huì)兒哪有力氣在跑步機(jī)上鍛煉呀！”說(shuō)著還做了個(gè)鬼臉，沖我笑了笑，讓人哭笑不得。
一天早晨，我叫老媽起床后，自己便去刷牙洗臉。等我洗完臉一看，發(fā)現(xiàn)了一件蹊蹺事：老媽至少也鍛煉了五六分鐘了吧，怎么還這么氣定神閑，一滴汗水都沒(méi)呢？于是我假裝上廁所，躲在一邊偷看她的一舉一動(dòng)。果然，老媽的狐貍尾巴露出來(lái)了。原來(lái)，等我走后，她便把跑步機(jī)的速度調(diào)到了最低！這速度，比走路還慢，怪不得……
一個(gè)月過(guò)去了，老媽不但沒(méi)有減輕，反而又重了一公斤。唉！老媽“減負(fù)”可比我們小學(xué)生減負(fù)要難多啦！
減負(fù)作文500字 31
今天上午，老師通知說(shuō)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要到學(xué)校進(jìn)行減負(fù)檢查。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，面露喜色，感到非常高興，因?yàn)榻裉煳覀兗瓤梢栽缁兀材茉谙挛绲臅r(shí)候，進(jìn)行‘陽(yáng)光一小時(shí)’的活動(dòng)。
隨著領(lǐng)導(dǎo)的檢查，一場(chǎng)‘浩浩蕩蕩’的騙領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)波也來(lái)了。老師們忙前顧后的給我們講騙領(lǐng)導(dǎo)時(shí)該怎么說(shuō)。彩排開(kāi)始了，老師問(wèn)；‘你們學(xué)校每天都有‘陽(yáng)光一小時(shí)’嗎？我們回答說(shuō)；‘每天都有。’老師又問(wèn)；‘你們學(xué)校排名次嗎?’我們班的同學(xué)齊刷刷的說(shuō)；‘不排名’
老師又告訴我們，要把所有的練習(xí)冊(cè)和教材放到家里去。我聽(tīng)了之后感覺(jué)，減負(fù)只要一出招，學(xué)校就見(jiàn)招拆招，而我們只能跟著學(xué)校驅(qū)趕領(lǐng)導(dǎo)。我本想今天一定是我們的`美好時(shí)光，可領(lǐng)導(dǎo)只檢查了一上午，便走了。
我在心里發(fā)出了由衷地感慨；‘減負(fù)既是一個(gè)魔鬼，又是一個(gè)天使。減負(fù)是一個(gè)魔鬼---它是帶著天使面具的魔鬼。它不是真的為我們著想，而是為了擺著所謂減負(fù)的牌子向領(lǐng)導(dǎo)交差罷了。這樣的減負(fù)就如同房?jī)r(jià)一樣；一開(kāi)始是降了，而到后來(lái)就恢復(fù)原狀或是變本加厲的反彈而已。減負(fù)是一個(gè)天使---每天可以早回，進(jìn)行‘陽(yáng)光一小時(shí)’活動(dòng)，作業(yè)也能比平常少一些，解決了我們小學(xué)生‘鴨梨山大’的大難題。我甚至覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)能天天來(lái)檢查該有多好。減負(fù)，真是太給力了。
減負(fù)作文500字 32
有句俗話說(shuō)得好：“壓力山大”。為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在上四年級(jí)了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會(huì)問(wèn)：“腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關(guān)系？”怎么沒(méi)有關(guān)系？腿不好了，回家的時(shí)間也就遲了，一回到家，媽媽就問(wèn)我：“怎么這么遲回家？”然后又七嘴八舌的罵開(kāi)了：“……”眼看快要8點(diǎn)了，才停止了罵。
害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的時(shí)間都沒(méi)有，如果我轉(zhuǎn)頭看電腦的話，老媽便會(huì)一個(gè)皮鞭抽到我腿上，罵道：“看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺(jué)了。”
好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說(shuō)：“這是你爸買給你的，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！”蝦米？坑爹啊。
總算做完了這些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我翻開(kāi)昨晚做的.作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉。回到家，老媽賞了我?guī)讉�(gè)耳光。指著作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“今天那些作業(yè)做兩遍！”我聽(tīng)了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。
哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說(shuō)說(shuō)，熬夜趕的作業(yè)的質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎？但我還是聽(tīng)媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。
哎，當(dāng)小學(xué)生可真不容易啊。
減負(fù)作文500字 33
在日常生活中，節(jié)儉是必不可少的。節(jié)約糧食，我們的生活離不開(kāi)糧食，在吃飯的時(shí)候，一粒米或幾粒米都應(yīng)該引起我們的注意。長(zhǎng)期推算下來(lái)，每年都浪費(fèi)掉一袋米。一袋米就90元，想一想每年就90元，四年就是3600塊錢。
水，我們每天都要喝掉一瓶水，如果一瓶水只喝了半瓶就倒掉了，那多么浪費(fèi)啊！你在想想看每個(gè)人每天節(jié)省半瓶水，每年又會(huì)有多少水被節(jié)約下來(lái)呢？那將是一個(gè)令我們無(wú)法想象的數(shù)字。
電燈，大家都知道，它是愛(ài)迪生發(fā)明的，一度電要是一元的話，每年我們用電就是360元，如果打一夜的'燈和電視那可就是45度電啊！45塊錢就這樣從你手中飛走了。
水，剛才我們說(shuō)過(guò)了。每半瓶水就能救活一個(gè)生命。每天洗完手和臉就把剩下的水倒掉，多可惜呀！這些水可以澆花，可以洗手絹。我們?yōu)槭裁匆降裟兀咳绻阍砸豢眯?shù)苗，給它澆上水，用塑料袋包住它三小時(shí)后它就會(huì)從樹(shù)葉中放出56滴水，50年就是2800滴水啊！
所以大家一定要節(jié)約用電、水和糧食。如果我們看見(jiàn)他人用水籠頭的時(shí)候根本不在意節(jié)約水的話，一定要阻止他。如果在家里也有人不節(jié)約我們也要阻止他。大家不要忘了，在提醒別人的時(shí)候也要注意自己的行為。在任何公共場(chǎng)所都要注意節(jié)約。當(dāng)然，如果在夏天，天下雨的時(shí)候，我們可以再不避雨提前做好準(zhǔn)備，提前看天氣預(yù)報(bào)，把一個(gè)能容下許多水的物體放在那里，下完雨后，我們可以用那些水澆花、澆園子。這樣節(jié)約我們喝的水了。你記住了嗎？
減負(fù)作文500字 34
減負(fù)是一個(gè)說(shuō)了很近的話題了，以前的我一直都在寫作業(yè)，作業(yè)，煩惱的作業(yè)，可惡的作業(yè)。自從我跨入學(xué)校的大門，我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)打上了交道。我的書(shū)包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。作業(yè)就像一個(gè)靈魂一樣盤旋在我的頭頂上，讓我越來(lái)越暈。
自從減負(fù)后，我學(xué)校布置的.作業(yè)少了很多。如果老師布置的作業(yè)是聽(tīng)寫詞語(yǔ)一次，那么我們班其他同學(xué)的作業(yè)就真的只用聽(tīng)寫。而我實(shí)際上我要做的作業(yè)卻很多，因?yàn)閶寢層辛睿簩懥苏Z(yǔ)文，做數(shù)學(xué)，做了數(shù)學(xué)背英語(yǔ)，背了英語(yǔ)看常識(shí)，看了常識(shí)寫日記。再加上金牌創(chuàng)新，每課一練……即使是吃飯時(shí)間，我也不敢多耽擱。生怕自己的作業(yè)完成不了，生怕媽媽說(shuō)的被別人趕了過(guò)去。有時(shí)看看鬧鐘已經(jīng)九點(diǎn)多了，那些作業(yè)像大山一樣壓在我頭上。我做著，做著，不知不覺(jué)地睡著了。第二天醒來(lái)后，為了趕作業(yè)，我早餐也顧不上了。這一天我餓得像在除夕夜去世的小女孩，一頓飯成了我最大的渴望。作業(yè)多了，煩惱也多了。小朋友你們是不是也像我一樣可憐?
所有的煩惱都是因?yàn)樽鳂I(yè)!我寫了一首詩(shī)放在書(shū)桌上，“我是一個(gè)弱者，逃不出作業(yè)的弱者。每天的作業(yè)最多!每天的快樂(lè)最少!作業(yè)就是煩惱!”媽媽不知道看懂其中的意思了沒(méi)有?學(xué)校搞減負(fù)，老師的作業(yè)布置得倒是馬馬虎虎，可是媽媽，你仍然不放過(guò)我，給我買了這本又那本，哎，何日才是我煩惱的盡頭?
媽媽，相信我吧!沒(méi)寫作業(yè)，我一樣能夠?qū)W好。真的!
減負(fù)作文500字 35
最近，學(xué)校舉行了一項(xiàng)活動(dòng)，主題是提倡書(shū)包減重，身體減負(fù)。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，功課、作業(yè)也很多，書(shū)包里每天都有很多的書(shū)，可是小學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)的時(shí)候，書(shū)包過(guò)重會(huì)影響脊椎的發(fā)育，從而造成許多學(xué)生駝背。
上世紀(jì)八十年代，也就是我父母他們小的時(shí)候，作業(yè)不多，也沒(méi)有什么培訓(xùn)班，課程也相對(duì)簡(jiǎn)單，書(shū)包自然就輕了許多，他們就有更多的時(shí)間來(lái)親近自然，心情很是愉悅。可是現(xiàn)在的孩子業(yè)余時(shí)間幾乎全被各種輔導(dǎo)班霸占了，他們的臉上也就少了些許歡笑。他們都是溫室里的花朵，物質(zhì)條件雖然改善了很多，可心靈卻更脆弱了，遇到點(diǎn)挫折就想不開(kāi)，或者受到打擊就一蹶不振，人生哪有一帆風(fēng)順，遇到困難就逃避，這樣長(zhǎng)大后又何以建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)呢？
給書(shū)包減重，是把不需要的書(shū)放在家里，或者利用學(xué)校的置物柜來(lái)存放不太常用的書(shū)本，這樣就會(huì)大大減少書(shū)包的重量，其實(shí)質(zhì)是給身體減負(fù)，身體一旦減負(fù)了，壓力自然就減輕了，身心也隨之健康了，這樣往往會(huì)事半功倍，良好的`心態(tài)也會(huì)讓你受益終身。
所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都要有好的身體和好的心態(tài)，要學(xué)著去做減法，減去不必要的，往往才能得來(lái)更重要的，讓1-1＝2，這樣就會(huì)輕松很多，離成功也會(huì)更近了。
減負(fù)作文500字 36
國(guó)慶七天假期，表弟來(lái)我家玩，當(dāng)然，他也帶著作業(yè)。表弟在介休市彥博小學(xué)讀書(shū)，上二年級(jí)，關(guān)于作業(yè)嘛，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
這幾天，媽媽和姑姑一直催促我們趕緊寫作業(yè)，寫完之后好去逛街。我只用了兩天時(shí)間就認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)，而表弟呢?才剛剛寫完了語(yǔ)文作業(yè)，為了等表弟一起玩，又不能在旁邊打擾他，只好到別處看書(shū)去了。
表弟在書(shū)房一會(huì)兒說(shuō)：“我的老天!”一會(huì)兒要不就說(shuō)：“媽媽，我還有四十五道題呢!”而姑姑呢?只好鼓勵(lì)表弟說(shuō)：“兒子，你真棒!”
由此，我想到了國(guó)家為減少小學(xué)生的作業(yè)壓力而出的“減負(fù)十條政策”。我想：國(guó)家既然已經(jīng)出了這樣的政策，但為什么學(xué)校卻都不執(zhí)行呢?小學(xué)生減負(fù)是需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力的，如果光說(shuō)不練，那么減負(fù)永遠(yuǎn)都只是一句口號(hào)。考試制度不改革，單純地減少孩子的作業(yè)量對(duì)于減負(fù)來(lái)說(shuō)只能是紙上談兵。如果家長(zhǎng)們只關(guān)心分?jǐn)?shù)，減負(fù)很難落實(shí)到位。許多父母都不想讓他們的孩子輸在起跑線上，但他們想過(guò)沒(méi)有?我們小學(xué)生是十分累的，壓力也很重!
希望各個(gè)學(xué)校能盡量實(shí)現(xiàn)作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)的政策!還我們一個(gè)愉快的.童年。小學(xué)生的成長(zhǎng)具有很大的個(gè)性差異，媽媽從小就告訴我行行出狀元，只關(guān)注好的學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要全面的發(fā)展!
減負(fù)作文500字 37
有句俗話說(shuō)得好：壓力山大。為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在上四年級(jí)了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會(huì)問(wèn)：腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關(guān)系？怎么沒(méi)有關(guān)系？腿不好了，回家的時(shí)間也就遲了，一回到家，媽媽就問(wèn)我：怎么這么遲回家？然后又七嘴八舌的罵開(kāi)了：#@￥颽nd]_amp;@#@￥錚わ…”眼看快?8點(diǎn)了，才停止了罵。害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的時(shí)間都沒(méi)有，如果我轉(zhuǎn)頭看電腦的話，老媽便會(huì)一個(gè)皮鞭抽到我腿上，罵道：看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺(jué)了。好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說(shuō)：這是你爸買給你的`，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！蝦米？爹啊。總算做完了這些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我翻開(kāi)昨晚做的作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉。回到家，老媽賞上了我?guī)讉�(gè)耳光。有指著作業(yè)對(duì)我說(shuō)：今天那些作業(yè)做兩遍！我聽(tīng)了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說(shuō)說(shuō)，熬夜趕的作業(yè)的質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎？但我還是聽(tīng)媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。
哎，當(dāng)小學(xué)生真不容易啊。
減負(fù)作文500字 38
觀眾朋友們歡迎收看《小崔說(shuō)事》，我是崔永元。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)，作者已經(jīng)淡忘，但內(nèi)容卻記憶猶新：某教育部官員在一次開(kāi)會(huì)上喊出減負(fù)口號(hào)，而在家里，卻成堆成堆地將書(shū)本裝入孩子的書(shū)包里。還說(shuō)出了一句發(fā)人深思的話：“孩子，記住了，在中國(guó)只有分?jǐn)?shù)才是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一的標(biāo)準(zhǔn)！”這極大地諷刺了中國(guó)的教育現(xiàn)象。是什么是中國(guó)的教育以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生？是什么是減負(fù)只停留在口頭上呢？在這樣的狀況下，中國(guó)的教育體制是否應(yīng)該改革呢？若要改革，怎么改？今天呢我們特地請(qǐng)到了中國(guó)教育部高官王先生，北京第一中學(xué)校長(zhǎng)劉先生和來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū)新疆某地的高級(jí)教師李老師。（觀眾鼓掌）
小崔：“首先我們先看一下標(biāo)題，今天的標(biāo)題很有意思：‘減負(fù)，減負(fù)，不堪重負(fù)’。我想就這個(gè)標(biāo)題問(wèn)一下李老師；李老師，請(qǐng)問(wèn)您的學(xué)生是否響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召減負(fù)了呢？或是反而不堪重負(fù)了呢？”
李老師：“在我們地區(qū)，衡量一個(gè)老師好壞的標(biāo)準(zhǔn)是他教出學(xué)生的成績(jī)。在這種情況下，老師們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)夭贾酶嗟腵作業(yè)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣就增加了精神上的負(fù)擔(dān)；而更多的教輔材料，增加了學(xué)生們的身上的負(fù)擔(dān)，可以說(shuō)國(guó)家的號(hào)召不起絲毫作用。有一次，我掂了掂一個(gè)學(xué)生的書(shū)包，竟有5公斤左右重！”（觀眾們倒吸冷氣）
小崔：“聽(tīng)了李老師的話，我們大家一定感觸良多，我想問(wèn)一下王先生；王先生，這種情況教育部是否知道？又應(yīng)采取什么措施呢？”
減負(fù)作文500字 39
“小小少年，背大書(shū)包，做不完的作業(yè)，……”這是我們?cè)?jīng)的生活。以前，我們的作業(yè)多得像座山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。特別是在考之前的復(fù)習(xí)階段，作業(yè)猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，使得很多同學(xué)小小年紀(jì)就戴上的近視眼鏡。由于沒(méi)時(shí)間參加體育鍛煉，因此，身體素質(zhì)也不好。有時(shí)看到二、三歲的小朋友在外面玩耍，我羨慕極了，雖然有時(shí)報(bào)紙上也有有關(guān)專家在呼吁減負(fù)，但總是只有呼聲沒(méi)有行動(dòng)。
今年開(kāi)學(xué)儀式上，校長(zhǎng)說(shuō)要減負(fù)了，同學(xué)們都說(shuō)這是形式主義，我也半信半疑，不屑一顧，可是開(kāi)學(xué)以后的作業(yè)量讓我大吃一驚，作業(yè)明顯減少了，很早就可以把作業(yè)寫完。這樣一來(lái)，我有更多的時(shí)間在書(shū)海中暢游了，我可以陪小木偶一起去尋找制作他的木匠，回到兩千多年前硝煙彌漫的三國(guó)時(shí)期，觀看精彩激烈的.廝殺場(chǎng)面，還可以聽(tīng)高爾基講述他貧苦而坎坷的童年。看書(shū)看累了，我就來(lái)到網(wǎng)絡(luò)世界里盡情游覽一番，帶著我的寵物——QQ小企鵝在QQ社區(qū)里打工、娛樂(lè)。晚飯過(guò)后，我來(lái)到樓下，和小區(qū)里的其他小伙伴一起做游戲——極速火車、人鬼大戰(zhàn)等，游戲的空檔，在談?wù)刄FO，說(shuō)說(shuō)最近最熱門的話題，聊聊自己在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的有趣的事。
這不僅豐富了我們的童年生活，還使我們學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
這就是我們減負(fù)后的生活，這樣的生活我喜歡。
減負(fù)作文500字 40
你看了題目，一定會(huì)不明白。讓我來(lái)跟你說(shuō)這兩個(gè)詞的意思，看看是不是“減負(fù)”小于“加負(fù)”。
先說(shuō)“減負(fù)”的意思，學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)不會(huì)那么辛苦，特地叫我們放學(xué)不用做作業(yè)，回家后可以在實(shí)踐中掌握生活的真理。這有很大的好處，可以使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿自覺(jué)性，有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，并復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文。
“加負(fù)”的意思是家長(zhǎng)知道我們放學(xué)后不用做作業(yè)，特地布置了許多作業(yè)，比學(xué)校布置了的還多。這樣反而加大了我們學(xué)習(xí)量，我們不但看課外書(shū)的機(jī)會(huì)給“剝削”了，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的同意就讓我們周六、周日參加培訓(xùn)班，把我們僅剩的一點(diǎn)時(shí)間也給“抹殺”掉了。
現(xiàn)在舉個(gè)例子，讓你看一下。某天，小明拿著95分的卷子在嘆氣，坐在隔桌的小亮看到小明這個(gè)樣子好奇地問(wèn)：“你怎么回事？你考了95分，全班第一，你還不高興？”小明聽(tīng)后說(shuō)：“你不知道，學(xué)校讓我們不做作業(yè)是為了我們學(xué)生著想，只有好處而無(wú)害。可父母知道后，十分不同意，還布置了一大堆家庭作業(yè)給我做，甚至比學(xué)校布置的還多，還說(shuō)我每次都要考勤制度100分，并讓我每周六日都去補(bǔ)課。現(xiàn)在我沒(méi)考到100分，真不知道該如何是好？早知這樣，還不如別讓學(xué)校減負(fù)，這樣的'話我也不會(huì)加負(fù)。”
從上面的意思和例子說(shuō)明學(xué)校“減負(fù)”小于家長(zhǎng)“加負(fù)”，這樣的環(huán)境利于我們的成長(zhǎng)嗎？我希望家長(zhǎng)今后，不再給我們“加負(fù)”了。
減負(fù)作文500字 41
藍(lán)天白云使說(shuō)：“真是上天有眼，終于減負(fù)了！”我可以放學(xué)回家35分鐘之后就能把作業(yè)給做完，其余時(shí)間，看書(shū)畫(huà)畫(huà)上網(wǎng)，那就是我的世界我的天堂了。所以，我認(rèn)為減負(fù)應(yīng)該減。"
長(zhǎng)恨歌說(shuō)："減負(fù)是應(yīng)該減了，但是，不要減過(guò)頭了，適當(dāng)?shù)販p一下就可以了。一般我作業(yè)總要總在4：50分左右完成，現(xiàn)在嘛，4:30分就可以做好了。按照現(xiàn)在的作業(yè)來(lái)講，實(shí)在是有些少，應(yīng)該再多一點(diǎn)。"
星光大俠說(shuō):"我認(rèn)為減負(fù)t;我認(rèn)為減負(fù)不應(yīng)該減，畢竟我們還是小學(xué)生，負(fù)擔(dān)還不重，不像面臨高考的大哥哥大姐姐們一樣，吃力地學(xué)習(xí)著，我想，如果現(xiàn)在減負(fù)減得太輕了話，那對(duì)以后將來(lái)有害無(wú)有益，因此，我不同意減負(fù)!"
大家看了我3位網(wǎng)友的高談闊論之后，有什么想法?你們又是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)鎖定下面的內(nèi)容吧!
我個(gè)人認(rèn)為，減負(fù)應(yīng)該減，但是不能太過(guò)分。如今有不少小學(xué)生因減負(fù)減過(guò)頭了，作業(yè)太少了，整天泡在網(wǎng)吧和游戲廳里，時(shí)間一長(zhǎng)，將會(huì)走上彎道，以至大誤終生，后果不堪設(shè)想。我如果是一位語(yǔ)文老師的.話，我平時(shí)的語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)該是:1抄寫課后詞語(yǔ)3遍2背誦宋詞一首。3為自己的作業(yè)檢查一遍。雖然作業(yè)不多，但是質(zhì)量一定要保證，這樣才能提高效率。天下的園丁們，請(qǐng)你們?yōu)樽约旱幕ǘ溟_(kāi)掘一條光明的路吧!
減負(fù)作文500字 42
在人們眼里，母親總是那么慈愛(ài)，那么溫柔。但在我的眼中，卻不完全是這樣。我從母親身上，既感到慈愛(ài)和溫柔，又感到母親為了愛(ài)讓我透不過(guò)氣來(lái)的嚴(yán)厲。
母親是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)格盡職守的人。她也希望我能像她那樣，在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，爭(zhēng)取做得最好。所以，每天早晨她總是按時(shí)叫我起床，一面為我準(zhǔn)備早餐，一面督促我讀一讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。每天晚上回家吃過(guò)晚飯，她總要過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。然后搬一張待子坐在我身后，一邊翻閱著當(dāng)天的報(bào)紙或雜志，一邊關(guān)注著我的.作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。我做完作業(yè)，她總要翻看作業(yè)本。沒(méi)有問(wèn)題，我便如釋重負(fù);萬(wàn)一有錯(cuò)，我便要受到訓(xùn)斥，還要重做。每次測(cè)驗(yàn)，她都要親自過(guò)目，仔細(xì)查閱試卷。考了滿分，她的臉上堆滿了笑容;考不到滿分，她就會(huì)“恨鐵不成鋼”地訓(xùn)我一通。特別讓我提心吊膽的是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。母親不管工作多忙，她都要請(qǐng)假去參加。這天下午，我總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在書(shū)桌前，心不在焉地翻弄著書(shū)本，等待著母親參加家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)時(shí)我的狂轟濫炸。
我的母親就是這樣一個(gè)人。她對(duì)我寄予了很高的期望，也為我付出了太多的精力。從她的身上，我學(xué)到了認(rèn)真、努力，也感到了偉大的母愛(ài)。從她嚴(yán)厲的教管中，我也承受著永遠(yuǎn)也無(wú)法解脫的負(fù)擔(dān)，拼死拼活也難達(dá)到目標(biāo)的沉重壓力。我希望我能做得更好，總讓母親臉上掛滿笑容;我也希望母親能時(shí)我寬松一點(diǎn)，讓我學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn)，有十一歲孩子應(yīng)有的活波、天真。
減負(fù)作文500字 43
在我的夢(mèng)里我是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多偉大的東西其中就有萬(wàn)能QQ糖，加量存錢罐，發(fā)泄器等等。
我今天就講講我的發(fā)明之一減負(fù)書(shū)包大家肯定在想書(shū)包么怎么能減負(fù)呢，我這一種書(shū)包不管你放多少東西，都只有裝一個(gè)氣球的重量，而且還具有按摩作用哦，讓你背起來(lái)就不費(fèi)勁兒，還很輕松，如果下雨你沒(méi)有帶傘的話只要說(shuō)給我傘，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)為你打傘不會(huì)讓你淋到一滴雨，如果你感覺(jué)腰酸背痛的話，就說(shuō)我腰酸背痛書(shū)包就會(huì)自動(dòng)為你捶背，如果你感到冷的話，就坐到一個(gè)椅子上說(shuō)我冷了，說(shuō)包就會(huì)自動(dòng)彈出一套厚衣服，并且書(shū)包彈出一雙手自動(dòng)為你穿上這樣你就不會(huì)冷了。
我的`發(fā)明之二就是的QQ糖了，有人會(huì)說(shuō)QQ糖超市里不全都是么，還用得著你去發(fā)明？不不不，你錯(cuò)了我的這款QQ糖不是一般超市里賣的QQ糖而是萬(wàn)能QQ糖。如果你想變瘦就吃綠色的小人，如果你想變胖就吃紅色的小人如果長(zhǎng)高就吃粉色的穿裙子的女生QQ糖，如果你想變矮就請(qǐng)你吃藍(lán)色的穿褲子的男生QQ糖，如果你想頭發(fā)變長(zhǎng)就吃大臉QQ糖，如果你想頭發(fā)變短就吃小臉QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成金黃色，就請(qǐng)你吃金黃色的圓形QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成紅色，就吃紅色的圓形QQ糖，以此類推。
看我的發(fā)明偉大么，這雖然只是夢(mèng)，但我長(zhǎng)大要真正發(fā)明這幾樣偉大的東西。
減負(fù)作文500字 44
“耶!”當(dāng)陳明軍看到黑板上的作業(yè)一下子減少了7/10，高興地一蹦三尺高，嘴中不停地喊：“老師萬(wàn)歲!校長(zhǎng)萬(wàn)歲!”
從這以后，作業(yè)天天都很少，陳明軍和同學(xué)們象過(guò)春節(jié)一樣歡快。
一天，陳明軍寫完作業(yè)后，想起了過(guò)幾天學(xué)校就要舉行足球比賽了，雖然自己的`學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是足球卻不錯(cuò)。于是，拿了個(gè)足球跑下樓叫了幾個(gè)伙伴踢起了球來(lái)。他們踢得大汗淋漓，卻開(kāi)心無(wú)比。如果勝利了，歡呼聲震耳欲聾;如果失敗了，手疊手，為下次比賽而加油。天下沒(méi)有不散的宴席，玩到天黑才回家。以后幾天，天天如此。
這天，學(xué)校比賽了，陳明軍因?yàn)榻鼇?lái)練了練球，上場(chǎng)后是常勝將軍，把“敵人”打得落花流水。最后，陳明軍這個(gè)班勝出，拿了一個(gè)“體育健將”的稱號(hào)。陳明軍為他的班爭(zhēng)了光，老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他。
由此可見(jiàn)，減負(fù)不僅讓小學(xué)生放松了身心還又讓小學(xué)生活動(dòng)了身體，豐富了自己的課外活動(dòng)。
真好呀!我投減負(fù)一票。
媽媽記：學(xué)校期末考試，當(dāng)孩子告我語(yǔ)文100分時(shí)，我不信。自一年級(jí)開(kāi)始她從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿分，況且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，作文總是會(huì)扣一些吧，可這次沒(méi)有被老師扣分，拿回卷子以后，看看，覺(jué)得語(yǔ)言挺通順，意思表達(dá)的也算清晰，還有一些小小說(shuō)的意思了。遺憾之處，如果能記錄自己對(duì)減負(fù)的看法就更好了，可她說(shuō)那樣可就不會(huì)那么正知正見(jiàn)了，因?yàn)樗恐苓�有奧數(shù)課等等。
減負(fù)作文500字 45
幾年前，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)提出“減負(fù)”，顧名思義減負(fù)，減負(fù)，減少負(fù)擔(dān)。但是減負(fù)政策提出后，掛在家長(zhǎng)嘴邊的話語(yǔ)從“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)才有出息！”變成了“什么減負(fù)不減負(fù)的，高不上大學(xué)誰(shuí)管！？”“減負(fù)還是加負(fù)”也因而成為了廣大學(xué)生們的熱門話題。
其實(shí)我認(rèn)為：家長(zhǎng)們之所以認(rèn)為減負(fù)不好，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為減負(fù)就考不上大學(xué)，高不上大學(xué)就沒(méi)有出息。其實(shí)，減負(fù)不代表考不上大學(xué)，即使是考上了大學(xué)也并不代表有出息。到底減負(fù)好還是不好呢？其中的問(wèn)題已經(jīng)顯而易見(jiàn)了。關(guān)鍵就在于什么使“出息”？普遍的家長(zhǎng)們都認(rèn)為出息就是先要好好學(xué)習(xí)，然后考上一間好的大學(xué)，然后就是在畢業(yè)后找到一份好的工作，而“出息”的最終目標(biāo)就是找到一份好工作――最好就是朝九晚五，每個(gè)月有五天有薪假期，月入過(guò)萬(wàn)…………這就是一份完全完全的“好工作”，而“出息”就是你在找到這份好工作后，能把你的那份過(guò)萬(wàn)的'月入“貢獻(xiàn)”出來(lái)養(yǎng)家糊口，這就是“出息”。難道這就是“出息”嗎？“出息”這個(gè)詞語(yǔ)并不單單代表一份好工作，還代表著為國(guó)爭(zhēng)光、參兵為國(guó)家作貢獻(xiàn)…………只有減負(fù)才能使我們更好地學(xué)習(xí)好文化知識(shí)。當(dāng)然不是說(shuō)減負(fù)后我們就可以盡情地玩，而是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)該玩的時(shí)候盡情去玩，而該學(xué)習(xí)的時(shí)候則要努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能讓家長(zhǎng)們放心地讓我們“減負(fù)”。
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”讓我們與“減負(fù)”一起自由地飛翔吧！
減負(fù)作文500字 46
負(fù)增效的感受吧。
每天早上我會(huì)高高興興地背著書(shū)包上學(xué)，書(shū)包里的伙計(jì)們很少，只有課本和幾個(gè)本子。上課的時(shí)候是非常愉快的日子，對(duì)于周末可不是這樣輕松啦。這不，周六的下午我準(zhǔn)備向媽媽提出走公園的時(shí)侯，突然想起下午要上課，不禁減負(fù)增效對(duì)我來(lái)說(shuō)，有喜有憂，讓我來(lái)給你講講我的減把涌到嘴邊的話收了起來(lái)。
這些事情讓不禁想起我們?cè)谛Ｓ行蔚臅?shū)包好像輕了許多，但是伴隨減負(fù)，我們大部分同學(xué)都在家長(zhǎng)的督促下報(bào)了五花八門的補(bǔ)習(xí)班，也許只有這樣才能讓家長(zhǎng)心里踏實(shí)，不再擔(dān)心孩子將來(lái)小學(xué)升初中考試、初中、高中的升學(xué)考試。
還有這樣一個(gè)現(xiàn)象，在我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班上，有一位農(nóng)民工阿姨看著別人的孩子都在補(bǔ)習(xí)課程，也想送自己的'兒子來(lái)補(bǔ)習(xí)，一打聽(tīng)一年幾千塊人民幣呢，只好不報(bào)了，因?yàn)樗麄円荒甑牟拍苜崈扇K錢，還有孩子的學(xué)費(fèi)，年年種地、打工也還是望塵莫及，所以思慮再三只好不讓兒子上了。
減負(fù)涉及到的還有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，那就是爸爸媽媽的腰漸漸被掏空。有一次和媽媽說(shuō)起來(lái)，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)這幾年你上學(xué)家里都要節(jié)衣縮食。因此，我認(rèn)為減負(fù)要從實(shí)際中去為孩子們想，學(xué)校在逐步減少作業(yè)，減少在校補(bǔ)課，但校外的這一切更加多了，每年開(kāi)學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)都被校門口的各種補(bǔ)習(xí)班圍住。真的希望到高中、上大學(xué)都不再考試，沒(méi)了考試可能我們就真正的減負(fù)了。
請(qǐng)真正減去我們的書(shū)包，讓兒童快樂(lè)的度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光。
減負(fù)作文500字 47
“減負(fù)”這個(gè)詞大家都不陌生吧！這可是很多同學(xué)的想法：“我們要減負(fù)！”
是啊！我們班紀(jì)律不好，老師就說(shuō)外面競(jìng)爭(zhēng)多么多么激烈，我們多么多么差勁。放假之前，老師就讓我們把寒假綜合作業(yè)本全部做完，還逼我們報(bào)班，誰(shuí)愿意啊！好不容易盼到假期，就這么過(guò)！更何況，老師們要我們做完寒假綜合作業(yè)本是N多寒假作業(yè)的“前兆”，所以，直到現(xiàn)在，也只有2個(gè)同學(xué)報(bào)了。
新浪教育關(guān)于減負(fù)的文章特別多。但是多數(shù)都是說(shuō)“減負(fù)，如何減，根本減不下。”如《小學(xué)生功課竟有13門“負(fù)擔(dān)”怎么減》，說(shuō)吉林省長(zhǎng)春市解放大路小學(xué)校長(zhǎng)給學(xué)生開(kāi)課，課表都排不下了！看看，“只要上面有一個(gè)新精神，就會(huì)新開(kāi)一門課，而且五臟俱全，有課本，還有作業(yè)本。比如，說(shuō)要增加小學(xué)生的法律教育，于是，就單開(kāi)了一門法律課，發(fā)了課本。說(shuō)健康教育很重要，就單開(kāi)一門健康教育課。此外，還有地方教育、體育、音樂(lè)等等。還有一個(gè)有意思的事情是，小學(xué)生已經(jīng)有了自然課，可還要開(kāi)一門科技課，內(nèi)容不少是重復(fù)的。”
我可沒(méi)騙你啊！快考試的.那段時(shí)間，我每天至少11點(diǎn)后才睡覺(jué)。上學(xué)期最后一周的周四，我的腿傷口化膿，不舒服，可那天的語(yǔ)文作業(yè)居然是4張?jiān)嚲恚腋愕搅璩?點(diǎn)多呢！此外，每到這個(gè)時(shí)候，社區(qū)里總有人說(shuō)：“某某家的小孩，晚上做作業(yè)做到凌晨多少多少點(diǎn)”之類的話。
唉……原來(lái)減負(fù)這么難，我們沒(méi)好日子過(guò)了！
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