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驚心動魄的綠茵戰斗作文600字（精選22篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的驚心動魄的綠茵戰斗作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 1
星期二，我們和六（2）班進行了一場激烈的足球對抗賽，每個人都沉浸在興奮之中，盼望著激動人心的時刻快點到來。
比賽開始了，男隊員們個個生龍活虎的，雙方擺開了陣勢，看來是要準備大踢一場了。主球場外的人更是此起彼伏，恨不得把喝奶的力氣全部喊出來。我們班周文杰首先沖了出去，他高大威猛，趁人不住的時候，把球順利的.傳給了王玉珍。足球就像生了根似的一直掌握在我們班的腳下。再看看場下的替補隊員，坐在替補席上隊員眼睛一眨也不眨，看見快要進門的球從門柱邊滾過了，十分著急，直想沖上去踢一球。雖然六（2）班的隊員都是小個子，但是他們的球技十分精堪，雙方你來我往，誰也得不了便宜。男生隊打成了平局。這時在場外的人緊張起來，甚至要比球員們緊張好幾倍。
男生比賽結束了。女生們信心滿滿地走上足球場，按各自的位置站在比賽場上。比賽開始了，我們班第一個派出林睿。她小心翼翼地走到足球旁邊，使勁一踢，球頓時凌空飛起，在空中畫出一道美麗的弧線。這真是一個好球啊！可惜球落在對方隊員的腳下，馬上來了一個大反攻。還好我們班的后防隊員沖上前去一腳把球踢出了界外！
對方犯規了！周文軒信心滿滿來到球前，看來她早就做好準備。只見她快速提起腳，使勁一踢，腳在空中展現出一道彎弓。怎么回事，球沒有飛起來？原來一腳踢空了！
經過幾個回合的激烈搏殺，雙方比分最終還是0比0，只能靠點球來分勝負。
雙方各派出了8名隊員進行點球大戰。還是男生先來，第一個出場的是周文杰，只見他頂住壓力，做了幾個深呼吸，用力一踢，球像箭一樣射向球門。對方守門員雖然盡力向球撲去，但是球已經飛入網窩。“耶，我們進了！”我們高興地叫起來。后面的王玉珍也進了。接著是女生點球，我們班女生發揮得相當不錯，一個個都把球踢進。“5:3”，我們勝利了。頓時同學們個個樂開了花，大家相互唱啊跳啊，可開心了！
球賽結束了，同學們還在高興地議論著，等待著下一場精彩的比賽。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 2
“學校要十分重視對差生的化工作，化一個差生與培養一個優秀生同樣重要、光榮、有價值。”
化差生是一個非常艱難、非常細致而又非常特殊的工作。棉對差生，作為教育者必須和他們交朋友，了解他們的精神需要，并為他們創造良好條件，促使他們進早化。筆者認為，主要應做到以下三點：
“差生”這一現象在教育教學界是客觀存在的，但這些差生并不代表永遠差，什么都差，只要教育者根據反饋信息，通過診斷，充分了解學生是否具有學習新知識的知識基礎和基本技能，在這基礎上調整學生的心理狀態，激發、激活他們的學習動機，建立他們的'學習信息，都是可以在不同程度上加以化的。很多年來，不少教育者勤耕教臺、悉心實踐、積極探索，嘗試素質教育中差生如何化的問題，往往費時勞神卻收效甚微或屢敗靜退。筆者在學習、總結前人經驗教訓基礎上，緊系教育教學工作發現，在如何對待暫差生這一問題上，一部分教師還陷在誤區里。
某些教師為了提高暫差生的學習成績，專門在時間上下功夫，中午留，放學留，采取機械重復的方法等。這是一種熬時間、耗體力、拼精力的做法，既違背了教育規律和素質教育的要求，損傷了學生的身心健康，又扼殺了學生的學習興趣，使學生漸漸把學習看作是一種負擔，一種累贅。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 3
風蕭蕭，艷陽高照，踩在地底的斑駁陸離光與影上，我抬著頭嘴巴激起一抹笑容，即使今日我弄丟了物品，卻也感受了高于一切的國粹——友情。
恍如白馬過隙般，體育課程早已剩的很少了。排長隊趕到體育場，早就一身汗。
眼見著太陽炙烤著的地面，團隊混混噩噩離開了兩圈，便各探寶地坐著聊天兒了。縱然丟失物品，也根本不危害我對足球的激情，搖頭晃腦忽視了知意的邀約，抱起毛沖到籃球框下。
咣——沒進！我不以為意，浪濤無驚地開好多個玩笑話，便拾起球，再度逆著風跑以往
打累了，坐著喘一口氣，我閉上眼：恍惚之間中，有些人在高喊自己的名字，并未反映，一個籃球賽重重地砸在了我的后腦殼上！
頭一陣暈，我便被送去了綠茵下。
望著前去撿球的人，心里一時酸酸的，丟失這個東西，還被球砸的憋屈。在這時候，化為滾熱的`淚滴，由右內眼角慢慢落下來。瞬間，身側的知意站立起來，疼愛地揉了揉我的后腦殼，進而又似無線擴音器般大吼：“回來，致歉！
令人無可奈何，只能回來，那小子虎頭蛇尾地打個嘿嘿，知建議他那個樣，更爆火。
“對不住不容易說么？
我仰頭，只看見他悻悻地走回來，微躬身，用蚊蟲才可以聽見的響聲道了句“對不住，隨后懷著球跑開。我呆呆地地轉為知意，她好像發生變化。
綠茵下，我弄丟了物品被砸了頭，卻陰陽差錯地獲得了寶貴的國粹：妙趣橫生的友情。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 4
我喜歡踢足球，也喜歡看足球賽。上周我校舉行了“青陽縣實驗小學第六屆足球聯賽”，我作為啦啦隊看的也非常帶勁……
修復一新的操場，環形的紅色跑道圈著柔軟的草皮——足球場就在其中。這兒有我的腳印，球門上也有我“蕩秋千”的身影。
這場聯賽是我們403班與405班的對決。足球隊員們氣宇軒昂地上場，雙方隊員握手以示友誼。裁判哨聲一起，403班發球、傳球、爭奪，405班同樣也不甘示弱。忽然，403班的汪治正搶球成功，立即轉過180度將球傳給了李子揚，只見李子揚帶球在“敵陣”中左沖右撞，仿佛是斗牛場上的`彪悍的公牛，晃得405班眾多隊員疲于防守。在左右鋒的密切配合下，開場不到十分鐘，就“砰”得一聲，403班進球啦！“歐耶！”我們下意識地狂叫1：0！405班不甘落后，發起了新一輪的猛攻，405班的一位隊員帶球、過人、射門，在球射來的一瞬間，403班的守門員黃雨澤張開雙臂，縱身一躍將球撲了回去——守門成功，405班失去了一次進球機會。綠茵場上的隊員們揮汗如雨、奮力拼搏，405班一次次地發起攻勢，403班攻守兼備，士氣高昂。
比賽仍在激烈地進行著……只聽哨聲響起，上半場4：0，403班獲勝！
我們歡呼著、跳躍著，歡呼聲響徹了賽場的上空……
驚心動魄的綠茵戰斗作文 5
茫茫夏天，我遠離了城市的喧鬧，離開了炎熱的大廈，隔絕了工廠的烏煙瘴氣，坐上了屬于科技類的轎車，回到了闊別已久的“大森林”——屬于老家的一片林子。
雖然沒有了城市里的各種科技，但農村人的樸實讓我想起了以前的一件事。
那年寒假，我才六歲，剛上小學。語文書里的人物讓我如癡如醉，那鮮明的個性，讓我沉浸其中，無法自拔。在讀書和玩耍中，這個寒假在慢慢的流逝。在走前的一次趕集中，農村人們互幫互助的品質，對我的`認知有了極大的影響。
最后一次趕集，我心里十分不舍，外公也沒有傷感，仍是高高興興的帶著我“逛街”。在路邊隨意走走時，我發現了一位老奶奶，他的簸箕里有一些鮮香可口的蘋果（即使是冬天，農家人也可以利用大棚種出可口的水果）。我走上前，問了一下，這些蘋果的價錢，可那位奶奶對我說：“小朋友，不好意思，這個蘋果我不賣了。”我聽了這話，心里不免有些失落，但我又鼓起勇氣，問了一下老奶奶為什么不賣了。老奶慈祥的對我說：我們村里有一個很年邁的老奶奶，她偶爾來一次，這次她知道我這有新鮮的蘋果，很早就來買了，結果不小心滑了一跤，正在沖洗衣服。”聽到這話的一瞬間，我怔住了，即使農村沒有城市的高端，但也沒有城市的烏煙瘴氣，鄉村人樸實，不爭權奪利。
科技下的綠茵，不僅是自然，也是人。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 6
自眼鏡事件來，我心情不大好，做事皆不成。后來唐老師對我做了些心理安慰，真是有微微的作用，不過最近似乎還是有點煩躁。壞的心情，導致了我遇事總是沖動。
綠茵場上，一聲哨響，比賽開始。將球踢入球門是每人的向往和目標。體格上不如對手，只能任由比分不時地變化，煩躁！
努力在防守，跟著跑動，我被絆倒在地，朝著攝像機摔去。我怒了，好似一頭暴躁的公牛勢不可擋。瘋狂著，推搡著，奮力追去……
過度沉浸與此，導致一項犯規，望著裁判堅定的臉，心中無限的不服久卻不消。這一犯規，讓對方獲得了任意球。人墻站好，球已擺好，對方虎視眈眈，門將奮力一搏，而我，只剩下無助。
比賽即將結束，我們得到一次進攻機會。我運著球，要下底了。傳中之時，無人接應，防守人突然用鞋底踩壓了我的腳踝，我倒了，抱著腳踝疼痛難忍。
那天，我哭了，是真正的`悲傷。在回家的路上，我在茫茫人群中多么渺小。但我不能釋懷，事過心中陰影卻依然存。
近日，一條新聞報道，在省級U14足球青少賽中，一隊的其隊員將他隊隊員踹倒后，仍不將其扶起，極其不禮貌，以至于最后被停賽一年。
實際上，一些事可能沒那么重要，情緒的控制，比起呆呆生氣要管用的多，惱怒很是幼稚，真正的自控，才是成功！
驚心動魄的綠茵戰斗作文 7
“青菜青，綠茵茵；柿子紅，像燈籠……”蒼老的嗓音，簡單的歌謠，總在我耳邊一遍又一遍響起。
小時候，我在鄉下外婆家渡過。有一次，我和妹妹覺得無聊，便撿起地上一顆顆堅硬的石頭，去扔攔桿里面的`藏獒，結果把藏獒惹火了，它一下子跳出欄桿，沖我奔來，我嚇得四處亂跑，而妹妹卻躲在一個角落里瑟瑟發抖，害怕地看著我被藏獒追跑，我大聲喊救命，外婆聽見了，聞聲趕來，為了救我，外婆不敢再猶豫，拿起一根大木棍就向藏獒砸去，藏獒疼得旺旺直叫，一溜煙跑了。藏獒跑之后，妹妹從角落里跑了出來，可我委屈地放聲大哭。外婆抱起我和妹妹，哼著唱著，拍著哄著：“青菜青，綠茵茵；柿子紅，像燈籠……”真靈，眨眼的功夫，我和妹妹就忘記了那只可怕的大藏獒。
有一次，我發燒了，燒得糊里糊涂，外婆急壞了，照著老土方，到后山上采來草藥，到池溏邊采來荷葉，用罐子熬啊熬，熬出了一碗熱騰騰的藥湯。“好苦呀！外婆我不喝，我討厭喝，不——喝——”只抿了一小口，我再也不肯張嘴了。“我的小乖乖，喝了吧！喝了湯湯睡覺覺，睡了覺覺感冒跑光光！”外婆抱起我，喂我喝完藥，又哼著唱著，拍著哄著：“青菜青，綠茵茵……”真靈，一覺醒來，我就像往常一樣和小伙伴們瘋鬧去了。
現在，爸爸把我接回德清。每當我看見外婆的照片時，那首簡單的歌謠會在我耳邊一遍又一遍響起：“青菜青，綠茵茵；柿子紅，像燈籠……”
驚心動魄的綠茵戰斗作文 8
西湖的花港觀魚大家都知道吧。不過，最讓我留戀的是綠茵地上的鴿群。
鴿子，和平的白天使。如雪的羽毛襯著鴿子殷紅而有靈性的`小眼睛。云白的翅羽緊挨著身子，腋下暖和得忍不住放手。兩只纖細而又鋒利的爪子在草地上歡躍奔跑。則有些鴿子昂著頭，高翹著羽尾，似一位身穿白色西裝的紳士傲然挺立。
當我走近它們時，鴿子們驚慌地往前跑。我蹲下身，小心翼翼地伸出手，溫和地叫著:"咕咕，咕咕。”鴿子聞聲而來，謹慎地看著我的眼神，又把視角轉向我手心，臉上裝出一臉不解的迷惑，急忙頭也不回地跑入鴿群。我失望地站起來，粗粗地環顧四周，就這么不經意地回頭，看見一位約莫三十多歲的女士的身上歇滿了鴿群，她的手臂成了樹枝，鴿子們傲然抬著頭，在粗壯的“樹枝”上來回走動，女士既緊張又高興，總是顫動著身軀，鴿子們嚇壞了，連忙騰空而起，雙翼聯翩，兩翼如溫暖的大手在召喚小鴿子們。
我被這一舉動來了興趣。買了一包鴿食，將食物放在手掌，兩手向外伸展，等待著鴿子們的到來。正當我幻想著與鴿子親密接觸時，一只鴿子停在我的手臂，它的利爪狠掐著我的皮肉，好疼啊，我咬牙皺眉地叫著。同時，鴿子翅膀下好暖和，暖進了我的心里。隨后，又有更多的鴿子停在我身上，我更承受不了啦，又開始撕心裂肺地叫起來。鴿子們在我肩上來回走動，悠閑地吃著玉米而我卻叫苦不迭。
讓和平的白天使飛向藍天，展翅美好未來。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 9
正值年少的我們，或許揮灑汗水是我們青春最好的見證。在操場上逐夢，笑著奔跑，那便是青春無遺憾的最好詮釋。
廣播想起了《運動員進行曲》，校第七屆運動會拉開了帷幕。我們按捺住心中的激動，來到操場上。場面雖比不上國慶檢閱時的莊重，卻是活力向上；雖沒有開國大典時的人山人海，可也是熙熙攘攘，一千左右的人數，還好還好！司令臺邊，欄桿旁到處是彩旗飄揚，點綴著美麗的校園。總體來講，布置得不算隆重，但恰好體現了年輕的主題，我想這便是青春吧！
第二天下午，我們班的項目漸漸有了看點：鄭國強的800米跑、鄒夢潔的壘球。大家對鄒夢潔奪得第一信心滿滿，而她本人對此也并無壓力。反而是鄭國強的800米跑讓人捏一把汗。“鄭國強要跑800米了！”一群人聽到消息后，紛紛趕去加油。于是乎，你們可以看見一幫人在陪著一個男選手邊喊加油邊陪跑，場面蔚為壯觀。盡管鄭國強有點體力不支，可他還是咬著牙給跑完了。一群人紛紛向他豎起大拇指：“你跑贏了自己！”再把重點移到鄒夢潔身上，她那扔出好幾米遠的球，讓觀眾連連發出“哇”的'驚嘆！不用猜了，這次女子組的第一名，非鄒夢潔莫屬！
“青春無遺憾，逐夢綠茵場”。所有懷揣夢想的潤小學子盡情揮灑著汗水，亦是青春的一種釋放，讓快樂來得更猛烈一些吧！
驚心動魄的綠茵戰斗作文 10
十二月的一天中午，班主任對我們說：“我們學校將要舉行一次大型的足球比賽，對于這方面有興趣的同學可以到李澤軒那里去報名，一共只有十五個名額。”
老師把表給李澤軒后剛出門，就有很多人沖到了李澤軒面前開始報名。我也沖到了人群中，剛好別人都報完了，只剩下一個名額，我就對著李澤軒說：“小李，把我給加上。”他說什么也不加我。到了第二節下課，我跑到老師辦公室，申請把我加上去。當老師把我的名字寫上去的時候，我激動萬分地跑回了教室。
第二天下午，我們班的.足球運動員邁著整齊的步伐來到了操場，聽馬校長致開幕詞。幾分鐘之后，就開始了第一場比賽——我們班對陣六一班。
一開始比賽，我方就拿到了發球權，小李沖了上去，一個帶球過人馬上就要進門，被對方門將給防了下來。這個時候雙方門將成了比賽的焦點，都是你扔一下，我扔一下，然后被我們后衛攔了下來，把球踢到了小紀面前，他沖上去來了一個直線射門，比分成了1：0。然而后來一班奮力去追，比分打平了。看到他們的樣子，我們也燃起了斗志，比一班比分多了好多。下半場開始，一班竟然開始絆人，雙方后衛就互杠起來，誰也不讓誰，這樣的情形成了全場的笑點。只聽“嘟——”哨聲響起，比賽結束。再看比分，我方8分，敵方一分。耶！第一場六三班獲勝。
我們班就憑著這種氣勢，過五關斬六將，獲得六年級的總冠軍，贏了個嶄新的足球。能獲得這樣的榮譽，都是因為我們自身對足球的熱愛啊！
驚心動魄的綠茵戰斗作文 11
歷時十三天的至德小學第七屆足球聯賽終于落下帷幕。我們402班取得了驕人的成績，獲得了男女隊雙料冠軍。今天大課間頒獎時，看到我們班的足球隊員站在領獎臺上，全班同學歡呼雀躍!
讓我們打開記憶的閥門，再次來到綠茵賽場上，我們的隊員生龍活虎，按照每個人的身高和技術排兵布陣，傳球、運球、沖鋒、射門，所有動作如行云流水，一氣呵成!打得對手節節敗退，毫無還手之力。讓我這個場外的觀戰者，隨著比賽的進行，時而手舞足蹈，時而捶手頓足。
每當足球接近對方球門時，我的心都提到了嗓子眼，恨不得沖上去補上一腳，將球踢進球門;可當球傳到了我方禁區時，我又恨不得沖上去將球踹出去。球場上的歡呼聲也是一陣高過一陣，當有好球錯失時，隊員們會輕聲嘆息，也會大聲鼓勵“很好很好，加油，就差一點點，沒事!” 人人都在用自己的'行動去展現我們二班的風采。
誰說女子不如男。看!我們班的女隊員可個個都是“女漢子”，在賽場上穿梭自如，表現十分兇猛，一點也不遜色男隊員，引得場外的吶喊聲此起彼伏。
在這次比賽中，我們班的隊員表現了極高的拼搏精神，在賽場上，隊員們個個飽含著對足球的熱情，用自己嫻熟的腳法，越過了一重又一重的阻礙，終于闖進了決賽，拿到了冠軍。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 12
“今晚學什么？”父親質問我，我聽出話里的火藥味，心里不由的緊張起來了，不敢抬頭看父親。
“去哪了？”父親繼續逼問著。“去同學家了。”我低聲說。“哪個同學？”父親輕蔑地問道，音調微微上揚。一絲恐懼涌上我的心頭，我知道紙包不住火了。“今天晚上應該去補習班補英語的，你去哪兒啦？”我不敢吭聲。“你到網吧了，沒錯吧！”父親毫不留情的揭穿了我那脆弱的偽裝。我全身震悚起來，下意識地靠在墻上。“我以前說過什么‘絕對不可以逃課、說謊’你忘了嗎？”“沒，沒……有”我鼓起勇氣，從牙縫里擠出了幾個字。
父親解下皮帶，握著皮帶的手朝旁邊的桌子隱約地點了點。“快！”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子驚得坐到地上。我明白，爸爸是要我過去受處罰的.意思，我站起來，走到桌子旁。
一聲皮帶撕裂空氣的聲音在告訴我，我身上出現了一道血印。“霹啪”，撕裂空氣的聲和我忍痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從眼角滑落，那恐懼的身體早已被疼痛占據了，腦子也麻木了，一片空白。
這時，屋內傳出一聲歇斯底里的哭叫聲“別打了，別打了！”隨著叫聲母親從里屋奔出來。那一刻，我才意識到最痛苦的人不是我，而是媽媽。她為我犯錯心痛，為我被打而不舍。那一刻我真的后悔，不應該逃課去上網，讓媽媽傷心。
此刻，我已不感覺疼了，媽媽的淚水使我醍醐灌頂，我頓時明白：我身邊有兩道堅固的屏障，一道是嚴厲的，一道是慈愛的。盡管不一樣，但都是用愛筑成的。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 13
小草綠茵茵渺小的生命，但依然那么青翠，依然那么頑強；渺小的生命，卻為自己的一生創造了精彩。它便是小草。小草，你是那么的頑強。人們從你身上踏過，而你又頑強地挺直了腰干。俗話說：“野火燒不盡，春風吹又生”，沒錯，哪怕是烈火燎原，春天一到，你又拱拱身子，頑強地鉆出土皮。小草，你是那么無私。你們組合起來匯成了一片草原。你聽，那是什么聲音？哦，那是孩子們的歡笑聲。他們正在草場上踢球。小草沒有一句怨言，只是默默地沖他們微笑。你全心全意為人民服務，沒有說過累，你無私地為人們凈化空氣，不求回報，人們無視你，你也不生氣，但是，在這里我要贊美你。小草，你是那么的樸素。
你沒有玫瑰花的妖艷，也沒有茉莉花的芬芳，也沒有荷花的出淤泥而不染，你一直穿著那身大自然付予你的綠色衣裳，但你是那樣的'青翠可愛。
如今，春天已經過去，小草伴著我們一起迎接夏天。從遠處看，那星星點點的綠色的光芒，如同星星在眨眼，你點綴著大地母親，使大地更加肥沃，更加生機勃勃。現在的人們只顧著修建樓房，同學們，還記得原來的那個小土坡嗎？上面點綴著“祖母綠”，周圍都是樹，可如今，那里已經變成了停車場，請還給我們那一片綠地。花兒還是那么嬌艷，樹木還是那么青翠，但我希望，小草也依然那么綠茵茵。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 14
放學啰！一群孩子奔出校門，來到了學校附近的綠茵場上，他們把書包放在草地上，做成了一個簡單的球門，一場激烈的球賽就這樣拉開了序幕。
看！那位嚴陣以待的小守門員，他戴著一雙黑色的手套，右腿的膝蓋雖然受了傷，但是他毫不在乎，他的'雙手伏在膝蓋上，身體向前傾，那雙寶藍色的大眼睛聚精會神地凝視著前方。在這位小守門員身后，有一個身穿紅色運動服的小孩，他嘟著嘴，很認真地看著場上的比賽。這是一位候補隊員，他把手往身后一背，兩腿分開，心想：怎么還沒有人被換下來呢！我再等下去，就變成觀眾了。我可不能就這樣回家呀！
再看看球場旁邊的一堆木頭上，坐著幾位觀眾，一個男孩子抱著小弟弟目不轉睛地盯著賽場，旁邊一位戴紅領巾的小女孩雙手叉著腰，緊張地站了起來。在她身側是一個金發男孩，他的眼睛一眨也不眨的緊盯著足球。還有戴著紅色帽子的小男孩伸長了脖子，就怕錯過了什么細節；一旁的小姑娘穿著披肩，手里還抱著個洋娃娃；另一個小男孩手抓著膝蓋，邊上坐著一個大人，他也許想起了自己的童年，情不自禁地也坐了下來，和大家一起觀看這場緊張又激烈的足球賽。唯獨那只小狗，它對這場球賽可是一點兒興趣也沒有，在它眼里，還是睡覺最重要。
綠茵場上的那場緊張而又激烈的足球賽仍然進行著，沒有人知道會是什么結果。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 15
暑假期間，我去表哥家玩。大人們都在交談，我和表哥十分無聊，就決定去踢球。說走就走，我們換好足球鞋，來到足球場。
這是一場單挑的比賽。表哥讓我先發球，我也不推讓，帶球向球門發起進攻。表哥練過跆拳道，硬碰硬我自然不是他的對手，只能用技巧。表哥跑得比我快，一下就攔住了我。但是我已經離球門很近，如果沒有射門，這不僅會浪費一次絕佳的射門機會，還有可能讓表哥反擊成功，率先破門。這時，我靈機一動，一個快速的踩單車，晃過表哥后左腳射門——球進了！我打破了僵局。
進球后，我不由的得意起來。表哥趁我不注意，把球略微帶一帶，遠射一腳，扳平了比分。看到表哥進球，好勝心強的我怎么會善罷甘休呢？我挑起球后墊射一腳，表哥都來不及反應就讓我再進一球。2：1，我再次領先。
表哥再次發球，他故伎重演，還想“乘人之危”。但我吃一塹長一智，以其人之道還治其人之身，搶下他的球，單刀直入。心急的我早已一腳射門，但是打偏了，打在門柱上。球彈回來，正好落在表哥腳下。他怎么會浪費這一絕佳的機會呢？不一會兒，球就出現在我的球門中，表哥再次扳平。
就這樣比分交替上升，最終定格在8：8，我和表哥一致同意用點球大戰決出勝負。前兩個點球，我和表哥都進了球，只要我再進一個球并且守住一個球，我就贏了。表哥并不擅長守門，我一個勺子點球，輕松破門。畢竟我“最佳守門員”的`稱號可不是浪得虛名的，我側身一撲，攔下這球。最終總比分11：10險勝表哥。
能在與表哥的比賽中斬獲勝利，這當然是對我不小的鼓舞。足球是我最喜歡的體育項目，我希望能在綠茵場上獲得更多的勝利。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 16
正值陽春三月，天空是那么的清朗，空中的白云，還是懶懶的飄著，飄著，飄著……多么優哉游哉啊！
偶爾幾只覓食的小鳥飛過，劃過清澈的天空，只留下一陣拍打翅膀的聲音。依舊是如此，春天，來來往往，依舊是這個樣子。
我是綠茵中一棵不起眼的小草，見過無數次春季，春季：永遠都不一樣，擁有各種奇景。
我見過落葉紛飛的秋天：池邊一棵高大的楊樹，在秋日中颯颯低語，樹葉一片又一片的飄落。失靈，使枯萎的樹也被迫離開生活了兩個季度的家。但它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在寂寞與腐爛中，等待著又一次的重生，等待著一個更美好的春天……
我也見過白雪皚皚的冬天：冬天是最樸素的，只有白顏色，無盡的白，將我們帶入沉寂中去。雖有嬌美的梅花，但我卻永遠無法目睹他的芳顏，我和池中的魚兒，一起陷入了冬天的冬眠。魚兒為了養精蓄銳，在黑暗中期待著春天的第一縷溫暖的陽光。而我，卻在黑暗的溫暖中，沉睡著。
只有春天最華麗，什么月季啦，玫瑰啊，牡丹呀……爭奇斗艷，天天討論誰的新衣裳最艷麗、最華美；誰的'妝容最令人的傾心；誰得到的贊美聲最多……天天不停的爭吵。我真不明白，為什么那么多偉大的古代詩人紛紛題詩贊美春天，比如：詩人白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；詩人杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”；詩人韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”……
還有還有啊，春天里各種昆蟲爬上我們的頭頂，只為親吻春天早晨的花瓣上的露珠，享受春天里獨有的醺醺然，感受春天獨特的美釀……可是，這卻害苦了我們——綠茵啊！
唉，春天啊，你的每次到來，都為我們綠茵增添了不少“煩惱絲”喲！
驚心動魄的綠茵戰斗作文 17
夕陽西下，我們筋疲力盡地坐上汽車和天補小學告別。透過車窗望去，那寬廣的足球場越來越遠，我的心里卻還是激動不已，希望明年還能在球場上一展風采。
我是校足球隊的一員，今天光榮地參加了集團的選拔賽。我們早早地來到球場，摩拳擦掌、躍躍欲試，然后又聚在一起制定“戰略方針”，準備“決戰”。
比賽在焦急的等待中終于開始了。我們隊首先派出最強四人組，力爭和對手拉大比分。裁判哨子一響，雙方球員都爭先恐后地想要控制住球。可惜，我們隊的蔣一鋮一個踉蹌傳球失誤，球落入對方腳下。大事不妙，對方的球員要射門了。我們命懸一線，心繃得緊緊的.。“砰”，對方球員奮力一踢……全場都屏住呼吸，說時遲、那時快，守門員朱裕恒“舍生救球”，來了個“狗爬式”前撲，球被撲住了！伴隨著的是陣陣興奮的喊叫聲，我們隊長吸了一口氣。
我方發球。朱裕恒一個大腳，球飛速向上竄得老高老高，落地的一瞬間又彈了起來。蔣一鋮一個頭球把球給頂了下來，轉身、加速，整個動作配合得自然協調。不妙的是對方球員正急忙趕來。在這千鈞一發之際，蔣一鋮急中生智找到突破口，用腳外側一推再快速移動，過五關、斬六將，穿過一道道防守。對方守門員也眼疾手快，跑步向前準備把球踢出、我的心再一次緊張起來：這么好的一個機會，眼看就要被糟蹋了！就在守門員撲過來的一剎那，蔣一鋮一腳踹出去，球不偏不倚地飛入了球門，真是初生牛犢不怕虎！我睜大眼睛、大聲喊道：“球進了！”隊員們一起歡呼著，我激動得忘乎所以，沖上去抱住了蔣一鋮。
雖然最后我們以失敗告終，但是我們無怨無悔，經歷了一場激烈的比賽，也是一份沉甸甸的收獲。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 18
“噓——”地一聲，終場哨聲響起了，球場上傳來同學們勝利的歡呼聲、大汗淋漓的臉上留下不甘的神情。圍觀的同學們還意猶未盡地回想著剛剛精彩的“表演”。
這節體育課，老師給了我們一個大大的驚喜——這節課，我們將來踢一場足球賽。真是太棒了！大家高興地歡呼起來。老師把黃色衣服和藍色衣服同學各分成一隊，比賽就開始了。
比賽開始了，黃隊前鋒帶著球，風馳電掣地從我隊好幾名同學的包圍圈中突圍出來，把腳往后一揚，飛起一腳射門。只見我隊守門員身輕如燕，輕松截下了球，把球傳給了我。比賽繼續進行，我帶著球，觀察著防守球員，變化腳步，左晃右晃，單刀直入對方禁區，哪知道黃方早有準備，突然冒出三四個球員，閃電般來到我旁邊，我見勢不妙，心里一橫把球踢出了界。就算黃方偷襲，但是我技高一籌，對方還是沒有得逞，我不由偷偷冷笑。
中場休息過后，我碰上了勁敵：對面把“大蝦”替代了另一位前鋒，讓他盯著我“胡攪蠻纏”。對方的'啦啦隊看到場上形勢產生了變化，加油聲鋪天蓋地傳來，局勢竟然向對面扭轉過去。我心里暗暗著急，想著破解辦法。突然，“大蝦”一鏟球，將球搶了過去，再熟練地傳給了另一名黃隊前鋒，來回傳球，我站在中間被戲耍得團團轉。我憋紅了臉，跑來跑去還是沒有搶回來。圍觀的同學看到這樣場景，爆發出了陣陣笑聲。
經過三個回合較量，我們隊伍靠著拼勁還是贏下了比賽。比賽結束了，同學們散去，空曠地球場還回蕩著同學們的歡聲笑語，留下了團結拼搏。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 19
陽光下的操場如同水開了似的，格外熱鬧。原來，是正在舉行拔河比賽呀！瞧，同學們都興奮的不得了，個個喜笑顏開。
哨聲一響，激烈的拔河比賽開始了，一旁的觀眾也隨著比賽的開始，喊了起來，叫聲此起彼伏，響徹云霄。我方選手“旗開得勝”，將繩子拉了過來，給對手來了個“下馬威”。可對手也不是好惹的，又緩緩將繩拉了回去，就這樣，反反復復，僵持了好久。
這時對方隊伍竭盡全力，竟一下子將繩子拉了過去，就差那么一點點，對方就贏了，我方隊員已死死地攥住了繩子，見對方還沒有贏，便又鼓足信心，屏著呼吸。這個戴眼鏡的同學抿著嘴，瞇著眼，半聳著肩，漲紅了臉。這個選手仰著頭，咧著嘴，嘴里發出“嘶嘶”聲，好像心有余而力不足，站在最后的那個胖胖的選手最顯眼，他的眉頭絞成了一股線，緊緊的'咬住了牙齒，頭上的汗水、青筋不斷迸出，似乎連表情都在用力，他的雙腿穩穩的扎在地上，十分穩當。啦啦隊員，看到拔河隊員一直堅持不懈的樣子，全都喊得更起勁了。只聽“一、二，拉呀，一、二，拉呀！”就算嗓子喊啞了，手也拍麻了，也不算什么，拔河隊員聽了加油聲，也全都卯足了力氣……
只聽哨聲一響，那晃動的紅標終于越過了我方的白線！全場又是一片沸騰，同學們相互擊掌，相互擁抱。拉拉隊不斷的歡呼，不斷的鼓掌，大家即使沒有參賽，也品嘗到了勝利的喜悅。這場拔河比賽即使輸了，在我心里也雖敗猶榮，因為我們懂得了堅持，也同樣嘗到了勝利后的喜悅。
燦陽下，拔河比賽仍在火熱進行中……
驚心動魄的綠茵戰斗作文 20
自從一年級起，我就喜歡上了足球，每節體育課，我都與我的同伴在球場上踢球。那時，足球是我形影不離的好伙伴。
隨著年齡的增大，我對足球的'感情越來越深，已經到了無法自拔的階段。
自從那一天起，我對足球那真摯的感情，漸漸地動搖了：
我坐在沙發上看著新聞，忽然眼前一亮，原來申花隊的于濤，在踢球時，被對方踢斷鼻梁骨，差點窒息死亡！通過這件事，我想起了，我們平常踢球，大大小小的傷害：
記得有一次，球飛快地飛向李兆貞，他還沒來得及躲閃，球已經打到了他的鼻子，兩個鼻孔流著鮮血，慘不忍睹。
從此，我下定決心，不再踢球，但是，我已經無法自拔，雖然我已立過誓。我好幾次都有不踢足球，去打籃球的沖動，但是，足球給我的吸引力，太大了。
這似乎已經不能改變了，我不會不踢足球，但是，同學之間，相互侮辱，改變了一切：
我們隊的實力實在太強，敵方踢不過我們，盡管他們有10個人，我們只有7個人。他們見實力不敵我們，便開始了唾沫戰：“這球不算，你們先犯規！”那些子虛烏有的事情，都被他們給吹出來了。那時，我十分氣憤，我給了那人兩拳，他卻雙倍奉還，朋友見我不行了，便也給了他兩拳。
我對足球的感情漸漸得淡了，一天一天喜歡上了籃球，那令人贊嘆的扣籃，漂亮的3分球，無時無刻地都在吸引我。漸漸地，足球，這個名詞，已經離開我的大腦，離我遠去。“讓他們去踢吧！”我想著。
我十分想念以前和足球那段真摯的感情，但是我已經喜歡上了籃球。
別了，綠茵場！
驚心動魄的綠茵戰斗作文 21
這學期顯得非常短暫，就如同一次三日游，還沒來得及細細品嘗，就已臨近尾聲。偏若再不加緊復習，就無法給初一的生活畫上一個圓滿的句號。
放學后的生活在復學后變得多姿多彩。從一開始的跑步、跳繩、到后來的踢足球，我不僅感到了快樂，更有了收獲。我也不再是跑步倒數的胖子，體育成績也不再不及格。但隨著期末考試的壓近，我不得不與綠茵場暫時說再見。
這次期末考試非同小可，它是對這兩個學期的總結，想必題一定不會很簡單。現在我一定要把心給靜下來，千萬不能浮躁，一浮躁就無法安心學習，也就有愧于老師對我們的付出。
說實話，剛開始控制住自己不去操場踢球，這是一件很難的事，與綠茵場相割舍也很不好受。但想想以前放學就回家的.情景，想想考試完后就能踢球的場景，我渾身就充滿了動力。
我知道同學們都在做最后的沖刺，一些同學經歷了上次考試的反思后，已經后來居上。因此，我也有許多需要挑戰的對手。
時光是不留人的，剛入校的模樣，我仍歷歷在目，記憶猶新，仿佛是昨天剛發生的事。可一轉眼，我們就要成為初二的學生了，這一年里，我體驗了成長的滋味，并且能夠展現自己的活力。
離去的終究要離去，而有些則是短暫的消失，也能感受到失而復得的喜悅。這是一個極為重要的時期，控制好了，我們就能收獲很多，我也要盡我所能取得一個好成績。我心中也有一個所要超越的目標，我也在暗中觀察他，從他身上汲取更多的優點。
這一學期大部分是在網課中渡過的，我以前取得的成績都已經成為了歷史，但我也一定也無愧于自己的付出。
與綠茵場說再見，雖然十分難受，生活也仿佛缺少了什么。但不久后，我也能體驗到失而復得的美妙滋味。
驚心動魄的綠茵戰斗作文 22
5月17日下午5：30分，倍受矚目的一場足球友誼賽在昆鋼一中足球場舉行。結果，昆鋼一中教師足球隊以4：0完勝安寧一中教師足球隊。
比賽一開始，主隊就大舉壓上，在對對手一陣陣猛烈的進攻下，于第13分鐘率先打破僵局。接下來的時間里，主隊又發動了一波波如潮水般的進攻，終于在第23分鐘再下一成。之后的時間里，雙方展開了激烈的爭斗，但都未對對方球門構成威脅。半場結束，主隊帶者2：0的比分下場休息。
下半場一開球，客隊就打響了反攻的旗號，頻頻在我方門前制造殺機，但都未能把握住機會。相反，主隊的防守反擊的戰術發揮了作用。下半場第10分鐘，主隊抓住了對手回防過慢的.漏洞，快攻得手。眼看翻盤越來越渺茫，但客隊依然頑強的堅持著，并希望能打進一球。可是所剩時間不多，在主裁判的哨聲中，全場比賽結束。最終，昆鋼一中教師足球隊以4：0戰勝安寧一中教師足球隊！
隨著夜幕的降臨，球場上已空無一人。可是，比賽的余溫久久不能散去。老師們平時是教學能手，球場上更是好手。他們矯健的身手搏得了觀眾的一陣陣掌聲，為大家奉獻了一場精彩的比賽。神奇教練米盧曾經說過：“態度決定一切！”老師們頑強拼搏，積極進取的精神就是這句話的完美體現。通過這場足球賽，增進了昆鋼一中和安寧一中的情感，加深了兩校老師和同學之間的友誼，也豐富了老師和同學們的課余文化生活。從足球中，我們體現出了人性的美。通過足球，使我們的精神得到了升華。全世界，各民族的特點通過它融匯在一起，這就是足球！
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