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實(shí)用的收獲作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的收獲作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲作文600字 篇1
迎著春姑娘的腳步，聞著春天的氣息，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期里，為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，鄭老師設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：她將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí)，互相督促作業(yè)。同時(shí)，組長(zhǎng)要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長(zhǎng)呢！
當(dāng)上組長(zhǎng)，我有點(diǎn)得意洋洋。可沒(méi)干幾天，我就體會(huì)到了當(dāng)組長(zhǎng)是多么的不容易啊！記得有一次下課，只聽(tīng)鄭老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況！組長(zhǎng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況。”聽(tīng)到鄭老師下達(dá)的命令后，我們各組的.組長(zhǎng)一點(diǎn)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地檢查他們的完成情況。
當(dāng)我檢查到刁洪森的時(shí)候，我嚇了一大跳，他的作業(yè)基本上都沒(méi)完成，看著他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節(jié)下課時(shí)間，怎么可能能教完呢？看來(lái)得抓緊時(shí)間啦！于是，說(shuō)干就干。
首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細(xì)地跟他講每個(gè)題目的意思，直到他理解為止。可是，他寫著寫著，突然，停了下來(lái)。“怎么了？”我好奇地問(wèn)道。“有一個(gè)字，我不會(huì)寫。”“來(lái)我教你！”就這樣不停地講解，不停地教。“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到了。可是，只完成了三道題目。“下節(jié)課的課間時(shí)間在繼續(xù)吧！”就這要我一天的課間時(shí)間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。
“叮鈴鈴——”放學(xué)時(shí)間到了。看著他完成的作業(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不會(huì)的可以問(wèn)我。”啊，課間休息都被“剝奪”了，當(dāng)組長(zhǎng)可真辛苦啊！可是這份辛苦是值得的，再教的同時(shí)我又把所學(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！
收獲作文600字 篇2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”美妙的旋律在我耳邊回響，打開(kāi)記憶大門，我回憶起第一次成功的喜悅。
那是一個(gè)天氣晴朗、金桂飄香的日子，碧藍(lán)似玉的藍(lán)天上沒(méi)有一絲云彩。在這美好的日子里，我要進(jìn)行一場(chǎng)緊張而嚴(yán)格的古箏考級(jí)。來(lái)到教室，只見(jiàn)老師已經(jīng)在等我了。我調(diào)整好坐姿，深呼吸放松心情。“預(yù)備開(kāi)始!”老師一聲口令，我有感情地彈奏起來(lái)，手指劃過(guò)一根根琴弦，流暢的旋律跳躍出來(lái)。但是我在彈最后一首難度比較高的曲子時(shí)，卻怎么也彈不好。老師見(jiàn)我有些累了，讓我出去休息。可是休息過(guò)了還是彈不好，老師就讓我下次再來(lái)考。她和媽媽說(shuō)：“她前兩首曲子還行，最后一首需要回家再練習(xí)練習(xí)。”后悔、沮喪充斥著我的心，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我知道是我平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真練的原因。媽媽俯下身子，柔聲說(shuō)：“我們回家再練習(xí)一下，肯定能行的!”這時(shí)我想起泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的話：只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能造就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我擦干淚，抬起頭，鼓勵(lì)自己：我一定行!
回家后，我努力刻苦的練習(xí)，不停地糾正錯(cuò)音、雙手配合出錯(cuò)的`地方，終于把錯(cuò)音節(jié)奏都糾正了過(guò)來(lái)。然后我又不停地彈熟練。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期刻苦的練習(xí)，我終于把錯(cuò)音都改過(guò)來(lái)了。
又是一個(gè)桂花飄香、秋高氣爽的日子。我邁著堅(jiān)定而自信的步伐來(lái)到教室。“預(yù)備開(kāi)始!”我嫻熟地彈奏起來(lái)，一個(gè)個(gè)音符從指尖流瀉出來(lái)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉;時(shí)而緩慢，時(shí)而急速……一曲終了，老師鼓掌喝彩，表?yè)P(yáng)我彈得好。在彈奏最后一曲時(shí)，我因?yàn)榫o張還是有點(diǎn)卡殼了，我及時(shí)調(diào)整呼吸、放松心情，終于順利地考完了。考完級(jí)，我感覺(jué)一身輕松，天好像更藍(lán)，云似乎更白，桂花仿佛更香了。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵桂花飄落在我的頭發(fā)上，好似在為我喝彩……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”通過(guò)這次考級(jí)，我明白了：只有堅(jiān)持不懈、刻苦努力、不放棄，才有可能獲得成功。
收獲作文600字 篇3
童年，就像一串珍珠項(xiàng)鏈，那一顆顆閃著亮光的珍珠就是童年里的每一件事。其中，有一顆珍珠最亮，代表我的記憶也最深。是什么事呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)炎熱的'夏天，我獨(dú)自一個(gè)人坐在空調(diào)房里。一邊看書，一邊喝著冰飲料（那時(shí)，我才6歲）。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)成語(yǔ)：一份汗水，一份收獲。我看著這個(gè)成語(yǔ)，心想：“一份汗水，一份收獲，肯定是說(shuō)‘流一份汗水，就多一份收獲。’那我多流點(diǎn)汗不就有了的知識(shí)了嗎？”于是，我腦子里便浮現(xiàn)出懂了很多知識(shí)，被媽媽夸獎(jiǎng)的景象。想到這兒，我傻傻地笑了。
于是，我便套上一件厚厚的毛衣，拿了鑰匙，跑到外面去。那天可是氣溫38.5度哪。我一出門，就感覺(jué)太陽(yáng)火辣辣的。僅僅過(guò)了30秒，我就被曬得滿臉通紅，滿頭大汗了。但這和“知識(shí)”比起來(lái)根本不算什么。堅(jiān)持了15分鐘后，我已經(jīng)汗如雨下。跑回家以后，我從頭到腳用濕毛巾擦了一遍，這時(shí)，我認(rèn)為智慧之田已經(jīng)豐收了，應(yīng)該測(cè)驗(yàn)一下自己。于是，我拿起一本成人版，文言文的《孫子兵法》就讀。可是，我越看頭越昏，越讀越想睡覺(jué)。后來(lái)索性不讀了。心想：那本書怎么說(shuō)的是騙人的話啊！想到這兒，我迷迷糊糊睡著了。我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽：“我怎么會(huì)在這里？”媽媽說(shuō)：“你呀，嚴(yán)重中暑了，這么熱的天你還穿毛衣跑到外頭去，你是怎么想的？”我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，媽媽笑著說(shuō)“傻孩子，一份汗水是努力，只有努力才能換來(lái)成果。”我這才恍然大悟。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但我還歷歷在目。一想起這件事就覺(jué)得好笑。
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