安全的作文3篇（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的安全的作文4篇，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
暑假，是我們最期待的假期，因?yàn)槭罴儆袃蓚�(gè)月，在這兩個(gè)月里，我們可以盡情的玩耍，而且暑假由于天氣炎熱，我們還可以玩水，爬樹等等，有很多快樂的事情。不過，在快樂的時(shí)候，暑假安全也成了許多人擔(dān)憂的問題，所以，我希望建議每一個(gè)小學(xué)生都能注意暑假安全：
首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該通過舉行全校性質(zhì)的.暑假社會安全管理教育，讓學(xué)生們在學(xué)校里就接受信息安全技術(shù)教育發(fā)展以及相關(guān)危險(xiǎn)環(huán)境意識，千萬要教導(dǎo)他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。
其次，家長要主動把暑假社會安全管理教育發(fā)展這個(gè)國家重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來，要不時(shí)地教育學(xué)生自己的孩子，教他們進(jìn)行安全技術(shù)知識、防范危險(xiǎn)的知識，尤其要教育對于他們可以不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。再次，社會要負(fù)起安全文化教育研究這個(gè)時(shí)代責(zé)任，應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些相關(guān)危險(xiǎn)警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。
只要通過我們可以做到這些學(xué)生暑假社會安全的建議，那么，我們一定能在這兩個(gè)月里過一個(gè)健康快樂的暑假。
安全的作文 篇2
都說交通安全要牢記在心中，可是就有人視交通法規(guī)不顧，依然要做馬路上的英雄。
今天是星期六，我和爸爸和往常一樣騎著自行車到書店逛逛，走到轉(zhuǎn)盤的時(shí)候，看見一輛騎著電動自行車的人從我們前面沖過來，爸爸趕快剎車，向路邊躲過去，這時(shí)，一陣風(fēng)從從我們身邊刮過，只有毫厘只差就和我擦邊而過。嚇得爸爸也是一頭冷汗，我趕快扶緊爸爸的衣服，只聽“咔”的一聲，后邊的人沒有我們這樣幸運(yùn)了，騎電動車的人已經(jīng)和他“親密結(jié)觸”了，只見他們都躺在地上，還好都還沒有受傷。
在路上我問爸爸：那個(gè)人怎么從我們前面來了，爸爸告訴我他違犯了交通規(guī)則，沒有靠右行駛，逆行了，就很容易出事。我們走著走著，就到了十字路口，也許是綠燈看到我們來了，故意考驗(yàn)我們一下，我心里想。紅燈當(dāng)頭照著，我們停了下來，這時(shí)，爸爸左看右看，咦！他想……果然是這樣，看路上也沒有多少人，也沒有機(jī)動車，他要闖紅燈！爸爸剛要用勁騎車，我就喊：爸，現(xiàn)在是紅燈！爸爸還是不好意思的站在這里，這時(shí)候，綠燈亮了，我們這回可以放心的過路了。
紅綠燈不只是給機(jī)動車安裝的，騎電動車的，自行車的'，還是走路的，行駛在路上都要靠右行，紅燈停綠燈行，這我們都知道，可就有人在不經(jīng)意間違犯。不要心存僥幸，違犯一次沒有事，這種思想應(yīng)該徹底杜絕，爸爸就是這樣的例子。這時(shí)，我無意回頭：為了您和家人的幸福，請您遵守交通法規(guī)。
安全的作文 篇3
到現(xiàn)在，我依然記得自己親眼所見的那件事，也依然把這件事牢記在心中。
有一次，我和媽媽一起去甌江邊散步，突然傳來一陣緊急的叫喊聲“救命！救命！有人掉進(jìn)江里了……”叫喊聲引來了很多圍觀的群眾，我和媽媽也迫不及待地圍了上去，只見一個(gè)年輕人奮不顧身地跳進(jìn)江里，幸好水流不是很急，很快一個(gè)小男孩被救上來了。一大群人趕緊將小孩子抱走了，漸漸地，人群散去了，可是大家的`議論聲依然回蕩在甌江邊，依然傳進(jìn)我的耳朵里，我拉著哈哈哈手，昂起臉對媽媽說：“媽媽，你放心，我不會獨(dú)自去江邊玩耍，更不會一個(gè)人來游泳的。”媽媽也望著我，深情地說：“就是啊，你可一定要記住‘安全’二字啊！”
每當(dāng)夏日炎炎的中午，大家最盼望的就是吃上涼爽可口的冰西瓜，喝上清涼舒爽的飲料解渴，大家一定更希望痛痛快快地在水中自由自在地玩耍吧。的確，游泳不但可以強(qiáng)身健體，而且可以讓人在水中嬉戲，忘記所有的煩惱。但是，在我們無憂無慮的在水中玩耍的時(shí)候，你是否想起過那最為重要的防溺意識？
“夏天游泳好是好，防溺意識不能少！”同學(xué)們，我們時(shí)刻要牢記啊！