精選寫(xiě)童話故事作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)童話故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)童話故事作文 篇1
森林里有一只愛(ài)挑食的小貓，他愛(ài)吃的只有一樣?xùn)|西——零食。小貓?jiān)絹?lái)越瘦，現(xiàn)在好像一陣風(fēng)就能把他刮走。小朋友們都不跟他玩，因?yàn)樗麑?shí)在太瘦了，稍微一跑就生病，一刮風(fēng)就摔倒，害的小朋友們被誤會(huì)。
有一天，刮來(lái)一陣大風(fēng)，小貓被刮跑了，他被刮到一個(gè)美食餐廳，服務(wù)生看他瘦巴巴的，就讓他吃了一口紅燒魚(yú)，真的是太美味了，小貓把整條魚(yú)都吃了，他從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)那么飽。突然，又刮來(lái)一陣風(fēng)，小貓又回到了家，小貓向媽媽保證，從今以后，永遠(yuǎn)不再吃零食了，貓媽媽欣慰的笑了。
小貓不再吃零食了，慢慢的變胖了，小朋友們也愿意和小貓玩了。
寫(xiě)童話故事作文 篇2
一、交流童話故事，相互提升
當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無(wú)窮魅力時(shí)，真想一吐為快。
1.組內(nèi)先交流一下自己編寫(xiě)的童話，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)編得最有趣。
2.小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。
3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評(píng))
二、演演空話故事，加深感悟
1.小組內(nèi)推選出"劇本"。
2.小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。
附：童話故事
蒼蠅與蜜蜂
一天，蒼蠅正在垃圾上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)："這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"
蜜蜂說(shuō)："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門(mén)去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。"
蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說(shuō)："你要不改變自己的行為，無(wú)論搬到哪里，都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"
蒼蠅聽(tīng)了這一番話，呆呆地站著，無(wú)話可爸說(shuō)。最后只能無(wú)可奈何地、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
寫(xiě)童話故事作文 篇3
烏鴉哥哥因?yàn)樯洗伟咽^扔進(jìn)瓶子里，水上升喝到了水，這件事被動(dòng)物王國(guó)里的公民一至認(rèn)為他是最聰明的動(dòng)物。
每天都有人來(lái)送禮物，但烏鴉哥哥卻想“人外有人，天外有天，”他決定去一次旅行，看看外面的世界。
他飛了兩天覺(jué)得口渴了，很想喝水，他突然看到一個(gè)裝著水的半瓶子，旁邊有兩個(gè)石頭和一根吸管，他立刻飛過(guò)去把石頭放進(jìn)去，但水還沒(méi)升到上來(lái)，他說(shuō)：“怎么辦呢？”一只小鳥(niǎo)飛過(guò)聽(tīng)到他說(shuō)話就說(shuō)：“你不能用吸管嗎？”烏鴉說(shuō)我怎么沒(méi)有想到呢？謝謝你！我看來(lái)你比我聰明，果然是人外有人，天外有天啊！看來(lái)真的要用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處！“小鳥(niǎo)說(shuō)：”小事！人才是最聰明的動(dòng)物呢！“烏鴉哥哥說(shuō)：”是嗎？我要向人類學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！耙�?yàn)樘撔暮脤W(xué)，后來(lái)烏鴉哥哥成了很有學(xué)問(wèn)的動(dòng)物。
寫(xiě)童話故事作文 篇4
一棵樹(shù)的故事
在肥沃的原野上，孤零零地長(zhǎng)著一棵樹(shù)。盡管四周只有這一棵樹(shù)，可它并不感到寂寞，因?yàn)樵谒纳硐�，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草，它們共同吸收著這塊土地的養(yǎng)分。
每當(dāng)烈日當(dāng)空，大樹(shù)就會(huì)用樹(shù)枝為小花小草擋住猛烈的陽(yáng)光。這樣度過(guò)了一天又一天。因?yàn)檫@就在田野旁，并且綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又有一棵高大的大樹(shù)遮陽(yáng)，簡(jiǎn)直就是夏天時(shí)季的天堂。所以每當(dāng)中午太陽(yáng)最猛烈是時(shí)候，人們總愛(ài)聚在樹(shù)蔭下吃午飯，休息。有一天，一個(gè)在這里休息的老人對(duì)其他人說(shuō)：“這棵樹(shù)真好，又高又大，給我們帶來(lái)了一個(gè)這么好的地方�！蹦强脴�(shù)聽(tīng)了這話，帶著沾沾自喜的心情搖了搖樹(shù)枝，得意洋洋地想：我多么有用呀，再看看下面那些小花小草，瞧，它們多么無(wú)能呀!要不是我天天給它們遮陽(yáng)，它們?cè)缇捅惶?yáng)曬死了，其實(shí)它們活不活都無(wú)所謂。
從此，大樹(shù)再也沒(méi)有給小花小草遮陽(yáng)了。不久后地上的小花小草就個(gè)個(gè)像個(gè)發(fā)了高燒的孩子，熱得哇哇大叫。可大樹(shù)仍然不管。再過(guò)幾天，小花小草都被曬死了，四周變成了光禿禿的泥巴地，只剩下一棵大樹(shù)。一天，有一個(gè)農(nóng)夫看到這樣的情況，想把這片地變成莊稼，就把這棵樹(shù)砍了。
這個(gè)美麗的地方如今變成了這個(gè)樣子，這只能怪誰(shuí)呢?
寫(xiě)童話故事作文 篇5
星期天，兔媽媽叫小兔去南瓜地里挑選一個(gè)又大又好的南瓜，因?yàn)橛锌腿艘獊?lái)。
小兔又蹦又跳地來(lái)到南瓜地里，挑選了一個(gè)又大又圓的南瓜。
可是這個(gè)南瓜又圓又重，小兔用了全身力氣都沒(méi)把南瓜運(yùn)回家。
這時(shí)小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，還跟小兔打了個(gè)招呼。
小兔看了看自行車(chē)的輪子，心想：輪子是圓的，南瓜也是圓的，我也可以用滾的方法呀。
然后小兔輕輕松松地把南瓜運(yùn)回了家，兔媽媽看見(jiàn)小兔把南瓜運(yùn)回了家。一家人開(kāi)開(kāi)心心地喝了南瓜湯。
巧取乒乓球
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小熊貓?jiān)诠珗@里玩乒乓球。
玩著玩著，小熊貓腳底一滑，摔了一跤。小熊貓的眼淚直往下掉。小猴子看見(jiàn)小熊貓哭了，就問(wèn)它：“怎么了？”小熊貓說(shuō)：“我的球掉進(jìn)洞里了�！毙『镒屿`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我回家一趟，馬上就回來(lái)�！毙『锘氐郊夷昧艘粋�(gè)木桶，然后它打了一桶水。小猴子回到小熊貓的身旁，它把木桶里的水到進(jìn)小洞里。球浮了上來(lái)。小熊貓高興地跳了起來(lái)。小熊貓又說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝。”
從這個(gè)故事中，我學(xué)到了要樂(lè)于助人。
寫(xiě)童話故事作文 篇6
從前，森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。
冬季的一天，小貓出來(lái)為生病的媽媽釣魚(yú)吃。它鑿開(kāi)河面的冰，釣了一條大魚(yú)。狐貍看見(jiàn)了，饞得直流口水。它過(guò)去對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，你的'好朋友小兔生病了，它現(xiàn)在很想吃魚(yú)�！�
“不可能，你是想吃我釣的魚(yú)吧？”小貓說(shuō)。
“你不相信就去小兔家看看！”狐貍說(shuō)。“那你帶我去看看！”聰明的小貓說(shuō)。
它們來(lái)到小兔家，看見(jiàn)小兔還玩得很高興，小貓知道了狐貍騙了自己，想給狡猾的狐貍一個(gè)教訓(xùn)。于是，小貓對(duì)狐貍說(shuō)：“你把你那長(zhǎng)尾巴放到河里，你就會(huì)得到許多魚(yú)！”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，狐貍的尾巴被冰凍著了！
狐貍再也不敢騙別人了！
寫(xiě)童話故事作文 篇7
方法/步驟
首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽(yáng)上有一幫人正在利用太陽(yáng)的熱能煉鋼，星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河，地球的人上太空在堵太陽(yáng)的黑洞，動(dòng)物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來(lái)就會(huì)有故事發(fā)生。
其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫(xiě)記敘文需要立意，寫(xiě)童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會(huì)下這樣的評(píng)語(yǔ)：立意不新。也就是說(shuō)你這一種觀點(diǎn)有人寫(xiě)過(guò)了，或者是從別人的文章中照搬過(guò)來(lái)的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫(xiě)以前要琢磨琢磨你要寫(xiě)的文章觀點(diǎn)是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。
要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動(dòng)物，在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個(gè)性，體現(xiàn)動(dòng)物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫(xiě)?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫(xiě)狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫(xiě)狐貍則反應(yīng)它的狡猾，假裝善良;寫(xiě)老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。
寫(xiě)童話故事情節(jié)也很重要，如果沒(méi)有一個(gè)好的故事童話就不精彩。動(dòng)物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒(méi)用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭(zhēng)斗、仇恨，有和諧，也有爭(zhēng)吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象，不要長(zhǎng)篇大論都是大道理，要學(xué)會(huì)用通俗易懂的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)出你想要說(shuō)明的思想主題。
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