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（精品）童話故事作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的童話故事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
春天到了，小豬、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木頭。它們來(lái)到茂密的森林里，先伐木頭，再木頭運(yùn)回去。小豬用鼻子拱木頭，拱了一會(huì)兒，累的滿頭大汗。小熊覺(jué)得自己是一個(gè)大力士，扛起木頭就走，可是只扛了一會(huì)兒，就累的'氣喘吁吁走不了了。小猴看著小河，突然眼睛一亮，只見(jiàn)它找來(lái)一根繩子，把繩子拴在木頭上，再把木頭放在水里，輕輕一拉，嗬！順著水就向前滑行，小豬和小熊一看，都夸小猴聰明。
童話故事作文 篇2
夜闌人靜，靜謐的夜晚，我家身手矯健的大花貓，和聰明靈敏的小老鼠，它們驚心動(dòng)魄的攻防戰(zhàn)，已經(jīng)開(kāi)始了!
老鼠們悄悄的從墻角里的老鼠洞走了出來(lái)，看看四周，伸手不見(jiàn)五指，與包圍住老鼠洞一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)的陷阱──捕鼠器。只要一不小心，立刻就會(huì)被五花大綁、遍體鱗傷，甚至一命嗚呼哀哉。因此，老鼠們走任何一步路，都小心翼翼、步步為營(yíng)!
費(fèi)盡了九牛二虎之力，總算走過(guò)重重危險(xiǎn)、艱難的陷阱，眼看著香噴噴的晚餐就在眼前，令老鼠們垂涎欲滴;但是身手非凡的大花貓，正躺在椅子上呼呼大睡，雖然睡得不省人事，可是大花貓的如順風(fēng)耳一般，被大花貓發(fā)現(xiàn)，一定不可能逃出它的“如來(lái)神掌”，立刻就得束手就擒。老鼠們看到這樣的景象，個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散、屁滾尿流!它們躡手躡腳走到大花貓的旁邊，悄悄的、慢慢的爬上龐大的桌子，鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有發(fā)出任何一點(diǎn)聲響。爬到了桌子上，香氣四溢的飯菜，撲鼻而來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始大吃大喝一番。“開(kāi)動(dòng)!”老鼠隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，一群群的老鼠，爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)取食物，大快朵頤了起來(lái)，一口接著一口，欲罷不能，還吃得津津有味呢!
吃飽喝足、酒足飯飽后，它們緩慢的往老鼠洞的方向前進(jìn)。不久之后，大花貓睡眼惺忪的爬了起來(lái)，敏覺(jué)的它馬上就發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁，立刻跳下了桌子，看見(jiàn)原本豐富的'晚餐不見(jiàn)了，取而代之的是吃過(guò)東西的臟亂盤(pán)子，杯盤(pán)狼藉的樣子。俗話說(shuō)得好：“凡走過(guò)必留下痕跡。”大花貓?zhí)伦雷樱恐翡J的嗅覺(jué)，沿著老鼠走過(guò)的足跡追尋著。
大花貓馬上就追上了老鼠，有一只老鼠發(fā)現(xiàn)了大花貓?jiān)谒鼈兊暮竺孀分@恐的大叫：“啊!大花貓追來(lái)了!大花貓追來(lái)了!”所有的老鼠都嚇得不知所措，一哄而散的四處奔逃!但是因?yàn)槔鲜蟪缘么蟾贡惚悖仨殠е恐氐亩亲樱偌由洗蠡ㄘ埮艿媒〔饺顼w，使大花貓彈指之間，就可以抓到好幾十只的老鼠，簡(jiǎn)直是易如反掌呢!只有少許的老鼠死里逃生，奮力的逃回了老鼠洞。
可憐的老鼠，為了一頓晚餐，犧牲了許多老鼠兄弟，老鼠洞只剩屈指可數(shù)的老鼠，剩下的老鼠位兄弟傷心欲絕，真是可憐!
至今為止，每天夜幕低垂時(shí)，小老鼠和大花貓不共戴天的攻防戰(zhàn)就會(huì)展開(kāi)，一場(chǎng)血腥、刺激的戰(zhàn)爭(zhēng)，如不可捉摸的黑夜，悄悄的在進(jìn)行著……
童話故事作文 篇3
小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下，它們非常要好，總是互相幫助。
一天，小花貓因睡覺(jué)不蓋被子而生病了，小黃狗去探望它。咚咚咚……“誰(shuí)呀？”小花貓問(wèn)道。“是我。”小黃狗說(shuō)。“請(qǐng)進(jìn)。”小花貓說(shuō)。
小黃狗對(duì)小花貓說(shuō)：“你不如去我家住吧，我怕你沒(méi)人照顧。”小花貓說(shuō)：“謝謝你，你的一片好意我心領(lǐng)了。可是我怎能麻煩你呢？”小黃狗說(shuō)：“這說(shuō)得哪門(mén)子話呀，我們是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的。”小花貓說(shuō)：“那好吧。”小黃狗把小花貓背到它家，馬上用冷水把布弄濕，敷在小花貓的額頭上，讓他睡覺(jué)。
沒(méi)過(guò)幾天，小花貓?jiān)谛↑S狗的.精心照顧下，病已經(jīng)全好了，小花貓對(duì)小黃狗說(shuō)：“謝謝你，這些日子麻煩你了。”小花貓對(duì)小黃狗說(shuō)：“別客氣，你不是曾經(jīng)也幫助過(guò)我嗎？”這樣，它們有說(shuō)有笑的在談?wù)摚吲d極了。
從那以后，它們的關(guān)系更好了。它們還幫助其他動(dòng)物，從此，過(guò)著快樂(lè)的生活。
童話故事作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，有一只大公雞身子是雪白的，頭上頂著一頂火紅的雞冠。還有一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，腿又細(xì)又嫩，可愛(ài)極了！他準(zhǔn)備給它的好朋友小狗看看他新研究的寶貝:假病毒藥水。
大公雞美滋滋地走在一條蜿蜒的小路上，一邊唱著歌，一邊心里想:讓小狗看看我新研究的寶貝，它會(huì)有什么樣的表情呢？肯定很羨慕我吧，聰明伶俐又漂亮。就這樣，大公雞懷著激動(dòng)的心情去小狗家玩。
突然，出現(xiàn)一只紅眼的有著兩顆大門(mén)牙，看起來(lái)兇神惡煞的大灰狼。他已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了，肚子餓得咕嚕咕嚕的響，它一邊摸著肚子一邊說(shuō):“我實(shí)在是太餓了，想吃點(diǎn)好吃的東西，多么希望老天爺給我美食啊！”話音剛落，他就看見(jiàn)一只又肥又嫩的大公雞，大灰狼按耐不住，口水都流了下來(lái)，想把大公雞吃個(gè)精光！接著，大灰狼偷偷地躲在前面的草叢中，準(zhǔn)備守株待兔，大公雞一接近草叢就給予致命一擊。這時(shí)候的大公雞沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的.來(lái)臨，又蹦又跳靠近的草叢，就在這時(shí)，大灰狼一下子從草叢中跳了出來(lái)。看著大灰狼，大公雞嚇呆了，盯著兇神惡煞的大灰狼，手腳發(fā)抖，直冒冷汗，心想:這該如何是好？我該怎么辦呢？大公雞一下子變得六神無(wú)主，束手無(wú)策。就在這時(shí)，大公雞想到了一個(gè)好辦法。大灰狼笑瞇瞇地問(wèn)著大公雞:“朋友啊，你上哪去呢？”
“哎喲哎喲，我要去診所”。大公雞不假思索的回答。
“為什么呢？”大灰狼心生疑惑。大公雞趁著大灰狼不注意，偷偷地把假病毒藥水抹在身上，藥水立刻起了作用，腳掌變紫了。“你看，我不小心中了病毒，不懂會(huì)不會(huì)感染，你幫幫我吧”？大灰狼瞬間大驚失色，連忙擺擺手，倉(cāng)皇而逃。看著大灰狼遠(yuǎn)去的背影，大公雞哈哈大笑，說(shuō):“我的妙計(jì)真管用，假病毒藥水派上了用場(chǎng)。”
大公雞依靠自己的智慧逃過(guò)一劫，他明白遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)思考，才能解決問(wèn)題。
童話故事作文 篇5
有一位名叫莎朗的小女孩，她有一頭金色的頭發(fā)，穿著美麗的衣服。她有一只小松鼠叫毛毛，因?yàn)樗舶蜕系?毛軟軟的，所以叫它毛毛。
一天，莎朗打扮的非常美麗，因?yàn)樗虢裉鞄е拿W(xué)爬樹(shù)。他們出發(fā)了，在一路上毛毛蹦蹦跳跳的非常開(kāi)心。
到了地方，他們開(kāi)心地往樹(shù)那里跑。毛毛跳上了樹(shù)馬上滑了下來(lái)，再來(lái)，還是滑了下來(lái)，毛毛說(shuō)：“怎么爬不上去呢？”沙朗說(shuō)：“你不要太急，剛剛來(lái)的時(shí)候，你開(kāi)心地蹦蹦跳跳，現(xiàn)在當(dāng)然爬不上去了。”然后他們休息了一會(huì)兒。
休息完了，毛毛又開(kāi)始學(xué)爬樹(shù)，但是還是一爬就滑。沙朗看想到了一個(gè)好主意，她把自己的蝴蝶結(jié)扔到樹(shù)上對(duì)毛毛：“快幫我拿蝴蝶！”毛毛聽(tīng)了馬上爬上了樹(shù)，這次卻沒(méi)有滑下來(lái)，因?yàn)槊霂蜕忱誓煤Y(jié)。
蝴蝶結(jié)被毛毛拿了下來(lái)，沙朗高興得對(duì)毛毛說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)爬樹(shù)了！”他們高興地回家了。
童話故事作文 篇6
住在森林里的烏鴉常常受到鳥(niǎo)類(lèi)的嘲弄。有的說(shuō)它長(zhǎng)得丑，一身黑羽毛太難看；有的說(shuō)它的叫聲太難聽(tīng)，只會(huì)哇哇叫個(gè)不停；有的說(shuō)它貪婪霸道，經(jīng)常爭(zhēng)搶別人的`食物。對(duì)此，烏鴉并不想辯解什么。
終于有一天，烏鴉又與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵樹(shù)上相遇了。
八哥首先用剛學(xué)會(huì)了的人話對(duì)喜鵲和蒼鷹說(shuō)：“你們瞧，哪個(gè)人不注意，又落下了一塊煤碳，這不，冬天也快到了，天氣也涼了，咱們是搬回去燒了暖暖身子，還是給人送回去呢？”
“哎喲，我的視力5.2還看錯(cuò)了，原來(lái)是烏鴉呀！”喜鵲和蒼鷹聽(tīng)了頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。
烏鴉再也忍無(wú)可忍了生氣的反駁道：“你就會(huì)罵人，還有什么本事”？
“我的本事可多了呀”八哥又用人類(lèi)語(yǔ)言得意地說(shuō)：“我會(huì)模仿很多動(dòng)物的語(yǔ)言，還可以學(xué)人類(lèi)說(shuō)話，哄人類(lèi)開(kāi)心，你能嗎？”剛說(shuō)完，又學(xué)著烏鴉“哇哇”地叫了幾聲。
烏鴉辯解道：“我是不能，但你有自己的語(yǔ)言嗎？你只不過(guò)是一個(gè)可以模仿別人說(shuō)話的傀儡罷了。八哥頓時(shí)被說(shuō)的啞口無(wú)言。
喜鵲開(kāi)口了，“好好好，你什么都好，你就是再有個(gè)性，你也是災(zāi)難的代表。而我呢，有一身漂亮的羽毛，不僅叫聲好聽(tīng)，還代表著吉祥，我的本事大吧？”
“本事大？你偷吃糧食是本事嗎？你禍害莊家也是本事嗎？”烏鴉生氣地反駁道。喜鵲也被烏鴉的反駁戳中要點(diǎn)。
最后，一向沉默寡言的蒼鷹也發(fā)話了：“烏鴉，你別得意，你知道什么叫真正的本領(lǐng)大嗎？
“什么？不知道。”
“哈哈，我搏擊長(zhǎng)空，俯視大地，萬(wàn)物在我腳下。我是草原人民的象征，強(qiáng)壯的代表。”
“那你還有其他優(yōu)點(diǎn)嗎？你陰狠毒辣，霸道，和別人搶食，傷害同類(lèi)，而我們?yōu)貘f是反哺動(dòng)物，孝順。你能比得了嗎？”
蒼鷹也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，與同伴們一起向?yàn)貘f認(rèn)錯(cuò)。烏鴉說(shuō)：“看自己不要只看長(zhǎng)處，應(yīng)該多看看短處，這樣才能使自己進(jìn)步。”
這件事傳播開(kāi)來(lái)以后，再也沒(méi)有鳥(niǎo)笑話烏鴉了。
童話故事作文 篇7
怎么寫(xiě)童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的.主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
例文：
長(zhǎng)頸鹿的圍巾
季嫻冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開(kāi)去找。
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前，
啊！原來(lái)這是一條跑動(dòng)著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空藍(lán)、一條多美的圍巾啊！
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說(shuō)：“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥(niǎo)大嬸做條百鳥(niǎo)巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不停。
長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長(zhǎng)脖子向大伙兒行了個(gè)禮：“謝謝大家！不過(guò)，我們長(zhǎng)頸鹿是從來(lái)不戴圍巾的，光著脖子，伸長(zhǎng)不怕樹(shù)枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”
大伙兒快快樂(lè)樂(lè)地歌唱起來(lái)！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡(jiǎn)評(píng)］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象，展開(kāi)想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應(yīng)該在大量課文和課外書(shū)籍中去學(xué)習(xí)。
只要處處留心觀察，展開(kāi)想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話故事作文 篇8
有一個(gè)孩子很懶惰。炎熱的夏天到了，媽媽叫她去買(mǎi)西瓜，可她卻半睡半醒地說(shuō)：“明天去買(mǎi),明天去買(mǎi),著什么急呀!真是的。”所以大家都叫她懶惰大王。把她的名字也給忘記了，可她卻滿不在乎。
有一天晚上，懶惰大王聽(tīng)到一陣急促的`敲門(mén)聲，她打開(kāi)門(mén)一看，是一個(gè)衣著不整齊的小矮人，連帽子也戴歪了。他稍微整理了一下衣著之后對(duì)懶惰大王說(shuō):“你到我們明天國(guó)去玩吧！那里有許多好玩的東西呢？”懶惰大王一聽(tīng)，心里想：“那個(gè)叫明什么國(guó)的地方一定很好玩。我從這個(gè)小矮人口中就能聽(tīng)出來(lái)。”于是，她問(wèn)小矮人：“我這么高大而你們那么矮小，我能去么？”“這個(gè)我們自有辦法。”小矮人得意洋洋地說(shuō)。“你只要把這串瑪瑙項(xiàng)鏈戴在脖子上，你就能變小了。”小矮人說(shuō)著拿出了一串項(xiàng)鏈。懶惰大王戴上項(xiàng)鏈果然變小了，她和小矮人走出房門(mén)，又游過(guò)小河來(lái)到一個(gè)樹(shù)洞前，樹(shù)洞上寫(xiě)著“明天國(guó)入口”懶惰大王爬進(jìn)洞口，只見(jiàn)幾個(gè)守門(mén)的小矮人正在花天酒地。懶惰大王說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)。”小矮人說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)。明天再開(kāi)。”懶惰大王只好爬墻進(jìn)城，下來(lái)的時(shí)候屁股也開(kāi)了花。她看見(jiàn)一名貌若天仙的公主，公主笑著說(shuō)：“我陪你到房間里去玩玩吧。”到了房間里懶惰大王要洗澡了，她剛擦完肥皂，忽然沒(méi)水了，她只能打電話叫人來(lái)，可他們卻說(shuō)：“明天來(lái)修，明天來(lái)修。”懶惰大王只能免強(qiáng)擦干身子。后來(lái)，懶惰大王肚子餓了，可廚師卻說(shuō)：“明天再燒，明天再燒。”懶惰大王想要回家，善良的公主成全了她。懶惰大王摘下項(xiàng)鏈，馬上就變回了原來(lái)的大小。小公主也不見(jiàn)了。
早上，懶惰大王醒了，她這才知道昨天晚上的事是一場(chǎng)夢(mèng)，她又回想起昨晚的事，才想起以前自己做事太拖拉了。從此，懶惰大王再也不懶惰了。大家也不再叫她懶惰大王了。
童話故事作文 篇9
從前有一家飯店，老板已經(jīng)很富有了，但是他還是不夠滿足，于是他訂購(gòu)了河豚。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
有一次，他們抓住了一只河豚，然后他們就用叉子叉在它的身上，河豚痛苦的對(duì)他的寶寶說(shuō)：“只要你活著，一定要幫我報(bào)仇！”小寶寶擦著淚說(shuō)：“嗯！”（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
于是，老板就到老河豚端了上去，客人們吃這條河豚說(shuō)：“真香啊！”又到了小寶寶死的時(shí)候，它等廚師忙的時(shí)候，它就朝西瓜上咬了幾口。然后，客人們吃西瓜的時(shí)候，有中毒嘔吐的，昏迷不醒的。最后老板賠了，等他望著出租的飯店才明白：做人不要太貪心。（自然結(jié)尾，寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的`訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
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