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我不只是一個角色初二作文（通用24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我不只是一個角色初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不只是一個角色初二作文 1
人生如戲，戲如人生。我們每個人都承擔著很多角色，演繹著不同的人生！
家庭是一個片段——感動人心。
盼了好久，周末終于來了，可惜只有一天，時間太少了。早晨放學后，我便坐上車，滿懷期待媽媽做的佳肴。很快下了車，我走進家門，一如既往的喊了一聲媽，卻沒人回應，走進屋，看見爸爸在吃飯。爸爸說：“你媽去青島你姐姐家了。”一個晴天霹靂剎那間降臨：我該怎么辦？爸爸又因為農(nóng)忙要去干活，家里就只剩下我一個人。電視節(jié)目是那么無聊，屋里是那么冷……一上午終于熬過去了，爸爸也隨之回來了——滿身塵土，一張曬得黝黑的臉。淚點總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，讓我措手不及，但我強忍著，只為了不讓爸爸擔心。下午，爸爸小睡了一會又繼續(xù)干活了，而我給媽媽打起了電話。不久，那邊傳來了媽媽的'聲音，這時我卻不知道要說什么。猶豫了一下，叫了一聲媽，而媽媽卻一直問東問西，我應付的回了幾句。媽媽似乎感覺出了我的異常，便說：“你長大了，可以照顧自己了，回去好好學習，別擔心。”我清了清嗓子“嗯”了一聲掛了電話我哭了……可是在爸爸面前我必須得堅強。來到學校后，思念的心一直跳著，但想想媽媽的囑咐，也就安分守己了。
在家里，我是個體諒父母、懂事的好女兒。
學校是一幕——雙刃劍。
在學校里，我和大多是人一樣，是個靦腆的學生。面對繁重的學習任務，常常失去了很多的笑容。但當一離開校門，往往天性被解放。而就是因為這樣，才造就了性格豐富的我們。
生活需要我們認真去演繹，主角永遠是自己。
我不只是一個角色初二作文 2
在豐富多彩的生活中，我扮演著不同的角色。
在家中，我是一個孩子。我有時為爸爸媽媽分擔一些我力所能及的家務事，有時和弟弟妹妹們打鬧成一片，有時能靜下心來讀一些我所喜愛的課外讀物。這是一個再普通不過的角色了。我還是一個姐姐，在弟弟妹妹來我家時，我必須要好好保護他們，陪他們玩，陪他們吃。有時爸爸媽媽不在家，我便成了他們的全職小保姆。
在學校里，我是一個學生。和別人一樣，我也是晚睡早起，有小山似的作業(yè)和一個沉甸甸的大書包。我是一個組員。聽組長的.話，慢慢進步。雖然我們小組內(nèi)的另外兩個組員有些不聽話，但我也會下定決心做一個聽話的組員的！我還是一個好朋友。我擁有不少朋友，我們在一起玩的很快樂，很少發(fā)生矛盾。我也是一個小小音樂家。我會拉二胡，雖然沒有給同學們表演過，但還是拉的不錯的。
也許，我還是一個知識分子。我會一些語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、生物方面的知識。盡管這些都是我從課本上學到的，但這些知識太少了，遠不及爸爸媽媽學會的知識。于是我便開始盡量多讀書，也算是一位讀者。當讀到有人受委屈的時候，我會有一種莫名的心酸。
我還是一位國民。我有一顆愛國心，我為自己是一個中國人感到自豪。當唱《大中國》這首歌的時候，我感覺到了祖國的美好。我便不舍得向地上扔一片碎紙，也不愿向地面上吐一口口水。
在我的心目中，我便是自己生活中的主角，不可缺少，而又獨一無二。說說笑笑，便成了一場精彩絕倫的電影了。
所以，我不只是一個角色！
我不只是一個角色初二作文 3
種子種入泥土，生根發(fā)芽，開花結果，果實滿枝后，樹葉又“化作春泥更護花”；大雁破殼而出，羽翼漸豐，秋天到來后“瀟湘何事等閑回”。我就在這歲月流逝、事物變遷中逐漸成長。三歲時“不肯歸眠連小車”，我是一個無憂無慮的孩子；上幼兒園以后“搖頭晃腦背古詩”，我是初學知識的學生；學校里“認真聽講勤幫忙”，我是老師的“小幫手”；在家里“其樂融融家務忙”，我是父母的“開心果”……在這個社會上，我不只是一個角色。
當我是一個學生的時候，我在明亮寬敞的教室里專心致志地學習，上課時認真聽講，積極回答問題；下課后與同學無話不談，回到家后認真完成作業(yè)。
當我是父母的“開心果”和“掌上明珠”時，我經(jīng)常和爸爸媽媽聊天。每當我們在一起講笑話時，我便覺得這種氛圍大概只能用一個詞語來形容了——“幸福快樂”。原來，讓父母快樂，便是我作為女兒這個角色最重要的責任。
然而，我最喜歡扮演的角色卻是一個少不更事的.孩子。當我在幼兒園學習時，有空閑時間就和伙伴們玩蕩秋千、玩滑梯甚至玩那些現(xiàn)在看來極為可笑的“過家家”便是快樂；當我正式上學了以后，每天和同學們一起上課，談各自的心事時，那也是我最快樂的時刻。真希望，就這樣無憂無慮地長大。
不論我是否愿意去扮演那些各種各樣的角色，我都要努力地去扮演。因為這些角色是我的責任，別無選擇。更因為，表演的大幕已經(jīng)拉開，站在人生的舞臺上，我們要做的就是努力演好每一個角色。
正因為我不只是一個角色，所以我的生活才如此多姿多彩！
我不只是一個角色初二作文 4
多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當今社會的我們早已不僅僅只是一個角色。既然如此，那么只有每一個人都扮演好自己的角色，生活才會更加燦爛。
“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書本，走向了講臺。平常一直以學生的角色出現(xiàn)在教室的我，今天居然以老師的角色出現(xiàn)在講臺上。這是一種進步，一種改變，一種飛躍。
“咳咳！上課，起立！”我盡量擺出老師的架勢，但畢竟是第一次上臺，難免會有些緊張。不過很快我就找到了上課的感覺，掌握了一定的方法。漸漸地，同學們也進入了狀態(tài)，融入了這堂課。我瞄了眼手表，時間已經(jīng)不多了，課也接近了尾聲。“叮鈴鈴鈴！”這堂課結束了，而我，也從老師變回了學生。這次上課的情況不算完美，但也還過得去，在心里我自己給自己打了個高分。原來，成功地扮演一種角色會有如此的`自豪與喜悅之情。
放學后，回到家中，見媽媽在廚房忙得滿頭大汗，我不禁走上前去，對媽媽說：“媽，我不會燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說完，我便跑到水槽邊，當起了媽媽的幫手。吃飯時，我品嘗著自己的勞動成果，心里比吃了蜜糖還開心。
不同的人，有著不同的角色，不同的角色有著不同的責任，但無論如何，我們都應該扮演好自己的角色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡自己所能，完成自己的使命。
即使你只是一滴清水，無法與大海抗衡，但也可以奉上一絲清甜；
即使你只是一株小草，無法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；
即使你只是一朵小花，無法與花園媲美，但也可以獻上一抹艷麗。
我不只是一個角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會更絢麗多彩！
我不只是一個角色初二作文 5
人，無時無刻不在扮演著生活中各種各樣的角色。從呱呱落地扮演嬰兒，到坐在搖椅上，看著夕陽西下，扮演年邁的老人，我們經(jīng)歷了許多事情，也扮演了許多角色。
我不只是一個角色。在學校里，我扮演學生，每天按時完成作業(yè)，上課認真聽講，遵守紀律，力爭做一個十全十美的好學生。
我不只是一個角色。在社會中，我扮演公民，遵紀守法，愛護公物，做一個合格的好公民。
我不只是一個角色。在家里我是父母的“好幫手”。記得有一次，我們家在重新整修房子，家里一篇狼藉，客廳里到處是工人們用錘子鑿開的大洞，簡直就像一個大蜂窩。工人們鑿洞鑿得歡，媽媽打掃衛(wèi)生打掃得歡。每天等工人們走后，媽媽就彎下腰來打掃衛(wèi)生。那天傍晚我從補習班回來后，又看見媽媽在彎腰干活，汗水濕透了她的衣服，媽媽還時不時地站起來揉揉自己的腰。我的心一震，媽媽為這個家付出了多少汗水。我同樣是這個家庭中的一員，也應該為這個家作出一點貢獻。于是我便放下書包，奔向廚房。
做些什么菜好呢？我打開冰箱，沒有什么菜了。這時，我便想起了我的拿手好菜——炒雞蛋。我從冰箱里拿出幾個雞蛋，小心翼翼地將它們打在碗里，放些味精、鹽，進行攪拌，然后把雞蛋倒進煮沸了的油鍋里，照著媽媽平時燒菜時的樣子燒起雞蛋。
而一個炒雞蛋肯定是不夠的`，待雞蛋炒好后，我又將剛買來的片皮鴨熱了，便請媽媽來吃飯。看媽媽吃得津津有味，我的心里也樂滋滋的。
我不僅僅是一個角色，你也不是，全世界的人都不是，但是只有每個人扮演好自己的角色，我們的生活才會多姿多彩。
我不只是一個角色初二作文 6
喜歡冷冷清清的馬路，沒有出聲喧嘩，沒有噪音浮出；喜歡靜悄悄的公園，只剩陽光的聚攏，花草的清香；喜歡緩緩流淌的溪水，平靜，不洶涌。我是九零后，我驕傲，我為自己帶言。——題記
在社會的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。作為青少年，在學校是老師的學生；在家中是父母的兒女；出門在外是公民
在學校，我還算勤奮，努力，積極上進，不做違法亂紀的事，不隨意破壞公物，不刻意制造麻煩。在班里，我是同學的好同學，同桌的好死黨，朋友的好朋友，和他們在一起，我很快樂，高興。有了她們的陪伴，我的生活更加豐富多彩。他們成了我生命中的點睛之筆給我勇氣。在老師眼里，我雖然沒有出類拔萃的好成績，但我很安分，執(zhí)著。只是有點小馬虎。但我從不輕言放棄，和成功說再見，不會頂撞老師使老師生氣，不會上課偷吃零食，偷偷看課外書，偷偷睡覺。我不完美，也不太糟糕。
在家中，我是一個典型的.乖乖女。當父母工作了一天拖著疲憊的身體回到家中，我就會把熬了好久的飯給他們呈上，讓他們在疲憊中因為兒女的愛，仍會露出燦爛的笑容。有時閑著無聊的時候，我會和父母聊聊瑣事，談談心，最近什么什么怎么樣……我長大要做什么……你們現(xiàn)在……偶爾也會開開玩笑，給家中帶來歡笑。可真正的開心果是妹妹，在妹妹心里，我是個壞姐姐，總愛批評他，和她搶零食，爭東西……盡管如此，我依舊會愛他們。愛像一根長長的電話線，無論走到哪里，它都會給你幫助。
出門在外，我是一個守法的公民，公交車上，有過我為老人讓座的影子，公共場合會有我靜靜排隊等候的身影，馬路上，會有我遵守交通規(guī)則的影子。
隨著所處環(huán)境和場所的變化，角色會不斷地變換，隨之而來的，是更復雜，更重要的責任。
青少年，祖國未來的花朵，祖國的棟梁。
為自己加油，做好每一個角色！
我不只是一個角色初二作文 7
生活如一面立體的棱鏡，將每個人折射出不同的層面，從而使人在各種層面中扮演著不同的角色。也正是因為有了不同的層面，才使得每個人都學會適應，學會成長。
在多姿多彩的校園生活中，我是自己，是做作的學生。老師的教導，多數(shù)我都聽取并做得很好。體育訓練時，當我有想要放棄的念頭時，心底那份堅持不停地叫囂，推動著我跑了又跑，跳了又跳。多少次汗水浸透襯衫，我都堅持了下來，因為這是我的義務，只有努力才不會被人瞧不起。作為學生，就應該按時完成作業(yè)，獨立做題。學習不是盡力而為，而是要全力以赴。
在人來人往的大街上，我是自己，是真實的“路人甲”。老人的笑容，是我認為世上最柔和的表情。走在街上時，我總會笑著面對他們，那些內(nèi)心渴望溫暖的老人。這種獨特的交流方式，帶給我快樂，更讓我有所感悟，每個人都需要關愛，渴望慰藉。作為路人甲，不是懷抱萍水相逢的姿態(tài)，而是要給予他人快樂。
在氣氛壓抑的'家中，我是自己，是“不良少年”的代表。可以說，我和家人之間隔著一條太平洋的長度，無法跨越的距離。在他們的管轄范圍內(nèi)，沒有玩出游蕩，沒有和男生耍的機會，沒有借宿同學家。而我卻總是跨過防線，僵化這本該柔和的關系。在他們眼中，我不懂事，懶惰，驕縱，是個不“稱職”的女兒。我不滿這種僵硬的關系，于是我要下定決心緩和，從自身毛病改起，從遵守“規(guī)則”做起。作為子女，不是給家人帶來不快，而是要和樂融融的相處。
生活折射的層面使我切身體會我不只是一個角色，學生，路人甲，女兒這些角色。無一不讓我有所體會，適應魔鬼般的訓練，適應緊張的學習，適應老人的微笑，適應僵硬的關系。我要扮演好這些角色，還要用心參透其中所要付出的情感，使每個人都感受到真實的我，真實的自己。
我不只是一個角色初二作文 8
是雨露，就純潔無瑕，晶瑩剔透；是小草，就盎然生機，萌發(fā)綠意；是白云，就潔白柔軟，悠閑自在；是月亮，就細膩柔軟，輕盈誘人。生活中的角色各具風韻，又略有相同。我在生活中扮演著很多角色，每個角色都有著自己的不同風味。
在學校，我扮演的是一個面對著書本發(fā)呆的學生，這個角色大概是很難做好的吧。每天早晨，我要艱難的逃脫被窩的“魔爪”在冬天的晚上去上學。夏天的清晨很涼爽，但冬天的卻異常的寒冷，寒風無情的打在我的臉上。我卻安慰自己：到了教室就暖和了。我的性格很急躁又很嘮叨，有時又很容易生氣，這大概就是同學們疏遠我的原因吧。對我來說，想要克制自己的情感并不容易。在八五班這個大家庭里受到喜愛也不容易。我不是神仙，也不能猜透每個同學的心里，我也不能做到十全十美，對于老師來說，我也不那么出眾，對于我這個學習在跑到一半就跑不動的同學來說，老師也很著急，我想努力，我想拼搏，我想成功，所以我又開跑了，雖然跑的慢一些，但我終歸到達終點。
有一個更難的角色，那就是兒女。
在家里，我是父母的寶貝，掌上明珠，也是他們一生的希望，我雖然知道父母拼命工作就是為了我能夠好好學習，將來闖出自己的一片天地，但是父母的高期望有時也讓我們覺得很累。我有一些小毛病，比如：丟三落四，馬馬虎虎，這些小毛病很讓父母著急，我不是把書落家了，就是把本落學校，為此父母不止一次跟我著急，一生氣他就開始腹痛，看著母親的樣子，我坐在椅子上反省自己，摸摸自己的肚臍，哪里曾是我母女相連的地方。望著母親，我的`淚也已在我的臉上，留下他的痕跡，心里好像堵了一塊泡泡糖，不可開交。我現(xiàn)在也在盡力的做好我這個女兒的角色。
我有許多角色，但這些角色有時讓我傷心，有時讓我快樂，有時讓我生氣，有時也讓我感動，我會認真扮演好每個角色，我不止一個角色，我的每個角色每個角色都在我的心里烙印成了美好的電影我不止一個角色！
我不只是一個角色初二作文 9
在生活中，每個人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學校里，我們的角色是學生；在消費過程中，我們的角色是消費者……也許，每個人都領略過生活的滋味，但是，卻不是每個人都能扮演好每一個角色，因為每一種角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時候，我選擇做一個樂觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺得事情還會有轉(zhuǎn)機。我告訴自己：“Ripley，當你遇到一個挫折時，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學習一些東西，得到收獲。”我選擇了從中學習，于是，我開始重新變得樂觀，也開始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對的眼光。
在自卑憂傷的時候，我選擇做一個自信者。抬起頭，勇敢地對自己說：“BelieveIcandoit！”然后唱起那首經(jīng)典的《揮著翅膀的女孩》。最后握緊拳頭對著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉(zhuǎn)命運的輪盤！”喊過之后的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復被父母的口水浸泡得開始腐爛發(fā)霉的、被分數(shù)之火灼燒著的、被命運之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的時候，我選擇做一個傾聽者。閉上眼，傾聽心底的聲音，回憶內(nèi)心的想法。走到窗前，傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細微的鳴叫和被主人牽著的`小狗狗在外溜達時遇見同類后那快樂的“汪汪”聲。當然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優(yōu)美的聲音，也是來自可愛的昆蟲——蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會讓我感覺煩躁。閉目傾聽后，我會迎來神清氣爽、聚精會神的時刻。
角色還有許許多多等著我去體會，而角色的背后，其實藏著許多的快樂與憂愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗。
我不只是一個角色初二作文 10
人生不只是固定一個角色到底。人生大幕隨著我們的到來徐徐拉開，燈滅，樂起。一場劇，一個屬于自己的舞臺。時間是華麗樂章的編織者，一個夢想，一個期待。鮮花、掌聲已經(jīng)不足以表示榮耀，因為我知道，我不只是一個角色。
我們每個人都扮演著太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。
追求夢想時，我的角色是突破者。夢想，是現(xiàn)實的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ捌鸷＿叺呢悮ぃ苍S就能看到更美的風景。那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的夢想，那執(zhí)著的`堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時，我的角色是樂觀者。樂觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩。但它卻是一只鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了。揚起樂觀的風帆奮力向前，將會到達彼岸。那時，曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。
這是一個什么時代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個人的存在。命運只是一場戲劇，我就是自身的主宰。
每個人都擁有一個為自己而準備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名于世。于是，我學會了體味，學會了選擇。我不只是某一個單調(diào)的角色，我可以導演夢想，導演屬于我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個罷了。
我不只是一個角色初二作文 11
癡望著森黑的天空，一片壓抑里，只有幾顆果敢的星星突破天層，惺散地掛在天空。那幾許微弱的星花，點燃了一顆正在磨滅的心。
回首過往，形形色色的事例在我腦海里經(jīng)過，猶如兩三只飛速爬動的螞蟻穿過腦部，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，煩躁不已。當你和同學爭吵時，畫面中的你是如此丑陋；當你正為了一種利益去想方設法取奪時，心靈深處的污漬已揮抹不去；當你為了不可小覷的成績而自喜時，竟沒想到比你成績還高的同學還在翻動書本。事情的偶然與人心的難測使我們改頭換面，截然一新。所以我們只能去導演，去導演著我們自己主演的命運。
是我們的心智變得不可估測了么？不，不是那樣的`。是我們成長了。就像那剛剛出生的嫩綠的小芽一樣。因為稍有些物色，就急著去結果。在過往的大街，有些人著筆挺西裝，戴飾名表。有些人卻在為那微薄的收入而忙碌著。是什么改變了他們的命運？那又是什么人來操控著我們的命運呢？終有一天，乃至現(xiàn)在我才知道，是我們自己。每個人都是自己的導演，因為每個人都掌握著命運。于是，在周圍一片黑暗時，你應該自己去尋找光明；當某些人來打擊困擾，你應該去選擇置之不理。不當選擇的應當放棄，不當虐心的應當學會調(diào)理。
你的自傳書還在悄悄地記錄著你每天行駛的軌跡。縱使那前路是曲折的，無規(guī)律的條碼，你也應該勇上前去。
生活告訴我，你不只是一個角色，即使不知道是什么，也要努力去搏，因為就像通往幸福的大門，它不僅僅只有一把鑰匙去勾畫你的源地。
我不只是一個角色初二作文 12
當窗外的丁香花恣意葳蕤地綻放，的驪歌緩緩在生命奏響，募然回首，那些經(jīng)歷的歲月?lián)涿娑鴣恚疫@時才發(fā)現(xiàn)，我們早已不知不覺地以各種各樣的角色，在愛的旅途中成長。
輕輕翻開一頁又一頁的日歷，忽然發(fā)現(xiàn)節(jié)就在盛夏的清涼中走來了，親愛的，您還記得去年我送的禮物嗎？我可記得您用顫抖的手接過那瓶大寶SOD蜜，你一下子呆住了，囁嚅了半天，我看到你眼中波光粼粼。
給您送禮物的原因很簡單，晚風中我們散步，您又在傳授“識別車名”的方法，我一激動脫口而出：“老爸，等我將來長大了，一定給你買一臺最貴的車！”忽然之間，感到世界安靜了很多，我一回頭，看見你的.眼眸亮晶晶的，臉龐滿是欣慰的神色，可是忽然之間，我卻感到愧疚，爸爸，一句話竟能讓你心潮起伏，爸爸，是不是做為女兒的我在以往的生活中忽略了太多、太多。
那一瞬間，我明白了，做為女兒，在享受愛的同時，也要學會回報愛。
當匆匆的腳步震碎了清晨的露珠，當歡天喜地地第一個打開教室門時，作為一名“管理員”的我總是感到一種莫名的驕傲，四年了，第一個到校開門，發(fā)早自習卷子，站在講臺上迎接每一個的到來，都讓我心里蕩起幸福的漣漪!
一陣打鬧聲傳入我的耳畔，循聲一望，小武又在和小嚴打鬧著跑進教室，我立刻輕聲提醒：“安靜，不要到擾他人，回到座位上自習。”小武的臉上一紅，一伸舌頭，小嚴一個立正，漂亮的行了一個標準在軍禮，然后一哈腰“遵命”的話音還沒落，人便快速溜回自己的座位，融入安靜的教室當中。空氣中彌漫著淡淡的的書墨香，窗外淡淡的陽光襯著我們彼此間淡淡的夢想，很溫暖，很美好。
這一瞬間，我知道了，做為一個班里的“管理員”生活在這個愛的集體里，就要學會擔當，銘記責任。
生活是一個舞臺，每天上演不同的話劇，我們不斷的登場、謝幕，不斷的變幻角色。總有一天，我們將永久珍藏兒女的角色，換上父母的角色；放下學生的角色，擔上社會的角色。有些角色，一生只能扮演一次，錯過了便無法挽回，成為永久的遺憾。
珍惜每一分角色吧，因為人生沒有彩排。
我不只是一個角色初二作文 13
喜歡冷冷清清的馬路，沒有出聲喧嘩，沒有噪音浮出；喜歡靜悄悄的公園，只剩陽光的聚攏，花草的清香；喜歡緩緩流淌的溪水，平靜，不洶涌。我是九零后，我驕傲，我為自己帶言。——題記
在社會的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。作為青少年，在學校是老師的學生；在家中是父母的'兒女；出門在外是公民
在學校，我還算勤奮，努力，積極上進，不做違法亂紀的事，不隨意破壞公物，不刻意制造麻煩。在班里，我是同學的好同學，同桌的好死黨，朋友的好朋友，和他們在一起，我很快樂，高興。有了她們的陪伴，我的生活更加豐富多彩。他們成了我生命中的點睛之筆給我勇氣。在老師眼里，我雖然沒有出類拔萃的好成績，但我很安分，執(zhí)著。只是有點小馬虎。但我從不輕言放棄，和成功說再見，不會頂撞老師使老師生氣，不會上課偷吃零食，偷偷看課外書，偷偷睡覺。我不完美，也不太糟糕。
在家中，我是一個典型的乖乖女。當父母工作了一天拖著疲憊的身體回到家中，我就會把熬了好久的飯給他們呈上，讓他們在疲憊中因為兒女的愛，仍會露出燦爛的笑容。有時閑著無聊的時候，我會和父母聊聊瑣事，談談心，最近什么什么怎么樣……我長大要做什么……你們現(xiàn)在……偶爾也會開開玩笑，給家中帶來歡笑。可真正的開心果是妹妹，在妹妹心里，我是個壞姐姐，總愛批評他，和她搶零食，爭東西……盡管如此，我依舊會愛他們。愛像一根長長的電話線，無論走到哪里，它都會給你幫助。
出門在外，我是一個守法的公民，公交車上，有過我為老人讓座的影子，公共場合會有我靜靜排隊等候的身影，馬路上，會有我遵守交通規(guī)則的影子。
隨著所處環(huán)境和場所的變化，角色會不斷地變換，隨之而來的，是更復雜，更重要的責任。
青少年，祖國未來的花朵，祖國的棟梁。
為自己加油，做好每一個角色！
我不只是一個角色初二作文 14
是雨露，就純潔無瑕，晶瑩剔透；是小草，就盎然生機，萌發(fā)綠意；是白云，就潔白柔軟，悠閑自在；是月亮，就細膩柔軟，輕盈誘人。生活中的角色各具風韻，又略有相同。我在生活中扮演著很多角色，每個角色都有著自己的不同風味。
在學校，我扮演的是一個面對著書本發(fā)呆的學生，這個角色大概是很難做好的吧。每天早晨，我要艱難的逃脫被窩的“魔爪”在冬天的晚上去上學。夏天的清晨很涼爽，但冬天的卻異常的寒冷，寒風無情的打在我的臉上。我卻安慰自己：到了教室就暖和了。我的性格很急躁又很嘮叨，有時又很容易生氣，這大概就是同學們疏遠我的原因吧。對我來說，想要克制自己的情感并不容易。在八五班這個大家庭里受到喜愛也不容易。我不是神仙，也不能猜透每個同學的心里，我也不能做到十全十美，對于老師來說，我也不那么出眾，對于我這個學習在跑到一半就跑不動的同學來說，老師也很著急，我想努力，我想拼搏，我想成功，所以我又開跑了，雖然跑的慢一些，但我終歸到達終點。
有一個更難的角色，那就是兒女。
在家里，我是父母的寶貝，掌上明珠，也是他們一生的希望，我雖然知道父母拼命工作就是為了我能夠好好學習，將來闖出自己的一片天地，但是父母的高期望有時也讓我們覺得很累。我有一些小毛病，比如：丟三落四，馬馬虎虎，這些小毛病很讓父母著急，我不是把書落家了，就是把本落學校，為此父母不止一次跟我著急，一生氣他就開始腹痛，看著母親的'樣子，我坐在椅子上反省自己，摸摸自己的肚臍，哪里曾是我母女相連的地方。望著母親，我的淚也已在我的臉上，留下他的痕跡，心里好像堵了一塊泡泡糖，不可開交。我現(xiàn)在也在盡力的做好我這個女兒的角色。
我有許多角色，但這些角色有時讓我傷心，有時讓我快樂，有時讓我生氣，有時也讓我感動，我會認真扮演好每個角色，我不止一個角色，我的每個角色每個角色都在我的心里烙印成了美好的電影我不止一個角色！
我不只是一個角色初二作文 15
我不只是一個角色，在每一個人眼里，我都是不一樣的，不同的我，會發(fā)出不同的光。
在老師眼里，我發(fā)出熱情的紅色光，作為一名積極的響應者，我熱心參加班級活動，渾身洋溢著熱情和活力。紅色是一個鮮明的顏色，不膽怯，不自卑，熱愛團體和交際。
在父母眼里，我發(fā)出溫暖的橙色光。作為他們的貼心小棉襖，我時常都會帶來歡樂和溫馨，這種甜蜜是有顏色的，像初升的太陽，充滿著生機，洋溢著橙色的暖意。
在朋友眼里，我發(fā)出明亮的黃色光。性格開朗的我喜歡開懷大笑，喜歡興高采烈地手舞足蹈，有時也喜歡善意地和朋友開玩笑。黃色是一個耀眼的顏色，明亮而醒目。
在鄰居眼里，我發(fā)出溫和的綠色光。到家時，我總是安靜地看書，不喧嘩吵鬧，不呼朋引伴，我的書房往往傳不出一點雜音。綠色是恬淡的顏色，不張揚，不浮華，安靜清新。
在同學眼里，我發(fā)出寧靜的藍色光。藍色是一種古老又年輕的顏色，生命在藍色的海洋中誕生，但它卻又超脫于這個世界。我不止熱愛古典文學，更喜歡閱讀一些前沿科學雜志、科幻小說，也十分喜愛科幻的影視作品。我喜歡其中深刻的內(nèi)涵，就像薄薄的藍，有一種虛無縹緲的朦朧美。
在陌生人眼里，我發(fā)出神秘的紫光。人們總是對我的愛好驚訝不已。我的愛好很特別，既喜歡旅游，看遍大好河山，也喜歡蝸居，用心體會書中的'魅力。紫是一種矛盾的神秘顏色，人們認為我的愛好像紫色一樣，充滿了讓人感到神奇的矛盾。
當這些顏色綜合起來時，就是白色。白色是一種特殊的顏色。它溫暖、熱情、明亮，也溫和、寧靜、神秘。無論我是什么顏色，無論我扮演什么角色，我都是我。正是因為每個人身上在不同人眼中發(fā)不同的光，我們的社會才有了繽紛的色彩。正是因為我們在不同人眼中扮演不同的角色，才讓這個社會更加多元化，充滿無限可能性。讓人們更愿意身處其中，擔任不同的職務，和不同的人交際，欣賞不同顏色的光，感受不同的性格。
但人們的目標是相同的，都是為了讓這個世界走向更美好的未來，實現(xiàn)無數(shù)代不同人們的相同心愿。
我不只是一個角色初二作文 16
戴上面具的人，永遠只是他人的復制品。
——題記
小學時，一次偶然的搜索讓我認識了他——張偉。屏幕中滿滿當當?shù)恼掌c數(shù)以萬計的評論令我驚訝，也不禁有些飄飄然，這世界上竟然有位與我同名同姓的明星。
此后的日子，我總沉浸于一種莫名的驕傲與歡喜，每每有同學說我的外號或是嘲笑我的身高，我便會大聲地說：“有一位與我名字與我相同的明星，你侮辱了我便嘲笑了他。”不知從何時起，我走路有些大搖大擺了，活像一只學走路的鴨子。爸媽不只一次勸我不要邯鄲學步，朋友也說我該好好走路，但我卻覺得很酷，在我的心中，明星應當這樣，放蕩自由、無拘無束。不知不覺中，我變成了一個演員，扮演者心中一個“張偉”的角色，而把真實的自我遺忘于無人問津的角落。
每年夏天，我都會回廈門見姐姐，姐姐是一個追星族，對港臺明星有著由衷的喜愛。和她說話，我總覺得不舒服，總覺得她說話模模糊糊的，咬字不清，總將一些淺顯的`讀音讀錯像含了顆糖，讓人有時聽不明白。我問她是不是嗓子不舒服，她搖搖頭，說：“明星都是這樣說話的。”我好像突然明白了什么似乎朋友們說的是對的，或許那樣的走路方式的確很蠢，確實很奇怪，或許在別人眼中我也是這樣的令人厭嫌讓人不舒服。因為這樣走路的人，只是模仿他人的蒼白的角色。
原來模仿只是一個不斷丟棄自我的過程，戴上一層又一層的面具，只能讓自己成為一個畸形的人，一個名為“他人”的角色。我不只是一個角色，不能總扮演著心中的那個角色，我應當做回自己。走路，就應當大踏步前進；說話，就應該字字清晰地吐露。對待名人，絕不應一味地模仿，取其精華去其糟粕，揚其長避其短，用他人的精髓豐富自己的人生，做真正的自己，這正是我應該做的。
我不只是一個角色，我還擁有著珍貴的自我，他人的舉動與評論永遠只是眼前浮云，最重要的是做好自己；我不只是一個角色，我用努力迎接太陽升起，摘下無知的面具，用屬于自己的實力與才能，得到一片真正的掌聲。
我不只是一個角色，我扮演的，就是我自己。
我不只是一個角色初二作文 17
我第一次演戲是在標準三的時候。想想看，那是我唯一一次演戲。
我被選中扮演農(nóng)民的角色。Rathi，班里最漂亮的女孩，扮演了農(nóng)夫的.角色。所以我對自己的角色感到有點高興。
我們花了整整一周時間排練這出戲。背誦臺詞很乏味。第一次排練是一場災難，因為我們一次又一次地摸索我們的臺詞。經(jīng)過六次排練，我們設法把事情做好。這一切都非常累人。
劇本要求我爬上芒果樹摘一些芒果。顯然我們不能在教室里放一棵芒果樹。所以我們即興創(chuàng)作，用一根繩子從天花板上掛了一個芒果，下面有一個梯子。那是道具，就放在黑板前。
終于到了出戲的那一天。我走上舞臺，更確切地說，在教室前面，和我的演員們一起表演我們的角色。一切都很順利。由于我們的排練和熟悉的十五個孩子的觀眾，我們從來沒有怯場。大約一半的班級是表演者，其余的是觀眾。
幾年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)記不起這出戲的一句臺詞了。我唯一記得清楚的是，我喜歡在比賽中吃芒果。
我不只是一個角色初二作文 18
身為龍?zhí)籽輪T的他，收入微薄，前途渺茫，可是他依然熱愛演藝，并兢兢業(yè)業(yè)演好每一個角色。
文中的田啟文扮演《唐伯虎點秋香》中的尸體，導演不喊停，他便一動不動，盡管別人嘲笑踢打他。
他的這種敬業(yè)精神值得我們?nèi)W習。我覺得，不管做什么事都要認真對待，包括學習。我們要認真的對待每一項學習任務，做好每一件老師布置的事情。對于現(xiàn)階段的我們，我的主要任務就是學習，學習是一項很重要的工作要學習田啟文這種敬業(yè)的精神來對待學習。
俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功。”田啟文能把“死尸”演繹的“靈活靈現(xiàn)，”證明他在平時的表演中都非常認真，非常敬業(yè)。他的'吃苦耐勞，他的堅持不懈，都是他成功的必不可少的因素。十年磨一劍，我們要學習田啟文的敬業(yè)精神，不管做什么事情都要認真對待，干一行，就要愛一行。
我不只是一個角色初二作文 19
“妞，弟弟醒了，快去哄哄他”。“噢。”我應和著跑到老弟的房間，“哇哇……弟弟那清脆的哭聲旋即進入我的耳朵，我立刻推門而入，抱起他說：“乘成，不哭，姐姐陪你玩一會兒好吧？”“我……我要媽媽！”弟弟哭著從牙縫里擠出幾個字。“好、好、好，來，姐帶你去找媽媽啊！”我無奈地說道。把他抱給媽媽，總算舒了一口氣。我體會到了媽媽的不易。地去幫助她。在家，我是一個姐姐。
“今天我們來學一元一次不等式組的應用，大家把書翻開。”數(shù)學課，老師說。那么還剩下5分鐘時間，兩頁練習冊做一下，下課交呢？“啊，5分鐘兩頁？”我們都傻了，埋頭寫起來。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，“這節(jié)語文課，講《五柳先生》，先把課文讀一遍。”老師發(fā)話了。沒辦法我們只有放下筆，匆匆地拿出課本“先生不知何許人也……”的讀。唉，下課又要奮斗了，午休時間又沒有了。在學校我是一名學生。
“災民們，不要怕，我們與你們共創(chuàng)未來！”“5·12”地震過后，帝湖舉行了捐款救助災民的活動。那天，我從家里拿了50元，猶猶豫豫地站在隊尾。“到底要不要放？這可是我最后的錢了，如果給了他們，我怎么辦呢？”口袋里，一張活蹦亂跳的5元錢對我說：“把我仍進去吧，那也是你的一份心意啊，還能省錢。”
“不行”。我腦海里的一個聲音說。“現(xiàn)在災區(qū)人民比你更需要錢，或許用這張錢，就能挽救一個人的命啊！”我低頭看著躺在我手心的'50元和5元，最后我毫不猶豫地將5元重新放回了口袋。近了，近了，終于輪到我了。在把錢投下的一瞬間，我在心底默默地說：“災區(qū)人民，加油！”然后在旁邊的紅布上驕傲地寫下了我自己的名字。在社會上，我是一名志愿者。
在不同的區(qū)域，我扮演著不同的角色，因為這些角色，我的生活變得五彩繽紛！
我不只是一個角色初二作文 20
一個人在人生中要扮演許多角色。
——題記
生活就是舞臺，這已是定論，一個人要在舞臺上扮演多少角色，恐怕是難以言清，而角色的扮演會隨著年歲的增長不斷的轉(zhuǎn)換，以及環(huán)境、地位、人群等等，雜七雜八的因素。
有些角色是你愿意的，很享受的感覺，有些角色是被逼的，心不甘情不愿，勉強湊合，可是，由不得你選擇，因為每個就角色都是社會認可和賦予，不面對社會，一個人根本不可能，或許在童話里可尋，即使是簡單的生活，也脫不開角色的分配，我們本就在角色叢中無法逃脫。
我愿意做兒子，因為我要孝順父母；不愿意做孫子，溜須拍馬，奴顏媚骨，哪有做人的樣子。
我愿意做父親，疼愛子女，撫養(yǎng)成人，怎么著也要做個能幫助別人的好人，這養(yǎng)育才有意義；不愿意做爺爺，這說明我已老矣，行將死去。
我愿意做丈夫，組建家庭，相親相愛，人生才有意義；不愿意做情人，越軌和背叛是褻瀆愛的醉鬼，玩不起負罪一生的壓抑。
這些家庭的角色，有了溫馨和責任，處理起來應該能夠坦蕩和從容，可家庭之外的角色，往往是力不從心、無能為力，像有誰在操控一切。
誰都愿意成功，失敗卻緊緊跟隨，成與敗應怎樣詮釋，用什么標準來權衡。金戈鐵馬蕩山河，成是成了，卻又萬骨枯；指點江山昂天嘯，功是建了，卻又芳草凄，誰能一直在巔峰，誰會注定困深谷，想去報月到天明，癡心妄想。
誰都愿為官，一言九鼎，氣吞萬里如虎，跟班一大群，與人斗其樂無窮，贏得金錢蓄嬌娃，奔馳香車迤邐行，見黃河之水東流去，轉(zhuǎn)頭皆空，罵名跟隨，青史留不住，丹青不掩瑕，被人唾棄。
寧做平凡人，辦事殷勤，鞠躬盡瘁，忙碌碌一生，誠實實一輩，半夜不怕鬼敲門，管他城墻換了大王旗，坦然面對，心靜自然平，修養(yǎng)我自知，任爾東西南北風，樹欲靜風不止全在笑談中。
言語說的輕松，誰都寢在誘惑中，虛名實利惡狠狠地瞪著，逃不過一字的斟酌、一權的爭奪；擺不脫人欲物欲的墮落；辨不清道德缺失下價值的傾斜，人云亦云一窩蜂，得也憂愁，失也憂愁，亂了乾坤，擾了寧靜，這角色渾得沒了坐標，找到了入口，卻再也尋不到出口，你方唱罷我登臺的紛紛擾擾，盡在不言中。
熙熙攘攘的'來了又走，糊糊涂涂的丟了又守，把角色弄得神魂顛倒，自我是誰已不重要，臺前臺后習慣演戲，自然就沒了真誠，交易便粉墨登場，燈紅酒綠裝點了魑魅魍魎的面孔，茶余飯后的裝腔作勢消磨了心智，推酒把盞的閑聊封存著下一步的卑劣，投懷送抱的高歌敲響喪鐘，落幕就在不知不覺中。
卑微者有卑微者的矜持，高尚者有高尚者的堅守。終不悔，山無棱遭到嘲笑，頻寬衣，與君絕備受青睞，說什么滄海不會變桑田，說什么萬丈高樓只有平地起，翻手為云覆手為雨，那樣不在掌中握，角色皆可走馬燈，說行時，樣樣能，不行時，事事慫。嘆息，在嘆息中仰望，又在嘆息中躲藏，復雜得辨不清方向，不能一刀剪斷，落得赤條條，還在拙劣的演唱，累不說，淚兩行，入世太深該得著。
我要撕了它的行頭，砸了它的戲臺，拒絕誰來導演我，上帝都不可，自編自導自演礙不著誰，即使十字架枷在身上也不屈服，角色是我一個人的角色，這便是自由。
我愿意做人的角色。母親輕撫我的頭，對我說：行的端，坐的正，庇護你的每個角色。
我不只是一個角色初二作文 21
我綽號“三寶”，你一定好奇吧！且聽我與你一一道來。
暖心寶寶
在爸媽眼里我是一個暖心寶寶。
平日里，每當爸爸為了工作的事而愁眉不展時，我會先倒一杯紅茶（爸爸喜歡喝紅茶）放在旁邊涼一涼，然后出現(xiàn)在爸爸面前。
“嘣，我來了。爸，走，我?guī)闳ヒ粋�地方，不許睜眼哦”。我二話不說拉起爸爸的手把他牽到茶幾旁。“不許睜眼哦”。我一邊端起茶杯，一邊說道，可以睜眼了。一杯水汽氤氳、清香四溢的茶遞到了爸爸面前。
“好香呀，泡茶功夫不錯！”，爸爸接過茶，聞了聞，眉開眼笑，煩惱也在那一刻煙消云散。
饞嘴寶寶
我可是一個名副其實的吃貨。
每天放學回家，放下書包，我通常做的第一件事就是趁媽媽不注意，叫上“土豆（我家養(yǎng)的小狗）”，一起跑到餐桌旁，悄悄拿開“飯罩”，把里面好吃的美味佳肴偷取一點給“土豆”，可憐的小狗立馬津津有味地吃了起來。
打點好了“土豆”，我便自己開始肆意掃蕩。有時被發(fā)現(xiàn)了，媽媽會問，我也好裝出無辜的樣子，指認正吃得起勁的“土豆”說，你看是“土豆”偷吃的，地上還有剩菜呢。
媽媽聽了搖搖頭，無奈地笑了笑。她大概明白三分，但也不點破我，誰不知道是我這饞嘴寶寶下的局呢？
開心寶寶
我是一個學生，學生就得考試，考試就免不了考好、考差。
考好了，自然就眉飛色舞，回家接受愛的獎勵和擁抱，大家都開開心心的。
考差了，我更懂得自我安慰，美其名日：失敗乃成功之母。對視成績?nèi)纭凹S土”的我考差一次，當然不值一提。不過，這可不敢在爸媽面前講，乖乖回家接受愛的`教育和愛的“懲罰”就是。
一句話，對我來說，不管考好、考差，無論結局如何，我都可以保持樂觀的心態(tài)，迎接一場又一場的考試，誰又敢說我不是“開心寶寶”呢？
“三寶”的故事很多，這里就不一一例舉了。
總而言之，我不是一個角色。不一樣的我，演繹不一樣的生活精彩！
我不只是一個角色初二作文 22
態(tài)度是決定我們的字典。
一只風箏，再怎么飛，也飛不上那萬里的高空！是因為被繩牽住。
一匹駿馬，再怎么烈，也被籠頭套住任由鞭打！是因為被繩牽住。
現(xiàn)在的我們。因為某種原因，因為有些情感，就變得呢么的不堪一擊。看那曾經(jīng)蹦蹦跳跳心無旁騖的少年，如今臉上又是怎樣的愁云慘淡。看那曾經(jīng)用紅色的筆墨在本上寫下的豪言壯語，如今又是怎樣的點點符號。看那曾經(jīng)老實憨厚的農(nóng)民在田里滴下辛勤的汗水，如今變的又是怎樣的花言巧語。這一切的一切都是由我們的態(tài)度決定的。態(tài)度決定一切，態(tài)度可以讓你變的消沉落魄，態(tài)度還可以讓你變的積極樂觀。這需要你跟你自己的態(tài)度去戰(zhàn)斗，要說服自己，才能讓一些事情有轉(zhuǎn)機。因為我們還有一些值得我們?nèi)プ非蟮腵美好事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等待著我們?nèi)?chuàng)造，去尋找。
一次得失，常常讓我們痛心疾首。一段情緣，常常讓我們愁腸百結。一個職稱，常常讓我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
快樂哪去了？幸福哪去了？因為一根繩子風箏失去了天空、因為一根繩子大象失去了自由、因為一根繩子水牛失去了草原，因為一根繩子駿馬失去了馳騁。那么，你的內(nèi)心世界是否也一樣失去了這么多、。
請讓自己內(nèi)心世界有一片驕傲的小天地。你有你自己與生俱來的傲氣！請給自己一個擴展的機會。你的命運是你自己寫成的，你每天生活積累成你的命運。只是自己才能有力量去改變它。貝多芬的悲傷，斯琴高麗的傷心。統(tǒng)統(tǒng)與你沒有關系、樂觀點。換個態(tài)度對待每件事。
笑傲江湖。笑一笑沒有什么事情過不了。
我不只是一個角色初二作文 23
抬頭望去，看到的只有空曠的夜空。一眼瞥過，只得幾處璀璨的亮光。
舉手揮去，揮去的只有匆匆的時間。一馳而過，便得幾絲微弱的清風。
只是，有一個人……
——題記
1976年的一天，在一架正在遨游的飛機上，有一位老人溘然而逝，他的逝去的消息不僅驚動了FBI(美國聯(lián)邦調(diào)查局），更使全美國震驚了！這位老人就是霍華德·休斯！
他留下的不僅僅是20多億的財產(chǎn)，更是一段無可比擬的絢爛傳奇！
驚人的商業(yè)天賦
霍華德·休斯從小就不喜歡學習，所以經(jīng)常研究一些電子機械類的東西。在他13歲時，已經(jīng)會組裝一輛摩托車，14歲時便已“飛”上了藍天。
可是好景不長，厄運接二連三地降臨在這個剛剛長大的小伙子身上。16歲時，母親從手術臺上就沒有堅持下來；18歲時，父親也因為心臟病復發(fā)離他而去了。
霍華德·休斯不顧親友勸說，剛成年的他毅然接收了父親的事業(yè)。
他首先向好萊塢投資，但卻沒有給他帶來太多的收益，只是多了一份名譽和非議。
之后，他向自己熱衷的事業(yè)——飛行進軍，買下了快破產(chǎn)的環(huán)球航空公司。果然，他具有驚人的商業(yè)眼光，在經(jīng)過努力后，他將父親的遺產(chǎn)翻了上千倍，成為身價逾10億的大富豪。
在我看來，一個成功的商人遠遠不能滿足他對人生的要求，事實也是如此。
出色的電影人
正如天才電影人奧遜·威爾斯說的那樣：“拍攝電影是一個男孩所能制造的最大的電力火車或是飛機等諸如此類的東西。”霍華德·休斯開始了他的電影事業(yè)。
1930年，霍華德·休斯正在拍《地獄天使》，其中有一個鏡頭——從距地面30米的空中俯沖下來直接撞地，沒有人敢接茬。這時，霍華德·休斯不顧眾人阻攔，上了飛機，當飛機從高空俯沖下來直直地撞到了地面時，霍華德·休斯才艱難地從即將爆炸的飛機中逃出來，在爆炸的.轟轟聲中，他倒在了地上。
這就是一個瘋狂的電影人——霍華德·休斯！
他的電影事業(yè)在后來愈演愈烈，但很快，《地獄天使》在即將上映時，碰到了當時剛開始盛行的有聲電影，這時他果斷決定頂著風險重拍大部分鏡頭，并且撤換了女主角。
《地獄天使》最終上映，總票房竟達到了800萬美元。電影中，令人癡迷的不是乏善可陳的情節(jié)，而是斥巨資打造的幾可亂真的空戰(zhàn)場面，成為了日后空戰(zhàn)片的榜樣。
但這樣的成績并沒有阻礙他前進的腳步，他開始了他的飛行事業(yè)。
令人震撼的飛行記錄
霍華德·休斯從小就喜歡飛行，為此，他自己獨立設計了一款專為打破世界紀錄的飛機——H-1。由于H-1的機身太短，沒有人敢于嘗試，而霍華德·休斯欣喜若狂地開始了他的破紀錄之行。
先是水平飛行時速達到了567公里，然后打破了橫跨美洲大陸的飛行記錄和環(huán)球飛行的世界紀錄。成為當時第一個打破各種飛行記錄的美國人。
在打破橫跨美洲大陸的飛行記錄時，他向著名影星凱瑟琳·赫本浪漫求婚，最終獲得美人芳心。
霍華德·休斯靠的不僅僅是運氣，更是他對人生的挑戰(zhàn)。其次，他用一個人生演繹著三種不同世界中的角色，這不得不說是他對人生的追求，對時間的追求，讓他贏得了一切！
我不只是一個角色初二作文 24
那年我隨父母去攀泰山。登上頂峰已是全身酸痛了。爸爸去定旅館，只剩我和媽媽在一旁休息。
等了許久不見爸爸回來，我和媽媽想體驗一下清靜幽美的意味，于是在面前許多條路中選了一條小道，沿著它向最高點進發(fā)。
小路蜿蜒開來，兩旁的樹木愈發(fā)的濃密，濃稠的大霧隨著漸晚的天色慢慢彌漫開，像是伸手就可以捏出水來，有種陰森而詭異的味道。我很害怕，緊緊的抓住媽媽的手腕。當想要回去的時候，出路卻被隱沒在了一片茫茫之中。所有的聲音像是隔絕了一樣，靜的可怕。我們不敢亂走，只好呆在原地。
兩個人面面相覷，翻開手機來，信號卻阻隔在了山間。雖然是七八月份，但海拔一千多米的地方，氣溫很低。我看見風一遍一遍的掀起媽媽的外衣，她的身軀在霧中顯得那么單薄，已經(jīng)被凍的瑟瑟發(fā)抖——媽媽有關節(jié)疼痛，這也是她遲遲不肯來攀山的原因。
我的心里一震，繼而脫下風衣，披在媽媽身上。我看到媽媽的'臉變成一片化開的笑容。那種笑容，是感動，是欣慰，或者是幸福。她沒有拒絕，而是緊緊地裹著，她知道這不只是件風衣，而是孩子的一份愛。一份濃濃卻無聲的愛。13歲的我，已經(jīng)趕上了媽媽身高，也不再是兒時的弱小和單薄了。增添了一種擺脫童稚走向青春的成熟。記憶里，媽媽總是牽著我的手走在每一個初秋微涼的街頭，每個早春乍暖還寒的路旁，然后在起風的時候關切地問我冷不冷，繼而她會脫下穿在外面的大衣，抑或解下圍巾，披在我的身上。在看著我天真燦爛幸福的笑容時也有一臉幸福的笑。而現(xiàn)在她照顧的孩子已經(jīng)長大了。我微微握緊媽媽的手，忽然感到上面有點點溫熱的流體。我的心微微一酸，淚水浸潤了眼眶……媽媽，即使是這樣你做了千百次的細微動作，兒子只是做了一遍卻足以感動著你我流淚。
在學校，我受到老師的保護；在家，受到父母的保護。我曾想過，讓我的臂膀足夠?qū)捄袢ケＷo別人，我的心足夠熾熱去溫暖他人。
原來，我不止一個角色，一個受到他人保護的人。我也可以用愛，去關護所有愛我的人。
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