實(shí)用的初中故事作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中故事作文4篇，歡迎大家分享。
初中故事作文 篇1
誠(chéng)信是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常要做的事情，“誠(chéng)實(shí)”是一個(gè)很重要的詞語(yǔ)，我們都離不開它。如同水中的魚兒離不開水，天上的鳥兒離不開樹林，地上上嬌艷的花兒離不開綠葉……在多姿多彩的生活中一定做過(guò)許多誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí) 的故事，而不誠(chéng)信的事情也一定會(huì)有相應(yīng)的后果，但是這讓我們更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)的重要。
我，跟小芳是一對(duì)很好的朋友，也是我的好同桌，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)，一起說(shuō)悄悄話……，曾讓同學(xué)們羨慕不已。可因?yàn)槲业牟徽\(chéng)心導(dǎo)致了友誼之橋的崩塌。那是星期五的下午，“鈴……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑去教室，好像晚一點(diǎn)就出不去了一樣。看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的3走了以后，我也背上書包準(zhǔn)備走的時(shí)候小芳把我叫住了，只見她一臉糾結(jié)的說(shuō):“小靜，你數(shù)學(xué)那么好，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)你能教我嗎？”我胸有成竹的說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題包在我身上，數(shù)學(xué)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我明天有空，你來(lái)我家找我吧。”小芳高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了第二天，小芳來(lái)到了我家把數(shù)學(xué)難題給我，我認(rèn)真的看，想要大顯身手。可是發(fā)現(xiàn)并不如我想象的那么容易，我糾結(jié)了起來(lái)，要不要告訴小芳真相呢？我心中仿佛有個(gè)天使跟魔鬼在爭(zhēng)辯，天使說(shuō):“你應(yīng)該告訴她真相，她會(huì)理解你的。”魔鬼卻說(shuō):“你不可以告訴她，你會(huì)被她嘲笑的。”“可是你應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不應(yīng)該說(shuō)謊。”你一言我一語(yǔ)的，爭(zhēng)的不可開交。旁邊的小芳看我出神了便開玩笑到:“怎么了，我的小老師也被難住了？”“笑！笑！笑！有什么好笑的，你要是會(huì)做也不會(huì)來(lái)找我啊，我不會(huì)你找其他人吧。”我沖著小芳吼道。小芳愣了一下，便拿起試卷哭著跑了出去。
從那以后我后悔莫及，小芳也沒(méi)有理過(guò)我，我頓時(shí)感到好像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！不過(guò)這也讓我明白了，做人就應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)8，有誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要努力做到，要有事實(shí)求是腳踏實(shí)地的做事態(tài)度。
初中故事作文 篇2
女孩在成長(zhǎng)，慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌辍Ｌ煺嬉琅f，卻多了份朦朧；單純猶在，卻添了份憂愁；可愛清晰，卻懂得了煩惱。
從孩童時(shí)與母親的'無(wú)話不談到少年時(shí)擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密；從孩童時(shí)纏著父親要聽童話故事到少年時(shí)把自己關(guān)在房間里寫日記；從孩童時(shí)天天粘著母親到少年時(shí)故意與母親保持距離；從孩童時(shí)對(duì)父親的溫和順從到少年時(shí)對(duì)父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長(zhǎng)的過(guò)程中悄聲無(wú)息的積累起來(lái)。故事越來(lái)越多，女孩的煩惱也越來(lái)越多，成長(zhǎng)的壓力壓得人踹不過(guò)氣來(lái)。
成長(zhǎng)歷程是幸福的，抽屜里的故事教會(huì)了女孩許多受益終身的道理。故事越來(lái)越多，女孩也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，女孩學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下展示自己的美麗。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來(lái)越多，快樂(lè)也越來(lái)越多。女孩學(xué)會(huì)了善待朋友，珍惜友誼，快樂(lè)的過(guò)著每一天。
成長(zhǎng)是痛苦的，抽屜里的故事越來(lái)越多，也就意味著女孩受到的挫折越來(lái)越多，女孩明白了成長(zhǎng)不僅有快樂(lè)，它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。
看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來(lái)的一封封彩色的信，女孩心里覺得很快樂(lè)。女孩總是會(huì)在自己煩惱的時(shí)候，打開她的小抽屜，靜靜的享受著友情賜予她的幸福。
有一天，當(dāng)女孩又打開她的小抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個(gè)字，女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開我的抽屜，真是太過(guò)分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著：
女兒，媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂(lè)和分擔(dān)憂愁的伙伴，媽媽也可以與你成為這樣的朋友啊！不要拒絕媽媽，好嗎？
女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來(lái)了。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，卻讓人感到充實(shí)。生活是需要人們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上去探究的，是需要我們?nèi)ジ惺艿模暮x對(duì)我們受益終生。我們也許會(huì)痛恨成長(zhǎng)，但它卻會(huì)讓你在風(fēng)雨過(guò)后看見彩虹。
初中故事作文 篇3
初三，對(duì)任何學(xué)生無(wú)疑都是一個(gè)緊張、忙碌的學(xué)年，下面所要講述的就是五個(gè)剛步入初三的住宿生的故事：
9月1日晚，寢室中
“唉，又要背課文，一來(lái)就不給我們好日子過(guò)，而且這篇文章又長(zhǎng)又拗口。”我“煽動(dòng)”著群眾的情緒。“就是的，老說(shuō)初三了，要‘魂靈生進(jìn)’，真沒(méi)勁!”某些意志不堅(jiān)定者深陷其中。扭頭一望，只見施嘉迪搖頭晃腦，一副閑庭信步的樣子。“哎，你背熟了嗎?”我忍不住好奇地問(wèn)。“我是個(gè)天才，看一兩遙就過(guò)目不忘，沒(méi)問(wèn)題的!”我們驚訝地望著他，看他那副自信的樣子，大家轉(zhuǎn)驚為喜，畢竟進(jìn)華中學(xué)建校至今出現(xiàn)了第一位過(guò)目不忘的天才。(序曲。)
9月2日晚，英語(yǔ)課上
“施嘉迪，你來(lái)背一下第一課。”“……”所有的室友無(wú)不以期侍的目光凝視著我們的大天才——施嘉迪。我們并不在意他不張口，天才嘛，總是要先賣賣關(guān)子的，然后再以令老師睦目結(jié)舌的速度流利地背完全文，引得臺(tái)下一片嘖噴稱贊聲。我們則會(huì)不停地向“左鄰右舍”敘述施嘉迪是如何如何的厲害。之后看著他們臉上驚訝的表情，也可以算是一種精神上的滿足了。“……”仍舊沉默。(結(jié)尾出人意料。)
9月2日晚，英語(yǔ)課后
“喂，大天才!”我們開始嘲弄這位自稱“天才“而被老師痛斤一頓的人，“怎么了，過(guò)目不忘的本事上哪兒去了?”“唉，天才也有馬失前蹄的時(shí)候。”看他的樣子好像真的是另有“隱情”，“俗話說(shuō)得好，‘為大事者不拘小節(jié)’，你們這些“燕雀’安知鴻鴿之志?!”我們也徽得搭理這個(gè)“天才“，各自做吝自的事去了。
9月2日晚自習(xí)上
“喂，姚駝(作者按：“姚駝”只是本人綽號(hào)而已)，我發(fā)明了一個(gè)很好玩的游戲。，雖然已步入初三，可還是有預(yù)備班時(shí)的心境。“得利，什么游戲啊?’’最近得利出的“爛”游戲太多，再不出一款力作，恐怕他的桌面游戲市場(chǎng)就要被別人搶占哄!“我們的‘世界杯’。’“世界杯?”“正是。”他做出一副神秘兮兮的樣子，“回寢室再說(shuō)”。嗬，他還有點(diǎn)兒欲說(shuō)還休的味道。回頭一望，管理老師正“笑瞇瞇”地看著我。完了……(給人以無(wú)限的想像空間。)
9月2日晚，寢室中
我們的桌面游戲“世界杯“正在熱火朝天地進(jìn)行。賽程按正規(guī)比賽制定，四個(gè)人，每人八支球隊(duì)。類似這類的紙上游戲，不需要高深的謀略，不需要繁雜的計(jì)算，也不需要靈敏的身手，單憑一個(gè)“運(yùn)”字即可。就“運(yùn)”宇而言，不正是我這種“招風(fēng)耳”的優(yōu)勢(shì)嗎?果然，本人包攬了該項(xiàng)賽事的一、四、五、六、七、八共六個(gè)名次，尤其值得一提的是：本人完成了中國(guó)隊(duì)久未完成的夙愿-在“世界杯”上得個(gè)名次，雖說(shuō)是假的，也算是滿足了一個(gè)球迷精神上的渴望。這個(gè)游戲在我們這個(gè)“三分鐘熱度”的寢室中持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，可算是重大突破了!（初中作文）
9月3日晨，語(yǔ)文課上
請(qǐng)大家以‘我們的故事’為題，寫一篇命題作文。”我靈機(jī)一動(dòng)，記下了我們這三天的生活。這就是我們的故事——一群步入初三的住宿生的故事。
初中故事作文 篇4
成長(zhǎng)中的故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，但有一顆星星是最閃亮、最耀眼的。
每當(dāng)春暖花開的時(shí)候，蔚藍(lán)的天空中就會(huì)經(jīng)常飄起五顏六色的風(fēng)箏，看著天空中那一只只栩栩如生、越飛越高的風(fēng)箏時(shí)，我就想起一直收藏在我柜子里的那只珍貴的風(fēng)箏。因?yàn)樗前职钟H手為我做的，也正是這份濃濃的父愛，伴我一路成長(zhǎng)！
那是我8歲那年。由于我期末考試成績(jī)優(yōu)異。于是，爸爸決定帶我去共青森林公園游玩。走進(jìn)公園大門，我抬頭看見天空中漂浮著五彩繽紛的風(fēng)箏，覺得十分有趣，便讓爸爸也給我買一個(gè)。誰(shuí)知我最喜歡的蝴蝶風(fēng)箏早被一搶而空了，我沮喪地耷拉著腦袋。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的神情，安慰我說(shuō)：“風(fēng)箏賣完了，我們玩別的好嗎？”我無(wú)可奈何，只好跟著爸爸往前走……
晚飯過(guò)后，我照例打開空調(diào)看起了電視。誰(shuí)知平日里最愛看電視的爸爸，卻一反常態(tài)地找出了許多工具，把自己關(guān)在了悶熱的陽(yáng)臺(tái)里。誰(shuí)知，等我看完喜歡的動(dòng)畫片，爸爸仍然埋著頭在陽(yáng)臺(tái)里剪貼著，強(qiáng)烈的好奇心迫使我推開陽(yáng)臺(tái)的門。一股熱浪撲面而來(lái)，只見爸爸正汗流浹背地做著手中的活。“爸爸，”我好奇的問(wèn)，“你在干什么呀？”“我要幫你做一個(gè)風(fēng)箏。”他一本正經(jīng)地回答。“做風(fēng)箏？您干嗎費(fèi)這神啊？買一個(gè)不就行了嗎？！”我疑惑地說(shuō)。“我要為你做一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。”老爸頭也不抬地回答著。“蝴蝶風(fēng)箏？太棒了，爸爸你要快點(diǎn)做啊！”我興奮地叫著。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著。心想：爸爸真的能做出風(fēng)箏嗎？不會(huì)是開玩笑吧？我能不能一早就看到風(fēng)箏呢……想著想著，我上下眼皮打起架來(lái)，迷迷糊糊地睡著了。
第二天當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一只漂亮的大蝴蝶風(fēng)箏擺放在我的床前。不一會(huì)，爸爸微笑著走進(jìn)來(lái)，見我醒來(lái)，急忙說(shuō)：“風(fēng)箏已經(jīng)做好了，你趕快起來(lái)，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。”我聽罷，趕緊穿衣下床……
風(fēng)兒輕輕的吹拂著我的面頰，爸爸親手做的大蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。不知怎的，我腦海中忽然想起楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見，真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長(zhǎng)的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。
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