【精華】初中的作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
半山腰上，一潭清水中，有兩滴水居住在那里。山是四季如春，鳥語花香，他們過的很快樂。突然有一天，其中一個(gè)說：“喂，朋友，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一個(gè)說：“現(xiàn)在不是活的挺好嗎？我不愿意去！”
于是，想闖世界的水滴便告別了他的同伴，跟隨著一支溪流開始了他的征途……
溪流將他帶進(jìn)了黃河，黃河將他帶進(jìn)了海洋，大哥覺得自己非常的`舒服，望著一望無際的田野，美極了。還有許多小魚在我四周游來游去，享受著無窮的樂趣。
看看我，孤零零的在那，可憐巴巴的，沒有一人陪伴，小弟很后悔，這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過，現(xiàn)在大哥走了，唉！
一 天一個(gè)農(nóng)民用桶在水里灌了一瓶水，把小弟給帶了進(jìn)去，小弟非常想出來，可怎么掙扎也逃不出來。從次以后小弟就在此消失了。
大哥想念小弟便回來看他，帶他一起去走人生的旅途�？苫貋�，發(fā)現(xiàn)小弟不見了，找遍了整個(gè)森林也沒找到，他哭喪著臉，又走上了自己的路途，認(rèn)認(rèn)真真的干出了一番事業(yè)。
長(zhǎng)大后，大哥過著無悠無慮的生活。
……
初中的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂的。
在很小的時(shí)候我就非常愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來，
《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書的'興趣越來越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對(duì)我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了�！薄昂冒��！蔽易炖锎饝�(yīng)著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過去了�！岸ｂ忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶亿s緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過得好快呀。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！
初中的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河南省，這兒有許多連綿不斷的山，不過我比較喜歡板栗樹林所在的那一座山。
因?yàn)槟亲侥_下有一個(gè)小池塘，那水不深不淺，雖然水不是非常清澈，但是能夠看見水底正在吐泡泡的小魚和一群頑皮的小蝦們。水非常干凈，也非常涼爽，捧一把喝，那滋味，怎么也忘不了。
春天，池塘水中的冰塊融化了，小魚、小蝦都在水中歡快的嬉戲，玩的可開心了。池邊的柳樹見春天已經(jīng)到了，便長(zhǎng)出了嫩黃的小葉芽。嫩嫩的枝條飄飄搖搖，好像千萬條細(xì)細(xì)的綠絲帶一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，春天的景色可真迷人��！
夏天，太陽火辣辣的，熱極了！可小池塘的水依然那么清澈，依然那么涼爽。我和幾個(gè)小伙伴一起，挽起褲腿，脫下鞋襪，然后跳到池水中。啊，可真涼！這滋味可比連吃三根雪糕還爽幾倍呢！可以拿一張網(wǎng)，在水中捕魚，那捕一下午，可以捕成百上千條魚蝦哩！不過，捕到魚蝦后，需要把他們放回大自然，他們畢竟也是一條條小小的生命呀！
秋天，周圍梧桐樹上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在水平如鏡的'水面上，小魚小蝦們受到驚嚇，便紛紛四處逃散，可真滑稽！梧桐葉落在水面上，給小魚小蝦們當(dāng)了一把可以遮太陽的遮陽傘，他們?cè)谙旅嫱嫠ｆ覒颍筛吲d了！冬天，水面上結(jié)了一層厚厚的冰，它又厚又硬，還非常光滑，我們還可以在上面溜冰。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)那美麗的的山山水水！
初中的作文 篇4
早晨，我醒來一看鐘，媽呀，都七點(diǎn)了。我一邊匆匆起床，一邊想：慘了，這么遲了，同學(xué)們一定開始讀書了。我到校了肯定被同學(xué)們笑話。我一邊想一邊背起書包，拿起個(gè)面包往站臺(tái)上跑。
趕到站臺(tái)，左等右等，車還是沒來，我想：這公共汽車怎么還不來，和我做對(duì)呢，我上學(xué)快要遲到了，怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我頭頂滾落下來，眼眶里淚珠也開始往下流。我急得直跺腳，真恨不得自己突然長(zhǎng)了一雙翅膀，或是看見哪個(gè)有車的親戚，把我送去學(xué)校，可這一切都是幻想。
車來了，好不容易上了車。眼看著快到了，我開始埋怨起來。這死司機(jī)，如果他把車子開快一點(diǎn)，或者是早一點(diǎn)我就不會(huì)遲到了嗎？可轉(zhuǎn)念一想：要不是自己起得遲，這會(huì)兒早到學(xué)校了，怎么能怨司機(jī)呢？我又開始怨起了自己：要是我昨晚不看電視，早早睡覺，或是昨晚睡覺前把鬧鐘打開，我今天就不睡過了頭，也就不會(huì)遲到。我真是一個(gè)馬大哈。埋怨歸埋怨，可埋怨過了，就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我反復(fù)安慰自己不要急，不要急，但心還是象小兔一樣“咚咚”直跳。
車一到站，我急忙奔向?qū)W校，同學(xué)們都開始做操了，我怎么能進(jìn)去呢？忽然，我有了一個(gè)好主意�？墒寝D(zhuǎn)念一想：要是被同學(xué)們看到，那不是很丟人
嗎？但是仔細(xì)想想：試一試還有一點(diǎn)成功的`機(jī)會(huì)，要是不試可就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了。于是，在同學(xué)們做最后一節(jié)操的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情沖向了教室，到了教室后，大家也陸續(xù)進(jìn)了教室。
就這樣，我進(jìn)了教室，老師雖然沒有批評(píng)我，可我還是覺得今天很丟人。我暗下決心，以后一定要晚上早早睡覺，早上早早起床，再也不遲到了。
初中的作文 篇5
“沙沙……”聽，這是樹葉掉落的聲音，是不是很美妙呢？可是，如果你讀得懂樹的語言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是樹在訴說著它們的心聲……
我是一顆默默無聞的小草，天天過著無憂無慮的生活，可最近，樹木們說話的聲音常常爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。它們?cè)谡f些什么呢？噓，不要說話……
聽，那是柳樹的聲音：“我死多么懷念我那頭濃密柔順的`秀發(fā)呀！春天，鳥兒站在我頭上唱歌；夏天，我們盡情地享受著溫暖的日光浴；秋天，我們迎著風(fēng)兒舞蹈；冬天，我們一起仰望星空……可現(xiàn)在，人們將我的頭發(fā)一將一將地扯下來，然后甩一甩，玩一玩，就隨手一扔。這樣一來，鳥兒也不來陪我了，風(fēng)兒也變得如此寒冷，冬天，只剩我一個(gè)孤零零地站在原地，唉……”
聽，那是榕樹的聲音：“你們來看看我，我本來擁有一身健康的好皮膚，可是現(xiàn)在，我被一切不講道德的人用刀子劃得遍體鱗傷，留下了一道道難看的疤痕，唉，真不知道他們有何居心，我和他們彼此井水不犯河水，他們?yōu)楹我@么狠心��？”聽，那是小樹苗的聲音：“是呀，前幾天，我就親眼目睹了一件可怕的事：幾個(gè)調(diào)皮的孩子放學(xué)回家，在經(jīng)過我的朋友身邊時(shí)，他們‘突發(fā)奇想’，說什么要比試一下誰的力氣大。我那位朋友可遭了殃，只見它被兩個(gè)孩子抓著枝干，使勁往下壓，‘咔嚓！’隨著清脆的一聲，兩條枝干都斷了。孩子們是露出了開心的笑容，可我們卻一點(diǎn)兒也笑不出來，人們辛辛苦苦地將我們?cè)栽诘孛�，卻又狠心地將我們傷害，究竟是為了什么？”
……
樹葉，一片片地掉落在地上，仿佛在向人們?cè)V說著它們所遭遇的一切，可是，又會(huì)有多少人，真的懂？
初中的作文 篇6
夢(mèng)想，對(duì)我們來說，是那么空洞，又是無比真切。然而，中國(guó)夢(mèng)對(duì)于我們而言，則是一種責(zé)任與抱負(fù)；如思想家梁?jiǎn)⒊裕骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”而今，我也要說：“少年夢(mèng)乃中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)乃今朝夢(mèng)！”
從小到大，我也不時(shí)在改變著對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度，夢(mèng)想對(duì)于我來說曾是模糊的。但現(xiàn)在，我卻要說：今生，我要成為一位——拾荒者……
20世紀(jì)的今天，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，我們享受著這份便利，輕松甚至享受。
而身為有著五千年文明的古國(guó)，更身為炎黃子孫。我們是否因該反省，今天，得到了太多，又失去了太多。
當(dāng)在熒屏中流連忘返時(shí)，當(dāng)在虛幻中無法自拔時(shí)，又可曾品讀那深深的文化古韻了；
詩，詞，歌，賦，曲。可否銘記于心？“遙望——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。聆聽——月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。細(xì)品——三十功名塵與土，八千里路云和月。”是誰書寫春夜里的情趣昂山，是誰描畫月影下的自然姿態(tài)，又是誰遺恨留下滿腔的報(bào)國(guó)遺志。
當(dāng)有一天，是否可以在桌案前鋪下筆，墨，紙，硯。回味這漢體的'清新雅致。執(zhí)筆，蘸墨，取紙，壓硯，手一揮；隸，草，楷，行文躍然紙上，又何嘗不是一種個(gè)性與時(shí)尚呢？
中國(guó)武術(shù)似盤龍臥虎，剛?cè)嵯酀?jì)；似行云流水，瀟灑舒暢。中國(guó)武術(shù)精髓，不知幾時(shí)，已揚(yáng)名海外。而這種強(qiáng)身之法，又是否能在我們手中承接下去呢？
中國(guó)幾千年來的文化，是我們炎黃子孫得以生存的命脈。然而，在時(shí)代的“誤導(dǎo)”下，我們漸漸開始迷失，迷失本質(zhì)，迷失自我。有人說：“泱泱大國(guó)，炎黃子孫；滔滔文化，凝于中華�！笨扇缃�，這滔滔文化，也將散于中華了。為什么，他們經(jīng)歷了無數(shù)歷史洗禮，變革。歷史無法歷史無法消亡它們，但現(xiàn)在，中華文化的底蘊(yùn)，已鮮為人知。而一切的一切，早已不是焚書坑儒的暴政，而是那漸漸遠(yuǎn)去的對(duì)傳統(tǒng)文化的摯愛。
所以，我愿成為一位拾荒者，拾起這份逝去的中華精髓。今天，我為之努力；明天，社會(huì)為之努力。拾荒；貴，貴在一份平凡。珍，珍在一份堅(jiān)持。
這就是我的少年中國(guó)夢(mèng)。似那涓涓細(xì)流，但仍然可以一瀉千里；似那鷹隼試翼，但仍然可以風(fēng)塵吸張。一切的一切，因?yàn)椋倌曛袊?guó)，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)！
初中的作文 篇7
你也許養(yǎng)過蠶吧。養(yǎng)蠶可是一件既有趣又忙碌的事情。每天，你要采新鮮的桑葉喂蠶。你看那一片片的桑葉上，趴著一只只滾圓肥胖的春蠶，它們不停地咀嚼著桑葉，發(fā)出沙沙的聲響，排出一粒粒黑色的糞便。
在小蠶的身旁，你常常關(guān)懷地瞧著它們，盼望能快快長(zhǎng)大。可它們總是按照自己的規(guī)律生長(zhǎng)：先從卵里孵化出蟻蠶，慢慢長(zhǎng)大，在四十多天里，經(jīng)過四次蛻皮，到蠶身變得透明，最后吐絲結(jié)繭。
實(shí)踐出真知。你每養(yǎng)一次蠶，就會(huì)懂得不少科學(xué)知識(shí)。
蠶主要吃桑葉，有時(shí)也吃榆葉、蒿柳葉、無花果葉、生菜葉、萵苣葉等葉片。這是什么原因呢？原來，蠶長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)在桑樹上，桑葉里含有一種蠶醇，能散發(fā)出類似薄荷的氣味，蠶對(duì)這種氣味很敏感，在自然選擇中逐漸形成了愛吃桑葉的特性。
幼蠶是怎樣長(zhǎng)大的呢？原來要經(jīng)過幾次蛻皮，小蠶才能變成大蠶。蠶的腦能分泌出一種腦激素，這種激素能使蠶體內(nèi)產(chǎn)生兩種不同的激素。一種是保幼激素，在蠶蛻皮以后使它繼續(xù)保持幼蟲的`面貌；另一種是蛻皮激素，能促使幼蟲加快成熟。它們相反相成地推動(dòng)著幼蠶的成長(zhǎng)。經(jīng)過四次蛻皮以后，保幼激素的分泌基本停止，而蛻皮激素的分泌加強(qiáng)，蠶就很快成熟了。蠶蛻皮的時(shí)候，不吃不動(dòng)，進(jìn)入休眠期。
蠶吃的是綠桑葉，為什么吐出來的是白色的絲呢？蠶體是一座奇妙的“加工廠”。原來，桑葉中含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和水等成分。蠶吃了桑葉以后，經(jīng)過消化分解，桑葉中的蛋白質(zhì)和糖類就變成了絹絲蛋白質(zhì)，再變成絹絲液，絹絲液從絲腺體里分泌出來，遇到空氣以后，就凝固變成了蠶絲。
當(dāng)你看到蠶吐完絲，結(jié)繭自縛的時(shí)候，有沒有想到：這種溫順的小動(dòng)物，給世界帶來了輕盈細(xì)柔、色彩繽紛的絲織品——綾、羅、綢、緞、絹、紗、縐、紡，它們象春天的花朵那樣美麗。
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