初中新生活作文(集錦10篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中新生活作文，歡迎大家分享。
初中新生活作文1
我已經小學畢業了，即將邁入初中這所嶄新的校園環境，我要開始學會長大了。
從小便聽說初中會比小學累很多，玩耍的時間也會隨之減少，更多的，是學業的伴隨。我很高興也很欣喜地來到了我所就讀的初中。一進校園，我就感受到了來自初中校園的熱情歡迎。
迎接我的是班主任兼語文老師，她看起來很和藹的樣子，當時在課堂里非常嚴厲，任何在開小差的同學總是能被她第一時間發現出來，但是在課余的時間里，她總是能和我們打成一片，有時候我們有不懂的知識點都會問她，她也非常耐心仔細地教導我們，因為她對待工作兢兢業業的態度，我們同學都對她很是尊敬。
還記得剛剛踏進校園的那一刻，我很是緊張，同時也非常期待，媽媽帶著我買了文具和書籍，在走進商店的時候，我感覺像打開了新世界的大門，商店里有很多的課堂知識難點講解書籍，包含了初中所有的'內容，還有課外閱讀的書籍。這樣我感受到了初中和小學生活的不同之處，初中的知識更多了。
在初中生活的前面幾天里，還有些不適應，因為我們還增加了晚自習，我深刻認識到迎接我的是海量的知識點，需要我認認真真的去聽講，上課不能夠開小差，否則遭罪的是自己！因為上課如果沒有認真聽講，就會很容易錯過老師所授予的知識點，到了晚自習的時候，面對老師布置的作業就會無從下手，不知道怎么辦。
于是，為了好好的將老師的每一堂課的知識點都牢牢記住，我在桌子上貼了一張小便簽，時時刻刻警惕著自己，上課不能開小差，要認真學習，否則我就會錯過很多知識點。不僅如此，我還專門為每一門科目都準備了筆記本。這樣，在老師講解課堂知識重點和知識難點的時候，我就能用筆快速地將老師講的內容給記錄下來。這樣不僅能記住老師所講的重點，還能進一步加強我對它們的理解的記憶，這樣等到考試的時候，能夠有條理的復習，節省時間。
我很喜歡初中生活，雖然學習的時間比小學更加緊湊，但是我覺得這樣的日子過得非常充實，徜徉在知識的海洋里。當然除了每天的主要課堂，我們還有額外的興趣課堂，豐富我們的課外知識和動手能力，每一天的校園生活我都過得非常充足。
初中新生活作文2
我即將小學畢業，邁進初中的校門。我對初中的生活充滿好奇心，初中生活到底是什么樣子的呢?我不知道。但是，我想象中的初中生活是一杯檸檬茶，是一杯苦咖啡，一杯烈酒……
我想象中的初中生活是一杯檸檬茶。進入初中就意味著我們會和小學的校園、老師、同學分開，心中充滿不舍之情，有點苦，有點澀，就像檸檬茶入口時的味道。但是，我們能進入更美麗的校園，在初中結交更多的良師益友，那種感覺，有點薄荷的.清爽，就像檸檬茶回味時的清香。初三生活在于先苦后甜，它就像一杯檸檬茶，入口是有是苦澀的，回味時是清新的。
我想象的初中生活是一杯苦咖啡。聽許多上了初中的哥哥姐姐說，初中的生活比小學累多了，上了初中，我們將會將會進入到一個更緊張的學習氛圍，學習緊張，功課繁多，很苦，很累。但是我們仍然相信會有成功的那一天，為了成功時的輝煌，我們再苦再累也值得。初中生活在于細細品味，它就像一杯苦咖啡，入口時是苦的，細細品味后，回味無窮。
我想象中的初中生活是一杯烈酒。初中的時間是永遠不會等人的。那歡快的節奏給人一種振奮的感覺，令人亢奮激情。因為身在緊張的學習氛圍之中，一不小心就會跟不上節奏，所以我們必須隨時保持著熱情與激情。初中生活在于“忙中偷樂”，它就像一杯烈酒，使我們在緊張的氛圍中隨時保持激情，再苦也能笑著面對。
我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢想就是曲中的旋律，它帶給我們無限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識多了，見識廣了，機會多了，我們也慢慢長大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個過程。
我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢想就是曲中的旋律，它帶給我們無限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識多了，見識廣了，機會多了，我們也慢慢長大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個過程。
初中新生活作文3
不知不覺，小學已從筆尖上和日記里悄然離去，帶走了生命的一抹亮色和一縷縷天真無知。在六年級過后的那個夏天，我們暫時放下了那對曾載著我們掠過三個年頭的羽翼，好好的休息一陣。站在八月的尾巴，我走進了我的初中生活，初中特有的味道，強烈的刺激著我的味覺，忽地伸出舌頭，觸到了酸酸甜甜的滋味。
草莓味的初一
告別了同窗六載的同學們，告別了有些散漫的初中生活，新鮮親切的環境，各具風采的老師，充滿個性的同學，一波波的沖撞著我的眼簾，于是常常會有種酸酸的感覺，使得我禁不住的流淚，有些失落，有些膽怯，有時也會對自己胡來的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著淡淡的酸味，如同我的初一生活.
榴蓮味的初一
耳邊響徹著老師的淳淳教導眼前閃過老師對我們苦口婆心相勸的畫面，無形中，揮別一月的硝煙味，有從這個新的集體中彌漫開來，教學進程的一步步加快，老師的批評也愈加簡單，于是在每天晚上，我又多了項新的`功課預習。眼看著窗外一道道明亮的燈光逐漸熄滅，低頭望見幾科尚未復習的書本，只有無奈的嘆幾口氣，強打起精神來，繼而又一次開始奮筆疾書。唉，榴蓮，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我的初一生活。
薄荷味的初一
體育課，操場上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊著天，做著游戲，在交流收獲友誼的快樂。教室里，同學們各自發表著獨具匠心的看法，在我們固執的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷味，我們的初一生活!
西瓜味的初一
第一次上社會課，帶著一絲絲的期待與興奮走進校園，天空中，灰蒙蒙的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣，裝飾著陌生的校園，是它多了一份神秘感。走進教室，發現同學們也正好奇的討論著今天的社會課。終于上課了，與本不安的心情在此刻寧靜下來，周圍鳥兒的鳴叫成了最自然的背景音樂，在這份祥和中，我感覺到格外的充實，同學們偶爾報出的幾句妙語也會使得氣氛變得輕松不已，多么快樂呀。西瓜，甜甜的滋味，充滿希望的初一生活。
我用舌尖收集著我初一生活的點點滴滴，多彩的初一，多味的初一，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。
初中新生活作文4
9月1日下午，我踏進了這所名校——南海實驗中學，去開始中學的新生活。
我在這之前從未住過宿，而宿舍的集體生活使我有些不適應：8個人一間宿舍，在短短一個小時15分鐘內怎么合理安排洗澡、洗衣服和吃飯？怎么按要求疊好被子？洗頭之后頭發沒干怎么辦？……我有太多太多的困惑。唉，誰讓我沒參加軍訓呢？這一切，我只能慢慢地去適應。隨著時間的推移，我漸漸發現了一些“小秘密”：晚練過后，先去飯堂吃飯，在最后一個窗口打飯是最快捷的。利用20分鐘吃完飯后，回宿舍練一下琴，打電話給爸爸媽媽，或者跟舍友聊聊天。最后一個洗澡，這樣既不會有人催，也不會不夠時間。最后8分鐘就用來洗衣晾衣。謹記三個“最后”，這樣就能合理安排好時間了！
因為南實全是高手，所以我上課打起了十二分精神，認真記好每一個知識點，積極舉手發言，不斷完善自己。同時，我還擔任了數學科代表一職，每天幫老師收作業和搬電腦，每次測驗幫忙登記同學們的分數。借此職位，我跟同學們有了更多地接觸，在新學校也結識了許多新朋友。自己的數學成績也在不斷地攀升，老師也給予了我許多鼓勵。在語文方面，我的隨筆得了“優”的評價，摘抄全班最高分、早讀優秀也給了我很大信心。另外，我還將與幾名同學代表班級在朗誦比賽中朗誦徐志摩的《再別康橋》，和半個月后的區朗誦比賽，這是我意想不到的！政治和歷史方面，我把該背的`知識全部背好，歷史默寫獲得了滿分；生物和地理課將作業完成好，特別是地理，爭取在級里排一個好名次。更令我滿意的是我在這個星期的10個表揚名單里上了8個，使我非常高興。
我們八班是國際班，所以每個星期有額外的12節英國劍橋初中標準課，包括了英語、數學、物理、化學和生物。因為我有良好的英語基礎，容易掌握老師講的每一個內容。所以在班里排名很前，而我的香港小同桌也在課上用英語跟我對話，使我保持了我的英語口語優勢。
這就是我的初中新生活！雖然忙碌，但是充實且有意義。我相信我會在接下來的日子里越做越好，爭取第一次月考拿到全級前200名！
初中新生活作文5
從小學到初中，從小學生到初中生，這看似只有兩個字的變化，卻使我的生活和以前大有不同。
現在，我是中學生，是炳輝中學初一全寄宿班的一名學生。這里的學習科目比小學多了，從小學的語文、數學兩門科，增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科，作業當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是小學教室，每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時，心里酸溜溜的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習的到來。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺得初一的生活，好酸，好酸。
初一的書很厚，每一本都很厚，初一的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”，老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候，班上來了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿意的臺詞時，心中的那份快樂是無以比擬的。初一的生活，好快樂，好快樂。
初一的作業很多，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候，每當我受到同學們稱贊的時候，我感覺：初一的`生活，好甜，好甜。初一的生活就是這樣，它是甜的，又不全是甜的;它是酸的，又不是酸的;它是苦的，更不盡是苦的。它充滿了酸、甜、苦、辣，這就是我豐富多彩又實實在在的初一生活。
初中新生活作文6
人生有不同個階段會出現不一樣的想法，有的能使自己變得更成熟，了解之前所不了解的問題找到一直在尋找的答案，引發出自我的省思、檢討，也許能因此蛻變；也許因而獲得成就感，而最后因人而異走到不同的道路上，變成一位“新生”的自我。
還記得剛從那離情依依的小學畢業典禮中——畢業的我，才一眨眼的功夫；就已成為一位初中一年級生，來到一個毫無認知的新環境，有新同學、班主任等，不知是要感到喜悅和緊張；還是得因為陌生決定封閉自我，表面似乎看不出來，但心中有萬分疑惑，實在難以用言語完全表達出來。這樣的`想法我一直藏在心中，藏到了一年級的下學期，這時的我也多少有些朋友了，在這新環境中已熟悉的我，逐漸的放下心中那猶如死沉沉巨石般的想法，成日和幾位交情較好的朋友三五成群的圍在一起嘻嘻哈哈，話雖如此，但這時的我心中又出現的新的想法，心中想著：“如若自己在好友中出盡風頭、一馬當先是否會受人厭惡呢？如此自取滅亡的舉動何必做，人不犯我；我不犯人即可”。
但是這樣想遲早吃上大虧的定會是自己罷了，此非長久之計，時間不會為了而停止，這樣一天遲早會降臨，如今我是為初中二年級生，又有一年級的新生需要包容了，如此一來又更需要有一顆包容的心，已過了那比較需要人多多包涵給予幫助的年級的我，總是需要改變的啊！于是我對我初二年級的期許有非常的多，希望自己的表現能更卓越、能出類拔萃，過去的想法須一一拋棄變成一位真正開朗的人，相對的也期望自己課業的精進，勇敢的秀自己，活出精彩人生，成為一位“新生”的我！
每一個人都次獨立的個體，擁有不一樣的想法，隨著時間再前進一定會有所改變，需要掌握自我的優缺，優則加以精進；缺則加以改進，進而邁進成為一位新生的自我。
初中新生活作文7
告別童年，走進初中的校門，我知道我將在這陌生的校園里，展開一段全新的學習之旅，并且與師長同學締結一份溫馨的情誼。教室里，因為生，同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個群組活動著，從熱絡的交談氣氛可以得知：這是一個活潑好動的班級。環視各角落，有一個同學讓我不禁對她產生了好奇，穿著嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對著同學露出懇切的笑容讓我了解：她很羨慕那些有說有笑的同學，內心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過分了吧！
她總是在感到委屈時默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時正在玩鬧的小組，要是不深入了解，是不會知道她的外套印著鞋印、書包曾被丟棄于垃圾桶、座位邊學用品的散落一地并非由于無心的碰撞，而一場痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時，是多么錯愕，我不懂，為什么同學們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當她哭泣時有何以可以不心軟呢?總在一旁關切的我一次次地在內心吶喊，猶豫著該適時地說些什么、做些什么。
我終究沒有站出來，對于才剛進入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師說明狀況，我可能會被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發生越來越頻繁，她與眾人的爭斗以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎么辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風險將事實告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學？
最后，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的'命運，也不愿任由畏懼吞噬我的正義感，說出來后，我松了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這么愉悅事。之后，老師期勉大家學習包容，并教導她尊重才能獲致友誼，同學們漸漸地不再欺負她，我也沒有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師說這是我們成長的一個機會，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。
初中新生活作文8
時光匆匆，如流水般從指尖劃過。長達六年的列車已經到站，我們已經站在了新的起點上，開始另一場的長跑。
今年的九月份我正式的成為了一名初中生。對于我的初中生活，我一直懷著新奇、有趣的心情，直到現在為止我依舊對上學有著莫大的興趣。
初到學校
九月二號開學，由于特殊原因，我比起他同學要晚去一天。因此我的座位也是臨時安排的，有些可惜，不過好在同桌以前是和我一個學校的，少了些陌生感，前面的幾位女生也非常熱情，是我沒有感到很寂寞。
第一天到學校結識的人不是很多，只有我前桌那幾位和我的同桌了。她們真的`都很有趣啊。上午的課程是我熟悉的語數英，最后的一節課是自習。下午就不同了，有了二門以前從沒學的課程。在我看來，生物這門學科是類似與我們小學的科學的，但老師講的要比較精細。地理恐怕是我由此一來最懵的學科了。最開心的就是體育課了，整理了好久的隊伍，我們便解散自由活動，以前每次上體育課最期待的就是這一環節了。
這天，我認識了新的同學，學習到了新的知識，未來的三年還會有更多等著我去探索。
初露風采
語文課的時候要背誦《春》這一課，由于今天下課的時候有仔細地背誦，于是我便成了班里第一個背誦下來的。后來的其他背誦我也依舊是第一個，這使同學們很驚訝。
第二節語文課的時候是由我和另一位同學給同學們講的課。“好緊張啊，哎，不怕，把他們當成以前班里的同學就好了。”我心里想啊。講臺上的我雖然表面上風清云淡，但身體卻繃得很直，使勁的控制腿不要抖，手也緊緊地握著，防止身體發抖，這倒有點像我小學剛上講臺展示的時候。不過很快我便克服了這種感覺，變得真正風輕云淡。一節課下來后，得到了老師的夸獎，心里很開心。
我的初中生活也在繼續展開著，而我們也在努力的向前奔跑，為著美好的明天作出不懈的努力。
初中新生活作文9
時光匆匆，歲月悠悠。告別小學的快樂時光，初中生活拉開帷幕。成長的臺階又將更上一層，學習的步伐永不停歇，我們將聆聽知識的召喚！
不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會綻放的熱烈，平凡讓我們體會朝陽與日落的從容。新學期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。
老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭，那是要我們學會謙遜；要像一群螞蟻能抬走骨頭，是要我們學會團結；要像溫柔的水滴穿巖石，那是要我們學會堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學會付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養分，努力綻放最美的自己。但是初中的生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。
酸：走進金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛的一切，很多時候會想哭，心里會酸酸的。但這是鍛煉自主能力，超越自我潛力的.機會，也是向父母親展示自己成長的機會。這酸是成長必須經歷的階段。
甜：新學校的一切，都讓我們感到興奮無比。優美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學，一切都是那么美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風景線。再看看那些花草樹木，賞心悅目，讓我們心情舒暢，愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進的源泉。
苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比，三天后我們的意志變得堅強，同時我們也明白了軍訓的意義和學校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進的可貴經歷。
辣：學習任務的增加，相對玩耍時間的減少，每天忙碌充實。學校的教育模式是對我們心智的一種磨煉。這辣，是讓我們快速向前的助力器。
雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然我們還是一只雛鷹，但只要心存高遠，終會翱翔藍天！
初中新生活作文10
隨著科技的飛速發展，大多數人都過上了富裕的生活，還買了轎車。新世紀初，人們也因此付出了代價：大量的污氣排放，使地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現了一個大洞，南北極的冰川繼續融化，威脅到了兩級生物······可是還有沒有救呢？當然是有的，只要我們從現在開始，從自己身上開始，保護地球，拯救自己——過低碳生活。
我們首先要從衣食住行開始：少買些衣服，少開車，少吃肉······
除了這些生活的必備品可以省，生活中還有一些節約的小竅門。
以前，我們家的衛生間用水總是最多的`，我便想讓馬桶的水用的少一些，后來我上網查了一下，知道如果在馬桶里放一個可樂瓶，就可以大大減少水的排放量，后來我試了一下，發現真的是這樣。還有我們家以前的電費總要好幾千，我便想：有什么方法可以使家里的用電量少一些呢?經過我的思考，我覺得我可以把家里的燈都換成節能燈，我做作業的時候，除了晚上，白天的時候都利用外面的光線寫作業。
我們現在的生活都富裕了，在生活中都離不開電腦了：電腦打字，電腦設計，網上購物，網上查資料，隨時隨地我們都依賴著電腦幫忙。可是學校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家戶戶都有了電腦，那可就不“低碳”了，因為電腦要發電呀，發電要燒煤啊，長時間的耗電就就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節約用電，每次上網查完了資料，離開電腦時總不記得關機。爸爸對我說電腦長時間的待機，同樣耗費著電源，無意中我就變成了不“低碳”的人了，于是我便寫了張紙條在電腦旁，這樣以后我就不會忘了關電腦了。這是我的“低碳生活”建議：當你估計你用電腦已經超過兩小時時，請你立刻關閉電腦。
節約每一滴水，節約每一度電，能步行上學，少坐公車，從身邊的一點一滴做起，選擇低碳生活，做一個“環保小衛士”，那你就是“低碳一族”！
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