有關(guān)胖大海作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的胖大海作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
胖大海作文 篇1
今天，宋老師給我們每人發(fā)了一個(gè)中間大，兩頭小的東西。咦，這是什么呢？大家紛紛議論起來(lái)。他們有的說(shuō)這是核桃，有的說(shuō)杏核，有的說(shuō)是橄欖，但是沒(méi)有一個(gè)一致的答案。最后，答案終于揭曉了，原來(lái)是胖大海。
胖大海的顏色是棕黑色的，上面有細(xì)細(xì)的紋路，摸一摸，感覺(jué)很粗糙，上面的紋路很像老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。胖大海的形狀很有趣，同學(xué)們對(duì)此又紛紛議論起來(lái)。他們有的說(shuō)像曬干的紅棗，有的說(shuō)像小型的橄欖球……。可是，現(xiàn)在胖大海一點(diǎn)都不胖，是個(gè)“瘦小海”。怎么才能讓“瘦小海”變成“胖大海”呢？我們要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。首先，我們拿出一個(gè)紙杯。把胖大海放了進(jìn)去，再加滿(mǎn)熱水。起初，胖大海浮在水面上，什么變化也沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海漲開(kāi)了一點(diǎn)兒，往下沉了一點(diǎn)。又過(guò)了一段時(shí)間，胖大海變得更大了，沉到了水底。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)水也變黃了。我嘗了嘗，啊，苦中帶著甜，真好喝呀！聽(tīng)說(shuō)還能治咳嗽呢！
看來(lái)，看東西不能只看外表，胖大海的樣子雖然難看，卻有大用處。
胖大海作文 篇2
“叮鈴鈴”的鈴聲響了，這節(jié)上語(yǔ)文課，老師像往常一樣，邁著方步走向講臺(tái)桌，，可唯一不同的是他手上還拿著一個(gè)茶罐。“同學(xué)們你們猜猜這里面是什么？”這時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地猜。而我靜靜地坐在座位上，心想：老師怎么突然讓我們猜迷，這葫蘆里賣(mài)著什么藥。我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師接著用手左右搖動(dòng)，這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，那聲音好像一個(gè)小球在里面滾動(dòng)。“是橡皮，鉛筆，茶葉，蓋子，橄欖……”老師又叫一位同學(xué)不用眼看，用手摸。那位同學(xué)一邊摸一邊說(shuō)：“外皮很粗糙，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的。我拍拍腦袋：“咦，這是什么東西呀？長(zhǎng)得還真奇怪。這時(shí)，老師把里面的這個(gè)東西拿了出來(lái)，放在胸前，一位同學(xué)高興得跳了起來(lái)：“我猜對(duì)了！是橄欖！”“錯(cuò)了！這時(shí)胖大海.”接著，老師給了我們每人一粒胖大海，還讓我們一定要用熱水泡。胖大海？我好像有聽(tīng)過(guò)它的名字，但它是自然長(zhǎng)的呢，還是人工造的，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)老師，可老師并沒(méi)有給我正面的答復(fù)，而是讓我回去查資料。別的同學(xué)也有一大堆問(wèn)題“胖大海是干什么用的？它來(lái)自哪里？”全班炸開(kāi)了鍋……
我?guī)е@些問(wèn)號(hào)回到家中迫不及待地要泡一泡，看看它到底有什么神奇。我先拿了一個(gè)玻璃杯，倒入一些熱水，把包在紙中的胖大海輕輕放了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這粒胖大海，1秒,2秒，3秒，4秒，可它還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我有些著急了：這小東西怎么還沒(méi)變化呀，這該不會(huì)是冒牌貨吧？！我氣得直跺腳，可我又把頭伸近點(diǎn)看：“有了！有了！”我高興地跳了起來(lái)，現(xiàn)在可以看見(jiàn)一些小小的絨絨的泡泡了，漸漸的，尖頭不見(jiàn)了，前面冒出一個(gè)大泡，還真像一個(gè)披著大衣的人。一分鐘過(guò)去了，我又從下往上看，它又像似一片烏云在天空中飄.不一會(huì)兒，水色也被它給染黃了。我心里暗暗想著：這個(gè)小東西還真調(diào)皮，一會(huì)兒變成這個(gè)樣子一會(huì)兒變成那個(gè)樣子，真不簡(jiǎn)單。2分鐘，4分鐘，6分鐘，現(xiàn)在的胖大海已經(jīng)又圓又胖，像一個(gè)大肉球似的，厚度足足有一厘米，水色也變成橙色的了。
我看已經(jīng)差不多了，便拿起來(lái)喝了一口。這味道……有點(diǎn)澀，甘甜甘甜的，喝完后回味無(wú)窮。于是，我又去問(wèn)爸爸：“爸爸，胖大海是干什么用的，是自然長(zhǎng)大，還是人工造的呀？”爸爸笑瞇瞇地回答：“這胖大海，是種藥材，能治喉嚨，是自然生長(zhǎng)的。”
我終于認(rèn)識(shí)了胖大海，這是難忘的，因?yàn)槲矣H手嘗試了，親自探索了。
胖大海作文 篇3
一天，媽媽拿出兩顆卵形的貨色給我看，我睜大眼好奇地問(wèn)：這是什么呀？。媽媽說(shuō)這是胖大海，你看它象什么？它的樣子像棗核，又像小橄欖球；還像小冬瓜一樣。它的顏色是褐色的。表皮很粗拙，像奶奶臉上的皺紋，又像大樹(shù)毛糙的皮，即不雅觀(guān)，也不美麗。
媽媽把胖大海放在水龍頭沖了一下，又放進(jìn)玻璃杯里，倒上開(kāi)水，胖大海升到杯子最上面，水明澈見(jiàn)底。匆匆地，胖大海開(kāi)端膨脹，像小烏龜?shù)挠矚ぃ裥◎蝌皆谒镉蝿?dòng)，水也變成了淡淡的褐色。
過(guò)了一會(huì)兒，胖大海變得越來(lái)越大，像盛開(kāi)的牡丹、俏麗的菊花，一簇簇的，無(wú)數(shù)花瓣圍著在一起爭(zhēng)奇斗艷，它又像柳樹(shù)一樣，無(wú)數(shù)枝條向下垂著，婀娜多姿；它還像小朋友的肩膀，肩并肩，背靠背，情態(tài)各異，形象萬(wàn)千。
又過(guò)了一會(huì)兒，水的色彩越來(lái)越深，變成深褐色。胖大海落到了杯子的旁邊狀態(tài)不一，變更多端。，像珊瑚礁群，各種各樣；有的`像分叉的鹿角，枝枝丫丫的，有的像在竊竊私語(yǔ)；有的似乎擺動(dòng)著身材把出色的節(jié)目表演給四周的觀(guān)眾們看；還有的像綻開(kāi)的花朵競(jìng)相開(kāi)放，真是漂亮極了。胖大海還能醫(yī)治媽媽、老師的嗓子疼，還能當(dāng)慢性咽炎等呼吸道疾病，它真是萬(wàn)能的，我愛(ài)好它。
胖大海作文 篇4
星期六的傍晚，劉老師給我們帶來(lái)一袋神奇的東西。為什么說(shuō)它神奇呢？是因?yàn)樗鼤?huì)變魔術(shù)。剛開(kāi)始，我們都半信半疑，議論紛紛道：“到底是個(gè)什么神奇的寶貝呀？”
劉老師給我們每人發(fā)了一顆小小的種子，種子穿著一件咖啡色的外衣，那件外衣皺巴巴的，就像駱駝行走在沙漠中留下的腳印一樣。它尖尖的高領(lǐng)帽可洋氣了，摸起來(lái)硬硬的，凹凸不平，很粗糙，像樹(shù)皮一樣。再用鼻子聞一聞，有點(diǎn)苦苦的，還有點(diǎn)淡淡的中藥味呢。
劉老師首先拿一個(gè)塑料碗，然后加入開(kāi)水，把種子泡在水里面。泡了兩分鐘后就發(fā)現(xiàn)它本來(lái)硬硬的殼變得軟軟的了，過(guò)了一會(huì)還變大了。又過(guò)了一會(huì)再看，咦？好像一只長(zhǎng)了絨毛的小動(dòng)物。又過(guò)了一會(huì)，用筷子把它夾起來(lái)，滑溜溜的像布丁一樣絲滑。再仔細(xì)一看，里面還有一個(gè)更小的種子呢！再把碗搖一搖，這時(shí)的胖大海就像空中飛揚(yáng)的柳絮，海中游玩的水母一樣。
劉老師說(shuō)這顆小小的種子還有潤(rùn)喉、止咳的功能呢。
胖大海作文 篇5
在今天下午的語(yǔ)文課上，老師變出了一個(gè)神奇的東西：它跟棗核一般大小，兩頭尖尖的，呈橢圓形，身上布滿(mǎn)了“皺紋”，像老奶奶的皮膚，還像樹(shù)皮，干巴巴的，顏色是棕色的！
同學(xué)們有的猜檳榔，有的說(shuō)是棗核，還有的說(shuō)是茶葉！我們的回答簡(jiǎn)直是五花八門(mén)！最后，還是見(jiàn)多識(shí)廣的林冰璇公布了答案——胖大海！
老師說(shuō)這的確是胖大海，它還會(huì)變魔術(shù)呢！只見(jiàn)老師在一個(gè)透明的杯子里倒入白開(kāi)水，把胖大海放進(jìn)去，蓋上蓋子。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始，胖大海逐漸變大，吐出像棉花一樣的東西。過(guò)了一會(huì)兒， 胖大海又變大了，這次，與眾不同的地方是杯子里的白開(kāi)水變成棕色的了。過(guò)了好大會(huì)兒，胖大海在水中像花一樣綻放開(kāi)來(lái)！
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，胖大海居然還有治療口干舌燥，咽喉腫痛，牙齦腫痛的效果！我就嘗了一口，雖說(shuō)有點(diǎn)苦，但是還很好喝！
真是神奇的胖大海啊！
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