對(duì)手作文400字

【精華】對(duì)手作文400字10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的對(duì)手作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)手作文400字 篇1

　　社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)跨越。但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，直視高手，有人則長(zhǎng)吁短嘆，說(shuō)什么：“有對(duì)手真是一點(diǎn)也不好，一天爭(zhēng)來(lái)斗去，這樣多么辛苦啊！而且有了‘競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手’自己的才能也可能會(huì)被埋沒(méi)，無(wú)法得到別人的賞識(shí)與認(rèn)可！這樣也會(huì)很痛苦！”其實(shí)這個(gè)說(shuō)法錯(cuò)了。我認(rèn)為：一個(gè)人有了對(duì)手是件好事。

　　古人講：下棋要找高手，弄斧須到班門(mén)。要提升自己，精彩人生，不僅需要面對(duì)對(duì)手，更需要挑戰(zhàn)高手。只有這樣，才能歷煉成金，獲得真功，從而立足社會(huì)，展示生命的價(jià)值。

　　當(dāng)然，對(duì)手更像一面鏡子，他可以照出我們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處，我們可以通過(guò)“對(duì)手”認(rèn)識(shí)自我，完善自我，這正如唐太宗說(shuō)得好：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。

　　自然界的生存法則也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。記得7世紀(jì)中葉，英國(guó)有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將兩群羊分別放在河的東西兩岸，東岸上再放上兩只狼，西岸則不放狼。過(guò)了幾天，東岸上的羊雖然有死傷，但是少數(shù);而西岸上的羊每天都悠閑地吃著青草。漸漸地，東岸的羊由于整天受到狼的追捕和威脅，它們的后腿變得強(qiáng)健有力，奔跑的速度也隨之變快。而西岸的羊正好相反，后腿因缺乏鍛煉而變得無(wú)力，奔跑的速度也漸漸變慢了。一個(gè)月過(guò)去了，科學(xué)家又將兩只狼放到西岸上，這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)由于西岸的羊長(zhǎng)期懶于運(yùn)動(dòng)，致使奔跑起來(lái)速度不快，自然狼不費(fèi)吹灰之力就將羊吃光了。

對(duì)手作文400字 篇2

　　剛進(jìn)入六年級(jí)，老師宣布，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們要在班里找一個(gè)和自己成績(jī)相仿，又和自己比較親密的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的比賽。我的目標(biāo)立刻鎖定班長(zhǎng)趙軒。可以說(shuō)我們倆從二年級(jí)開(kāi)始，就一直在比，大到每學(xué)期的期末考試，小到連平時(shí)的家庭作業(yè)也要比一比。我們倆可以說(shuō)是“生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的對(duì)手。”

　　星期二，我們正式成為“對(duì)手”。家庭作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，“你幾分？”正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)趙軒時(shí)，她搶先一步，先來(lái)問(wèn)我。互報(bào)成績(jī)后，我比她高0。5分，險(xiǎn)勝啊！我心中暗暗高興。但很快，另一個(gè)想法將我的高興取消了：小心趙軒會(huì)奮起直追，別高興的太早了。下午的英語(yǔ)課，我回答了許多問(wèn)題，也為自己加了不少分。

　　由于星期五就要結(jié)算出一個(gè)星期的得分，因此這天，比賽已完全進(jìn)入白熱化。特別是語(yǔ)文課，發(fā)言的人比平時(shí)增加了好幾倍。作業(yè)一發(fā)下來(lái)，大家都迫不及待地看老師打的等級(jí)。趙軒由于課外閱讀剪報(bào)做的好，一下子獲得了5分，眼看著趙軒和我的距離越來(lái)越小，我不由得急起來(lái)：怎么辦，趙軒再加幾分就可以和我打成平手了。這時(shí)，我的課外閱讀剪報(bào)發(fā)下來(lái)了，“2分，”我連忙加上去。作文本也發(fā)下來(lái)了，“3分”我再加。

　　計(jì)算總分了，我們都不肯讓自己遺漏幾分。大家都十分認(rèn)真地算著。我和趙軒的結(jié)果出來(lái)了：我62分，趙軒58。5分。

　　我想和“對(duì)手”說(shuō)：“新的一星期又快到了，讓我們共同進(jìn)步吧！”

對(duì)手作文400字 篇3

　　在10月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，我很興奮，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下午都別忘了帶根跳繩。”我當(dāng)然不能忘，甚至第二節(jié)課，我都沒(méi)到別處玩兒，直接就去操場(chǎng)中間站排了。

　　“叮……”上課了，這就意味著跳繩比賽馬上開(kāi)始了。這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員微笑著拿著話筒對(duì)我們低年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“一會(huì)兒，五六年級(jí)的大哥哥和大姐姐，來(lái)幫你們計(jì)數(shù)，大家好好表現(xiàn)啊！”大隊(duì)輔導(dǎo)員又說(shuō):“二十分鐘之后我喊停你們就停。”然后體育老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”我們就奮力地跳了起來(lái)，一開(kāi)始我覺(jué)得我跳得還挺快，心里別提多高興了！但后來(lái)我漸漸地感覺(jué)手和腿有了一絲絲的酸痛，我心想：“于浩啊于浩，你可別給大家丟臉啊！面對(duì)著對(duì)手云集的今天，咱可一定要克服一切困難啊！勇?tīng)?zhēng)先鋒啊！”于是，我咬咬牙盡著全力去跳！終于，比賽結(jié)束了，我跳了一百八十三次，我太高興了，我終于打敗了所有人！

　　成功之后除了喜悅，我還明白了一個(gè)道理，只要你努力地去做事，沒(méi)有一件事你是做不到的！

　　教師評(píng)語(yǔ)：通過(guò)跳繩比賽，在對(duì)手云集的情況下，你勇奪貴冠，真是讓你實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了成功的快樂(lè)！文字中突出了自己的心理描寫(xiě)，使讀者讀起來(lái)有真實(shí)性。在成功后還悟了一個(gè)道理，真是有所得啊！

對(duì)手作文400字 篇4

　　通常情況下，對(duì)手應(yīng)該是兩個(gè)人之間的抗衡。可我卻認(rèn)為，很多時(shí)候，我們最強(qiáng)勁的對(duì)手不是別人，而是自己。

　　時(shí)間像一個(gè)頑皮的小孩，故意用時(shí)光之輪把天空變成了深藍(lán)色。“在家寫(xiě)作業(yè)，我先去上課了。”媽媽邁著沉重的步伐走出了家門(mén)，隨著“呯”的一聲，門(mén)被重重地關(guān)上了。

　　此時(shí)的我好想欣賞一會(huì)兒電視，可怎么也找不出可以安慰自己的任何理由來(lái)。

　　突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，恰巧這時(shí)我也正張著嘴巴，所以，風(fēng)正好沖進(jìn)了我的嘴的懷抱里。唉!禍不單行，我的牙也開(kāi)始隱隱作痛了。呵呵，我親身體會(huì)到了“先苦后甜”，這個(gè)牙疼也不錯(cuò)，正好可以給看電視打個(gè)掩護(hù)。天助我也，終于找到了開(kāi)小差的理由了。此時(shí)的我忍不住大叫起來(lái)，若是讓旁人聽(tīng)到了，可能還會(huì)以為我是個(gè)瘋子呢。

　　“可是作業(yè)……”我下意識(shí)地瞧了瞧了書(shū)包，此時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)人在談判，一個(gè)勤奮好學(xué)，一個(gè)懶惰如豬。“管他呢，看會(huì)兒電視吧。”顯然，懶惰的一方很輕易就取得了勝利。

　　光明終究會(huì)照亮黑暗，勤勞的一方一定是最終的勝利者。正當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)電視的時(shí)候，我又把小便宜和學(xué)習(xí)作了比較，覺(jué)得還是學(xué)習(xí)重要，我最終還是抵擋住了誘惑。這時(shí)，正在洋洋得意的懶惰的一方，瞬間戰(zhàn)敗。

　　對(duì)手不一定是你我之間爭(zhēng)得魚(yú)死網(wǎng)破，更是一種挑戰(zhàn)自己的方式。

對(duì)手作文400字 篇5

　　在生活中，沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻�我們甚至大眾，失去了�?duì)手，便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下，那樣就不會(huì)有拼勁

　　，不會(huì)一直想超越你的對(duì)手，所以，你要感謝你的敵人。

　　我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。

　　一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對(duì)他說(shuō)：“伯罕，你作文寫(xiě)得不錯(cuò)，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下。”說(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫(xiě)的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。

　　第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)?”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。

　　中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細(xì)看了你的作文后，又看了卓梟的，覺(jué)得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。

　　之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對(duì)手——趙伯罕。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

對(duì)手作文400字 篇6

　　星期一晚上，媽媽因?yàn)槲覍?xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的字太難看，把我的手機(jī)沒(méi)收了，其實(shí)字也沒(méi)有什么難看的，和平常一樣，可媽媽還是無(wú)情地把手機(jī)拿走了。

　　第二天，我的床頭多了一只電話手表——我那老式的阿巴町手表，我差點(diǎn)就把電話手表給摔了。白天還沒(méi)有什么感覺(jué)，和平時(shí)上課的時(shí)候都一樣，手機(jī)關(guān)機(jī)放在包里，不能拿出來(lái)。可到了放學(xué)的時(shí)候，從包里掏出來(lái)的不是我那超炫酷的鋼鐵俠手機(jī)，而是一個(gè)小破表，我的心情馬上就沉到了低谷，看什么都不順眼，作業(yè)都懶得寫(xiě)了。

　　星期三，學(xué)校秋游。上了大巴車(chē)，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，有的在聽(tīng)歌，有的在玩朋友圈，還有的背著老師在偷偷玩游戲。本來(lái)，我也可以看看下載的動(dòng)畫(huà)片，或是瀏覽一下班級(jí)創(chuàng)建的閱讀qq群，可現(xiàn)在我什么也做不了。只能望著窗外發(fā)呆，我習(xí)慣性地摸了摸口袋，平時(shí)放手機(jī)的地方又空又大，什么也沒(méi)有。換做平時(shí)，我一定是戴著耳機(jī)，跟著搖滾樂(lè)打著節(jié)奏，可現(xiàn)在，我只想仰天長(zhǎng)嘆：“唉！”

　　現(xiàn)在，我干什么都無(wú)精打采，干什么都心煩意亂。媽媽說(shuō)收掉我的手機(jī)，可以讓我的字重新寫(xiě)好，可我覺(jué)得正好相反，我的字可能因?yàn)闆](méi)有手機(jī)的精神支撐寫(xiě)得更難看、更丑。希望我能早點(diǎn)適應(yīng)沒(méi)手機(jī)的“窮日子”。

對(duì)手作文400字 篇7

　　在人生的道路上，有許多需要感謝的人，要感謝親人，感謝老師，感謝同學(xué)，而我卻要感謝對(duì)手。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，鰻魚(yú)被漁民抓上岸后短短幾個(gè)小時(shí)就在水桶中死亡，而在菜場(chǎng)的一個(gè)老人家那里鰻魚(yú)已經(jīng)存活了一個(gè)星期！漁民們?nèi)ツ且豢矗�發(fā)現(xiàn)他在桶里放進(jìn)了鰻魚(yú)的天敵“狗魚(yú)”。狗魚(yú)在鰻魚(yú)中游來(lái)游去，鰻魚(yú)因懼怕狗魚(yú)到處逃竄而存活了一個(gè)多星期。

　　這充分說(shuō)明了對(duì)手的重要性，對(duì)手像火箭一樣帶領(lǐng)我們飛速前進(jìn)，對(duì)手必不可少。

　　孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生于憂患，死于安樂(lè)。確實(shí)，那些鰻魚(yú)如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在必定會(huì)失去進(jìn)去精神，從而導(dǎo)致死亡。

　　有一個(gè)池塘，里面有許多的魚(yú)苗，但是因?yàn)樗麄兲�過(guò)安逸有許多魚(yú)苗死亡。主人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后在池塘里放上了他們的天敵，果然魚(yú)苗不再死亡，長(zhǎng)得又肥又大。這一切歸功于它們的對(duì)手。

　　對(duì)手是助推器，他迫使你進(jìn)步；對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，幫助你改正缺點(diǎn)；對(duì)手是座警鐘，你驕傲自滿時(shí)，他就會(huì)警醒你，所以我感謝對(duì)手！

　　對(duì)手的存在使我們更加成熟，對(duì)手的存在使我更加清醒，對(duì)手的存在讓我不斷向最高點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我可以容忍我的對(duì)手，但是我不能容忍沒(méi)有對(duì)手！對(duì)手的存在讓我有危機(jī)感，讓我不斷超越自己！

　　我希望我有更多的對(duì)手，讓我不斷進(jìn)步！感謝對(duì)手給我?guī)��?lái)的進(jìn)步！

對(duì)手作文400字 篇8

　　每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。但每個(gè)人的對(duì)手或多或少，就比如我。我有三個(gè)對(duì)手，下面我就把我的這三個(gè)對(duì)手介紹給大家吧！

　　我的第一個(gè)對(duì)手是趙志飛，他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)超好，每次考試都在95以上。給大家介紹一下，他開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的好成績(jī)吧！2個(gè)99.5，2個(gè)99，1個(gè)98。好吧！不過(guò),他這幾個(gè)單元都沒(méi)考過(guò)100耶！還不如我那！我好歹也考了個(gè)100！其他的倒不如他！（慚愧呀！）不過(guò),我還是一直在進(jìn)步！

　　我的第二個(gè)對(duì)手是趙小燦。其實(shí)我們倆是一對(duì)非常要好的朋友，至于為什么會(huì)變成對(duì)手嘛！是有一個(gè)理由的：我呀！有一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，凡是，什么東西我得不到，或誰(shuí)超過(guò)了我，我就笑用我自己的本事?lián)尰貋?lái)以上這些就是原因。

　　我的第三個(gè)對(duì)手，也是最后一個(gè)對(duì)手是高婕。其實(shí)，我和她也是朋友，原因~不用跟你們說(shuō)了吧！而且，她和趙小燦也是一對(duì)好朋友，意外吧！不要太意外，意外的還在后頭呢！我的考試成績(jī)每次都比他好！你們肯定要問(wèn)：你比他學(xué)習(xí)好為什么還要把它當(dāng)做對(duì)手呢？對(duì)此，我的回答是：因?yàn)樗�比我上課回答問(wèn)題積極，我準(zhǔn)備學(xué)她的這一優(yōu)點(diǎn)。

　　怎么樣？以上這些就是我的對(duì)手。最后，我樣對(duì)你們說(shuō)：為自己找一個(gè)對(duì)手吧！這會(huì)讓你有一個(gè)奮斗的目標(biāo)！為自己找一個(gè)對(duì)手吧！這會(huì)讓你終身受益！為自己找一個(gè)對(duì)手吧！這會(huì)讓你走上成功的.道路！

對(duì)手作文400字 篇9

　　在人生的路途中，我認(rèn)識(shí)了她，她就是我最好的朋友，也是我的對(duì)手——靜。

　　有一次考試我被一道題給難住了，我便寫(xiě)了一張紙條偷偷丟給她，可她竟把紙條撕爛了，看著她撕紙條的動(dòng)作，我心里冒起了火，心里想：“為什么她會(huì)這樣做，真是小心眼！不夠意思！不是想超過(guò)我嗎，算你狠，你贏了。”放學(xué)后，我看到她在前面招手，我狠狠的瞪了她一眼，大步向前走去，她從后面追上來(lái)說(shuō):“對(duì)手之間要公平競(jìng)爭(zhēng)，就算你抄上了題，你也還是不會(huì)呀！”我沒(méi)有理會(huì)她，回家去了。

　　過(guò)了幾天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就快該我上場(chǎng)的時(shí)候，突然才想起忘帶運(yùn)動(dòng)鞋，我急得直跺腳，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。忽然想起來(lái)靜和我穿一個(gè)尺碼的鞋，但我怎么向她借呢！她會(huì)不會(huì)借給我呀？靜似乎看穿了我的心思，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我和你換鞋好嗎？”我連謝也沒(méi)有說(shuō) ，跑上場(chǎng)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我拿運(yùn)動(dòng)鞋到靜家，為上次的事向她道歉，但到她家門(mén)口，我卻驚呆了。發(fā)現(xiàn)她和她父母正把柜子抬到車(chē)上 ，她的爺爺拄著拐杖說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)別把柜子碰壞了。”我這才知道，靜一家要搬到外地去了，靜看見(jiàn)我哭著跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是我整理的復(fù)習(xí)要點(diǎn)送給你，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后我們接著競(jìng)爭(zhēng)，我要走了可能不會(huì)再回來(lái)了，我會(huì)給你寫(xiě)信的……”我腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)，看著靜我哭了。

　　靜上了車(chē)，看著車(chē)在我的視線一點(diǎn)點(diǎn)消失，我的心痛極了，我失去的太多太多了……

對(duì)手作文400字 篇10

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的男子800米跑上讓我緊張，因?yàn)槲乙�面�?duì)那些速度飛快的對(duì)手。

　　在發(fā)令槍高聲響起的時(shí)候，我就開(kāi)始加快腳步比堅(jiān)持著一圈一圈的追著，還好有一樣法寶幫助了我，那就是變道，它可以讓我隨心所欲地轉(zhuǎn)換跑道。并且能幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)的超過(guò)別人。

　　在第一圈里。我也算跑得有點(diǎn)后面可是，在第一個(gè)彎道上，我加快了自己的腳步，慢慢地超越了很多人，我也漸漸地跑到了第二名。

　　可是沒(méi)等我高興一會(huì)兒，突然一個(gè)身影從我的身旁掠過(guò)，我也顧不上看哪個(gè)人，也想加快腳步，可是剛剛的加速讓我氣喘吁吁，我也只好讓自己的體力恢復(fù)在繼續(xù)追趕。到了第二圈，我體力一恢復(fù)，就趕緊加快腳步，并緊追不舍，也在同時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的聲音，加油！加油！的吶喊，可是最終我還是垂頭喪氣，在第二圈里沒(méi)能超過(guò)一個(gè)人。

　　當(dāng)我在跑第三圈的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)有任何希望的時(shí)候，卻傳來(lái)施老師的聲音，施老師喊，王者韓超過(guò)一個(gè)是一個(gè)，這時(shí)，我就想起了在教室里施老師說(shuō)在跑800米的時(shí)候要加快腳步，這樣才能贏得勝利。

　　然后，我想像后面有一條獵狗，就不顧自己還有沒(méi)有力氣，加快腳步，我像一只飛箭一樣，并變道，超過(guò)了以前的800米第三名的陳承卓，我也用自己已無(wú)力的雙腿加油，努力的快速跑向了終點(diǎn)。

　　最后的關(guān)頭我終于如愿以償?shù)墨@得了第三名的好成績(jī)，這也讓我在我的運(yùn)動(dòng)生涯中獲得第一個(gè)獎(jiǎng)牌。

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