讀書的作文

時(shí)間:2024-03-30 10:44:11 讀書 我要投稿

實(shí)用的讀書的作文(共9篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的讀書的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的讀書的作文(共9篇)

讀書的作文 篇1

  要想作文好,讀書很重要。

  我們不妨把話掉過來說:一個(gè)從不閱讀的人,想寫好作文,那無異于指望公雞下蛋。

  如果說我作文還不錯(cuò)的話,就是沾了讀書的大光。

  記得劉紹棠曾經(jīng)說過:“只寫不讀,原地踏步。”我認(rèn)為這句話很有道理。不讀書就不能借鑒,不讀書就不能充電。所以唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

  關(guān)于怎樣讀書,古今中外的論說是太多了。每個(gè)人有自己的閱讀習(xí)慣,很難說孰優(yōu)孰劣。不過,有些小朋友對(duì)書的珍惜達(dá)到了不折一角、不畫一筆的程度,我覺得實(shí)在不可取。須知書不過是學(xué)習(xí)的工具,人不能做書的奴隸。對(duì)書,不必太客氣。多少年來,我的讀書方式是“聯(lián)想讀書”,總要在書上做大量的筆記,慨然地“勾勾抹抹",不怕它“面目全非”。

  勾了什么呢?記了什么呢?

  勾的自然是原文的佳詞妙句、精彩片段,記下的是我延伸的聯(lián)想和思考。

  佳詞妙句、精彩片段,可以借鑒;聯(lián)想和思考,就可能成為我寫作的重要素材了。后者比前者重要得多。

  所謂聯(lián)想讀書,多說兩句,就是一邊讀著別人寫的書,一邊聯(lián)想自己的寫作,這樣,讀書就不是一種消遣了,是有心人在“開礦”。通過“開礦”,常常會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所觸發(fā)。這種發(fā)現(xiàn)和觸發(fā),會(huì)點(diǎn)亮你的.記憶,活化你的生活經(jīng)驗(yàn),連接你隔遠(yuǎn)的某幾個(gè)人生片段。你寫出來的東西,與書上的內(nèi)容毫不相干,絕無抄襲之嫌,可是你借鑒了書上的經(jīng)驗(yàn)或提醒。

  我們常說書海拾珠,收獲就在這里。

  我們遇上一本好書,不能走馬觀花地讀,要養(yǎng)成不拿筆就不讀書的習(xí)慣。遇上一本糟糕的書呢,我要在封面或扉頁上揮筆“判決”:“平庸之作,不可再讀。”

  說到底,讀書就是借智慧。

讀書的作文 篇2

  書,人人都知道,可是讀好書,又仔細(xì)讀書,認(rèn)真讀書的人你一定很少見吧。下面,我就給大家講一講我的讀書故事吧!

  在上個(gè)學(xué)期,星期五放學(xué),我跑到書店借了一本叫《世界未解之謎》的'書。回到家后,我還沒有來得及放下書包,就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……幾個(gè)小時(shí)過去了,我還是沒有放下手中的那本書。“吃飯了,飯都已經(jīng)涼了!”媽媽對(duì)我說道。“哦哦哦!我吃過了!”“啊你吃過了,是不是半晌又買什么東西了?”“沒有嘛,你看,我現(xiàn)在正在吃飯嘛。因?yàn)槔蠋熣f過書也是一種糧食,簡(jiǎn)稱‘精神食糧’老師還告訴我們?nèi)瞬粌H是吃五谷雜糧長大的,還是吃的精神食糧長大的,所以,我現(xiàn)在不是正在吃飯么”“哦,原來是這樣呀,那你趕快‘吃’你的書吧!”這是在讀書的我就像是一個(gè)小書蟲,書像一個(gè)超級(jí)大面包,讓我自由自在的去把它吃得精光。

  這就是我的讀書故事,同學(xué)們,我們不僅要喜歡讀書,還要讀好書,書,就是我們永遠(yuǎn)的好朋友。

讀書的作文 篇3

  記憶是一個(gè)大匣子,里面有顆顆珍珠,載著美好回憶,我的讀書生活作文。但我要說的,卻是那段往事。

  懵懵懂懂之時(shí),為讀書興趣時(shí)。大家興趣不同,“仁者樂山智者樂水”,我也就和書結(jié)下了不解之緣。

  讀書,是我快樂的源泉。記得有一年,我在姐姐家玩的不亦樂乎時(shí),一陣讀書聲傳來,聲聲入耳。原來是姐姐在讀《格林童話》,故事講的抑揚(yáng)頓挫,我聽得津津有味,我仿佛身臨其境,入了迷。媽媽叫我了好幾聲,我才如夢(mèng)初醒,卻仍回味無窮。從此每天兩個(gè)故事變成了家常便飯。初入書籍的我就這樣迷上了書。

  隨著時(shí)光飛逝,我已漸漸長大。媽媽為了讓我更上一層樓,買來了字典。漸漸地,我開始自行讀書。遇到難字就翻翻“葵花寶典”,一時(shí)間它成了我的'良師益友,也是我受益匪淺。一次,我讀了魯迅的《孔乙己》,發(fā)現(xiàn)許多句子都難理解,可我沒有放棄,繼續(xù)讀著,一下子我茅塞頓開,我想這也是應(yīng)了“讀書百遍,其義自現(xiàn)”吧。

  再大時(shí),我差點(diǎn)因?yàn)樗鼥|窗事發(fā)。一天,我吃過飯就捧起了神往已久的《儒林外史》,時(shí)間一分一秒過去了,轉(zhuǎn)眼要上學(xué)了,可我仍忘我的讀著,一下子我意識(shí)到了,天哪!我狂奔到學(xué)校,卻仍在書的海洋里津津樂道。這下我可和他是患難之交!我們的深情厚誼也永遠(yuǎn)抹不掉!

  書,我的良師益友!你,可以陶冶情操;你,可以讓我汲取精神食糧;你,給我生活的希望!冰心奶奶曾說過:“讀書好,讀好書,多讀書。”那我們就攜起手來,和書一起成長!

讀書的作文 篇4

  讀書既能開拓視野,又能充實(shí)自己,但更是一種享受,一種樂趣。本文向您介紹有關(guān)《感覺讀書的樂趣》的內(nèi)容

  在人類一切健康的消遣中,讀書是最高尚的,這是培根的一句名言。兒時(shí),我就與書結(jié)下了一種解不開的淵源,小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)軟磨硬泡纏媽媽買一些童話書,媽媽受不了糾纏只好帶著我到書店買書。一次進(jìn)書店,看見琳瑯滿目的書,我就想看見了自己的老師一樣親切,我快步?jīng)_向書柜精挑細(xì)選起來,一選就選了一座“小山”,媽媽見后大吃一驚,目瞪口呆,無奈地?cái)Q了一下我的`臉頰,面帶苦澀地說:“你呀,真是個(gè)嗜書如命的小書蟲,而我在一旁心滿意足地笑了。

  雖然,嗜書如命的習(xí)慣讓我受益匪淺,但生活中也少不了一些小麻煩。

  在我8歲時(shí),我養(yǎng)老一只小公雞,已有一聲華麗的羽毛,紅彤彤的雞冠,高傲的身材,十分招人喜歡,簡(jiǎn)直就是我的“心肝”。有一天,我正在閱讀《三國演義》當(dāng)看到關(guān)公溫酒斬華雄時(shí)我如了迷,媽媽對(duì)我說:“把雞殺了吧,長大了不好吃。”當(dāng)時(shí)我被書中情節(jié)所吸引,脫口而出,激動(dòng)地說:“殺,快殺呀,殺呀!”吃飯時(shí)看見了碗里的“小煎雞”,我突然發(fā)現(xiàn)心愛的小公雞沒了,很生氣,爸爸看我臉氣得像“紅臉關(guān)公”恍然大悟,啞然失笑地說:“原來是我們的關(guān)公殺了小公雞呀!”

  書生我的良師益友,書中的樂趣是無窮的,只要用心讀書就一定會(huì)感覺到其中的樂趣!漸漸地,我長大了,看的書也越來越多,認(rèn)識(shí)的字也隨著日積月累多得數(shù)不勝數(shù),我聰明的腦瓜子里的知識(shí)也十分豐富,當(dāng)然,這嗜書如命的好習(xí)慣也讓我受益匪淺,比如:在班上我的作文名列前茅,在年級(jí)中我當(dāng)上了許許多多人求之不得的小記者稱號(hào),在區(qū)里我榮獲了作文一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……

讀書的作文 篇5

  書是我生活中必不可少的一部分,每讀一本書,我都會(huì)給我的頭腦中增添一些新的知識(shí)、新的思想。書是我的老朋友,我依賴著它。是它,教會(huì)了我很多。

  我很喜歡《一千零一個(gè)愿望》這本書,因?yàn)檫@本書,不僅給了我很多啟發(fā),還讓我了解了很多奧秘。我也毫不吝嗇地與大家分享這本書中的美妙——親情之愛、同齡人友愛、人與自然和諧之美。

  這本書主要講了一個(gè)女孩李力子為了養(yǎng)一只被人遺棄的鴨子,經(jīng)歷了很多困難,也在困難中鍛煉了她敢于嘗試的膽量。因?yàn)樾▲喿拥碾x世,她才突然醒悟過來,發(fā)現(xiàn)自己和自己身邊的.人都有夢(mèng)想。于是,她奮力實(shí)現(xiàn)那些被大人們遺棄、看不起、藐視的自己的夢(mèng)想。

  多么動(dòng)人的情節(jié),多么感人的畫面,多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩,我被吸引了,被感動(dòng)了——一個(gè)這么小的女孩子都會(huì)爆發(fā)出這樣強(qiáng)大的力量,我一個(gè)高年級(jí)的的大姐姐,不比她更有毅力的話,難道我不害羞么?如果我沒有她有毅力,那么我不配做她的大姐姐!

  我也有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想像一顆種子,在我心中悄悄埋下,開始生根、發(fā)芽,一直茁壯地成長。我希望它會(huì)成長為一棵參天的樹。我可以告訴大家,這個(gè)夢(mèng)想的名字叫—————作家。這顆種子在成長的過程中,受到過挫折,但是,我從不向這些困難低頭。我總是認(rèn)為:如果這時(shí)候向困難低頭,那以后回向困難低多少次頭?會(huì)有多少次向困難俯首稱臣?會(huì)有多依賴?yán)щy?

  我從心底堅(jiān)信,我從有這個(gè)夢(mèng)想起,我就從來沒有放棄過,所以,至始至終,我也不會(huì)丟棄這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)作家夢(mèng),總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  最后,與大家分享一首小詩吧!

  揭開愿望的面紗

  愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧!

  是我真正想怎樣的,

  不是大人要我怎樣,

  小孩子的愿望最真實(shí),

  可是也很容易忘記啊!

讀書的作文 篇6

  書的開頭,就是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。還記得那句話:“陽光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁。”我仿佛看見了,此時(shí)此刻那優(yōu)美的陽光流淌在大地上,金色的光讓這里充滿了生機(jī)。開頭就讓我如臨其境,無限遐想,我變迫不及待地翻開了第二頁。

  才知道,書講的是一個(gè)葵花的.小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我跟著作者那優(yōu)美的文字,細(xì)細(xì)品味著每一句話。作者把鄉(xiāng)村那簡(jiǎn)樸的地方寫得特別有味道,讓我覺得那是一個(gè)比城市更有生機(jī),更有特色,更有快樂的地方。跟著葵花的腳步,我體會(huì)了每個(gè)不同的人有著不同的艱苦。當(dāng)看到葵花的唯一的親人離她而去時(shí),又加上作者把那描寫得十分傷感,我真的忍不住留下眼淚,為她以后的日子擔(dān)心。慢慢讀下去,書中的一波三折讓我的心情在憂傷中緊張起來,當(dāng)知道有人肯收留葵花時(shí),我的心也隨著慢慢放下。

  我仿佛吃了迷、藥,無法停止翻動(dòng)書頁的手,我已經(jīng)融入進(jìn)書中了,好像當(dāng)中的一員,關(guān)注著他們的生活,為他們的快樂而快樂,為他們的傷心而傷心。在收養(yǎng)葵花的青銅一家面臨著艱苦時(shí),我常常想去幫助他們一把,卻為想法的不實(shí)際而感到無奈。我讀書的欲望仍在燃燒,但我的眼皮實(shí)在支撐不住了,看看時(shí)間,已經(jīng)十一點(diǎn)了,我強(qiáng)忍住讀書的欲望,輕輕合上書,就像是一個(gè)寶一樣,輕輕放在桌上,又輕輕撫摸了一下,閉上眼睛,在書的余韻中睡著了……

讀書的作文 篇7

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,我也是一個(gè)小書迷《淘氣包馬小跳》、《臨界·爵跡》、《男生日記》、《冒險(xiǎn)小王子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、四大名著等我都看多了,從書中我知道了許多東西像人人皆知的迪斯尼,金字塔等。不用去,在書本中就能讀出來,這就是書本的'一大優(yōu)點(diǎn)——看書能長見識(shí)。

  我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。我有時(shí)看書都忘了吃飯。書本好像能讓我們穿越時(shí)空,想去哪里就去哪里,我在閱讀《三國演義》時(shí),看得津津有味的,突然,我好像穿越到三國大戰(zhàn),目睹了那壯觀、激烈的情景。我看見大將關(guān)羽在最前方?jīng)_鋒殺敵,殺敵無數(shù),把敵人打的落花流水,片甲不留。我都看呆了。不一會(huì)兒,我又來到了神殿里,原來是好朋友把《臨界?爵跡》放在我面前。

  讀書就像和一位高尚的人談話。書也能讓我們明白一些道理,像我在一本書上看到在冰箱上鋪一個(gè)大布,冷氣就不會(huì)散開。后來我問了買冰淇淋的阿姨,她也是這樣說的。

  書本能增長知識(shí),讓我們快樂成長,知道一些道理,書本十分重要。

讀書的作文 篇8

  讀書,是每個(gè)人每天要做的事情。可是你們知道讀書的'益處嗎?下面我來告訴你們。

  對(duì)于我來說,每天讀書確實(shí)可以大大提升作文水平,如果真想提升作文水平就必須學(xué)會(huì)積累。

  朱熹曾經(jīng)說過一句話:讀書有三到;謂心到,眼到,口到。真的是這樣,讀書可以增長見識(shí),可以好好學(xué)習(xí)。

  讀書主要是積累,積累好詞好句。如果在你孤獨(dú)的時(shí)候,書就是你的伙伴。

  讀書的益處很多很多,只要我們認(rèn)真讀書,就能發(fā)現(xiàn)許多益處!

讀書的作文 篇9

  讀書使人明智,讀書使人靈秀,讀書使人深刻,讀書使人莊重,讀書使人聰明,讀書使人……

  讀書是一件快樂的事,和鳥兒在天空自由翱翔一樣。讀書會(huì)使我們收獲意外的收獲,讓我們明白和理解知識(shí)和道理。讓我們的腦子動(dòng)起來,不在生銹。心情不好時(shí),拿起書,與書中的人物一起來分享他們的歡樂,心情漸漸地就會(huì)快樂起來。

  讀書也是有方法的。如:魯迅先生喜歡的“跳讀法”,愛因斯坦的“總分和”三步讀書法,英國作家毛姆的'“樂趣”讀書法。拿魯迅先生的“跳讀法”來說,諾是碰到疑問的地方,先跳過去,看后面的,不久,前面的和后面的不懂的知識(shí)就明白了。無論我們用哪一種方法,都是為了讓我們更進(jìn)一步地了解文字背后的秘密,讓我們?cè)跁秀@來跳去,使別人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。

  書是知識(shí)的寶庫,是我們的良師益友,讀書不但可以收獲更多的寶貴知識(shí),還可以使寂寞的你得到安慰,使傷心的你得到歡樂,使有疑難的你得到解答……書還是一個(gè)充滿知識(shí),充滿情趣的世界,讓我們了解人生的道理,大自然的奇妙,海洋的美妙,宇宙的奧妙……所以,我們一定要讀書。

  記住冰心奶奶的話:“讀書好,多讀書,讀好書!”

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