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以讀書(shū)的樂(lè)趣為題目的作文范文
篇一：讀書(shū)的樂(lè)趣
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書(shū)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是中國(guó)學(xué)者劉向眼中的書(shū)。
在我眼中，書(shū)既是我的精神食糧，又是我最大的樂(lè)趣。
上學(xué)期期末考試前，媽媽不讓我讀課外書(shū)了，可是，我向同學(xué)借的那本《世界未解之謎》馬上就得還了。于是，我上學(xué)、放學(xué)坐車(chē)的路上看，中午在代管班吃飯也看，晚上我復(fù)習(xí)功課直到媽媽去睡覺(jué)，再偷偷拿出來(lái)看。書(shū)里的未解之謎實(shí)在太吸引我了：
為什么三億多年的化石中有疑似人類(lèi)腳印的印記？莫非那時(shí)有人類(lèi)存在？ “宇宙嬰兒”是怎樣空降人間的呢？
大眼睛、小鼻子，沒(méi)有耳朵的外星人真的存在嗎？
外星人是如何用簡(jiǎn)單的方法抹去人類(lèi)的記憶的？
結(jié)果，體檢時(shí)我的視力又下降了，醫(yī)生說(shuō)，是用眼過(guò)度造成的。我被媽媽狠狠訓(xùn)斥了一頓，但我心里還是樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲医K于在考試前把那本《世界未解之謎》讀完了。
戴上小眼鏡，看書(shū)就更清晰，更痛快了——
我為魯濱遜捏把汗，為林黛玉暗暗憂傷，為三國(guó)群雄感到惋惜，為抗日英雄感到驕傲… …
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智。”
讓我們像周總理一樣“為中華之崛起而讀書(shū)吧！”
篇二：讀書(shū)的樂(lè)趣
讀書(shū)，是一種高雅的享受，它是一種人類(lèi)獨(dú)有的神圣權(quán)利。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)，讓我們富有更高尚的情操；讀書(shū)，讓狹窄的心靈變得豐富多彩；讀書(shū)，讓我們的學(xué)問(wèn)更上一層樓！
小時(shí)候，舒適媽媽溫柔的聲音，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的夜晚，聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)美妙的童話，讓我結(jié)識(shí)了善良的白雪公主、執(zhí)著的美人魚(yú)、幽默的唐老鴨、瀟灑的小飛俠……從小我就體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)！
童年，幾乎都是在書(shū)海中度過(guò)的，在那時(shí)，書(shū)是薄薄的，一張一張，方方正正，閑暇時(shí)，喜歡翻看什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《一千零一夜》……看看，瑪麗·居里、愛(ài)因斯坦、伽利略、愛(ài)迪生……都一一想我訴說(shuō)著科學(xué)光輝之史，讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
上小學(xué)后，我讀書(shū)的范圍就更廣泛了！我讀名著，從中，魯迅使我知道什么叫“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”余秋雨讓我懂得了什么叫“世界之大，地域之廣。”我雖未成年，但也懂得西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)快樂(lè)，梁山好漢的行俠仗義，諸葛亮的神機(jī)妙算！
蘇州園林中有這樣一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為：“讀書(shū)取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達(dá)，讀漢書(shū)取堅(jiān)，最有味卷中歲月。”好一個(gè)最有味卷中歲月！正如此聯(lián)所說(shuō)，沉迷書(shū)中的歲月富含樂(lè)趣！對(duì)聯(lián)的下聯(lián)是“與菊同野，與梅同疏，與蓮?fù)瑵崳c蘭同芳，于海棠同韻，定自稱(chēng)花中神仙。”誰(shuí)是花中神仙？蜜蜂！古人就是讓我們像蜜蜂一樣，在書(shū)海里汲取出最純正的“蜜”來(lái)，獲得樂(lè)趣！
校內(nèi)，我和著陽(yáng)光背古詩(shī)；家里，我倚著欄桿看名著，讀書(shū)，充滿(mǎn)樂(lè)趣！
篇三：小學(xué)作文：讀書(shū)的樂(lè)趣
我的樂(lè)趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫(huà)……但我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天一下學(xué)我就鉆在書(shū)房里，顧不得寫(xiě)作業(yè)，就去看書(shū)。我看的書(shū)可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)……我都看，每本書(shū)我都愛(ài)不釋手，對(duì)此我“樂(lè)此不疲”。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走近的就是書(shū)店，第一個(gè)想買(mǎi)的就是書(shū)，因?yàn)槲业目磿?shū)，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書(shū)呆子”。隨他們叫吧，反正有我的書(shū)看就行。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)常幻想自己是密兒，自己會(huì)施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我就是這么多愁善感，但我對(duì)做讀書(shū)筆記卻一點(diǎn)兒也不馬虎。 我每本書(shū)上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫(huà)住，再多讀幾遍：如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫(huà)住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書(shū)讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫(xiě)作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
這就是我的樂(lè)趣，你的樂(lè)趣是什么呢？大家都有各自的樂(lè)趣，我相信你們也會(huì)有很多樂(lè)趣吧！