【精選】煩惱作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的煩惱作文7篇，歡迎大家分享。
煩惱作文 篇1
星期一對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)。
因?yàn)樾瞧谝坏脑绯恳恢倍际悄敲疵β怠?/p>
各科課代表不停地吶喊：“交××作業(yè)啦，最后一個(gè)組扣5分。”
我不停地翻著書(shū)包，心想：哪里交得了這快，七門(mén)咧！我的書(shū)包就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，什么都有，讓我從這么亂的書(shū)包里翻出七個(gè)作業(yè)本，這不比登天還難。
在心里暗暗抱怨一下是可以的，可再怎么抱怨，作業(yè)還是要交的，交遲了，那分也還是要照扣不誤的。
組長(zhǎng)好像還嫌我不夠忙，拿著作業(yè)本一邊敲著我的桌子一邊催命似地說(shuō)：“快交作業(yè)！快叫作業(yè)！交完作業(yè)還要讀課文，總不能一個(gè)早自習(xí)就讓你交那七個(gè)作業(yè)本吧！”
組長(zhǎng)說(shuō)得有理，我不敢反駁，只在心里默默地想：你來(lái)翻，5分鐘內(nèi)你能翻出來(lái)，我跟你姓。
我顧不得了，從地上拿起書(shū)包，往桌上一扣，書(shū)包里花花綠綠的零食啊、書(shū)啊、試卷啊，全部散在桌上，有幾個(gè)趁火打劫的同學(xué)，還不忘拿走了兩包零食，時(shí)間緊迫，我就沒(méi)有管了，從散落在桌上的東西里尋出七門(mén)作業(yè)本，飛快地交給了課代表。
回到座位，我長(zhǎng)吁了一口氣，自言自語(yǔ)：“總算是把作業(yè)本給交齊了。”
正當(dāng)我無(wú)比放松的時(shí)候，四面八方傳來(lái)幾聲怒號(hào)：“石若瑜，你給我過(guò)來(lái)，你看你交的是什么作業(yè)！”
我定神一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓人哭笑不得的事實(shí)：我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給了政治課代表，把政治作業(yè)交到了地理作業(yè)里，給數(shù)學(xué)課代表的是地理作業(yè)。
急是辦不好事的，做事還得有條理啊！
煩惱作文 篇2
道路總是坎坷的，沒(méi)有哪條路是順暢到底的，人生的道路也同樣曲折。在這曲折的道路上，我也嘗到了煩惱的滋味。
我為小事煩惱。
我學(xué)吉他時(shí)，老師看到了我的長(zhǎng)指甲，頓時(shí)皺起眉頭，苦笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)吉他是不可以留指甲的，不然就學(xué)不好呀！”我大吃一驚：“啊！？不會(huì)吧”老師看著我，又苦笑著說(shuō)：“是呀！怎么，不舍得剪呀？”我連忙搖搖手，說(shuō)：“怎么可能呢。”
回到家，我就變得很煩惱：該怎么辦呢？
我躺在床上想：“哎呀，為什么學(xué)吉他就不能留指甲？一定要非剪不可嗎？我可愛(ài)的指甲，真舍不得和你分開(kāi)呀！我漂亮的吉他，我又真的好想學(xué)你呀！哎――我該怎么辦？”
到底是剪指甲學(xué)吉他呢？還是留指甲不學(xué)吉他呢？哎――我居然會(huì)為這種小事煩惱。，不過(guò)，我這也算是嘗到了煩惱的滋味，這可真讓人感到茫然，不只該怎么辦呀！
我為大事煩惱。
在周末，我又一次為“寫(xiě)作文，選什么題材好”而煩惱。在家里，我急的焦頭攔額：“怎么辦，怎么辦，寫(xiě)什么好呢？真討厭，為什么我總是找不到合適的題材呢？
當(dāng)我實(shí)在想不出寫(xiě)什么好時(shí)，我拿起電話，快速的撥了一個(gè)同學(xué)的電話號(hào)碼：“喂，你好，我是張碧雪，這次的周記你準(zhǔn)備寫(xiě)什么呀？”同學(xué)呆呆的說(shuō)：“不知道。”我聽(tīng)了失望的說(shuō)：“哦，拜拜。”一連打了好幾個(gè)電話，都是一樣的結(jié)果。最后，我仰望天花板，自言自語(yǔ)道：“怎么可以這樣呢？我該寫(xiě)什么呀？哎――真是讓人煩心呀！”
在我的生活中，我總愛(ài)為一些大事、小事煩惱，因此，煩惱是我最熟悉的味道。
煩惱作文 篇3
我問(wèn)媽媽：“成長(zhǎng)的足跡在哪里？”媽媽笑著回答：“你到相冊(cè)里去尋找吧！”我翻開(kāi)相冊(cè)，每過(guò)一年生日，生日蛋糕上就多了一根臘燭......
我問(wèn)奶奶：“成長(zhǎng)的足跡在哪里”奶奶笑著說(shuō)：“你到衣櫥里去尋找吧！”我打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)一件比一件大的衣服......
我問(wèn)爸爸：“成長(zhǎng)的足跡在哪里？”爸爸笑著答道：“你到書(shū)架上去尋找吧！”我打開(kāi)書(shū)架，看到了從小到大所看過(guò)的書(shū)整齊地排列在書(shū)架上......
我問(wèn)爺爺：“成長(zhǎng)的足跡在哪里？”爺爺笑著答道：“你到生活里去尋找吧！”我翻開(kāi)“生活事典”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在往事浮現(xiàn)在腦海里，有快樂(lè)，也有煩惱的`.....
小時(shí)候，我的快樂(lè)和煩惱很幼稚，總是天真的問(wèn)：冬天為什么不能吃冰淇淋？我想天天都能吃到美味冰淇淋;夏天為什么不下雪？我想堆雪人，打雪仗......
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，煩惱伴隨著快樂(lè)接踵而至。
我剛轉(zhuǎn)到育才二小四一班這個(gè)陌生的班集體時(shí)，如同一只受驚的“丑小鴨”，做任何事都萎萎縮縮，不敢依偎在老師身邊，不敢大膽的和同學(xué)交流，我這只“丑小鴨”第一次感到失眠，第一次感到自卑，第一次感到了煩惱。
我的煩惱逃不過(guò)老師同學(xué)們的“火眼金睛”，我的班主任李老師費(fèi)盡心血為我解除學(xué)習(xí)上的“緊箍咒”，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚總是耐心的為我補(bǔ)習(xí)功課。細(xì)心的生活老師杜老師為我排除了生活上的“九九八十一難”。同學(xué)們主動(dòng)的同我交朋友，讓我感到“豬弟、沙僧兄”的那份友情與快樂(lè)。生活在這樣的班集體里，如同生活在一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨、幸福與歡樂(lè)的大家庭里，“丑小鴨”感到溫曖，感到無(wú)比幸福，曾幾何時(shí)，對(duì)鏡锍理自已丑陋的羽毛，可知，期待有那么一天，會(huì)變成美麗的天鵝…….
我要對(duì)媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱，但我在吹滅臘燭時(shí)，我要品味這份煩惱所帶給我的回甘…….
我要奶奶說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱，我不僅僅是長(zhǎng)高了的身體，還有一顆日見(jiàn)長(zhǎng)大成熟的心靈……..
我要對(duì)爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱，并不是只有吃冰淇淋的快樂(lè)，玩雪人的灑脫，還有日益豐富的精神食糧，讓我在成長(zhǎng)中思考……..
我要對(duì)爺爺說(shuō)，成長(zhǎng)是有那么點(diǎn)煩惱的，那是我必須要付出的代價(jià)，正是有了這份煩惱，我的人生才會(huì)更真實(shí)而美麗…….
我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)，煩惱與快樂(lè)總是那樣的如影相隨，上帝如果為你關(guān)啟一道門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。在我成長(zhǎng)的道路上將會(huì)面臨無(wú)數(shù)的煩惱，我堅(jiān)信只要你認(rèn)真的面對(duì)，它就會(huì)消失，迎接你的將會(huì)是來(lái)之不易的快樂(lè)！
煩惱作文 篇4
苗條是愛(ài)美人士的一致追求，但是我卻很煩惱。
原因之一：過(guò)于“苗條”，衣服不好買(mǎi)。
別的季節(jié)還好，衣服大點(diǎn)兒不礙事，可以往里面塞幾件撐起來(lái)。但到了夏天，衣服穿得不合身可是很頭疼的。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽去江東路買(mǎi)衣服，媽媽看見(jiàn)一家童裝店里面的衣服還蠻好看的，于是就進(jìn)去了。媽媽找了一件很適合我的衣服，于是就給我穿了上去。沒(méi)想到一穿，大大的，看上去就像一個(gè)體積“碩大”的胖子。媽媽問(wèn)有沒(méi)有比這更小的碼子了，那個(gè)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，那已經(jīng)是最小的碼子了。”我很失落，我本來(lái)還挺喜歡那衣服的呢！
原因之二：過(guò)于“苗條”，常遭受過(guò)別人異樣的目光。
在一個(gè)寒冷的冬天，下了小雪，刮了大風(fēng)，天氣陰沉沉的。我在車(chē)?yán)锕鴼猓瑴?zhǔn)備去澡堂泡泡溫暖的溫泉。進(jìn)入澡堂后，我準(zhǔn)備洗澡，享受一下沐浴后的快樂(lè)。可是，當(dāng)我脫掉衣服后，看到后面有些人和旁邊的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我還聽(tīng)見(jiàn)他們是在交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。其實(shí)不光光是澡堂，班里的同學(xué)也開(kāi)玩笑說(shuō)：“張芯彤，你媽媽是不是不喜歡你啊？看你瘦的就跟個(gè)電線桿兒似的。”聽(tīng)完后，我只是笑笑，對(duì)她說(shuō)：“不是，我只是天生的吃不胖而已。”她聽(tīng)后恍然大悟。
原因之三：過(guò)于“苗條”，排隊(duì)等候“擠”。
在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽去喝星巴克，媽媽去找位置了，讓我先排一下隊(duì)。突然，前面的一不小心倒了，后面的小孩擠上來(lái)，我被前后夾擊，差點(diǎn)被夾成肉醬了，幸好媽媽及時(shí)“幫助”。
我把煩惱向媽媽傾訴了一番，媽媽聽(tīng)了后笑著說(shuō)：“孩子，月有陰晴圓缺，人有高矮胖瘦，這很正常呀！只有你以后多增加營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，會(huì)好起來(lái)的。再說(shuō)了，胖瘦又有什么關(guān)系，健健康康才是美。”
煩惱作文 篇5
記得讀幼兒園中班時(shí)，老師看手挺大，手指也較粗，是彈琴的料，向建議讓我去學(xué)鋼琴。，我就開(kāi)始了“音樂(lè)之旅”。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈琴挺簡(jiǎn)單，曲子很容易學(xué)會(huì)，就很愿意學(xué)，很快入門(mén)了。記得次演奏音樂(lè)盒專賣(mài)店開(kāi)業(yè)的，店慶，圍觀挨挨擠擠。店前擺著一架白色的三角鋼琴。就動(dòng)員我去彈奏曲子試試看。旁觀者較多，我去。后來(lái)外婆也給我打氣，我鼓起勇氣，邁著大步來(lái)到鋼琴前，雙手是又的冷汗。的好幾十雙眼睛都盯著好，緊張得我心怦怦地亂跳。我得不錯(cuò)，受到眾人的嘖嘖稱贊。頓時(shí)，我覺(jué)得是自豪！對(duì)彈琴的興趣和信心倍增。
練琴的過(guò)程可一帆風(fēng)順的。練琴每天得一坐2小時(shí)，是每首曲子剛開(kāi)始練時(shí)，曲不成調(diào)，吞吞吐吐，心急就更練不好，連手也不聽(tīng)指揮，老彈錯(cuò)音符。當(dāng)回琴不好時(shí)，就更沒(méi)信心了。越?jīng)]了信心，就越彈不好，越彈不好，就越生氣。有彈得很糟，就地打，跟過(guò)不去。，耐心地勸我，給我講道理，“生氣并讓琴?gòu)椀谩薄ⅰ靶睦锸强鞓?lè)的，彈奏的音樂(lè)才是美妙的”。
有，看見(jiàn)小區(qū)里的孩子都在快樂(lè)地玩耍，我真想跟玩啊！可耳邊又響起了的話：“先該做的事兒，了以后，再去做其它的事兒”、“抓緊，省下的的”。這里，心又回到鋼琴前，又開(kāi)始彈奏著又“討厭”的曲子。
“功夫不負(fù)有心人”，地，貝多芬、海頓、莫扎特等音樂(lè)家都走進(jìn)了視線里。在本次二年一度的“浙江省明珠杯兒童鋼琴大賽”中，我是兒童組里年齡最小的選手，但我闖初賽、復(fù)賽，了決賽，了三等獎(jiǎng)。我成了家里的小音樂(lè)家，經(jīng)常彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
鋼琴帶給有快樂(lè)，有煩惱，更多思考。
煩惱作文 篇6
在我小的時(shí)候很想長(zhǎng)大，那時(shí)的我認(rèn)為長(zhǎng)大了就可以干自己想干的事，再也不用整天聽(tīng)媽媽的嘮叨了。可是，長(zhǎng)大了以后的我不但沒(méi)有減少媽媽的嘮叨，反而還增加了許多的煩惱。
長(zhǎng)大了，作為畢業(yè)班的我整天奔波于學(xué)校與家里的兩點(diǎn)一線，再無(wú)多余的時(shí)間來(lái)玩耍，一回家便只能在書(shū)桌的作業(yè)本上“辛勤耕耘”，對(duì)于這些寫(xiě)不完的題，我只能“望題興嘆”，無(wú)意間想去一下衛(wèi)生間，路過(guò)客廳時(shí)，爸爸媽媽正在看電視，我究竟有多久沒(méi)有看到那有趣的畫(huà)面了，有多久沒(méi)有聽(tīng)到那悅耳的聲音了？這時(shí)媽媽剛好回過(guò)頭來(lái)，看到我一動(dòng)不動(dòng)，冷冷的問(wèn)了一句：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我搖搖頭，無(wú)奈的走向衛(wèi)生間。
星期日，當(dāng)我正在考慮要復(fù)習(xí)語(yǔ)文，還是英語(yǔ)的時(shí)候，窗外傳來(lái)一串串銀鈴般的笑聲，笑的那樣無(wú)拘無(wú)束，我走到窗前打開(kāi)窗戶，看到一群孩子們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，我不禁看的入了迷，我真想要沖出去和他們一起玩耍，多么想回到童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的童年時(shí)代和朋友們追逐嬉戲啊！可是，我不能，我還要完成那堆積如山的作業(yè)，我不能辜負(fù)父母，老師們隊(duì)我的期望，哎，如果我是一只小鳥(niǎo)該多好，可以自的翱翔在天空中，如果我是一只松鼠該多好，可以自由的穿梭在樹(shù)林中。想著想著，我便躺在床上睡著了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有煩惱，和朋友們快樂(lè)玩耍的情景，多希望能美夢(mèng)成真啊！
這就是我的煩惱，我不想長(zhǎng)大，我不想有壓得我喘不過(guò)氣的作業(yè)，我不想有如此之重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我只想痛痛快快的玩一回，無(wú)拘無(wú)束的瘋一回，這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望何時(shí)才能成真呢？
煩惱作文 篇7
我是學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。原以為當(dāng)組長(zhǎng)很容易，當(dāng)了之后才知道“知難行易”啊。
星期四，我忘記向老師報(bào)告作業(yè)的完成情況，老師認(rèn)為我不負(fù)責(zé)，狠狠的批評(píng)了我，還輕輕的敲了我兩下。我大受打擊，心想：憑什么打我，我也不是故意的，只是記性不好，忘了。其他組長(zhǎng)也沒(méi)有報(bào)告，為什么只針對(duì)我。當(dāng)初也不是我要當(dāng)組長(zhǎng)的。我們現(xiàn)在一天到晚學(xué)習(xí)七門(mén)課程，腦袋都快爆了，還要輔導(dǎo)組員學(xué)習(xí)。有些組員只知道玩耍，我怎么管得住。我管著他們，可他們心不在焉的，功夫都白做了。一天到晚的，嗓子都啞了，換來(lái)的只是組員的抱怨和老師的指責(zé)。我來(lái)學(xué)校時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)的，不是當(dāng)老師的。難道我上輩子欠了誰(shuí)一元錢(qián)沒(méi)有還？
現(xiàn)在想來(lái)，老師大概是“殺雞給猴看”吧。目的是讓小組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，把同學(xué)的整體成績(jī)提高。不過(guò)我還是有個(gè)疑問(wèn)：為什么受傷的總是我啊？
我是個(gè)樂(lè)天派，一下子就把這事放在腦后了，不是同學(xué)開(kāi)玩笑，我還想不起來(lái)了呢。
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