煩惱的作業(yè)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的煩惱的作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作業(yè)作文1
提起寫(xiě)作業(yè)，作為學(xué)生，沒(méi)有人不煩惱吧。當(dāng)然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫(xiě)。
每天放學(xué)回家，我要做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候，為了早點(diǎn)完成作業(yè)，我會(huì)寫(xiě)得比較快，當(dāng)然，這一快，作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)“神出鬼沒(méi)”地出現(xiàn)在我面前，對(duì)我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說(shuō)什么，就趕緊重寫(xiě)。這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)：“你看，本來(lái)你想早點(diǎn)完成，這樣一來(lái)，反而比原來(lái)更慢了，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？”想想也是，要是一開(kāi)始就認(rèn)真寫(xiě)，雖然慢一點(diǎn)，但也比返工來(lái)得快啊！
有時(shí)臨近考試，作業(yè)會(huì)比平時(shí)多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)總也寫(xiě)不完。越心煩就越不想寫(xiě)，越不想寫(xiě)就寫(xiě)得越慢，不由自主就拉長(zhǎng)了“戰(zhàn)線”。媽媽看我久久寫(xiě)不完，就會(huì)在一旁嘮叨，我心想：“老媽，能不能不要管我啊！”
雖然很煩寫(xiě)作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，那就是數(shù)學(xué)思考題。因?yàn)槲蚁矚g攻克難題，當(dāng)解出一道難題時(shí)，心里別提有多開(kāi)心了。
每當(dāng)我拿到滿分的考試卷時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“如果平時(shí)不好好寫(xiě)作業(yè)，能有這樣的好成績(jī)嗎？”這時(shí)的我，就會(huì)無(wú)言以對(duì)。
煩惱的作業(yè)作文2
我是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)。可是最近我開(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)給我?guī)?lái)了不少的煩惱。
剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能出去玩半個(gè)小時(shí)，可剛學(xué)完兩、三個(gè)單元，作業(yè)就多起來(lái)了，到了期末，幾乎每天的作業(yè)都是兩大張卷子，這兩張卷子看似很輕，可放在我的書(shū)包里，就像一座幾千億噸的大山那么重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘，別去玩了。早上起來(lái)，倆大眼袋吊著，多難看呀！煩！
有時(shí)我吃完飯后想出去玩一會(huì)，消化消化，可剛換好鞋就會(huì)想起來(lái)還有一大堆作業(yè)等著我呢！沒(méi)辦法，只得又回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。煩！
到了暑假或寒假，我以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)不但沒(méi)有減少，反而還比平時(shí)增加好幾倍！老師布置的，爸媽布置的，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)……真是鋪天蓋地！這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好，就連睡覺(jué)都?jí)舻接幸淮蠖炎鳂I(yè)要做！煩！
老師們啊，請(qǐng)給我們減減負(fù)吧，我們什么時(shí)候才能擺脫作業(yè)多的煩惱啊！
煩惱的作業(yè)作文3
小朋友們，你們有成長(zhǎng)的煩惱嗎？反正我是有的。這叫年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的東西越來(lái)越多。比如說(shuō)我們作業(yè)越來(lái)越多，我們的功課也越來(lái)越多，所以我們完成作業(yè)時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。這導(dǎo)致我們沒(méi)有更多玩耍的時(shí)間。
每天放假回家做的第一件事就寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了，有卷子，還有背誦作業(yè)，書(shū)寫(xiě)作業(yè)，反正一大堆作業(yè)，如果沒(méi)有寫(xiě)到十點(diǎn)的話，作業(yè)是寫(xiě)不完的。所以我常常為作業(yè)的太多而感到煩惱。在學(xué)校上課的時(shí)候，特別是在下午的時(shí)候，我特別想睡覺(jué)，因?yàn)槲业乃哂悬c(diǎn)不足。我睡眠不足又導(dǎo)致聽(tīng)課效率不高，所以說(shuō)要想提高效率就必須得有充足的睡眠才能保證。
在假期期間父母都要求我把成績(jī)成績(jī)提高，不管做什么事情都與成績(jī)有關(guān)，這使我更加的煩惱了。看來(lái)在父母眼里可能只有成績(jī)才最重要的吧，但是我覺(jué)得要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
再有一次，比如說(shuō)我看一本《狂人日記》的時(shí)候，爸爸來(lái)到我旁邊說(shuō)，別看這些沒(méi)用的，要成績(jī)提高才是第一的，每次說(shuō)這些我就暗暗地傷心了，課外的書(shū)都不給看嗎？
所以說(shuō)每次看課外書(shū)的時(shí)候只能偷偷看，這也太難過(guò)了。
煩惱的作業(yè)作文4
今年暑假，我們的作業(yè)可真多，把我忙得都喘不過(guò)氣來(lái)了，真是痛苦！
說(shuō)起我的作業(yè)，可真是多：語(yǔ)數(shù)英三門(mén)各一本暑假生活，每本暑假生活各40至50多頁(yè)，除此，我每天都要做10道口算題，5道脫式計(jì)算，57天的暑假，一共有570道計(jì)算題，285道口算題。另外，英語(yǔ)還要寫(xiě)幾十個(gè)單詞，每個(gè)寫(xiě)兩遍......哇!好痛苦，好煩惱啊！
現(xiàn)在，雖說(shuō)我的作業(yè)完成得差不多了，但是英語(yǔ)作業(yè)讓我更苦惱，居然英語(yǔ)暑假生活里的題目我全不會(huì)，我都沒(méi)學(xué)過(guò)。對(duì)于英語(yǔ)一直保持在良好狀態(tài)的我，真的好慘啊！所以英語(yǔ)作業(yè)我全都瞎做，這真是迫不得已啊！
現(xiàn)在，再去回想回想今年寒假。寒假有幾十天，我只花了七天時(shí)間做完全部作業(yè)，那種感覺(jué)，真的好痛快！可暑假怎么了，作業(yè)怎么會(huì)這么多呢？一定是老天爺想均分，寒假作業(yè)少，暑假作業(yè)當(dāng)然要多點(diǎn)了！
哎，我的老天爺，放過(guò)我吧！
煩惱的作業(yè)作文5
到了五年級(jí)，寒假作業(yè)多起來(lái)了，我常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心，總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。
平時(shí)我作業(yè)安排得很好，早上8：30——10：30，下午1：00——3：00，晚上還得看一小時(shí)的書(shū)。可舅舅來(lái)了，妹妹總是纏著我，要和我一起玩，我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩，直到她走了，睡著了，我才安心的做作業(yè)，可我做作業(yè)也有一絲不安，怕開(kāi)學(xué)了，作業(yè)沒(méi)做完，老師要批評(píng)我，還要重做。
媽媽好像看出了我的心思，每天催著我寫(xiě)作業(yè)，我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩，只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩，做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，跑著去問(wèn)媽媽，媽媽可急了，批評(píng)了我，讓我自己想。我不會(huì)做為什么還要批評(píng)我？不會(huì)做又沒(méi)關(guān)系，干嘛還批評(píng)人。我氣呼呼的跑走了，感覺(jué)媽媽故意刁難人，等心靜下來(lái)了，才知道，媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了才能安心地玩。”是啊，作業(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活，提心吊膽的怕作業(yè)來(lái)不及做。“
寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年，必須認(rèn)真地完成作業(yè)，我還編了一首詞：認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，你準(zhǔn)備好了嗎？
煩惱的作業(yè)作文6
隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文
“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽(tīng)寫(xiě)一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課。”語(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數(shù)學(xué)
“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。”黃老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，下面開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。
哎！作業(yè)太多了，媽媽又開(kāi)始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好啊！
煩惱的作業(yè)作文7
今天，我還是要寫(xiě)排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場(chǎng)，我覺(jué)得星期五到星期天還沒(méi)關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦啊？
排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場(chǎng)，我們的作業(yè)怎么辦呀？”
王老師還沒(méi)來(lái)得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門(mén)口等得不耐煩了，說(shuō)：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。
我匆匆地吃完飯，又只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)了。我只有“寫(xiě)話”沒(méi)寫(xiě)完了，正在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小苗，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？過(guò)來(lái)跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧。“媽媽又在催我了。
”我只有寫(xiě)話作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完了，晚一點(diǎn)再寫(xiě)吧，我先出來(lái)了啊！“
晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會(huì)是怎樣的。會(huì)不會(huì)寫(xiě)都寫(xiě)不完呢……
唉——真煩惱啊！
煩惱的作業(yè)作文8
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。
想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會(huì)兒吧。“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，媽媽去上班了，你在家里好好寫(xiě)作業(yè)。”媽媽上班走了，家里只有我一個(gè)人，我來(lái)到書(shū)房，認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，樓下傳來(lái)了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開(kāi)了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫(xiě)好了，可我還沒(méi)有寫(xiě)好。心里想，少玩會(huì)兒，一會(huì)回家再寫(xiě)也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來(lái)，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的事。
時(shí)間過(guò)得很快，媽媽下班回來(lái)，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來(lái)吃飯。我還不情愿地回家，因?yàn)檫�沒(méi)玩夠呢。回到家里，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過(guò)晚飯，跑回書(shū)房乖乖地把作業(yè)認(rèn)真地寫(xiě)完，生怕媽媽又責(zé)罵我。
唉，我們小孩真慘啊！如果我能在一夜之間長(zhǎng)大，那該多好！就可以沒(méi)有作業(yè)的煩惱了。
煩惱的作業(yè)作文9
暑假來(lái)了，作業(yè)也來(lái)了。
煩惱一：暑假作業(yè)
天哪！老師抱著一大摞的暑假作業(yè)“殺”了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了教室：“咳咳，同學(xué)們，第一：你們的暑假作業(yè)一定要在假期完成，否則開(kāi)學(xué)就別來(lái)報(bào)名。第二：要到高年級(jí)同學(xué)那里借下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)我檢查。”“我的天哪，這書(shū)我找誰(shuí)借啊？”這還不算什么，下面的比這還讓人煩人。
煩惱二：家庭作業(yè)
我剛回到家，媽媽就接過(guò)我書(shū)包，看了我的暑假作業(yè)，還問(wèn)了老師的安排，說(shuō)：“就這些？幾天就做完了，我再給你加點(diǎn)，每天給我記20個(gè)英語(yǔ)單詞，還要給做30道參考題，必須完成。不然的話，你就別想玩電腦。”我一聽(tīng)，頭就大了，“可不可以少做點(diǎn)啊？”“不行，必須照我說(shuō)的完成。”一天我還能玩多久啊？
煩惱三：補(bǔ)課“風(fēng)波”
趁著暑假，我媽又給我報(bào)了五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班，一天從早到晚除了吃飯，連休息的時(shí)間都沒(méi)了。
這個(gè)暑假生活就是這樣了，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，作業(yè)，作業(yè)……
煩惱的作業(yè)作文10
今天早上，我做了很多的作業(yè)，可累了這還不都是爸爸，給我布置了這么多的作業(yè)。以下是作業(yè)列表：
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日志兩篇
真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的事兒就寫(xiě)作業(yè)了。
我先寫(xiě)練字，練字可真煩呀。描來(lái)描去的，就這樣，寫(xiě)得慢慢的，真沒(méi)意思。我寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得沒(méi)意思了，甚至覺(jué)得有些煩。一會(huì)兒看窗外，一會(huì)兒爬著寫(xiě)，一會(huì)兒往窗外望，一會(huì)兒發(fā)陣呆……
終于，我把它寫(xiě)完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開(kāi)始寫(xiě)了，我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的'，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫(xiě)完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。
煩惱的作業(yè)作文11
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫(xiě)又河以。因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)會(huì)被媽媽罵，又會(huì)被爸爸打，還會(huì)被老師批評(píng)，所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué)，白天又要很早起來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，但是作業(yè)多沒(méi)有辦法，所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)的我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì)傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì)讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買練習(xí)做，根本沒(méi)法休息，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫她是我的媽媽，我在做練習(xí)的時(shí)候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好，不寫(xiě)作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
煩惱的作業(yè)作文12
告別了作業(yè)的煩惱，跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了！
一進(jìn)去，我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著，旁邊有好多游樂(lè)設(shè)備：走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了，感嘆道：“這簡(jiǎn)直就是天堂！”到了停車場(chǎng)，我們就趕緊跳下車，奔向滑草場(chǎng)。
買了票，就拿好滑草板，把它推到小山坡上。推到了山頂上，終于能歇會(huì)了，我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去，風(fēng)吹過(guò)臉頰冰冰的，特別爽。我們一直拖上來(lái)，滑下去……累的不勘上下，躺在草坪上靜靜的歇著。
滑完了草，聞到了一種奇怪的味道，沿著這股味道慢慢的走去，原來(lái)有一個(gè)賽馬場(chǎng)，我們高興極了，看著馬兒特別開(kāi)心。“咦？還可以騎馬！”我們趕緊叫來(lái)爸爸媽媽買門(mén)票，我們一人一圈。先是彤彤，她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是：“爽。”我聽(tīng)了趕快跳上馬，“哇，騎著馬屁股一顛兒一顛兒的，真好玩。
要走了，我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩！”我下次還要來(lái)玩！
煩惱的作業(yè)作文13
煩！煩！煩！上學(xué)時(shí)，一天到晚都是作業(yè)，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開(kāi)作業(yè)。
放假了，媽媽交代我：做完作業(yè)才能下去玩，沒(méi)做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專心地做作業(yè)，不知什么時(shí)候從樓下傳來(lái)一陣歡樂(lè)的玩笑聲，我跑到陽(yáng)臺(tái)看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會(huì)挨老媽的批評(píng)。
過(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天，實(shí)在忍不住了，一下子就把作業(yè)拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時(shí)我才想起回家吃飯。
我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我：“你作業(yè)做完了沒(méi)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還……沒(méi)……沒(méi)做完。”媽媽又說(shuō)：“你為什么沒(méi)做完作業(yè)就出去玩？快去繼續(xù)做作業(yè)！做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩！”我只好無(wú)奈地回房間做作業(yè)了。
為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫(xiě)作業(yè)？難得一個(gè)星期天，為什么假期不能讓我好好玩一下？為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢？
我越想越氣憤。有時(shí)我真想趕快長(zhǎng)大，以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。
煩惱的作業(yè)作文14
今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我先寫(xiě)完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒(méi)有錯(cuò)誤以后，就在爸爸的督促下寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。
今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)第1、2、3、5、6課的生字，格式是112。爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的生字就聽(tīng)寫(xiě)完了，我正在慶幸的時(shí)候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫(xiě)，而我卻偏偏是用的鉛筆寫(xiě)的。天呀，這可怎么辦呀！
爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不細(xì)心，錯(cuò)了也活該。好了，你把鉛筆寫(xiě)的生字全部擦掉，再用鋼筆寫(xiě)一遍就行了。這樣一來(lái)可以加深印象，二來(lái)可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果。”
聽(tīng)了爸爸的話，我只好按照他說(shuō)的，將以前寫(xiě)的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫(xiě)了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來(lái)的麻煩，今后我一定要細(xì)心，多寫(xiě)一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。
煩惱的作業(yè)作文15
唉！現(xiàn)在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當(dāng)我沒(méi)有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿腦子想的事情只有一個(gè)——玩（特指玩電腦）。
作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的，我的靈感一見(jiàn)作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績(jī)不錯(cuò)，但靈感跑了，我就會(huì)完蛋。所以，每次我做作業(yè)時(shí)，只能玩一會(huì)兒，做一會(huì)兒。等靈感來(lái)一點(diǎn)兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀！
看來(lái)，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒(méi)有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來(lái)，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個(gè)方法可以，就試了一次。可是，它被固定過(guò)后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護(hù)罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒(méi)跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。
做作業(yè)只能用兩個(gè)字來(lái)形容——倒霉。
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