【熱】新發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
新發(fā)現(xiàn)作文1
星期六的下午，櫻桃老師拿著一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。
老師首先對(duì)我們說：“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準(zhǔn)備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”
表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了！當(dāng)老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時(shí)，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠(yuǎn)！我心想：這是什么操作？老師會(huì)隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？
全班同學(xué)都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說不信，老師又做了一遍。我仔細(xì)觀察著老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。
原來，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因?yàn)闊熇镉邢炚魵�，像打火機(jī)的氣一樣可以傳遞火。
通過老師的這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：遇到問題積極探索，會(huì)讓我們獲益匪淺！
新發(fā)現(xiàn)作文2
春天隨著微悄們身邊，所有的東西都的來到了我們的身邊，所有的東西都煥然一新，我來到了充滿香味的公園，真的很香��！
才幾天沒有過來這里又新建了一個(gè)花園，我飛快的跑過去。
一進(jìn)花園，輕柔的風(fēng)吹過我的臉，舒服極了，花園了梨花，桃花，不知名的小花都開了，碧綠的河水里小魚，青蛙都出來跳舞，天空上的白云飄飄悠悠的，樹枝上幾只黃鸝鳥在合唱著一首首優(yōu)美的歌曲，偶爾微風(fēng)一陣陣吹過，樹上的花兒便給小黃鸝鳥伴舞�；▍仓�，飄來了一陣淡淡的清香。一群小蝴蝶飛過來，為它傳播種子，小蜜蜂為他采蜜。啊！我感受到了春天的氣息。
花園里還有蕩漾著孩子們的笑聲，他們有的跳繩，有的打籃球，還有的在玩捉迷藏。我想他們玩的一定很開心吧！
春天是一年里最美的季節(jié)，無數(shù)的詩篇，文字夸贊春天，無數(shù)的人記錄春天的美。
新發(fā)現(xiàn)作文3
今天，陽光明媚，烈日當(dāng)空，我正在家里愉快地玩耍著。
玩著玩著，突然，我在家里一個(gè)非常不顯眼的墻角里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞。我想，這會(huì)是誰的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團(tuán)黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來是螞蟻和它們的“家”啊！
于是，我就想逗逗螞蟻，看看會(huì)發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點(diǎn)點(diǎn)肉，放在了螞蟻的洞旁。這時(shí)，一只螞蟻出來了，好像是出來打探情況的。當(dāng)它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗(yàn)完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”�？吹竭@兒，我不禁被這機(jī)靈的小家伙逗笑了。
不一會(huì)兒，螞蟻們排著秩序井然的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走了過來。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著“小兵”向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，走到了目的地，它們一個(gè)一個(gè)地挨在一起，圍成一個(gè)大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊(duì)形，憑著自己的機(jī)智把肉抬回了洞中。
通過這次新發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界，螞蟻雖小，但憑著自己的團(tuán)結(jié)、聰明取得了最后的勝利。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)這種協(xié)作共贏的精神。
新發(fā)現(xiàn)作文4
我發(fā)現(xiàn)螞蟻也有感情。
放假了，我和弟弟閑著沒事干，就在家門口玩耍。這時(shí)，弟弟叫了起來：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見三三兩兩的螞蟻爬來爬去，有趣極了！
淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見了，搖了搖頭，說：“它又沒惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲�！敖憬憧靵砜�，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了�！薄罢娴膯�？”我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個(gè)的好兄弟感到高興。
于是，我和弟弟繼續(xù)“跟蹤”它們。這時(shí)，淘氣的弟弟突然站了起來，這會(huì)兒我就料到?jīng)]好事了。過了一會(huì)，“災(zāi)難”果然發(fā)生了，弟弟朝著它們滴水。真是把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。沒料到奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻爬出了“水災(zāi)區(qū)”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。
我發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻，不，應(yīng)該說是動(dòng)物界乃至生物界都充滿了情感。
新發(fā)現(xiàn)作文5
寒假期間，媽媽帶我和弟弟去信陽固始看姥姥和老爺，我的心情無比激動(dòng)。我們坐在舅舅的車上，心情非常快樂，時(shí)間雖然過了3個(gè)半小時(shí)，卻感覺過的飛快。到了姥姥和姥爺所在固始鄉(xiāng)村。我和弟弟感覺這里的每一件東西都是那么的讓我和弟弟好奇和新鮮，這里雖然沒有鄭州的高樓大廈，但我卻很喜歡這里的自然風(fēng)光，有很多新的發(fā)現(xiàn)，讓我流連忘返。就讓我來說一件在姥姥家的新發(fā)現(xiàn)吧。
姥姥家的附近有一片闊廣的農(nóng)田，傍晚，夕陽西下，農(nóng)田間一切都是寂靜的。農(nóng)田那里還有一只肉呼呼的小豬，可是使人難以想象的是：這只小豬的主人叫它站立，它就站立。叫它坐下，它就坐下......我情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆：”這只小豬好聰明呀！”我真想知道真相：豬為什么會(huì)這么聰明。查過手機(jī)后，我立刻侊然大悟，茅塞頓開。原來經(jīng)過訓(xùn)練的豬，不但能像狗一樣掌握各種技巧，而且豬的受訓(xùn)時(shí)間比狗要短。專門訓(xùn)練的小豬有的會(huì)推車，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)打鼓，還有的會(huì)直立玩球……“豬一字能讓人感到傭懶、自然、愉快、自由、善良。
通過這次的發(fā)現(xiàn)，我不僅了解了豬的奇特之處，還總結(jié)出了一個(gè)道理：人要留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活的美妙與大自然的奇妙。
新發(fā)現(xiàn)作文6
星期五，余老師給我們上了一堂作文課，內(nèi)容是教我們寫作文應(yīng)該怎樣選題材。結(jié)束時(shí)，給我們布置了三個(gè)選項(xiàng)：一是蒼蠅為什么總是蹉腳？紙片從高空是怎么墜落的？兩個(gè)雞蛋相互碰撞會(huì)發(fā)生什么？我對(duì)第三個(gè)項(xiàng)目特別感興趣。
星期天下午，我找外婆要了兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我起初認(rèn)為，肯定兩個(gè)雞蛋都會(huì)破。于是我準(zhǔn)備好了碗，把兩個(gè)雞蛋拿在我手上，兩個(gè)雞蛋從兩邊往中間相互碰撞，不可思議的事情發(fā)生了，竟然只有一個(gè)雞蛋破了個(gè)洞，蛋黃和蛋清從破縫里流了出來，而另外一個(gè)雞蛋都完好如初。
這是為什么呢？我百思不得其解。后來我通過手機(jī)百度才知：兩個(gè)雞蛋相撞，可能會(huì)發(fā)生三種情況：有可能兩個(gè)都會(huì)破，有可能兩個(gè)都不會(huì)破，還有只會(huì)破一個(gè)的可能。結(jié)果可以用力的原理來解釋：兩個(gè)雞蛋相撞，表面都會(huì)受到擠壓，雞蛋破碎與受力大小有關(guān)，也就是作用力和反作用力，作用力大于反作用力的那個(gè)雞蛋就會(huì)被撞破。而作用力與反作用力的大小與雞蛋質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，雞蛋殼承受力的大小與厚度和彈性有關(guān)。
兩個(gè)雞蛋讓我明白生活中處處有科學(xué)，兩個(gè)雞蛋講的就是力度原理，生活中也有許多新鮮事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
新發(fā)現(xiàn)作文7
吃好了年夜飯，奶奶高聲叫道：“過年啦！發(fā)壓歲錢啦！”沒等奶奶說完，就有一些孩子跑到奶奶跟前，我是最后一個(gè)。比我小的孩子都高高興興地領(lǐng)了奶奶準(zhǔn)備的一百、兩百壓歲錢。到了我的時(shí)候，我伸出去的手又縮了回去，手好象沒有了力氣。這時(shí)奶奶把我的手抬起來，把兩百塊錢塞到我的手中。那時(shí)我的心里很不是滋味，有一點(diǎn)酸，又有一點(diǎn)亂。發(fā)完壓歲錢，奶奶又像以前那樣忙碌起來，把剩菜剩飯端進(jìn)廚房里，開始洗刷起來。雖然我在一邊看電視，但我的心卻掛在奶奶一邊，不時(shí)轉(zhuǎn)過頭看一下奶奶。終于，我實(shí)在過意不去，跑到奶奶身邊，跟她一起洗。奶奶笑著說：“大年三十，小孩子不用幫忙”。我只好回到房間里看書，可是書雖然放在我的眼前，但我一個(gè)字也沒看進(jìn)去，腦里始終映著奶奶那雙粗糙的手和滿臉的皺紋，腦中仿佛有團(tuán)火在燃燒，有股水在翻騰。我實(shí)在過意不去，就跑到奶奶面前說：“奶奶，這些壓歲錢我不要了，您買點(diǎn)營養(yǎng)品吃吧！”奶奶聽了感動(dòng)極了，說：“雯雯長大了，會(huì)懂得體諒大人了！”
新發(fā)現(xiàn)作文8
今天是清明節(jié)，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經(jīng)過桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時(shí)還飄起了朵朵浪花，好看極了！
過了一會(huì)兒，就到了對(duì)岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發(fā)現(xiàn)山上全是一片綠色。我先發(fā)現(xiàn)的是一片竹林，那些竹子一根連著一根，密密麻麻的，空氣很新鮮，走進(jìn)去也很清爽。我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。
然后我又發(fā)現(xiàn)了一片油茶樹，聞起來有淡淡的清香。油茶樹的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。
接著，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形。不時(shí)還能聽到白鴿"咕咕"的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽著"歌"，一邊向前走，走了一個(gè)多小時(shí)，就到了墓地。到了祖先的墓地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾只黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過去，突然嚇跑了那幾只小鳥，真有趣。
今天我的發(fā)現(xiàn)可真多呀！
新發(fā)現(xiàn)作文9
在生活中，只要?jiǎng)幽X筋思考，就可以有很多新的發(fā)現(xiàn)。下面帶大家來看看我的新發(fā)現(xiàn)吧！
吃過午飯，爸爸媽媽都出去了。我發(fā)現(xiàn)碗還沒有洗，我想：“爸爸媽媽平時(shí)太辛苦了，我長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些事了。”我決定洗碗，我把碗、蒸鍋都順利地洗干凈了，可是看著菜鍋里的油漬，怎樣才能洗干凈呢？
我來到書柜前，找到一本關(guān)于生活小妙招方面的書，我快速地翻找著，功夫不負(fù)有心人，終于找到啦！書上說用水果外面的塑料網(wǎng)進(jìn)行清洗，效果不錯(cuò)！我太高興了，一蹦三尺高！
我找到了一個(gè)塑料網(wǎng)，裹在刷子上�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)，就等開始了！我用塑料網(wǎng)輕輕擦了擦，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，于是我左手拿碗，右手拿塑料網(wǎng)，先抹鍋里，再抹鍋外，然后用水沖一沖，鍋里的油漬輕松地消失了。一個(gè)干凈的鍋呈現(xiàn)在眼前，終于擦干凈了！這時(shí)，爸爸媽媽回來了，媽媽說：“好累啊，可是碗還沒有洗呢�！蔽覍�(duì)媽媽說“不用洗啦，我已經(jīng)洗好啦！我還是用的`小妙招呢！這可是新發(fā)現(xiàn)！”媽媽高興的直夸我：“這個(gè)方法真好！以后我也要試試！”
在生活中，只要我們努力思考，一定有更多的辦法被我們發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)作文10
電視是娛樂的電子產(chǎn)品，但它也能讓我們?cè)鲩L知識(shí)。在程序《是真的嗎？》中。一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“雞蛋從1.5米的高度落下時(shí)不會(huì)破碎是真的嗎？”是的，從1.5米高的地方掉下來的雞蛋不會(huì)碎。這是假的。經(jīng)過思考，實(shí)驗(yàn)開始了。
就這樣，我?guī)еЩ蟮男那樘痤^來。主持人首先做了一個(gè)錐形紙桶，把雞蛋放進(jìn)去，從1.5米高的地方扔出去，只聽到雞蛋“啪”的一聲掉了下來。主人把雞蛋拿出來了。雞蛋狀況良好。觀眾都認(rèn)為這是一個(gè)煮熟的雞蛋。為了說服每個(gè)人，主持人拿出一個(gè)碗，把生雞蛋打進(jìn)去。它確實(shí)是生的。這時(shí)，主持人要求測試者用同樣的方法移動(dòng)一個(gè)人字梯并站在上面，但結(jié)果是在紙管的下部有一個(gè)小尖端。這個(gè)小尖端首先緩沖雞蛋，所以雞蛋不會(huì)打破。
通過這個(gè)節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)只要合理使用電視，它不僅是一個(gè)很好的娛樂工具，也是生活和學(xué)習(xí)的好幫手。生活似乎真的充滿了知識(shí)。
新發(fā)現(xiàn)作文11
上次我去了鳳凰大伯家的桃園玩，到了他家我看見這些桃花都開了。我聞著濃郁的花香，小腦瓜里突然閃過了一個(gè)問題：桃樹和桃花是怎么結(jié)出桃子的呢？為了這個(gè)問題，讓我絞盡腦汁想了一整天也沒想出來，這讓我困惑不解。
后來，經(jīng)過幾節(jié)科學(xué)課為我揭開了謎底，我逐漸明白了這個(gè)問題的答案，明白后使我恍然大悟，原來桃花是兩性花，又是蟲媒花。雄蕊成熟后，蜜蜂會(huì)飛來采花蜜，花藥里的花粉沾在蜜蜂身上，蜜蜂飛到下一朵花的時(shí)候，蜜蜂身上的花粉便沾在了雌蕊的柱頭上，等雌蕊中的胚珠受精后就長出了果實(shí)，我也就可以吃到味美汁多、香甜可口的大桃子了。小小一朵花，蘊(yùn)含奧秘多，以前我認(rèn)為花就是花，沒什么大不了的，現(xiàn)在我明白了每個(gè)東西都要認(rèn)真看待，不要以為它是小的就沒什么好看的。怪不得我一摸油菜花就會(huì)有金色的花粉沾在我手上，以后就可以人工傳播了。
從這里我既學(xué)到了知識(shí)又有了一個(gè)小結(jié)，下次我一定會(huì)再接再厲，爭取找到更多更好玩的東西來研究。
新發(fā)現(xiàn)作文12
俗話說：“麻雀不吃嗟來之食�！笨墒牵野l(fā)現(xiàn)這句話有錯(cuò)誤，因?yàn)槲易蛱煳易降穆槿缚铣晕椅沟氖澄铩?/p>
昨天中午，一只小麻雀自投羅網(wǎng)，闖進(jìn)我的書房，被我捉住了。它身上的羽毛是棕褐色的，它的腳受了傷，不斷地拍打著翅膀，老是站不住，一雙小小的眼睛用哀求的目光望著我。我看著可憐， 準(zhǔn)備把它放了，我突然想起麻雀不吃嗟來之食，就想驗(yàn)證一下以前人們說的話。我把它關(guān)進(jìn)籠子里（其實(shí)就是倒扣過來的垃圾簍），并放些玉米碎和一杯水。傍晚放學(xué)回來，我大吃一驚。原來麻雀把一 半的玉米碎吃了，現(xiàn)在正在水上洗腳呢！我苦笑道：“小麻雀，這杯水是我給你喝的，不是給你洗腳的�！彼坪趼牰业脑�，低頭喝了一口水，真可愛。
我明白了，俗話說的不一定是真的，只有通過實(shí)踐檢驗(yàn)，才會(huì)知道事情的真假。
新發(fā)現(xiàn)作文13
我的小表妹可心明天要過生日了，我該送什么禮物呢？我要好好的想一想。
要不送個(gè)可愛的小娃娃？不好不好，可心家里已經(jīng)有好多好多的娃娃了，要不送個(gè)小水杯？不行不行，可心的水杯已經(jīng)多的數(shù)不勝數(shù)，我到底什么才好呢？
今天我想用雞蛋做一個(gè)裝飾品，我已經(jīng)把皮剝?nèi)チ�，可是一不小心，雞蛋掉在了一個(gè)裝滿水的盆子里，怎么辦呢？要不我干脆來假裝“炒菜”吧！
我先往水里加了點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌均勻。這時(shí)媽媽讓我洗手吃飯，我只好“遵命”，吃完飯我又忘了“鍋”里還有“菜”。
第二天早上我才想起我的“菜”，跑過去一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然成了一個(gè)金燦燦，透明的小球球！亮晶晶的，可漂亮了！而且他還捏不碎，有了我就把這個(gè)小球球送給可心吧！
到了可心家，我把小球球送給了可心，可心很高興，我們過了一個(gè)快快樂樂的生日宴會(huì)。還懂得了兩個(gè)道理，一、不管你送什么禮物，壽星都很高興，二、每個(gè)人都有一雙眼睛，我們要用眼睛去觀察。
新發(fā)現(xiàn)作文14
一天，媽媽帶我去公園玩，我們正玩得開心的時(shí)候，突然天變得烏黑烏黑，看起來一場大雨就要來了。媽媽說：“我們沒帶雨傘呢，趕緊回家吧！”我說：“好的�！�
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一群螞蟻們慌張的正在搬家，那個(gè)時(shí)候我就覺得非常奇怪，小螞蟻們?yōu)槭裁匆跍?zhǔn)備下雨的時(shí)候搬家呢。我自言自語的說，并且把家搬到大樹上去，這到底是怎么回事呀，我想著。
回到了家，我追著問媽媽，我說：“媽媽，你說為什么螞蟻們?cè)跍?zhǔn)備下雨的時(shí)候把家搬到大樹上呢，我真不明白呀？”媽媽說：“因?yàn)槲浵伆峒疑哌^道，大雨不久要來到呀”。媽媽接著說：“這就說明螞蟻搬家就要下大雨啦，下雨的時(shí)候水會(huì)沖進(jìn)它們的家里，所以它們要把家搬到高的地方才不會(huì)被淹死”。
原來小小的螞蟻也是一個(gè)天氣預(yù)言家呀！不久雨下起來了，我終于明白了，身邊的知識(shí)非常多，需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，發(fā)現(xiàn)才能知道他們的小秘密。
新發(fā)現(xiàn)作文15
這些天，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，源于一張小紙條。三個(gè)星期前，我正在批改作業(yè)，像往常一樣改完一本又一本，掀開這本作業(yè)時(shí)，有一張紙條夾在里面，上面寫著：“老師，我在一個(gè)被人遺忘的角落，坐在最后一排最靠南的地方，我成績不好是一顆無人知道的小草，可是我很愛聽你的課，我崇拜你。寫這個(gè)紙條不是為了引起你的注意，而是說出我的心里話。”看了這個(gè)紙條，我心里很激動(dòng)，在我們學(xué)校，以分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)生坐什么位置完全由成績來決定。我不是班主任不能給他調(diào)位子，我可以從精神上鼓勵(lì)他，決不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，于是把紙條翻過來寫道：你是一個(gè)懂事的好孩子，有你這樣的學(xué)生我很高興，都知道再高的樓房也是一塊磚一塊磚砌起來的，從今天開始，比昨天多積累一點(diǎn)，這就是進(jìn)步，堅(jiān)持下去，相信你這棵小草一定會(huì)長成參天大樹的。孩子，努力吧！加油，老師支持你！
三個(gè)星期來，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，其他的任課老師都在說，他的作業(yè)錯(cuò)的少了，聽課認(rèn)真了，也不怎么搗亂了，能坐住凳子了。我心里很高興，因此有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：小紙條會(huì)帶來大變化。
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