實(shí)用的寫(xiě)風(fēng)的作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)風(fēng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
在自然界中，誰(shuí)最若隱若現(xiàn)？
也許是它，“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”。它來(lái)也匆匆，去也匆匆。它就是——風(fēng)。
沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當(dāng)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)學(xué)知識(shí)了。沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當(dāng)裙子飄起來(lái)時(shí)，我知道風(fēng)開(kāi)始淘氣了。沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，可是當(dāng)小草的“發(fā)型”被弄亂時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)和我們捉迷藏了……
春風(fēng)，它掠過(guò)光禿禿的土地，播種下農(nóng)民伯伯希望的種子。它拂過(guò)清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點(diǎn)頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過(guò)來(lái)。它越過(guò)凋零的大樹(shù)，漸漸地，樹(shù)枝開(kāi)始抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩葉。它還跑過(guò)竹林，給春筍們帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，筍芽們，伴隨著春風(fēng)伸了個(gè)懶腰，小心翼翼地探出頭來(lái)。春風(fēng)，像農(nóng)民，攜帶著希望的種子喚起了整個(gè)大地。
夏風(fēng)，好似一根彈簧，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而快，時(shí)而慢。它為美麗的花朵奏樂(lè)，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯帶來(lái)清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個(gè)黯淡的'世界畫(huà)下了一筆五彩顏色。夏風(fēng)，像飽含著生機(jī)的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風(fēng)，夾雜著果實(shí)的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農(nóng)民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號(hào)角給吹響了。秋風(fēng)，像一位畫(huà)師，將金黃的顏色刷滿大地。
冬風(fēng)，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹(shù)的枝葉吹得煙消云散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來(lái)考驗(yàn)世間萬(wàn)物的意志力。冬風(fēng)，像一位嚴(yán)格的教官，帶著惡狠狠的目光來(lái)審視著萬(wàn)物。
春風(fēng)，飽含著生機(jī)；夏風(fēng)，充滿著希望；秋風(fēng)，像一位畫(huà)師；冬風(fēng)，它像一位教官。風(fēng)，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
記不起有多少個(gè)夜晚，在風(fēng)中凝望，感受著大自然的恩寵。風(fēng)，是天使的饋贈(zèng)，風(fēng)是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中，風(fēng)是可以作為謎底的玩物�！敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”風(fēng)兒是調(diào)皮的家伙，讓世間的一切都生動(dòng)起來(lái)，都落入詩(shī)人的口袋。他把風(fēng)當(dāng)作上帝派來(lái)的使者，在靈敏中撥開(kāi)世俗荒野，去看一個(gè)純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中，風(fēng)是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細(xì)心栽培、裁剪著柳樹(shù)的葉兒。那新綠的'柳葉上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，在輕風(fēng)的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽(yáng)光中飄舞，展現(xiàn)著春天里復(fù)蘇的生機(jī)，他始終都希望成為一個(gè)隱士來(lái)品味“風(fēng)”。
在林黛玉的纖弱中，風(fēng)成了吹散她煩惱的寄托。在詩(shī)稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品。或許，她不知道，風(fēng)是吹走了她詩(shī)稿的焚灰，卻沒(méi)有吹走她滿腹的才氣；風(fēng)是吹走了她悲傷中涌出的鮮血，卻沒(méi)有吹走她無(wú)盡的思念；風(fēng)也吹走了她埋葬的落花，卻沒(méi)有吹走她沉醉的香魂……
風(fēng)啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
周日，刮起了一場(chǎng)很大很大的風(fēng)。下午媽媽送我去學(xué)鋼琴的路上，飛沙走石；枯葉、紙屑都被卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖、上下翻飛。一陣陣涼意往身上撲來(lái)，不由得打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我們的電動(dòng)車騎上三大橋時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)橋左右兩邊的風(fēng)車在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好新奇哦！我連忙問(wèn)媽媽：“這有什么用呢？”媽媽回答說(shuō)：“這是幫人們發(fā)電的，沒(méi)有風(fēng)時(shí)，它能用太陽(yáng)能發(fā)電，像現(xiàn)在有風(fēng)時(shí)，就靠風(fēng)的力量推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)發(fā)電”。我恍然大悟。這時(shí)電動(dòng)車上的遮雨棚，在風(fēng)中左搖又晃，我害怕極了，連忙緊緊地抱住了媽媽。風(fēng)還在不停的咆哮，公園里的.柳枝在生氣地?fù)u擺著，仿佛在說(shuō)：“風(fēng)哥哥，你輕點(diǎn)，把我的腰都搖疼了”。漣水河的水碧綠碧綠的，泛起了層層波浪，像跳舞的綢緞，漂亮極了！
媽媽小心翼翼的開(kāi)著電動(dòng)車，邊開(kāi)車邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要注意觀察，風(fēng)有許多種，你回憶一下，有哪些呢？”我想了想，回答：“有春風(fēng)、秋風(fēng)、微風(fēng)，還有狂風(fēng)”。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地，中間我觀察到了許多美麗、且不一樣的的風(fēng)景，還有微妙的恐懼。
風(fēng)好神奇��！
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
星期天下午，我和姐姐一起來(lái)到靈湖公園玩。
迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)。彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，像衛(wèi)士列隊(duì)歡迎我們的'到來(lái)；我們來(lái)到湖邊，平靜的湖面被風(fēng)吹起層層波浪。
我們走在林蔭小道上，風(fēng)帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞；風(fēng)領(lǐng)著蒲公英飛向遠(yuǎn)方，去獨(dú)自生活。風(fēng)吹落了金黃的樹(shù)葉，樹(shù)葉從樹(shù)上飄在空中，像成群金黃的蝴蝶隨風(fēng)舞動(dòng)，落在地上，像給大地鋪上金黃的地毯。
我們一直往前走，來(lái)到了湖的盡頭，看到了一片雜草地，風(fēng)撫弄著雜草，一會(huì)兒把它吹彎，像給我們磕頭，一會(huì)兒把它揚(yáng)起，像給我們敬禮。
我抬起頭，仰望天空，呀！風(fēng)把白云姐姐時(shí)而變成小松鼠，時(shí)而變成小狗。
��！可愛(ài)的風(fēng)！淘氣的風(fēng)！
初二:方家鑫
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇5
我體會(huì)過(guò)春天干燥的風(fēng)，夏天涼爽的風(fēng)，秋天舒服的風(fēng)。但讓我感觸最深的是寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的`枯黃樹(shù)葉落了下來(lái)，在空中翩翩起舞。樹(shù)干此時(shí)像一位生命垂危的老人奄奄一息，孤獨(dú)的站在馬路旁。風(fēng)吹過(guò)大海，大海立刻變得洶涌澎湃卷起巨大的浪花，風(fēng)吹過(guò)垃圾箱，周圍的垃圾全都飛起來(lái)了，好像在警告人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境``````人們聽(tīng)到北風(fēng)那“呼呼”的聲音，情不自禁地把頭縮在衣服里，把圍巾拉緊。北風(fēng)吹在人們的臉上就像刀割的一樣疼。北風(fēng)的風(fēng)給人的感受真冷。
我愛(ài)冬日里的風(fēng)！
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