六年級作文之父愛濃濃
幾經風霜和雨水的洗禮，歲月在我臉上留下了幾許沉靜和淡然的神色，但內心深處總抑制不住對父親的感激之情，如湖泊的浮萍，隨著記憶的微波慢慢飄近……
印象中，父親長得并不魁梧，然而堅強；他的雙肩也并不如大梁一樣堅實，然而那永遠是我避風的港灣。他的臉因飽經風霜而布滿了皺紋，他的手背粗糙，掌心磨出了厚厚的繭子，以往的靈活已不復存在，然而它依舊很厚、很寬，握著它感覺仍是那么的溫暖、親切……
孩童時代，“十”是十字路口。每當幼稚的我走進誤區時，父親會引導我：如果你認為自己很完美，那么你就將失去很多完善自己機會。我們每個人都不應當小氣，而應有“讓他人的生活因為有了自己而更加美好”的寬廣胸襟……
感悟生活，“一”是人生之路。每當脆弱的我像蚊子似的飛落在玻璃窗上，望著前途一片光明，而我卻找不到出口時，面對著受阻的.人生之路而一蹶不振時，父親會關心鼓勵道：世上沒有永遠的一帆風順，同樣也不會永遠受阻。受到阻礙往往是黎前前的黑暗，繼而是成功的光明，當黑暗來臨時，我們應奮力尋找希望的窗口……
學海求知，“×”是經驗絕妙論。每當不自信的我自嘆墜落時，父親會支持我：求知生涯是漫長的旅程，在前進的道路上會有花團錦簇的雨林，坦蕩如砥的草場和波濤洶涌的大海，而成功只屬于那些善于總結經驗勇于站在驚濤駭浪的搏擊者。時代在發展，我們唯有善于總結搏擊經驗，方能立于世界之林……
獨在異鄉，“÷”是我在這邊而父親卻在山的那邊。每當多愁善感的我倍感孤獨時，父親不會忘記在每次的通話中添上一句：“我的心與你同行”……
我知道人生中“十”、“一”、“×”、“÷”的引路人是父親。在坎坷的人生旅程中，有父親的引導，我沒有在“十”上誤入歧途；有父親的鼓勵，我沒有在“一”上一蹶不振；有父親的支持，我將永遠視“×”如珍寶，有父親的牽伴，我不再孤單……
啊！父愛濃濃……
父親啊！我愿化成陽光將您的疲憊蒸發；我愿化細雨，將您的苦累沖刷；我愿化作彩霞，將我的愛融入您的美夢……
愿每個高唱《世上只有媽媽好》的人也能高哼一曲《世上爸爸也最好》。
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