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有一種感動(dòng)叫做理解作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有一種感動(dòng)叫做理解作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種感動(dòng)叫做理解作文1
有一種感動(dòng)叫理解，它能化解不必要的矛盾，增進(jìn)心與心的距離，使生活變得和諧。
“快把電腦給我關(guān)了！”電腦才開(kāi)下來(lái)沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)到媽媽的'吼聲了。“作業(yè)做完了嗎？課堂筆記復(fù)習(xí)完了嗎？課外練習(xí)做了嗎？居然還有心情玩電腦。”無(wú)奈，我只好坐到書(shū)桌前，極不愿意地捧起了書(shū)本。可是我仍被電腦吸引著，哪里有心思去面對(duì)無(wú)味的練習(xí)呢？我在那里空做了一會(huì)兒，突然有了一個(gè)念頭：這樣空坐著也是浪費(fèi)時(shí)間，不如快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，好向媽媽討價(jià)還價(jià)呢。于是集中注意力，專心地對(duì)待作業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)不想我想象的那么枯燥，每復(fù)習(xí)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓我感到踏實(shí)。三四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)寫(xiě)完了。我想，這下我總可以玩會(huì)兒電腦了吧。我又來(lái)到客廳。媽媽看我又從房里出來(lái)了，皺了皺眉頭，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了？”
“嗯。”我答道。“這下我總可以玩會(huì)兒電腦了吧。”
看著我打開(kāi)了電視，媽媽又說(shuō)：“讓你休息，并不是說(shuō)你應(yīng)該看電視，比如說(shuō)你可以聽(tīng)聽(tīng)錄音，看看書(shū)，做做眼保健操。這樣將更有利于學(xué)習(xí)……”
在令我不耐煩的嘮叨聲中，我又離開(kāi)了電腦，躺到床上閉目養(yǎng)神。我不服氣得想：我寫(xiě)了那么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)憑什么不能玩玩電腦？什么時(shí)候才輪到我自己做主？
這樣我躺了好一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間差不多了，你應(yīng)該去做些課外練習(xí)了”
我不情愿地站起來(lái)，去找參考書(shū)。突然，我停住了腳步。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，跟你商量件事。”
媽媽說(shuō)：“說(shuō)吧”
“以后的周末學(xué)習(xí)與休息我自己安排，行嗎？”我說(shuō)。
“你為什要這樣呢？”媽媽問(wèn)。
“我覺(jué)得你對(duì)我管得有些嚴(yán)，我不太自由，玩得不痛快。”我說(shuō)出了內(nèi)心的感受。
“你要知道，我這么嚴(yán)是為你好。如果我不嚴(yán)格要求你學(xué)習(xí)，而放任你玩，說(shuō)不定你就會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)。到那時(shí)，你后悔還來(lái)得急嗎？”媽媽說(shuō)
我聽(tīng)了默不作聲，但似乎有些理解了媽媽的苦心。
停頓了一下，媽媽接著說(shuō)：“既然你要求自主管理，我也不反對(duì)，你得對(duì)你自己負(fù)責(zé)，行不行？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為媽媽能理解我而感到高興，同時(shí)我心里想：媽媽，我也能理解你你是為我好。放心吧，我會(huì)妥善處理學(xué)與玩的關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的信任的。
我真的這樣做了。看到我能學(xué)得認(rèn)真，玩得愉快，媽媽自然也很高興。這都是我們相互理解的結(jié)果呀。
讓生活中多一分理解，多一分感動(dòng)。
有一種感動(dòng)叫做理解作文2
有一種感動(dòng)叫理解，它能化解不必要的矛盾，增進(jìn)心與心的距離，使生活變得和諧。
“快把電視給我關(guān)了！”電視才開(kāi)下來(lái)沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)到媽媽的吼聲了。“作業(yè)做完了嗎？課堂筆記復(fù)習(xí)完了嗎？課外練習(xí)做了嗎？居然還有心情看電視。”無(wú)奈，我只好坐到書(shū)桌前，極不愿意地捧起了書(shū)本。可是我仍被電視吸引著，哪里有心思去面對(duì)無(wú)味的練習(xí)呢？我在那里空做了一會(huì)兒，突然有了一個(gè)念頭：這樣空坐著也是浪費(fèi)時(shí)間，不如快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，好向媽媽討價(jià)還價(jià)呢。于是集中注意力，專心地對(duì)待作業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)不想我想象的那么枯燥，每復(fù)習(xí)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓我感到踏實(shí)。六七個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)寫(xiě)完了。我想，這下我總可以看會(huì)兒電視了吧。我又來(lái)到客廳。媽媽看我又從房里出來(lái)了，皺了皺眉頭，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了？”
“嗯。”我答道。“這下我總可以看會(huì)兒電視了吧。”
看著我打開(kāi)了電視，媽媽又說(shuō)：“讓你休息，并不是說(shuō)你應(yīng)該看電視，比如說(shuō)你可以聽(tīng)聽(tīng)錄音，看看書(shū)，做做眼保健操。這樣將更有利于學(xué)習(xí)……”
在令我不耐煩的嘮叨聲中，我又離開(kāi)了電視，躺到床上閉目養(yǎng)神。我不服氣得想：我寫(xiě)了那么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)憑什么不能看看電視？什么時(shí)候才輪到我自己做主？
這樣我躺了好一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間差不多了，你應(yīng)該去做些課外練習(xí)了”
我不情愿地站起來(lái)，去找參考書(shū)。突然，我停住了腳步。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，跟你商量件事。”
媽媽說(shuō)：“說(shuō)吧”
“以后的周末學(xué)習(xí)與休息我自己安排，行嗎？”我說(shuō)。
“你為什要這樣呢？”媽媽問(wèn)。
“我覺(jué)得你對(duì)我管得有些嚴(yán)，我不太自由，玩得不痛快。”我說(shuō)出了內(nèi)心的感受。
“你要知道，我這么嚴(yán)是為你好。如果我不嚴(yán)格要求你學(xué)習(xí)，而放任你玩，說(shuō)不定你就會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)。到那時(shí)，你后悔還來(lái)得急嗎？”媽媽說(shuō)
我聽(tīng)了默不作聲，但似乎有些理解了媽媽的`苦心。
停頓了一下，媽媽接著說(shuō)：“既然你要求自主管理，我也不反對(duì)，你得對(duì)你自己負(fù)責(zé)，行不行？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為媽媽能理解我而感到高興，同時(shí)我心里想：媽媽，我也能理解你你是為我好。放心吧，我會(huì)妥善處理學(xué)與玩的關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的信任的。
我真的這樣做了。看到我能學(xué)得認(rèn)真，玩得愉快，媽媽自然也很高興。這都是我們相互理解的結(jié)果呀。
讓生活中多一分理解，多一分感動(dòng)。
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