初中感悟作文合集[15篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中感悟作文1
你幸福嗎？
是否理想之于現實，就像朱自清的《荷塘月色》里那朦朧的月光之于煤屑路上的鄉(xiāng)愁游子？或者像魯迅的《社戲》里那渺茫的歌聲之于烏蓬船上的聽眾？你是否每每從黎明里那“一日之計在于晨”的憧憬中墜入到黃昏街燈下那“今日又是等閑過”的嗟嘆之中？你是否也曾囁嚅著“我并不幸福”？
幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認為，每個人都擁有屬于自己的幸福。
“采菊東籬下，悠然見南山”是躬耕田園的'隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”雨生有他恣情的幸福：“醉臥亭臺，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”
小溪在流淌時，流淌是一種幸福；小鳥在飛翔時，飛翔是一種幸福；心靈在成長時，成長是一種幸福。為何要自尋苦痛，讓凄楚扼住幸福的通道，而不去感受“會須一飲三百杯”的暢快淋漓呢？為何要抽刀斷水，面對不竭的江水發(fā)出無奈的嗟嘆，而不去體驗一下“散發(fā)弄扁舟”的快意與瀟灑呢？
去讀書吧，“每有會意，便欣然忘食”，那是書卷的幸福吧；去運動吧，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫作吧，“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。
那么，為什么還不幸福呢？
初中感悟作文2
軍訓故名思意就是像軍人一樣的訓練。在9月這個驕陽如火的季節(jié)我們迎來為期9天的軍訓。
現在的我們正值豆蔻年華。我們是國家充滿希望的一代，軍訓是為了培養(yǎng)我們團結一致，齊心協力的精神和再困難面前不低頭，勇敢前進，無所畏懼，讓我們知道樹木只有經過風吹雨打才能巍然挺立。我實不知如何將軍訓給予更好的.詮釋。
這如白駒過隙般短暫的兩個星期里，給了我們生活的激情，給了我們敏銳的感觸，更給了我們生活和學習的鑰匙。曾經平凡的我們因為這一身戎裝而與眾不同，曾經不甚成熟的我們懂得了責任與信仰，曾經軟弱的我們更懂得了堅守與剛強！就因為這一個星期，我們可以驕傲的說，我們在成長。就因為這一個星期，我們可以昂首挺胸面對生活中的挫折與失敗，同樣就因為這一個星期，我們可以用軍人的榮耀得證：在以后的生活中，我們可以做得更好！軍訓是我們人生的一門必修課，兩周的軍訓生活已經結束了，但是我們軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散！
這段時光是我們用歡笑、汗水和淚水譜寫的樂章，它是我們中學生活中的閃光點，是永遠值得我們回憶和追味的日子，它在我們的心中種下了一種精神，種下了希望。
初中感悟作文3
人的一生有很多，但是你正真想要的是什么，學習也好，工作也好，不管做什么都要有一個人生的目標，當我們有了人生的目標，我們才會努力向前。
人生的路會有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來了，走過去了，因為他有目標，目標給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕硕Γ繕艘步o了他們動力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕撕蛪粝耄慌吕щy，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒有站起來，因為他們沒有目標，沒有自己一個準確的目標，所以他們沒有動力，他們就會漸漸的迷惘，漸漸的'失去前進的勇氣，所以他們在成功道路上失敗了，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠記住，自己身邊的親人們都是對你好的，不要對自己的家人們發(fā)脾氣，有句話我就非常的贊同，我們最大的錯誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過那么就向你的家人們奉上自己最真誠的歉意吧！不管有沒有目標都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最愛的人，因為他們是在你最傷心的時候，最低落的時候，你失敗的時候，永遠鼓勵你，愛你，關心你，照顧你的人，好好愛自己的親人吧！
當你在人生道路上失敗時只有他們會鼓勵你傾其所有的幫助你，在你輝煌時他們會站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會給你照顧以及關愛的人！
初中感悟作文4
時光說長且長，說短也短;珍貴的人或事蕩在時光的河中——或淡去，或長隨左右。時光用來珍惜，也需要經歷。
回憶兒時，恍若就在昨天。
那時候，我愛坐在陽臺的窗欞下，聽我的外公講故事。陽光映著窗玻璃的藍灑入心間，也穿越著時間。外公那時所講總很有趣，故事的內容多而廣。那些古往今來的神話、童話他都是知道的。
在我印象中，外公在講故事時，手一上一下地比劃，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，那講故事的聲音也有抑揚頓挫。我總被那些略帶奇幻性的西游記故事與豪情的水滸小說所吸引，這大多也是外公講述的緣故。
歲月里，朵朵云悠然，縷縷和風暖。我常常纏著外公講故事，他也總對我笑道：“故事多，是好多年里聽來的，看來的，講不完!”我現今的印象有很多，也是講不完的。我在外公的`故事中長大。那故事吶，情節(jié)隨著外公深邃得仿佛在說話的眼睛傳遞著意味，聲音漾在時間的快樂的夢中。只是至今已遠去…
不久前，重歸那時的屋，高樓上我透過窗兒眺望，陽光明媚依然，身旁的故事聲淡去了，遠方岳麓山和湘江河勾勒成時光的模樣。誠然，時間漫長，可也請多一些愛與珍惜。光陰的沙從指縫間流去，一些事物經不住似水流年的變化。
歲月啊歲月，隨著時光流淌，時而飛馳，時而徜徉。把握他!經歷他!珍惜他!他名為，時光。
初中感悟作文5
小學的感覺似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對未來的憧憬走進初中生活。
進入初中，就等于站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生發(fā)展的'新臺階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書的氣味。
當我們背著沉甸甸的書包跨入這個校門的時候，“好日子”便從此畫上了句號。隨著年級的增長，所學的科目越來越多，難度也越來越大，突然感覺像是一座山壓的我喘不過氣來。早晨來到學校，還沒來得及享受清晨那縷光明，就得鉆進書堆里，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語……中午，本想依賴被窩里那溫暖的夢鄉(xiāng)，來補充一天的睡眠不足，可是時間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無拘無束的學習，順便吃點零食，聽聽音樂，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復習資料。直到睡眼朦朧地進入夢鄉(xiāng)，還在做著遲到罰站的夢。
初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說，學習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時時會有大風大浪，艱難險阻，只有經歷過考驗的船兒才會更堅強，才有機會到達勝利的彼岸。我頓時明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現在，我準備好了，困難，來吧，我會一個個戰(zhàn)勝你們！
初中感悟作文6
生活像一個白饅頭，不及真絲的昂貴，又不是窮人手中的粗陶碗，拼搏則是生活中的靚麗風景線，只有耐心咀嚼才會體味到拼搏的美好。
越王勾踐曾并不是什么大人物，甚至亡過國，但他整日想著要重新奪回屬于自己的尊嚴，他十年如一日地拼搏著，在他努力的背后是無數誓言和汗水，最終所獲得的是拼搏的'美好——奪回了自己的國家與尊嚴。
盡管實力不強，但是至少去拼搏了，而不為拼搏發(fā)起挑戰(zhàn)的，那還算是有尊嚴的人嗎?現在的人們看著《鋼鐵是怎樣煉成的》，但內心深處則是一顆玻璃心，當被否認時，并不是去拼搏，而是偷偷的在角落流眼淚,心中知道臥薪嘗膽，并未想到自己的處境與越王勾踐的處境那么得相似。欣賞越王勾踐拼搏的精神，卻老是遺忘自己的處境和對越王勾踐的對比。
看!不論貧賤與富貴,他們都在拼搏。看!比爾.蓋茨那么得富有，但他也在拼搏，為世界作出自己的貢獻，創(chuàng)造出了手機、平板……只有拼搏了才會有結果，不拼搏，永遠不會有所成就，更不能感悟生命的美好。那我們又有什么理由不去拼搏呢?
拼，有人理解為，只有大人在社會上努力地賺錢才叫拼?不，只要每個人為社會做出自己的貢獻，都叫作拼。搏，有人理解為戰(zhàn)士沖鋒陷陣才叫搏?不，只要每個人有這種積極向上的心，都叫作搏。
拼搏的美好無處不在，但知道拼搏，感悟拼搏，學會拼搏的人卻寥寥無幾。學會了拼搏，就終生受益匪淺，讓我們用拼搏去感悟世界的美好吧!
初中感悟作文7
“人的生命只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……”這是保爾柯察金對生命的感悟。
談起生命，我想大家一點兒也不陌生，至于生命的真諦是什么？我想生命的意義無非就是可以好好的活在當下，吃好玩好。可是后來我長大了，嘗到了生活的滋味，才發(fā)現自己年幼時的想法是如此的荒唐可笑。
貝多芬，一代音樂巨匠，幾乎是音樂面前的偉人，或許大家會欽佩乃至敬仰他的才華，或許有的人會被他的創(chuàng)作所震驚，但是拋開這些浮云，又有多少人能體會到耳聾之痛失妻之苦呢？或許對于我們來說這無非是致命的一擊，甚至想到了死亡，了卻自己的生命，但是正是在這樣的環(huán)境下，貝多芬才創(chuàng)作了萬人矚目的交響曲。可是，這和生命有關系嗎？答案是肯定的，他的做法又一次次為我們詮釋了生命的意義。不放棄是他對生命的執(zhí)著，不服輸是他對生命的感悟，不得不說，他的一生是輝煌的，他的`生命是有意義的。
這又不得不使我想起海倫·凱勒，文學面前的偉人，她也同樣是為我們詮釋了生命，這些偉人的事跡也引起了人們對生命的感悟。
人的生命是短暫的，匆匆?guī)资畟�年華一晃而過。但是，難道我們就要虛度這些年華嗎？不！人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因碌碌無為而羞愧……
初中感悟作文8
一轉眼，三年光陰就過去了。光陰似箭，日月如梭，時間的快讓人無法好好抓住與利用。你是否曾經認為他過得很慢，在下課前的兩三分鐘內，不停看鐘希望時間能如飛機甚至是和火箭一樣的快速。時間也有讓你覺得太快的時候，當你聽到下課的鈴聲時還沒有跟喜歡的女生在操場上的長椅沒談幾句時上課的鈴聲讓你不得不要回去聽老師那嘮嘮叨叨的`話語了。
時間不會是自私的，每一個人都可以好好地利用他。時間也不會是無私的，他不會為你的碌碌無為而停下來為你而鋪墊。只是在一轉眼、一瞬間、一眨眼，我們便度過三年的光陰，這里有我們曾經的歡笑過的記憶，也有我們掌握在手的命運。三年已過你還曾記得對你嚴格又對你嘔心瀝血的老師嗎?還曾記得過那個曾對你漠不關心但在暗地里為你默默付出的暗戀你的人嗎?還曾記得那些對你無微不至的同學們嗎?你是否對在學校的生活感到厭惡呢?是否對在講臺上嘮嘮叨叨的老師曾感到討厭呢?但是這些都是過去的事了。
在這一天，我們即將要分離去尋找屬于自己的未來，我們不能讓時光倒流，但我們可以好好找到屬于我們的未來。在這一天我們的過去就讓他過去吧，我們要尋找屬于我們的未來。對于那戀戀不舍的學校，依依不舍的同學，難舍難分的記憶等等這些都是我們最難以忘卻的記憶，和在未來道路上勇往直前、永不言敗的信念啊
我們約好在這一天我們要為我們自己而奮斗啊!
初中感悟作文9
林中自是清幽。不知是因為有樹，還是因為無人打攪。
林子是不多見了，似乎也只有在山上了。偶然的，在林子里停留片刻，便感受到她的奧妙，不想離去了。
于是，就記住了這片不知名的樹林。下一次上山，自會尋來。更是要背上行裝，休息一天。
林中匯集著自然的精華。當然，自然是樸實的。所以，這林子，也不會過于燦爛。
然而正是如此，才會令人向往。久居都市的'心，也只有在這種地方才能平靜，讓人反省、思考、冥想。
而在思想停滯時，便會環(huán)顧這片凈土。有樹，有草，有螞蟻。樹以松樹居多。挺立著，揮灑著她們的秀發(fā)，不說話，默默注視著來客。草是最普通的，依偎在樹干下，點綴著大樹的繡花鞋。螞蟻好似閑庭漫步，游覽于這片土地。其他的生靈，也是無拘無束的。
風來了。微風來了，樹也忍不住寂寞，沙沙地向來人問好，又馬上把這問候寄托給風，讓風帶向那遙遠的地方;若是狂風來了，就預示著要下雨了。不一會兒，便會聽得嘩嘩的聲響———雨露洋洋灑灑，賦予這片林子圣潔。
雨后，更是舒服了許多。
夏天的時候，樹上會有小蟲叫。弄不清楚是什么蟲子，停在樹上，吱吱吱吱地叫，卻不惹人厭。為什么一定要討厭她呢?她是在唱歌呀。
道家常說“道”。有說“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。“萬物”中也定是包含這片林子的。林子是自然所生，那自然是“道”嗎?不知道。或許，“道”就是自然，或許，“道”生“自然”。但自然的“道”，一定就是自然。
初中感悟作文10
“一眨眼，六年過去了，正如《匆匆》一文中所說‘過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。’
六年的風風雨雨，在我們心中留下了真正的友誼……
我們在這六年當中逐漸從一棵幼苗長成了一棵小樹……
老師在葉子上刻上了人生的哲理，讓我們用自己的一生去了解它……
20xx，小學的末尾，初中的開始；20xx，一個離開母校的數字；20xx一個永遠難忘的數字；20xx，這個數字中富含的太多太多了，不知何年才可以說完的20xx……
六年中，有令我恨之入骨的人，也有讓我感覺十分親切，友好的人……但是，我知道，不管是恨，還是留戀，都是一個原因——時間。
是時間，讓我們感到恨，也是時間讓我們感到留戀……
六年中，我犯過錯，但我從么有當回事，但是今天，我會想啊，我才感覺我的`錯有多么得多，我也不懂，我為什么會犯下這么多錯……
也許，今天的懺悔和懊悔以及愧疚，是上蒼給我的懲罰……
在這里，我哭過，笑過，玩過，這里有許許多多的回憶——小時候的回憶，天真的回憶……
我這才曉得，留戀是……”
好多人問我：“你留戀什么？”
要是以前我就會毫不猶豫的回答：“朋友！”但時間否定了我的話！
進入初中我留戀的不單單只是朋友了，還有小學時代的童真，以及包容我們的老師。（包容≠放縱）
以前的我太傻，太自私，我只是一個行尸走肉，一個不懂感恩的“僵尸”！！！
初中感悟作文11
人生短暫，美麗也轉瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時的一個微笑，孤獨時的一份祝福，憂傷時的一份慰藉，便是生命的享受。
《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，然后癱瘓在床。但保爾他敢于向命運挑戰(zhàn)。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻、自強不息、奮發(fā)向上的用心的人生態(tài)度。
《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個一心想要復仇的王子，寫出人就應珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，就應自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來，自然而去。在這個“脫了軌的世界里”，人生不就應費盡心機，然后勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。
《飄》米切爾筆下的`思緒。經過家庭變遷，感情波折，社會變革無數的困難后，脫口而出：不管怎樣說，明日又是另一天了。她的任性、自負而固執(zhí)，也是極端自私，然后講求實際告訴我們：人生本就應這樣崎嶇，豐富多姿。
《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特筆下的簡·愛，是從小沒人疼愛的小女孩，但她不安于現狀，不甘受辱，自尊自愛，自立自強，敢于抗爭，敢于追求，人生本應這樣，人生美麗，從生命的開端到結束，孕育著無盡的美。心靈，在人生中晃動；期望，在人生中萌發(fā)；生命，在人生中充實。然后讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去解答人生，感悟人生。
初中感悟作文12
月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開門輕輕走了進來。“天冷了，蓋好被子別著涼了。”關切的話語映入耳畔。她走到床邊，拉開被子輕柔的整理著，仔細展開毛毯鋪在上面，將柔軟的被角掖在床沿。我轉頭凝視著媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著溫馨的氛圍，映著暖黃色的燈光驅走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動與滿足。這是家的感覺，這是親情的'溫暖。幸福飄在媽媽細膩的關懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛的支柱。
雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學校門口茫然無措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無畏，做好了淋成落湯雞的準備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩(wěn)穩(wěn)地撐在了我的頭上，朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠的，這落湯雞還是我做吧。”明朗的笑容真摯地綻放開來。“可是……”我還沒回答，她已飛快的沖進了密密的雨簾，只留下一個模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優(yōu)美的弧度滑下，化作了汩汩感動的清泉淌進心中。這是友誼無私的奉獻。幸福蕩漾在朋友真誠的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見證著美好的情誼。
初中感悟作文13
上小學時，就聽到上初中的哥哥姐姐們天天叫苦，我總是不解的想著：初中有什么苦的？好像和小學沒什么兩樣呀！
每次聽到哥哥姐姐們考上了96分就很高興，我還嘲笑他們：“96分等于100分考試卷的80分，這么低有什么可高興？”到現在，自己上了初中，終于明白了。
轉眼間，我已經步入初中三個月了，初中這兩個字眼，對于我來說并不那么遙遠。陌生了，而是那么清晰。初中這個階段會很苦，先苦后甜。
初中，學習任務重，作業(yè)繁多，和小學比，簡直天壤之別。原來的周末玩一天或一天半。現在的周末還要補課，作業(yè)寫不寫得完都是個問題，更別說玩了，而且作業(yè)的難度也比小學大。雖然作業(yè)難。題目多，但是當我解出一道深奧的數學題時，那種成就感會讓我非常開心。在學習中收獲快樂。
這些就是說初中苦中有樂的感覺。那么，為什么說初中先苦后甜呢？因為，初中的學習確實很苦，但是你的付出得到回報時，那成功的喜悅將會把曾經的苦完全替代。
學習的過程畢竟是苦的，但苦中也會有甜，在你解出一道深奧的'數學題時，會有很大的成就感；在你得到老師和同學的肯定時，會很有信心；在你付出得到回報時，會有很大的滿足感，所以學習是苦中有甜。先苦后甜的。上了初中一定要有一個好心態(tài)，要學會用學習的甜來激勵自己，讓初中更加輕松。快樂。
初中感悟作文14
跨過小學的門檻，邁進初中的大門，展現在我眼前的是一中素雅的教學樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學六年的`生活過去了，我已經成為了一名中學生！
回首小學生活，所有的喜怒哀樂都已是過去，現在，經歷了畢業(yè)考試的我，內心充滿了對未來的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來。俗話說的好：“萬事開頭難。”可是，萬事貴，難道不是貴在開頭嗎？我又開始在新的起點上，做著非常充分的準備。
才上了一周的課，我就大嘆中學和小學的不同，小學連英語作業(yè)都沒有，可是初中不光是語文，數學，英語這三門課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應，一陣緊張，因為在這里，會有一場很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺，是我前所未有的。
既然說到了初中，就會想到機遇和挑戰(zhàn)，說到機遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來一樣貪玩了，要一門心思的學習，也不能像小學那樣寫作業(yè)寫的太慢，上了初中，我要把在小學那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進。上了初中，學習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說不是決定人生命運的時候，但也是人生中的一個非常重要的轉折點，這是一場不同于以往的檢驗。我想，既然上了初中，就應當想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點，這個起點不僅包含著機遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭取。
初中感悟作文15
今天是星期六，在這寒冷的冬日里，我們校園記者去聆聽校園記者工作中心為我們精心打造的《周末名師講堂》。這次為我們校園記者授課的是解東二小的楊華老師，她以《我想對你說，我愛你》為題，從愛祖國、愛父母、愛自己三個方面和我們校園記者一起探討。
一開始，楊華老師就風趣地和我們一起聊家常。“誰是焦作人請舉手？”哇，整個會議室的學生都舉起手來，然后不約而同地笑了。楊老師也笑了，還幽默地對大家說：“咱們都是焦作人，今天要多捧場啊！”
緊接著，楊老師就深入淺出地給我們講起故事來。她講的故事不僅內容豐富，而且意義深遠，同學們聽得聚精會神。最后，楊老師又問：“同學們，你們認為什么才是愛自己呢？”同學們你爭我搶地發(fā)言，有的`說，不挑食讓自己更強壯是愛自己；有的說，讀書學習是愛自己；還有的說，給自己買個棒棒糖吃是愛自己……我也不甘示弱，把手舉得老高。老師終于叫到我了，我趕快站起來回答：“愛自己就是把自己的零花錢攢起來，到假期的時候去書店買自己喜愛的圖書看。”楊老師由衷地贊揚我的想法非常好，并給予充分肯定。
通過今天的學習，我懂得了什么是愛，明白了愛的真諦！在以后的生活中，我們不僅要學會愛自己，更要懂得去愛身邊每一個關心我們成長的人。
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