《最美教師》觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的《最美教師》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《最美教師》觀后感1
20xx年9月10日晚，觀看了河南衛視節目《河南最美教師頒獎典禮》，看后讓我心靈受到了強烈的震撼，也十分感動。這些優秀的老師，他們在偏遠的地區工作，卻耐得住清貧，在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。我在想，老師的幸福在哪里？不就是家長對你的認可和孩子們對你的喜歡和信任？不就是孩子們進步的那一刻嗎？
每個人在心里都有一個對好老師的評價標準，可能是講課的優劣，可能是優秀率的多少，可能是個人素養的程度。我看了最美教師后，深刻體會到好老師首先應該是一個有著高尚師德的人，因為只有有師德的人才能夠為孩子負責，為家庭負責，為社會負責。
劉文婷，女，43歲，洛陽市老城區培智學校教師。
事跡：從師范院校特教專業畢業后，來到這所以教育智障孩子為主的學校，劉文婷一干就是25年。25年，她從最年輕的教師，成為學校工作年頭最長的人。教智障孩子發音、說話，教他們握筆、寫字，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……
劉文婷，先后被評為河南省師德標兵、河南省優秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優秀教育工作者等。
微心愿：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標。”因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現。
《最美教師》觀后感2
最近我校組織全體教師觀看了最美鄉村教師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉村教師的事跡深深感動的落淚了，他們是最美的鄉村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業道德！真的，最美鄉村教師名不虛傳，他們如鄉村的風光一樣，美得自然，美得純樸，原汁原味，芳香醉人，他們多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。他們給了學生們一桿生活的尺，讓他們自己天天去丈量；你們給了學生們一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣。他們燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。看了他們的事跡讓我頗受感動。首先，感動于他們對教育事業有著無比的敬業和執著。我們從片子中看到，很多地方的教學條件很差，教學硬件奇缺，師資奇缺，面對困難，最美鄉村教師無一例外地選擇了堅守，有的已長達30多年，從滿頭青絲到發如雪，與學生相依相伴，呵護學生成長，克服了重重困難，把青春和工資投入學校建設中，有的用一匹馬馱出了兩所學校，有的
甘當學生的鍋爐工，有的打著赤腳上講臺授課，有的為學生洗澡補衣，有的為學生籌集了幾百萬資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資……正是他們的奉獻才使學校的辦學條件得到極大改善，一批批學生才得以從大山中走向外面的世界。
《最美教師》觀后感3
一年一度的《尋找最美教師》又在9月10的晚上播出了。在觀看過程中，我幾度熱淚盈眶，獲獎者都是普通的人民教師卻做著不同普通的教育事業。他們無私的奉獻從不要求回報，只要孩子們能上學，只要孩子們能有機會走出大山，只要讓孩子們能成為國家的有用之才，這就是最美教師的希望。
最美教師，美在責任。即使他們有去城里工作的機會，但是他們還是扎根在農村，默默的耕耘，忘我的工作。有的時候學校缺什么他們就自己掏腰包給學生買東西。用撿來的磚頭給學校鋪操場。下雨時道路不好走老師就一個一個地把學生背過不好走的路段。如果班級有貧困生老師就會資助學生，一直到學生完成學業。最美教師在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在工作中是一種事業上的追求，滿腔熱血全身心地投入到各項工作中。
最美教師，美在大愛。最美教師把自己的學生看做比自己的孩子還重要。對學生從不放棄，從不不拋棄。學生有什么樣的困難，他們就立刻伸出援助之手幫助他們的每位個學生。他們默默無聞的'為著這些孩子付出著，堅守著。他們用著博大的情懷，譜寫了一曲當代教師的贊歌。
雖然我沒有最美教師那些壯舉，但是我也要以這些最美教師為榜樣。加強理論學習，提高自己的業務水平，努力專研課本，愛崗敬業，扎扎實實的工作在我自己的崗位上。
《最美教師》觀后感4
昨晚在網上觀看了《20xx年尋找最美鄉村教師晚會》，深深被宋玉剛、鄧麗和馬復興等教師的美麗善良的心靈和樸實無華的行動，更甚是默默無聞無私奉獻的堅持精神所震撼到。他們沒有豪言壯語，也沒有時時炫耀，更沒有唯利是圖，而是用淡泊名利、執著堅守和甘于奉獻的高尚情操，給我們展現出了一群偉大的教師形象。所以他們獲得這個獎是應得的，也是對他們努力付出的肯定。
我只想說，在這些人的身上，我看到了自己一直缺乏的東西，那就是無私和堅持。在決定走上教師這條道路時，說實在話，我沒有他們那么高大上的情操境界，我也曾懊悔過當初的抉擇幼稚而要天真，曾埋怨過現實的太超乎于理想，曾失望于漸漸冷漠的人際關系，曾懈怠于自己原本異常鐘愛的教師行業……漸漸地，我開始不知道自己想要什么了，好像一切都只是機械地前行，沒有任何可以改變的余地。
我不敢說自己會一直沿著這條教育之路勇敢地前行，因為存在于這條路上的，不僅有荊棘，還有很多與我性格格格不入，令我不解、厭煩、心痛的結，我也不敢說自己一定會選擇其他的路，畢竟這曾是我的所愛，畢竟我曾經為之努力，為之揪心過，畢竟人做出每一個抉擇都要慎之又慎。
我只想說，我會加倍努力，讓自己也逐漸具備這種堅持的品格，在人生的每一段經歷中都做到無悔，讓自己的內心坦蕩而充實。
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