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實(shí)用的海洋作文錦集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的海洋作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
海洋作文 篇1
我家住在農(nóng)村,屋前田地開(kāi)闊,有菜園、花園我和全家人都愛(ài)種花,家門(mén)前的花園里種了許許多多的花,像一片海洋,我把它稱(chēng)作“花的海洋”。
“花的海洋”五顏六色的,有紅色的鳳仙花,黃色的郁金香,粉色的月季花,金色的向日葵,亭亭玉立的梅樹(shù)……它們?cè)诓煌募竟?jié)開(kāi)放,為春夏秋冬增添了勃勃生機(jī)。花園里還種著一種神奇的植物,叫“砍瓜”,它的形狀像綠色的冬瓜,把結(jié)出的瓜割掉一半,它幾分鐘內(nèi)又會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出來(lái),它的生命力真是無(wú)比強(qiáng)大。
陽(yáng)春三月,“花的海洋”里那些花顏色鮮艷,細(xì)細(xì)的春雨把它們滋潤(rùn)得很嬌嫩,月季、玫瑰、夾竹桃、紫羅蘭、對(duì)子蘭、海棠,誰(shuí)也不想落后,飄散出一陣陣清香,引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜,村子里到處可見(jiàn)小蜜蜂和蝴蝶們忙碌的身影。
夏天,向日葵的花最美!我在春天撒下的一包種子,開(kāi)出了一大片金黃的笑臉。它們的脖子追著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)圈,難怪,花的.顏色跟太陽(yáng)一樣是金黃的。在炎熱的暑假里,我每天清晨和傍晚會(huì)在“花的海洋”為那些花兒澆水,一天不澆水,它們就有可能被太陽(yáng)曬焉。爺爺奶奶和爸爸媽媽都來(lái)想辦法,幫助它們對(duì)抗酷暑,我們收集了一些小竹竿和木頭,為那些了一個(gè)嬌氣的花兒搭建“涼棚”。我們?nèi)彝瑫r(shí)也有了夏夜乘涼的好地方。我在那兒聞著花香,聽(tīng)著故事,仰望星空,尋找著北斗、牽牛、織女……
秋收時(shí)節(jié),很多花兒還是精神的。但幾場(chǎng)秋風(fēng)秋雨過(guò)后,它們就受不住寒冷,成群的枯萎了,一下子仿佛從天堂到地獄,香消玉殞。但是,媽媽總在這時(shí)吟出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”的詩(shī)句,告訴我:期待吧,它們?cè)诿髂甏禾鞎?huì)開(kāi)得更好。
天越來(lái)越冷,直到下雪,那棵紅梅樹(shù)才悄悄綻放花朵。花全開(kāi)了,艷麗的紅花在白雪中十分耀眼,好像在說(shuō):我是雪中花王!我們?nèi)覍?duì)它嘖嘖贊嘆,搓著雙手,呵著“白氣”,不顧寒冷在樹(shù)下細(xì)細(xì)欣賞。
我們一邊賞梅,一邊商量著早春要播下哪些花種、扦出哪些花枝,我們一起等待花的“海洋”里翻騰出更奇異的萬(wàn)紫千紅來(lái)!
海洋作文 篇2
我居住在海邊,我愛(ài)故鄉(xiāng),愛(ài)故鄉(xiāng)那藍(lán)色的海洋。
大海用甘美的乳汁,唷育著故鄉(xiāng)的兒女,大海是我們生命的搖籃,是偉大的母親。在浩瀚無(wú)邊的大海里,蘊(yùn)藏著豐富的資源。
記得每一個(gè)看海的日子:
太陽(yáng)慢慢露出笑臉,把周?chē)囊磺腥镜猛t,別人等的是太陽(yáng)東升的剎那輝煌,我獨(dú)自欣賞紅日初升時(shí)海面被染紅的壯觀(guān)。一望無(wú)邊無(wú)際的大海,小心翼翼地托起太陽(yáng),猶如托起一個(gè)新生嬰兒。海面披上了一層薄薄的紅紗,遠(yuǎn)處的一切都是那么朦朧,籠罩在海的`羞澀中。我的心激動(dòng)起來(lái),好像無(wú)窮的力量注入了我的生命,我感到那樣充實(shí)。
我常常仰浮在海面上,任憑海水把我輕輕搖動(dòng),海水浸溫我的全身,潤(rùn)透我的面龐,聽(tīng)著海浪“嘩嘩嘩”地響,耳邊似乎響起了媽媽動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)。這時(shí),我敞開(kāi)心扉去領(lǐng)略大海的美景,傾聽(tīng)大海的心語(yǔ)。
不知什么時(shí)候,一輪明月爬上了天幕,星光點(diǎn)點(diǎn),布滿(mǎn)夜空,月光柔和地灑向海面,海面猶如墨藍(lán)綢緞,閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我深深地感受到海的恬靜、優(yōu)美。
夜晚的海,是一支歌,是一幅畫(huà),是一首詩(shī)。赤著腳走在海邊,海水從腳趾間流過(guò),我可以聽(tīng)懂每一朵浪花的絮語(yǔ),那里有海的歡笑,有海的哭泣。
本是俗人一個(gè),自會(huì)有憂(yōu)有愁。在這靜劾應(yīng)謐的夜晚,漫步海邊,找一個(gè)沒(méi)有人的地方坐下,傾聽(tīng)海水娓娓訴說(shuō)的一個(gè)個(gè)古老的故事。山上的古廟里傳出陣陣鐘聲,那樣悠遠(yuǎn),那樣深長(zhǎng)。每一朵浪花都會(huì)記敘下我的故事,每一滴海水都在傾聽(tīng)著我的心聲。面對(duì)大海,沒(méi)有了塵世的喧囂,沒(méi)有了世俗的憂(yōu)煩,有的只是超越,平靜。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,大海潮漲潮落,永不停歇,人生源遠(yuǎn)流長(zhǎng),生生不息。海邊的孩子在大海的懷抱中不斷成長(zhǎng)。
啊!我愛(ài)這藍(lán)色的海洋。
海洋作文 篇3
明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書(shū),其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認(rèn)真地看了一看。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好,里面藏著很多有趣的知識(shí)。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的`時(shí)間。現(xiàn)在我對(duì)海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識(shí)競(jìng)賽,老師沒(méi)有選我,我特別傷心。不過(guò)這卻沒(méi)有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)的同學(xué)每次回來(lái)我都要問(wèn)他們?cè)谳o導(dǎo)時(shí)學(xué)到了什么知識(shí)?他們說(shuō):“沒(méi)有什么,只不過(guò)老師對(duì)我們說(shuō),世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦,原來(lái)如此,這些我都知道了。”他們很驚訝地問(wèn):“你是怎么知道的?”我微笑著說(shuō):“自從發(fā)了這本書(shū),我覺(jué)得很好奇,就看了看里面有很多知識(shí)我都知道了,所以才不覺(jué)得奇怪呀!”怎么樣?我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧!我現(xiàn)在可是個(gè)海洋知識(shí)小能手哦!如果大家有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護(hù)它,讓大海永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗。一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓明天的海洋更加燦爛!
海洋作文 篇4
一個(gè)寒假的下午,媽媽帶著我和欣瑜表姐到海洋館玩。
當(dāng)我們興高采烈地進(jìn)入海洋館時(shí),媽媽宣布:“窈睿、欣瑜,你們來(lái)一個(gè)攝影比賽吧,拍一拍海洋館里各種海洋動(dòng)物的表情。其中一定要有開(kāi)心、傷心和憤怒的照片哦!限時(shí)一個(gè)小時(shí),到時(shí)候在大廳集合。”說(shuō)著她從自己的雙肩包里拿出了兩臺(tái)照相機(jī)。我們一聽(tīng),開(kāi)心地跳了起來(lái):這么好玩的事情,還是第一次遇到呢。
我一邊觀(guān)賞海洋動(dòng)物,一邊尋找著拍攝對(duì)象。終于,在海洋隧道邊,發(fā)現(xiàn)了一只小丑魚(yú):它正在自由自在地吹著泡泡,感覺(jué)很開(kāi)心的樣子。我立即拿起照相機(jī)“咔嚓”一聲,把“快樂(lè)”的小丑魚(yú)給拍了下來(lái)。
接著,我又在隧道里仰望到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)張著大嘴巴,一副很生氣的樣子,兇神惡煞地想要吞掉周?chē)男◆~(yú)。這不就是“憤怒”嗎?我又端起相機(jī),迅速讓它出現(xiàn)在了我的鏡頭里。
走出隧道,我來(lái)到一個(gè)小水池邊。嘿,水池里有一只烏龜,悶悶不樂(lè)的樣子,好像一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的'鳥(niǎo)兒——失去了自由,它一定很“傷心”!我捧起照相機(jī),心里也為烏龜鳴不平。
開(kāi)心、憤怒和傷心都有了!我和欣瑜表姐幾乎同時(shí)回到媽媽的身邊。媽媽看完了我們的照片,宣布:“欣瑜獲勝!”
我不服氣地問(wèn):“為什么?”
媽媽回答:“欣瑜表姐拍得比你全面,你的‘傷心’呢?”
我一看,傻眼了:原來(lái)我只顧著替烏龜傷心,忘了按下快門(mén)了。
既然這樣,我也只好愿賭服輸了。
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