實用的寒假的小學作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寒假的小學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假的小學作文 篇1
20xx年1月22日 星期日 雨
今天，廣州天氣又冷又下雨 。早上，爸爸和媽媽同我商量想去泡溫泉。我一聽就說：“好啊！不過是不是很遠哪？”爸爸說還可以，開車1個小時就可以到目的地。
吃過早飯，我們出發了。過了一個小時，我們真的到了目的地。爸爸買了門票，我們就進去換好了泳衣，趕緊泡溫泉。里面有好多個大大小小的溫泉池。我們泡了茶葉溫泉池、酒溫泉池、艾葉溫泉池、玫瑰花溫泉池、按摩溫泉池。。。。。。還有一種池里面有好多小魚，我們坐在池邊，把腳放在池水里，那些小魚就會游過來輕輕咬你的腳，癢癢的很好玩。另外還有一種池叫冰火兩重天，有兩個池組成，一個是冰水池一個是熱水池。我用腳試了試水溫，熱的太熱冷的太冷，我和媽媽都沒敢下水。爸爸好厲害，冷熱都不怕，他兩個池都泡了！
媽媽告訴我泡這些溫泉池，對人身體很有好處。我說：“那真是太好了，以后我還要來玩！”
20xx年1月24日 星期二 晴
媽媽跟我說，大年初二也就是今天我們一家三口要回東北老家。我很高興，因為回去就可以看到我很想念的奶奶，還有姑姑家的哥哥，我們倆可以開開心心，好好玩幾天！一想起來我就忍不住想笑。
我們訂的是早上7點的機票，我很早就起床了，和爸爸、媽媽一起打出租車來到了機場。飛機場很大，大片的空地上我看到好多架大飛機。我們和很多乘客一起上了一輛汽車，汽車把我們送到了一架大飛機旁，于是我們上了飛機，找到我們的座位坐好。不一會兒，飛機就動起來了而且開得越來越快，一使勁，飛機飛起來了。我坐在小窗旁，看見下面的樓房和馬路變得越來越小，很快就看不見了。飛機飛到了高空中，像一只大鳥，把我們送到了老家，我開心極啦！
寒假的小學作文 篇2
快過年了，姐姐要來我家住，我特別高興，盼著那一天早日來到。
1月23日，姐姐終于來了。我們倆一起作功課、玩游戲，非常開心。有一天，我和姐姐把很多氣球灌滿了水，用皮筋系緊，上面再系一根皮筋套在手上當悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高興的時候，爸爸說這么玩太危險。因為我們把灌水的氣球都放在了床上，如果破了，會把床弄濕的。所以爸爸讓我們把所有的氣球都集中放在一個盆里，用牙簽把它們扎破。
一開始，我和姐姐都舍不得扎破這些氣球，因為它們都是我們一個一個親手做的。我們商量了一會兒，最后還是決定扎破它們。我們倆一人一根牙簽，對著那些氣球扎了起來。氣球里的水噴出來，像小小的噴泉一樣，濺到了我們的臉上、身上，我們一起哈哈大笑起來。
這真是一件有趣的事啊!
寒假的小學作文 篇3
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。
進入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身啊！
離開了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發現四只野鶴在遠處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！
回去的路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現在我的眼前，真是百聞不如一見啊！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛。
寒假的小學作文 篇4
在這個寒假中，發生了許許多多有意義的事，但讓我最難忘的，還是在大年三十奶奶家附近發生的一件事，讓我感悟極深，至今難忘。
吃過年夜飯，我和妹妹在一起放煙花，我們正玩得開心，不經意間抬頭發現村子南面不知什么時候已是火光沖天，濃煙滾滾。這時比我大幾個月的小姑遠遠的沖我們喊：“著火了！著火了！”我連忙叫出來母親，母親抬頭看了看，驚訝地說：“呀！真的著火了！”父親母親便帶著我們順著火光來到了著火的地方。附近早已圍了許多人，一些叔叔正在努力的撲救大火，他們輪流用盆子盛水來救火，被火燒的灰燼已經堆了兩人多高，可見當時火著的之大。在人們的議論中我知道這是由于燃放煙火不當而引起的。母親告訴我，現在有的煙花制作不合格，由于人們的`燃放不當而引起了許多火災，可新的一年再需要紅火，也不需要用火災來迎接。
我想起了以前有些地方政府禁放煙花，現在，各地紛紛解除了“禁放令”，但是，這并不意味著，大家就可以想在哪里放就在哪里放，想放什么就放什么，想怎么放就怎么放。
燃放煙花，本身都是危險行為，如果再燃放劣質煙花更是危險加危險。無論是燃放者還是圍觀者，對于這些行為的潛在危險應該有所認知。另外，即便是從正規渠道購買的煙花爆竹，也不應忘記這些東西本身就是危險品，燃放不當照樣會給自己或他人造成傷害。因此，大家要倍加小心，在安全區域、安全燃放
大年三十，本因是歡樂喜慶的一天，可由于燃放焰火不當，全國僅在2月2日0點到2月3日上午8點三十二個小時內全國就已發生了近六千起火災，直接財產損失1300余萬元。這是多么巨大的一個數字啊！雖然在如此喜慶的日子說這些不太好，但在此我還是想呼吁大家：春節雖是一個喜慶的節日，但防火意識更不可丟。只要我們大家自覺，相信煙花爆竹之害也就能降到最低。希望我們的責任感更多一些，這樣可收獲更多的喜樂和平安。
寒假的小學作文 篇5
在炎炎夏日的那個成人禮中我開始尋找，在每一個清新的早晨，我懷著最虔誠的心靈出發；在每一個寂靜的深夜，我拖著最疲憊的身體睡去。從夏天到冬日，我走過每一道山川與河流，遇到過鮮花與荊棘，路邊的景色都因為那個不可能實現的目標而變得平淡，我彩色的世界被那個好像不太堅定的夢想褪成最干凈的白色。在無邊無際的蒼白中，獨自體會這自己給自己設定的不可能實現的目標而帶來的軟弱。也就在那個時候才會知道，原來天賦這個東西是真的存在的，有些事再努力也是徒勞的。夢想之所以是夢想，是因為它美好卻并不可及。
每次忍不住想要認輸的時候，我不是拼命地告訴自己我是個Superman，只是允許自己的表情痛苦一下下，連流淚都不可以，然后挺過一次又一次的風霜雨雪。可是堅持了這么多次，我再沒有希望了。
在窗臺上看外面的煙花，那么絢爛，卻沒有一個是屬于自己的。
于是決定要放棄。
再看一眼，再看一眼。
如果不堅強，軟弱給誰看。
給自己說了一百遍之后，我做出選擇。
放棄。
寒假的小學作文 篇6
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關愛表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進教室，發現許多學生向老師問好，顯然他是一個受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時，他發現一個長滿小紅疙瘩的同學，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發燒。這是第一種愛，老師對同學的“關愛”。
安利柯的同學耐利是個好孩子，成績也很優秀，但因為駝背，經常被同學欺負。有一天，同學們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個耳光打得他原地轉三圈不可。”許多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔心得坐在你的床前，你的病情有一點變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話。”從這件事表達了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。
愛是一個說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點愛心，來幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會變得更加美好。
寒假的小學作文 篇7
雪——總是冬天最美的景色。今年寒假，大家約好一起去畢棚溝玩雪。 經過一路顛簸，我們一行人終于到達了畢棚溝。 天空陰沉沉的，山上布滿了白茫茫的雪，樹枝都被雪壓彎了。沿河有許多“冰瀑布”，有一塊冰特別大，從橋上一直搭到橋下，形似一座山，像一座天然的冰雕。湖面上結了厚厚的一層冰，天氣很冷，還飄著小小的雪花。我的心情十分激動，但我必須靜下心來，因為有一場激烈的“雪球大戰”在等著我們。 哇!“雪球大戰”開始了！規則很簡單：1．不能打臉、不能打頭；2．擊中屁股得一分；3．不分是敵是友。哈！大人們也加入進來了！雖然大人們經常擊中別人，可在滑溜溜的冰面上——哼哼，可是寸步難行！不過，我們也不例外哦！大戰可真激烈啊！看看，不知是誰被擊中了，大叫一聲，趕緊反擊。不知是誰在冰面上滑倒了，疼得齜牙咧嘴。在這銀白的世界里，誰會看見一個雪白的雪團向他（她）飛來呢？由于只能，“戰士”們你追我趕，有時聽到的是一個人大叫“哎喲”；有時聽到的是倆個人摔倒的“撲通”聲；還有時聽到的是勝利的歡呼聲。我也不甘示弱，連連出擊。耶！一分、兩分、三分……我的分數越來越多。大家都沉浸在冬的歡樂之中、沉浸在冰天雪地的歡樂之中……大戰結束了我的心還久久不能平靜…… 畢棚溝之冬，是我從未見過的美，這種美，是一種罕見的美，我會一直珍藏在心中。直到回家了，我仿佛還能聽見雪球劃過空中的呼呼聲……我心中懷念那份雪地里的快樂，我會把這份快樂放在記憶匣子里。
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