（薦）堅持的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持的作文 篇1
每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂“人無完人，金無足赤。”
我們應(yīng)該與他人之間取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的優(yōu)點(diǎn)就是堅持懈。記得那是一個雪花飛舞的冬天，窗外下著鵝毛般的大雪。由于父母外出，我?guī)е粋�僅有三歲的妹妹在家里看家。屋子里很冷，爐子里的火苗也打不起精神。“姐姐，好冷。”
妹妹顫巍巍地說，她邊說，上下牙邊不停地打架。“你在這兒坐一會兒，姐姐去看看爐子里的火有沒有熄。”我用鉤子勾開火爐上的蓋子一看，火爐的火熄滅了，我心想：“這么冷的天兒，不生爐子怎么行？何況，妹妹那么小，凍感冒可就壞了！沒辦法！試著生火吧！“我模仿著媽媽的樣子，先往爐子里放了幾塊煤，再拿幾張報紙來引火。
“怎么還是不行？”爐子里的火苗睜開眼瞅了瞅我，又接著“閉目沉思”了。“這氣人的火苗，平時媽媽一點(diǎn)就著，可是今天，它卻偏偏和我較真。不行！為了妹妹我一定要把爐子生好！”我接著這樣做，一次又一次，可是爐子里的火就是不肯配合。氣得我似乎要放棄了。可是，旁邊的妹妹正等著烤火呢！一直這樣下去，會把妹妹凍壞的！我用電打火給妹妹熱了一壺水，把熱水倒進(jìn)熱水袋里，讓妹妹抱著。而我呢？繼續(xù)去生爐子，爐子里的火可真是不給面子！不管我怎么弄它，它就是不燃燒。突然間，我恍然大悟：我應(yīng)該先把燒完的灰弄出來。我邊想邊做，沒想到，爐子里的火還真從夢中蘇醒過來了，我再來了一個“火上澆油”，我找來了一些易燃塑料放進(jìn)爐中，爐子里的火越來越旺了，我加了幾塊煤，把爐子的.蓋子蓋上了。不一會兒，整間屋子都暖和起來了。屋子里的火不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心。
因?yàn)槲彝ㄟ^自己的堅持不懈和智慧，學(xué)會了點(diǎn)爐子。由此，我明白了一個真理——做事光用蠻力是不行的，要堅持不懈，多動腦筋才可以把事情做成功。
堅持的作文 篇2
堅持就是勝利，這是我現(xiàn)在經(jīng)常對學(xué)生們說的一句話。雖然過程是痛苦的，但是當(dāng)你回頭看的時候你會發(fā)現(xiàn)，這也不過是小事一件，原來只要堅持住就可以的。
每天的早操劉暢要么遲到要么就是不跑，他總是說：“老師我太胖了，我跑不動。”看，你自己都沒嘗試就先否定了自己。我就告訴他你可以的，我不要求你跑多，咱就先跑一圈。一圈有時候他還跟不上大家的`步伐，但我不怪他，他已經(jīng)成功邁出了第一步，第二天就再加上一圈，有時候我會讓他跟在我身邊跑，這樣我能監(jiān)督著他還可以適時的鼓勵他，給他加油。
就這樣慢慢堅持下來，有一天我發(fā)現(xiàn)他不在我身邊跑了，他加入到隊伍中去了，而且跑完了完整的五圈，他做到了。世上無難事，只怕有心人；雖然這不是什么難事，但只要堅持住，總有一天成功就是你的，勝利就是你的。
堅持的作文 篇3
記的那是一個炎熱。雖然事隔三年，可是那種炎熱我至今還能感覺到。那時打羽毛球打膩了，就想找些新東西來玩。
我的幾個朋友想了想，有個朋友說：“不如我們?nèi)ヲT車吧！那個時候我還不會騎自行車。我看見他們把車推出來準(zhǔn)備出發(fā)，我希望他們能夠教我騎車。可是，有一個人卻說：“別管他了，我們騎我們的。我說：“這算是什么朋友,不交就不交有什么了不起的。”于是，我回到了家里。爸爸看我無精打采的，就問我發(fā)生了什么事。我就把事情的經(jīng)過告訴了他。爸爸說：“我來交你騎吧！”
我們來到了一片寬闊的.空地上。開始，爸爸扶著我騎自行車。后來，他見我有一點(diǎn)熟練，便不知不覺的把車尾給放了。我感覺后面沒有人，開始緊張起來了。我害怕摔倒，只注意到我的腳下，卻沒有注意到我的前方。前方出現(xiàn)了一快石頭，自行車撞到了石頭上。我被摔得人仰馬翻，爸爸見我摔倒了，馬上跑來把我扶了起來。他說:“別放棄，學(xué)車不是一會就能學(xué)會。要不斷的跌倒，不斷的總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能成功！”我頓時有了信心，又開始學(xué)騎車。經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我終于學(xué)會了騎車。
通過這件事我明白了一個道理，不管做什么事，沒有失敗哪會有成功呢？正如爸爸所說的一樣，做什么事，經(jīng)過失敗后，不斷的總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)就一定能成功。
堅持的作文 篇4
關(guān)于高中的學(xué)習(xí)，想談一個關(guān)于堅持的話題。
所謂堅持，是拳不離手，曲不離口，好學(xué)深思，心知其意。高中學(xué)習(xí)，只是拳不離手還不夠，還要多實(shí)戰(zhàn)，曲不離口也不夠，需要多在舞臺轉(zhuǎn)，心知其意也不夠，還要身體力行，將理論歸于實(shí)踐。總而言之，只是懂得所學(xué)知識的大概還不夠，高中三年，一定要多注意理論與實(shí)踐結(jié)合，多在題海中鞏固所學(xué)。
高中學(xué)生的'學(xué)習(xí)，很多人有眼高手低的毛病，很多題目一眼掠過，表示自己懂了，完全沒必要再做一遍，老師講過的知識自己表示懂了，完全沒必要落實(shí)在筆記本上，發(fā)下的試題試卷，挑著揀著，會做的不屑動筆，覺得做那些題目簡直就是侮辱自己的智商。真實(shí)情況是有這種思想的人智商堪憂。
看懂一道題目，跟會做這道題目，完全是兩碼事。而在高考那種環(huán)境下還能保持冷靜，絲毫不受影響的發(fā)揮出平時的水平，靠的是平時的百般錘煉。好腦子不如一個爛筆頭，一定要保持耐心，一道題是一道磨練，一百次磨練也不算多。拳擊運(yùn)動員一個直拳每天都需要千百次的練習(xí)才能掌握，我們做題目也是這樣。這篇高中話題作文的重點(diǎn)，就是闡述這種枯燥訓(xùn)練的必要性。
有些人對此不以為然，考試成績不理想，他們會說是因?yàn)榇中拇笠猓蛘咭驗(yàn)榭搭}目要求不細(xì)致，有些想當(dāng)然，下次注意就沒事了。如果總是有這樣的念頭，那么相信高考結(jié)束之后你依然會是這樣的說法，可是已經(jīng)晚了，沒下次了。
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